【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
星期天一大早，外婆就拎著鮮肉、筍、豆腐、餃子皮對(duì)我說：“儒兒，我們一起來包餃子吧。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。
外婆將餃子餡攪拌好，裝在一個(gè)大盤子里，一切準(zhǔn)備就緒，開包！我心想：不就是包餃子嗎，誰(shuí)不會(huì)啊，小菜一碟，我正準(zhǔn)備露兩手呢！我躍躍欲試，隨手拿起一張餃子皮，使勁往里裝餡，然后裹在一起。看見一個(gè)口子沒捏緊，我更使勁去捏，沒想到這么一捏，這具“胖娃娃”裂出了一道口子，露餡了。由于肉餡過多，站也站不穩(wěn)，“胖娃娃”全身上下開了好見道口子，遍體鱗傷，好慘哪。看看外婆做的，一個(gè)個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局倏纯绰娥W的“胖娃娃”，簡(jiǎn)直是天壤之別！外婆笑著對(duì)我說：“儒兒，你包餃子的經(jīng)驗(yàn)不足，你要想想辦法使餃子邊能粘牢，另外，餡不能塞太多，不然會(huì)露出破綻。”我仔細(xì)觀察著外婆包餃子的動(dòng)作，并思考著外婆啟發(fā)我的訣竅，一下子便恍然大悟！我拿起一張餃子皮，把反面放在餡盤上按了按，使其增加粘性，我又加入適當(dāng)?shù)娜怵W，將餃子兩條邊的中間部分捏在了一起，然后兩只手放在兩邊在大拇指和食指之間留出一個(gè)小角，然后一捏，兩邊就出現(xiàn)了兩個(gè)彎角，后面則有“八”字形的'皺折，我將它放在篩子上，一個(gè)“大家閨秀”出現(xiàn)了，周圍的餃子都羞得低下了頭。有些站不穩(wěn)的餃子，向它“俯著稱臣”。我一鼓作氣，又做了好多餃子，外婆表?yè)P(yáng)我說：“儒兒，你進(jìn)步很快！”
吃餃子了，我嘗了一口，鮮美的湯流入心田，美滋滋地。
通過這次包餃子，我明白了一個(gè)道理：自己的勞動(dòng)果實(shí)是最棒的！
五年級(jí)敘事作文 篇2
我的成長(zhǎng)充滿快樂！
記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。規(guī)則是：誰(shuí)輸要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對(duì)，急著向我要錢，我就踢媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說：“真舒服呀！”我說：“要不要再來一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽，高興極，毫不猶豫地答應(yīng)。媽媽腦子真靈，答得又快又對(duì)。當(dāng)媽媽再次向我要錢時(shí)，我拿出早就準(zhǔn)備好的五根頭發(fā)遞給媽媽。不是我自夸，我學(xué)會(huì)阿凡提那樣智取“財(cái)主”！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的`爸爸笑彎腰。
我的成長(zhǎng)充滿煩惱！
在我八歲那年，發(fā)生一件事。媽媽數(shù)錢包里的錢時(shí)，少五塊錢，稀里糊涂地就說是我偷的，我說沒偷，媽媽不相信，硬逼我承認(rèn)，我不承認(rèn)，我勇敢地說：“我不是小偷！”誰(shuí)知媽媽不分清紅皂白，拿出木棍來打我，把我的屁股打得紅通通的，摸著火辣辣地疼。雖然，我的屁股好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這么不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個(gè)壞孩子，我覺得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說下才平息的。
我的成長(zhǎng)充滿可愛！
有一個(gè)星期，媽媽加班去，我還在睡覺。媽媽留張紙條，讓我把沙發(fā)上的衣服折。我醒來后看到的卻是讓我把衣服拆，結(jié)果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分尸。媽媽回來以后，看見那一塊塊布料，吃驚極，哄堂大笑：“你這個(gè)小可愛，醒來還在做美夢(mèng)，真是一個(gè)睡仙哪！”我不知媽媽是夸獎(jiǎng)我還是在譏諷我，也跟著傻傻地笑起來，房間里傳出一陣陣響亮的笑聲。
正是這些快樂、煩惱、可愛，讓我度過一個(gè)幸福的童年。
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天，老師告訴我們一個(gè)振奮人心的消息：班里要舉行一場(chǎng)拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。
老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊(duì)下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子站在操場(chǎng)上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊(duì)的界線，哪隊(duì)就獲勝。
開始拔河，老師喊一聲“預(yù)備”，我握緊繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動(dòng)著，我使盡力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼命的扛住這股力，我身后的同學(xué)見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近！近！終于，我們這組勝利，同學(xué)們各個(gè)歡欣鼓舞，追究責(zé)任。
新的一輪開始，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預(yù)備……開始”老師一聲令下，雙方便開始一場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。繩子中間的`紅布條一會(huì)兒偏向我們隊(duì)上，一會(huì)兒偏向敵方隊(duì)上。女生早已沒平時(shí)端莊的姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個(gè)模樣，心里暗自好笑。
