【必備】小學五年級作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
曾幾何時，藍天、碧海、綠樹、清溪，是我們理想的家園，到處洋溢著歡聲笑語，那潺潺不絕的溪流之聲，以輕而絕妙的姿態敲擊著石子，仿佛一曲天籟之音。日光下澈，清晰透亮，影布石上，水天一色，峰巒如聚，如同仙境一般，這就是大自然所給予我們的生命之禮。隨之，人們確漸漸地把“節約、環保”忘懷，早已拋到九霄云外，把地球破壞的狼狽不堪，給我們的天空、大地留下了無盡的災難。請你們睜開那惺忪的雙眼，不要再肆意的破壞地球，破壞大自然了!
你像一汪清泉滋潤我們的心間，你（水）是生命的源泉—如果沒有水，世界萬物就難以生存，可現在我們無時無處不在浪費水、洗車行業在嚴重浪費水、工業生活中的廢水排入江河，導致河水污染……污水不斷的冒出來，導致大氣嚴重污染，空氣如此的不流通。如果每人節約一滴水，世界將是一片瓦藍，一片清新。
繁盛茂密的森林中，人類拿出了長而尖的利刃，麻木著臉生硬的將匕首刺入它青嫩色的皮膚，同時也刺入了大自然那顆脆弱的心，當人們以高傲的姿態自以為是的'征服了一切時，大自然卻已傷痕累累。大自然面對人類的絕情以最卑微的姿態苦苦哀求，卻喚不起人類絲毫的憐憫和同情。那在天上紛落下的雨便是大自然無聲的哭泣，當你打著傘走在雨幕中時，是否聽見了大自然間那悲憤的哀嚎?那狂風席卷的驚濤駭浪之中，你是否聽到了那一次次淹沒的絕望與痛呼。
大自然的聲音使人類尷尬啞然，對人類感到憐憫，在人類一次次的絕情之中爆發，終于使人類震悚。最終人類愿意放下鐮刀和高傲來看大自然，可現在的大自然是否還有如初的生機勃勃與繁茂?遍地的腥臭與垃圾讓人類的臉上寫滿了厭惡，早已沒了初時的驚奇與喜愛，大自然這時所呈現的便是滿目的滄桑與凄涼、荒涼。這是大自然對人類的懲罰。
若干年后，地球也許會滅亡，我們賴以生存的地球已經滿目瘡痍，而我們在這種自己制造的環境下生存無異于自取滅亡。在未來中，地球將一步步地走向滅亡，地球中的生物終將全部消失，人類將處在悔恨與自責之中化唾罵自己。
保護環境人人有責，若生活中能停止一刻地不肆意砍伐樹木，若能在路邊見到垃圾主動一些拾起，或許這就是生存的機緣。
水和土地就像我們的護身符，時刻保護著人類的生命和豐衣足食。保護環境，珍惜資源，從我做起，從小事做起。我們應當積極參與保護環境、珍惜資源的宣傳活動，資源保護，人人有責，愛我國土，人人有責。讓我們的地球媽媽不再傷心，不再難過，不要再讓我們的家園傷痕累累，就要我們齊心協力，讓我們的地球媽媽開心起來。
為了我們的家園更加美麗，為了我們的未來更加美好，為了天空更藍，大海更闊，魚兒更歡，讓我們做到前人栽樹，后人乘涼。為了這美好的愿望，讓我們一起共同努力，珍惜資源，愛我國土。
小學五年級作文 篇2
今天，我們班來了個“小間諜”。把我們的課堂搞的是一塌糊涂。下面就由我來把事情的來龍去脈告訴大家吧。
事情是這樣的：我們上課不久，忽然，我們班就來了個“小間諜”——蜜蜂。這可把我們班的同學嚇壞了，班里除了老師的講課聲和蜜蜂的`“嗡嗡”，一切都靜悄悄的。好像班里只有老師和蜜蜂似的。蜜蜂所過之處，只留下了同學們縮頭的身影。有的同學吧帽子都戴上了，甚至有的同學躲在了桌子下面不敢出來。我們班平時很淘氣的同學，這時卻當起了英雄。拿起書，對著蜜蜂狂拍。可是，最后都以失敗告終。有的男生卻對這只蜜蜂視而不見，似乎沒有這只蜜蜂。而他們卻說：“這時勇敢者的作為，對于一般般的對手，就要保持無視對方的態度……”
時間一分一秒的過去了。幾乎沒有一個人聽到老師講什么，忽然，蜜蜂不見了，啊！原來在老師的鼻子上。老師拿起一本書，向蜜蜂打去。可是被敏捷的蜜蜂躲了過去，打在自己的鼻子上。一次、兩次、三次，老師徹底被激怒了。拿起黑板擦，擺出了武松打虎的架勢，和蜜蜂展開了激烈的戰斗。終于，蜜蜂受不了老師的“粉末大法”，離開了教師。老師剛說：“繼續上課。”下課鈴響了，我們伴隨著鈴聲結束了‘這場鬧劇’。
