【推薦】中考作文匯編8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
驀然回首，已三年，此應為終，而非始，故改變題目……
三年了……
終末之冬，終于過去了……
血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前……
……
人與龍，在兩個世界生存著，本來不應該交戰的，但是，由于人內心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門再一次被開啟，在苦戰之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……
被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……
這樣，本來便強于人類數十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地燒焦，那時候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。
圣騎士曾經嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時被龍發現，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……
人類……站在絕望的邊緣，徘徊著……
有什么能夠克制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……
但是……沒有方法不等于不存在這種東西……
我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書，從納斯達因出發，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推后了幾米，最后，實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍色的書的封面，早已變黃的.羊皮紙發出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……
于是，大風起兮云飛揚，天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發著湛湛的海藍色;藍色的陽光，映照著最后一條龍，只見它絕望地站在那里，然后從腳開始，一步步地被凍結……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……
冰雪從天而降，越積越厚……
于是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印著《終末之冬》……
……
此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強使用各種魔法抵御他對我的侵蝕，因為畢竟我是施術者，但是我周圍永遠圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天……
……
但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……
三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災難中逃脫，卻又到了另外一個更大的災難中……
不過，這三年……終于過去了……
終末之冬……消解了……
于是，我又回到了納斯達因……聽著納鎮的流水，賞著納鎮的鳥鳴，聞著納鎮的花香……納鎮的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個噴嚏，忽然間，看見一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……春天……我終于看到你了……
躺在納鎮的草坪上，仰望著天空……
中考作文 篇2
有道是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。正如這句話所說，媽媽每次的教訓，像一位農婦，將各種負面情緒深深地埋在我心里。
一天晚上，天黑的伸手不見五指。窗外北風呼嘯，那如同怪獸嚎叫般的風聲叫人不寒而栗。恰恰相反，媽媽忍了一肚子火，看上去生氣極了。
大家各忙各的，互相沒有一句話。我希望知道媽媽現在的情緒，便裝作憤恨地問了一句：“媽，到底是誰發明出了手抄報呀！”剛才，為了完成老師布置的作業，我做了一張手抄報。我覺得還不錯，可那與媽媽的想法背道而馳。
于是，免不了一場“大戰”。而手抄報，就是這場“大戰”的導火索。媽媽沒有立刻回答我。我手心出汗，眼睛死死地盯著她的嘴唇，害怕她責罵我。此刻，我真希望沒有說出剛才的'話。