雙方僵持大約半分鐘，對(duì)方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊(duì)員齊使勁就獲勝，我松一口氣，這次獲勝并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到地上，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用盡所有的力氣。
我們這組大獲全勝！
我心滿意足的排著隊(duì)回教室，這次拔河比賽，讓我明白團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次拔河比賽。
五年級(jí)敘事作文 篇4
朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在的同學(xué)。我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，像一個(gè)包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭發(fā)，你們猜他是誰(shuí)?那就是我的朋友王守強(qiáng)。他雖然不像武鑫和我一起長(zhǎng)大，他是我在二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我們從開始認(rèn)識(shí)就非常好，每天一起玩，吃什么都買一樣，到了三年級(jí)，我們已經(jīng)形影不離了。
有一天他對(duì)我說：“我要不在這上學(xué)了，我媽讓我去堿廠，我下個(gè)星期就走。”他說著說著就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來，我很傷心，心情一直很沉重;不說話，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“兒子不要傷心，天下沒有不散的宴席。”第二天，我們互相給了對(duì)方一個(gè)小禮物，我想：我們后天就要分開了，我真希望時(shí)間還能倒流，回到二年級(jí)，我們快樂的時(shí)代，回到我們的歡聲笑雨中去。
過了兩天，我來到學(xué)校，很傷心，因?yàn)榻裉焱跏貜?qiáng)就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無奈的寫作業(yè)，為什么老天要把我們兩個(gè)分開呀!過了一會(huì)兒，平河的車來了，先進(jìn)來了兩個(gè)人，過了一會(huì)兒王守強(qiáng)進(jìn)來了，我非常高興，他對(duì)我說：“我不去堿廠上學(xué)了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友。”從此我們又成了形影不離的'好朋友。他就是我的朋友，我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)都不能分開的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。
五年級(jí)敘事作文 篇5
暑假里的一天，天氣非常炎熱，我在家里覺得非常無聊，剛好幾位朋友來到我家，小明提議不如來玩捉迷藏的游戲吧，大家都表示贊同。
游戲開始了，由我先找。我站在門外從一數(shù)到十后就開始找了。我走進(jìn)大廳，東瞧瞧，西望望什么動(dòng)靜也沒有。我又推開每間房門，在里面仔細(xì)地找了一遍又一遍，還是沒有找到一個(gè)人。我納悶了，難道在樓上？于是我就登上臺(tái)階，來到樓上，將可藏的地方一遍又一遍地尋找著，可依然沒見一個(gè)人影。我找得有些不耐煩了，就坐在臺(tái)階上想了又想，忽然我的`腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)可疑的地方――后院。
我大搖大擺地走下臺(tái)階，來到后院的門前，我站在門檻上掃視了周圍的一切，發(fā)現(xiàn)墻角下有一個(gè)木桶倒著，好像還在輕輕地?fù)u動(dòng)，我覺得里面一定有人藏著，心想：不如我就借著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們也吃一點(diǎn)兒苦頭。我假裝說：“哎呀，我找了半天仍然不見一個(gè)人影，要累死我了，不如坐在木桶上歇一歇。”我就走過去坐在桶上搖來晃去，心中暗暗發(fā)笑。這時(shí)傳來一個(gè)苦叫的響聲：“好痛啊！”我假裝嚇了一跳，連忙站起來，只見一個(gè)人從木桶里鉆出來，哈哈！原來是小明。
輪到小明找了。我想不如到二樓上去藏，我來到二樓，看見爸爸的房間里有一床被子沒有整理。如果我藏在里面讓小明以為被子是我爸爸整理的，他這樣找不到，不就是更妙了嗎？說做就做，我首先把被子鋪在床上，然后我躺在被子上，最后把被子卷上來這樣就好了。突然傳來了“咚咚”的腳步聲，我想一定是小明上樓了，這時(shí)我的心里就像藏著一只兔子一樣“怦怦”直跳，我把被子輕輕地?fù)荛_一看，只見小明走進(jìn)來，東張西望后就走了，這時(shí)，我才放下心來。
突然，我聽到小明大聲地說：“小勇快出來，你爸爸回來了，給你帶回了許多好吃的，看啊，有漢堡、雞腿、羊肉串等等，可好吃了，快出來不然我要吃了。”我聽了這句話，饞得直流口水，剛想跑出來，可又轉(zhuǎn)念一想，爸爸和媽媽都在田里干活，怎么可能去買東西呢？他肯定是想“引蛇出洞”騙我的，還是別出去為好。過了一會(huì)兒，小明見大家都不出來，只好乖乖的認(rèn)輸了。
不知不覺地捉迷藏的游戲已經(jīng)結(jié)束了，可是我們還沉浸在歡樂之中。
五年級(jí)敘事作文 篇6
我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時(shí)候的事情，我能記起來的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經(jīng)常早上七點(diǎn)左右就出門，晚上八九點(diǎn)才回家；而媽媽則通常是八點(diǎn)左右出門，晚上六七點(diǎn)就回來了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑，他就是個(gè)不折不扣的工作狂！