下課了，我們紛紛議論，我的同桌說：“太精彩了，沒想到老師‘打架’的時候有這么帥”。我們連忙點頭。就在這時候，不知道誰說了句“這蜜蜂好像是我們的間諜，是來幫我們的吧，為我們演了場有趣的“電影”，也為我們逃過了上課”。我們大家相互看了看，頓時無語……
小學五年級作文 篇3
今天開學了。下午本人換上整潔的衣服，懷著激動的心情，迎著溫暖的陽光，踏著芳香的泥土，來到本人分別了一個月的學校，校園里鮮花盛開，更加美麗，同學們笑容滿面，越加親切。
同學們已經一個假期沒有見面了。朋友門聚在一起，，又是問這，又是問那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常熱鬧，仿佛是個麻雀窩。
“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進來一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披著一頭長發，邁著穩健的.步伐，走到講臺上，親切的說：“同學們，本人姓白，這學期本人來做你們的班主任，希望你們學習更上一層樓。”同學們聽了，熱烈鼓掌，歡迎白老師的到來......。
第一堂課就在愉快的氣氛中結束了。同學們來到操場上，做起了各種各樣的游戲。冷清了一個多月學校又充滿了歡聲笑語。
新的一年開始了，本人信心十足，本人將用辛勤和汗水獲得更多的知識，大家加油哦！
小學五年級作文 篇4
她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語文老師。
都說老師是嚴厲、不通情達理的人，我就不贊同這個觀點，因為我覺得我的語文老師是和藹可親的人。那一次，學校里舉辦運動會許多人都參加了，當然也包括我在內。運動會開始后，只要是我班同學參加的比賽我都看見老師為同學們吶喊、助威。是這次的運動會使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。
我的.老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學是圖書管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書了，害得老師又跑一趟到學校去收書。第二個星期到校后，老師對我說：“你上次怎么沒收書呢？”“嗯……”老師平靜的臉漸漸嚴肅起來，對我說：“雖然你覺得每天收書、擺書只是件小事罷了，可在平常中的一件小事中更能體現出一個人的細心。”說完后臉上便露出久違的笑容。剛開始我心里想：不就是一次沒收書嘛，至于嗎。可是當我聽完老師說的話后讓我心里感到深深的愧疚。
這就是我的語文老師一個和藹、可親，可有時又嚴肅，令我敬佩的人。
小學五年級作文 篇5
社會進入了迅速發展的一步，可是那些令人難以想象的事情仍在發生。
一個星期天的中午，我上街返回家的.時候，看見一個中年女子，她身穿短袖，外面套了一件外套，頭發是金黃色的，令我想起了火雞，說話尖聲尖氣的。要是你與她距離拉遠了，還以為是外國人呢，可又有誰想到她就是本國人呢！我心想，要是我惹上這種人可逃脫不關系啊！可她沒惹上我，卻惹上了一個農家婦女。
車子在轉彎的時候，多了一個婦女（因為車里的人太多），中年女子沒有了立足之地，農家婦女一不小心踩在她的腳上，中年女子指著鞋對著農家婦女大罵：我這雙鞋花了幾百塊錢，今天剛穿起來上街，就被你踩了一腳，叫我怎么穿？說著，又發起了第二番攻擊：你今天踩了我的鞋，我今天就踩你的雞蛋。車上的人一聽，立即勸說：一袋雞蛋雖在你的眼里沒什么大不了的，但這雞蛋是這位婦女的生活費。可是中年婦女不聽。農家婦女也急了：給你擦擦不行嗎？可那中年女子蠻不講理地說：我就踩！說完就把雞蛋當眾 踩了一下，可想而知，她的腳，這也算是個報應吧！
如今，我明白了，這些人也不過是繡花枕頭，草包一個。
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