五年級敘事作文

時間：2025-12-22 12:27:46 五年級

【精華】五年級敘事作文集錦八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】五年級敘事作文集錦八篇

五年級敘事作文篇1

　　今天，我準備學做“西紅柿炒雞蛋”、“青椒南瓜絲”兩道菜。

　　我拿出一個大西紅柿，切下莖蒂，從中間切一刀，再切成一小塊一小塊的。切完后打兩個雞蛋，攪拌均勻備用。

　　打開燃氣，鍋熱了后放油，等油六七分熱的時候，把蛋液倒進去，翻炒一會兒，不能讓它糊鍋。在炒的中間用鍋鏟把雞蛋切開，等雞蛋兩面都炒好后，放入切成塊的'西紅柿來回翻炒，等西紅柿炒出汁、炒爛后，出鍋，盛盤，就可以上桌了。

　　阿姨幫我把南瓜切成絲，我把青辣椒的莖蒂拔掉，去籽，緊著切成兩半，再切成絲。油熱后放入蔥花、姜絲、蒜末等佐料，煸出香味后放入南瓜絲，中間加入青椒絲，炒上五分鐘就可以了。

　　菜上來了，我嘗了嘗，只是南瓜炒出來的樣子其貌不揚，西紅柿有點酸，可大家都吃得津津有味，對我贊賞有加呢。

　　這是我第一次學做菜，下次我一定會做得更好。

五年級敘事作文篇2

　　今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發現林清的作文本里有25個錯別字，而我只有10個。

　　我一看，啊，都是一些要很仔細才看得出來的小毛病：橫不穿頭。彎鉤沒有鉤，部首錯了等，的錯別字。這些明明都不應該錯啊！

　　原來是因為我們平常的疏忽大意，還有就是因為我們養成了做完作業，作文后不檢查的壞習慣。只顧著快點完成作業，所以就造成了作業中有錯別字的現象。據我統計分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業錯別字高達50個。

　　錯別字總共可以分為四大類：

　　一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的！就像我們課本里的一篇課文：《一點值萬金》一樣，少了或多了一筆就不是原來的`那個字了

　　二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

　　三、形聲字難辨別。因為很多字的發音都想似或相同，有時候一些同學做作業快就不在意，很多錯都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因為“L”和“N”之間的關系就是一個有鼻音，一個沒有鼻音，由此很難辨認，導致容易出錯。

　　四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個字都只相差一筆，就像上面說的一樣，多一筆，少一畫不僅字不一樣，連音和意思也改變了。

　　以上這錯別字“源頭”據數據分析，很多同學都錯在第三類和第四類，希望大家能認認真真，工工整整把字寫好看，把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會！

　　本次調查報告到此結束！

五年級敘事作文篇3

　　我的父母非常關心我。父母對我的關心就像被子一樣，時時刻刻都在溫暖著我，讓我每時每刻都感受到父母的關心，父母關心我很多事情。他們關心我的學習、關心我的生活，關心我的身體狀況。

　　這段時間，進入期末的.復習階段了，他們為了我能在期末考試中取得比以前好的成績，每天回到家里，陪我完成作業，每天檢查我的作業，還給我講我不會的題，直到我理解為止。周六周日還幫我復習所學過的知識、如果沒有復習完就會接著復習一直到復習完才可以休息。父母的關心，讓我感動不已，我想，在學期期末考試中，我一定會取得最好的成績，不辜負他們的期望。

　　我的父母為了我健康成長，為了讓我學到更多的知識，為了我生活得更好，每天忙碌著，但忙碌的同時，不會忘記關心我。他們的關心除了像被子一樣溫暖著我，還像一種力量鼓勵著我慢慢成長。

　　我愛我的父母。

五年級敘事作文篇4

　　光陰似箭日月如梭，一回頭，我已經是五年級的小姑娘了。我覺得自己簡直不敢相信時間竟然過得那么快！不過這是真實發生的。隨著時間的流逝，我們已經忘記了很多的事情：傷心的，難過的，氣憤的，高興的，后悔的`……