不幸的事還是發生了。她盯著我，嘴里冒出來一句話：“你覺得很煩嗎？”還未等我回答，她就氣急敗壞地說了起來，“你呀，干什么都是拖拖拉拉。寫奧數題，做作業……哪都是在應付，一個字都不想多寫。還有……”就這樣，媽媽用比魯迅先生還犀利惡毒的語言，大到考試，小到上衛生間，把我所有干的事都數落了遍。我一動不動地站在一旁，不停地擺弄著衣角，嘴抿成了一條線。我心中憤怒，傷心，自卑……五味雜陳。媽媽卻毫不理會，自顧自地繼續說著訓人的話。
“……唉，你呀，怎么什么都做不好！”姥姥喊我們吃飯，媽媽卻扔下這樣一句話，走了。我再也忍不住淚水，獨自走進了書房。我一邊哭，一邊用一個枕頭發泄心中的情緒。在學校，我十分優秀，可在媽媽眼里，我就像個一無是處的廢物！想到這兒，我哭得更傷心了。
事后，爸爸對我說：“你并沒有那么差勁，只是媽媽說話方式有問題罷了。”我理解爸爸的想法，但媽媽最后那句話像一把尖刀，深深地插進了我的心里。
中考作文 篇3
人生一步一個腳印，雖然很艱難卻透著堅定。
六年記憶隨風而逝，那短短的六年記憶卻如同大石一般壓在我的心坎上，那次的觸動依舊讓我覺得心里的難受……
那一年，我剛步入小學，初識a.b.c.d……的我們口齒不清的讀著，每節課的歡樂和每次和朋友的游戲，讓我清晰分明的感覺到無比的.快樂和幸福。當老師溫暖的手拉著我細心的為我講解知識的時候，心中悠然而升的說不出對老師的敬佩，這樣的快樂把我帶到了二年級，走過了幸福快樂的兩年，有著甜蜜的感覺。第三年我初識了英語，從one到two個個的英語單詞如同晴天霹靂樣，一瀉而下，根本不認識。老師眼中越來越多的失落想會，而我的內心卻如同烏云密布一般，一陣陣的傷感冒了出來，那兩年我走了酸。
慢慢的我踏上了五年級，初次嘗到了為了能上一所好的初中，為了畢業而辛苦，各各學科如猛虎一樣像我沖過來，每晚刷題到半夜，第二天還得抹上風油精堅持上課。假期的作業堆積如山，密密麻麻的試卷，各各考試接二連三的壓過來。在這兩年中，我真正的體會到了成長的壓力。那兩年，我清清楚楚的從苦中走出來了。很快我升入了初中，對新增的所有學科一竅不通，在緊張而又繁重的學習中。在各學科的考試中，同學的鼓勵之下，我奮筆疾書，把每一分每一秒都利用起來，用汗水和努力爭取在每一次的月考中取得好的成績。那一年，我明白了付出和努力終將是有回報的。
人生的酸甜苦辣，而我用自己的腳步，用自己的行動真真切切的體驗了自己的人生。
中考作文 篇4
贊美頌揚法
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。
靜態素描法
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的'寫生畫。
總分結合法
采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法
采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物，要注意科學性，要有依據，不能采取想當然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習性。
中考作文 篇5
還要從上周五說起，當天，學校進行了兩次模擬考試，同學們聽說以前七八年級在一班的同學會分在一個考場，我們都很興奮，下課時議論紛紛，“是不是真的啊？”“又可以見到以前的同學了！”
A04、B04考場的同學集合，我們都噌的跑出教室，期盼著相聚。一張張熟悉的面孔：吳天一還是那么淡定，楊海藝還是那么有活力，婁鳴琪和趙聰又抱在了一起。熟悉的聲音：主席，帆哥......雖然平時在學校也能見到，但此時整個平臺上只有我們，這種感覺就像一家人聚在一起，仿佛回到了過去。
到達侯考試后，不只是誰說要去廁所，結果全班同學全部出動，我心想，真團結！樓道里，還是有人抑制不住激動的`心情，一邊走一邊說著，我看見前面是校長室，不能給九班抹黑啊，于是說了一句“都別說話了。”樓道里頓時安靜了，這鐘感覺真好，我這個主席看來還是很管用的。
激動的心情當然會有令人激動的成績，當然，我們的成績是把人氣得激動——一場考試五個人沒得滿分
回來以后，老師有點發火，說：“原九班的同學下午一定要遵守紀律，主任說最不好管的就是九班。”我心想，不好管就對了，我們的情感之深，聚在一起不說話才是怪事，您就放寬心吧。當然，老師的震懾力還是很大的，下午我們都老老實實的，只有一個人沒得滿分。
今天，到了真正的考場，考試前同學們都在候考室里背選擇題，看著這種氣氛，我又回想起了去年地生中考前的奇景，既然老師不在，那就由我來充當這個角色吧。我舉起手對信息老師說：“老師，讓我動員一下吧！”我站起來清清嗓子，同學們的目光都投到我身上“我說幾句，即將到來的是信息加試，我希望九班同學能夠再創輝煌，我們要努力做到全員滿分，有沒有信心？”“有！”響徹云霄的回答，簡簡單單的幾句話，一個字的回答，便足以觸動每個人的心靈，不求辭藻華麗，只求真情實意。我們，回家了！
考試已經結束，期待著我們的約定能夠實現！
中考作文 篇6
中考成績出來有幾天了，這幾天一直忙著指導學生填志愿，中考盤點。本該是六月份的事，因為今年首次實行知分填志愿，所有的事情都跑到暑假來了。