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)好像越來越難了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強(qiáng)大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發(fā)揮得不理想，成績(jī)很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來，給他簽字。本以為會(huì)有驚無險(xiǎn)地過關(guān)時(shí)，我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開來了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個(gè)小時(shí)。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對(duì)我說：“考試卷確實(shí)比較難，但為什么別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語(yǔ)氣和我說話，我第一次發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候慢語(yǔ)氣比快語(yǔ)氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)了。
從那以后，爸爸經(jīng)常比以往早一兩個(gè)小時(shí)回家了，周六、周日他還是要去他單位的，但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來，爸爸的工作好像更多了，可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學(xué)習(xí)。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
五年級(jí)敘事作文 篇7
哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來，是我們?cè)谂e行包餛飩活動(dòng)呢！
瞧，張文濤包的餛飩好有個(gè)性，圓滾滾的像個(gè)肉球和他的體型還真般配。估計(jì)肯定是餡兒放太多了吧！不過，他的技術(shù)也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然后用筷子夾一點(diǎn)肉，接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點(diǎn)水把它們粘住，一個(gè)形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時(shí)很調(diào)皮，但包起餛飩來可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會(huì)兒，就包了很多個(gè)。
我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然后把餛飩皮包過來，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個(gè)餛飩皮沒貼緊，餡露出來了。第二個(gè)一定要吸取教訓(xùn)，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包著，捏著。誰(shuí)知道餛飩皮又粘不起來，餡露出來了......好不容易包了一個(gè)沒有露餡的，張文濤卻說：“包得真丑啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡(jiǎn)直就是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的丑八怪。“唉，真是的，媽媽教我包的`餛飩怎么就那么丑呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會(huì)。于是，我便去請(qǐng)教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了。“哈哈，終于學(xué)會(huì)了！”我開心地說。看看手中的餛飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過薄薄的皮，隱約能看到里面的肉餡，光是這樣看著，就饞得直流口水了。
又過了一會(huì)兒，我們品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！
五年級(jí)敘事作文 篇8
科學(xué)家研究推測(cè)：今年將在我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。
爸爸從網(wǎng)上告訴我：肉眼不可以直接觀測(cè)日食，哪怕只看十秒鐘也可能導(dǎo)致雙目失明，同時(shí)還告訴我，用Ⅹ光片可以制作安全觀測(cè)日食的濾光鏡。我按照爸爸說的辦法，找來一張用過的光片，用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框，我們根據(jù)圓框的大小，分規(guī)在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測(cè)片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的`觀測(cè)鏡就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴著自制的日全食觀測(cè)鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等著觀看天文奇觀，人們紛紛帶著自己的觀測(cè)裝備，陸續(xù)來到天平，最后他們都搶著用我做的觀測(cè)鏡來看，尤其是一位老伯伯用我的觀測(cè)鏡拍攝了許多精美的照片。
這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過講述“我自制日全食觀測(cè)鏡”的事情，寫出了小作者急切想觀測(cè)日食的心理，還從這次實(shí)踐中得到了啟示：肉眼不可以直接觀測(cè)日食。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)敘事作文09-29
五年級(jí)敘事作文:比09-08
快樂的六一五年級(jí)敘事作文10-31
歡慶六一五年級(jí)敘事作文07-15
五年級(jí)敘事作文12-18
五年級(jí)敘事作文09-10
五年級(jí)敘事作文01-15
五年級(jí)敘事作文錯(cuò)誤06-24
母校五年級(jí)敘事作文09-01