　　然而有一件事情，就如同天上繁星中最亮的一顆，也如同荊棘中的玫瑰，使人永遠無法忘懷。

　　那是一個暮春的寒冷的早上，我收拾好自己上學的書包水壺等東西，系好紅領巾準備去上學。媽媽喊住了我：“思穎，今天早晨我看了天氣預報，早上中午溫差很大，早上才五六度，你趕緊去加一件衣服。”我非常的不樂意嫌麻煩，對媽媽吼道：“哎呀，冷什么冷啊！我怎么不覺得冷？我才不加衣服呢！”其實是我不想把我新買的喜歡的衣服穿在里面。雖然媽媽再三要求我加衣服，我仍然固執的出門了。

　　放學之后回到家，我的肚子越來越疼，捂著肚子趴在沙發上。媽媽心疼的問我要不要緊，是不是受涼了。我要強的說沒事，其實心里很后悔沒有聽媽媽的。就這樣我硬撐到了晚上，終于撐不住了，過一會就吐一次。爸爸很生氣，怪我沒有聽媽媽的話，說他不想理我了。但是媽媽卻只顧得忙著照顧我，給我取盆子接嘔吐的污物，又幫我量了體溫，果然是發燒了！媽媽緊張的不得了，趕緊帶著我去醫院。我心里既后悔又感到暖洋洋的，就是有些恨爸爸，但是媽媽告訴我，你爸爸是因為太愛你了，看到你發燒肚子疼才會這么生氣。我這才明白媽媽的愛真是太偉大無私了！

　　去了醫院，醫生看過之后說不要緊可能受涼了，喉嚨也有些發炎，吃點藥，注意休息就好了。我看到媽媽緊張焦急的臉色這才緩和下來。回到家里，媽媽照看我吃藥喝水，又讓我趕快上床休息。看著媽媽忙碌疲憊的身影，我心里既愧疚，又充滿了溫暖的感動。

　　媽媽每天為了這個家操勞，又要無微不至的關心我，自己再累也不會說。無私的母愛感動了我，我有一個好媽媽！

五年級敘事作文篇5

　　因為愛情，即使跨越半個世紀，他們仍然相守相伴。——題記

　　自從到奶奶家，每天傍晚都會陪爺爺奶奶去離小區不遠的一座山散散步。

　　那座山是運貨的捷徑，所以在山底到半山腰都有盤山公路，夜晚少有車輛經過，加上坡度并不大，所以是周圍老年人鍛煉的好去處，幾天下來，我也認識了不少住在附近的爺爺奶奶，他們常常結伴而行，這其中有這樣一對夫妻，每天都可以看見他們，他們也只是偶爾和路人點頭示意，便慢慢向山上走去。

　　今天也是一樣。

　　遠遠的，我看見老奶奶走得很慢，右腿有些跛，右手緊緊拉著老爺爺的手臂，大半的白發沾著汗水，貼在她滿是皺紋的額頭，而一旁的老爺爺略微低著頭，右手拄著自制拐杖，雙腿筆直的向前邁著，走得似乎比老奶奶還要慢些，有時，會停下和老奶奶說些什么，他們的.衣服都有些舊，寬大的襯衫皺皺的，洗的泛白，走近一些，我聽見了很清脆的鈴鐺聲從兩人的腰帶上傳來。落日的余輝從他側邊射來，兩人的影子重疊在一起，被拉得很長很長。

　　突然就覺得很感動。

　　之后，奶奶告訴我一些事。

　　原來，那位老爺爺雙目失明，曾經中風過，并且三高比較嚴重，必須每天鍛煉，而那位老奶奶曾經出過車禍，口不能言，右腿膝蓋以下是假肢，而由于當時安裝的問題，加之不是很靈活，她的右腿經常被磨得出血，但仍然每天陪著老爺爺爬山鍛煉身體。他們誰也離不開誰，老奶奶需要老爺爺的扶持，老爺爺需要老奶奶的指引，而鈴鐺便是他們尋找對方唯一標志。