今年我校分了190個縣一中指標，加上之前已有22人考上了自主招生，所有我校實際有212人能錄取縣一中。由于今年的試卷沒有難度，所以分數線創了新高，竟達692分，我校最高分是772分，這也是全縣最高分。全縣前十名中，我校有九人，我班也有張鏡明、汪靜兩位同學進入了前十，這真地讓我感到驚喜。之前雖然也希望有這樣的成績，但也只是想想而已。幸虧今年試卷不難，適合我班學生發揮。我班達到統招線的有19人（全年級共十二個班）。，也超過了平均數；更令我高興的是，汪靜同學以142分名列全縣語文單科第一，全校語文成績達到120分以上的.有150人，我班有25人，另一個班也有13人。拿著這份還算不錯的成績單，回想三年來的辛苦付出，深感汗水總算沒有白流。
幾家歡喜幾家愁，考試就是這樣。班上有幾名同學超水平發揮，也有兩位同學因失誤以一分之差未能進入統招，不能不說是個遺憾。我也為他們難過。
后天就要正式確認志愿了，接下來將進入錄取環節。三年的悉心培育，這些孩子們都長大了，只希望他們在未來的道路上能一路走好！
中考作文 篇7
在我眼里，初中和小學的性質都差不多，一個字——“煩”。我不喜歡束縛在古板無趣的教學書里，我也曾一度羨慕過國外輕松有趣的教學方式里，別說我崇洋媚外，我只是同情自己罷了，像一只小白鼠般被中國教育拿去做實驗。
也許是自身原因，也有可能是各方面的外界壓力導致的，我的總成績一直不理想，這種“身外之物”在小學時我從沒有顧忌過，也依舊沒心沒肺地讀完了小學六年。終于在上了初中后，我開始感到了別人與我在成績上的差距是多么的巨大，我也開始產生了各種青春期時的癥狀，我會開始設想未來的自己，卑微到了塵埃里，我可以不在乎別人怎么想我的.，但我無法容忍自己對自己的無所謂，這是一種打心眼里的瞧不起。
然而，最讓我擔憂的事來了，我現今已上了初二，老師都說這是條分水嶺，然后巴拉巴拉一大堆，說明點就是好的好差的差，反正就這樣吧。我也不期望自己能怎樣怎樣的考上重高，出人頭地，只希望自己可以安安穩穩地讀一所普高，可面對一張張讓人心疼的成績單后，我漸漸麻木了，從容了。我不渴望擁有高學歷高文化，我也不羨慕那些你們眼里的學霸，我只想本本分分地去當自己的學渣。不為別的，就為中考。
每當我考完一場后就會告訴自己“重在參與”或“小考不重要，中考才重要”之類的我心中的名人名言。我希望看完這篇文的同學都可以克服壓力，努力就好。
總的來說，我認為中考可以影響我的學海生涯。
中考作文 篇8
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。然而抬頭仰望，在這冬季去學校早自習的路上，居然連一縷晨光都不曾看得到……
五點起床洗漱，五點半班級背書;組長找老師背書，組員找組長背書。多少個美妙的清晨都在這機械式的學習中錯過，越來越多的人感到無趣，感到疲憊，感到煩悶，越是這般，越是停滯不前。
不知何時，自己也開始變得如此，完成了任務便開始了荒度，從未注意過窗外的那抹光芒，是越來越亮的。
每當我發呆的時候，每當我無神背書的時候，同桌卻總是提醒著我，或是陪在我一旁。可是我終究忍不住睡著了……她輕輕地用筆碰了碰我的胳膊。
“干嘛啊?”揉了揉惺忪的眼睛，話語間略微多了一絲怒火，被吵醒加之無聊的感覺著實令人煩躁。
“是不是可無聊?”
“你說嘞?”
“看!窗戶外面。”
她趁著老師沒注意，手指了一下，我順勢扭頭看到了她指得方向。
頓了一下，我呆住了，心中的波瀾蹭蹭迭起，那份煩悶的心也漸漸得到了平息。
火紅的余暉渲染著周圍的云彩，點綴著淡藍清澈的天空。晨曦初照，那太陽如一個羞澀的女孩，調皮的露出了半邊臉，另一半依舊若隱若現，灑下了夢一樣的色彩，為大地繪出了不一樣的神采，增添了一種別樣的魅力。
紅的樹，紅的雞，紅的房屋……萬道朝霞給蘇醒的萬物披上了一件件華麗的紅衣!
我并非沒有看過日出，相反的，從小學時便開始了觀察。為了領略了《日出》中的美，小學第一次打破了生物鐘早起;為了放松自己，暑假破天荒的沒有賴床;為了區別不同，冬季的我竟然也放棄了被窩的'誘惑……可比起以往，都太平淡了。今天的日出哪怕沒有觀察完整，可似乎格外美麗，甚至比以往的都美!
“喂，你們倆看啥呢!”老班的聲音無疑是一道指令，昭示著那份悠然即將結束，可這次，霧散，夢清，收斂了精神，開始重新的步入狀態。
這時候我才發覺，原來她和我一樣，不同的是她在享受著自然，也在享受著生活，同時也在享受著知識……
有時候，閉上眼睛，才能看見最干凈的世界，平靜心情，才能看到最美麗的風景。
今天我似乎才明白陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份淡然，才懂得了蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的那份豁達，才學到了屈原“與天地兮比壽，與日月兮齊光”的那份敢于追逐的勇氣!
【中考作文】相關文章：
中考的作文03-09
中考的作文06-22
讓中考作文12-15
中考作文精選12-21
中考作文06-20
中考作文【精選】12-13
中考的作文08-30
中考作文05-15
中考作文指導：中考作文的謀篇布局04-20
中考英語作文與素材范文 中考英語的作文12-20