　　更讓人同情的是他們的子女在深圳和溫州忙自己的事業，極少回家，老兩口靠著退休的每人70元和兒子們們偶爾寄來的生活費生活著。70元，在南京偏遠地區的老人們很多只能拿到70元的退休工資。

　　最后，奶奶說：“在五十多年前，他們因為愛情牽手，而現在，他們因為愛情相守。”

　　跨越半個世紀的愛情，跨越半個世紀的相守。

　　所謂患難見真情，他們每天過著單調無聲的生活，卻仍然堅持著守護對方，不離不棄，這樣一分愛情，可遇而不可求。

　　奶奶說很羨慕，爺爺說很難得，而我說很感動。

　　第二天傍晚，在溫暖的落日余暉中，我又見到了他們。

　　仍然是相互扶持，相互依靠。

　　長長的影子交錯。

　　我相信，

　　他們會繼續走下去，一直一直，不離不棄

　　我快步回到家，打開電子郵箱，有一封小珠的信：

　　“9月1日，你來找我訴說心中的不平，而我很平靜。我怕我太熱忱，反而會讓你覺得我太過虛偽，而讓你更悲哀。

　　已10月2日，我們已經好久沒見面了。你還是很沮喪，我不想打擾你，想讓你靜靜，于是我走過。

　　也許是我太過冷淡，你越來越惆悵。算了吧，今天周日，出來聚聚吧！……”

　　看看時間，已經過期了。但我的心卻充滿了陽光。后悔、自責、嘆息、幸福如同鈴鐺和絲線串成串。不平凡的心之所以不平凡，是有一顆心在滴血，而另一顆心在寬容。此刻的溫暖與感動是飄飄灑灑的春雨，滋潤著每一貧脊的心田；是寫在臉上的笑影，感染著每一孤單的扁舟；是義無反顧的響應，回答著每一真誠的祝福；是一絲不茍的配合，連結著每一獨立的世界。

　　我終于明白，我們還能不能被哪怕一絲微小的事物所感動，是檢驗我們心靈的PH試紙。于是我含著微笑的淚，回復了小珠的郵件……

五年級敘事作文篇6

　　流年似水，歲月轉逝，時光斗轉星移。你和我共同度過那么多歲歲年華，有你的年華不寂寞，有你的歲月很溫馨。

　　春日午后溫暖的陽光下，我們曾在草地上用慵懶的姿勢彼此相偎，一起看天上的云卷云舒，嗅著裹著青草味的風；你向我講述心中的秘密，我傾聽你惱人的煩憂。我們也曾在傍晚之時踏著夕陽的余暉，奔跑于田野之上，鍛煉我們瘦小的身板。當夜晚來臨的時候，我們會裹著衣服躺在矮小的屋頂，一起細數天上的星星，當流星閃過，我和你虔誠的閉上眼，許下不離不棄的愿望。

　　充滿知了歡叫的夏日，你和我將腳伸入河水中擺動，濺起朵朵水花，或者調皮地撿起石子扔向遠方，比賽般打在水面上，蕩起層層漣漪，連同我們清脆的笑聲，回響在那個夏日。月光傾瀉，我們背靠背坐在樹蔭下，一起靜靜地欣賞《月光曲》。

　　金色的秋天，我們將飄落的楓葉拾起，夾進書頁，一起在林間小道漫步，談天說地。或學黛玉扛上一把花鋤，多愁善感地將殘花葬下。我們也曾樹起畫板，將漫天金色印拓下來，共同勾勒那美好而又甜蜜的夢想。可還記得那個老巷？我們曾在那青舊的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的影子。

　　銀裝素裹的冬日，我們站在雪地里，看各樣的雪花在通紅的手心里融化，靜靜地聽漫天飛雪的聲音。我們也會待在家里，窩在床上，一起吟誦蘇軾豪放的詞，微因空靈的詩，一起拜讀泰戈爾的'《飛鳥集》。

　　心靈的記憶滿是這溫馨的回想。那簡單的快樂充滿溫暖的時光，相依的身影添進記憶的空缺。

　　似水流年，轉逝歲月，我將那流淌在逝去歲月里的溫馨深埋心底，永藏心間，定將溫暖我的一生一世。

五年級敘事作文篇7

　　在這座繁華的城市，到處都是忙碌的人們。似乎這里的每一個節奏每一寸空氣都緊湊著人的呼吸。所以人們往往會忽略許多，也許還會傻里傻氣地認為這是無關緊要的，但是你知道嗎？也許被你忽略的，有時是最重要的。

　　一次，我和弟弟去公園玩，正玩在興頭上，可是天有不測風云，老天的臉色漸漸耷拉了下來，可是我們似乎并沒有因此而停止，也許那就是童年的好處吧，可以不用過多地去憂慮。直至那雨水已經毫不留情地打落在我們身上。我拉著弟弟躲進了一個安全的避風港—滑梯底下。

　　雨下了很久，似乎要把所有的煩惱發泄出來。這可害苦了我們，正當我嘀咕埋怨時，弟弟大叫了一聲。

　　我被他叫了個清醒，后來才看到原來是那幾朵花。等我看了個清楚，才被嚇了一跳。那幾朵看似嬌滴滴的粉紅小花在這般大雨的摧殘下，竟然毫發無損，后來才注意到那叢綠得發亮的葉子，還在享受老天帶給他的禮物，也不忘保護她的小公主，獨立承受著壓力，卻也從不埋怨。

　　在你看到那美麗的花兒，在你被她芬芳的氣息所吸引的時候，你是否曾注意到一直默默無聞的無私奉獻的綠葉。如果沒有他在烈日中進行這光合作用，有怎能讓這株生命頑強的生長，何況長出花呢？如果沒有這綠葉無怨無悔地扮演著小丑的角色，又怎能讓這花如此光鮮亮麗的展現在人們面前。我問綠葉為何不向花兒索取酬勞，這是你應得的，在這個追求禮尚往來的.社會中不就是這樣？他笑了笑說，其實我這樣做，也是利于自己。難道你會認為沒有綠葉的花會好看？那便是我的最大價值，我因此而快樂，即使人們關注的不是我而是美麗的公主，不能忽略我的價值。

　　從此，我與綠葉結下了難忘請。因為他容易被人忽略，而我又是一個不甘做別人眼中的過往煙云。所以，我能理解他，就像是同病相憐吧！

　　我想說，不要忽略你身邊的每一個人每一件事，每一個細節。也許你忽略的就是最重要的。

五年級敘事作文篇8

　　“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了，同學們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進了教室。每位同學的臉上都寫著“不想上課”四個大字，我也不例外，我們還沒玩夠呢！

　　可是，怎么辦呢？誰又能對上課鈴說不？于是，隨著老師的一句“上課，同學們好！”開始上課了。不知為什么，也許是課間玩得太歡，這節課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外，只見黯然的天空中飄著幾朵烏云，不是還有幾只黑鳥飛過，也讓我的心情更加顯得無聊。

　　此時老師在講些什么，正在發呆的我根本聽不進去，腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學，有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子；有的.正回過頭去與同學竊竊私語；有的像我一樣無聊地撐著頭；還有的正寫著紙條，相互傳來傳去……幾乎沒有同學在認真地聽老師講課。

　　我無所事事的目光在地上到處亂轉，無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規律地、有節奏地一上一下，想必這位同學也是無聊透頂吧。咦？這鞋我怎么見過，該不會是--抬頭一瞧，哈！果然是我同桌。他雙手緊抱，無力地放在桌上，頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里，整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情，但想必也是兩眼半睜半閉，嘴巴下撇的吧。

　　這節課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等，等啊等，廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學校了！大家都屏氣凝神，嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了！同學們先是眉頭舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆發出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈！哈哈哈！下課了！下課了！”我也好開心，又能玩嘍！

　　此時，我再抬頭看看天，只見碧藍的天空中飄悠著幾朵白云，不時飛過幾只唱著歌的小鳥……

【五年級敘事作文】相關文章：