六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間：2025-12-02 15:58:51 六年級(jí)

【熱門】六年級(jí)年的作文300字集合10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎大家分享。

【熱門】六年級(jí)年的作文300字集合10篇

六年級(jí)年的作文300字篇1

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無知幼稚的嬰兒到了十一二歲，迎來了屬于我們的青春。在成長(zhǎng)過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗。因此，我為生命喝彩！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶顯出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹，蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，卵生蠶，生生不息，代代為人類做貢獻(xiàn)，這是多么豪邁的生命。

　　我在電視上看到，在滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水。情急之下，許多人什么都不顧就跳入水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚悄悄的流了下來，心里想：這是多么高尚的生命呀！

　　一顆小小的種子，一顆被人類撒落的種子，盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但唯有那一切生命賴以生存的土壤要靠自己去尋找。它們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是多么嚴(yán)峻啊。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的`奇跡，在不毛的石縫間生出了倔強(qiáng)的生命，我們難道不應(yīng)該為這倔強(qiáng)的生命喝彩嗎？

　　花謝了還會(huì)再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結(jié)卻再也無法復(fù)生。生命只有一次，但它卻無比美好、燦爛……讓我們一起為生命喝彩！

六年級(jí)年的作文300字篇2

　　上個(gè)月，是我校的“英語主題月”。在英語之星的評(píng)比中，我和沈鑠恒很榮幸被定為“英語節(jié)”的主持人。聽到這個(gè)消息，我高興得一嘣三尺高！可想到這是第一次全程用英語主持，心里不免有些忐忑不安。回到家后，我反復(fù)地訓(xùn)練起來。

　　終于盼來了期待已久的“英語節(jié)”，參賽選手好了準(zhǔn)備工作，很快，活動(dòng)開始了。我們倆輪流給參賽者提問。首先是我在臺(tái)上提問，沈鑠恒在臺(tái)下告訴每一位參賽者上臺(tái)后應(yīng)該做的事，可還是有許多同學(xué)沒有聽懂他的意思，當(dāng)我說“Please choose a number”時(shí)，許多同學(xué)卻把顯示屏上的數(shù)字重復(fù)了一遍，惹得大家哄堂大笑，我也忍不住大聲笑了出來，話筒中傳出我響亮的笑聲，我頓時(shí)面紅耳赤。自我介紹其實(shí)只需要椽其簡(jiǎn)短的“My name is ……”，但是還有很多同學(xué)把中文名、英文名等等雜七雜八的信息全部報(bào)了出來，使得評(píng)委老師哭笑不得……盡管我已經(jīng)把題目讀得滾瓜爛熟了，可“計(jì)劃趕不上變化”，還是出了一些小差錯(cuò)，不過，我已經(jīng)覺得心滿意足了，畢竟這是第一次用英語主持。

　　英語節(jié)雖然結(jié)束了，但那歡樂的`笑聲，還一直回蕩在我的耳際。

六年級(jí)年的作文300字篇3

　　春天來了，春姑娘提著小籃子從空中撒下了花粉，轉(zhuǎn)眼間，萬物復(fù)蘇，湖水解動(dòng)了，百花齊放了，我們的西湖也更美了！

　　走到西湖的岸邊，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！看，湖面上的小鴨子正在水里游泳，打打鬧鬧的，真快樂。柳樹也長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在微風(fēng)中輕輕的掠過，真是美極了！那綠油油的小草也迫不及待的把頭探了出來，來看看春天的大地。小草真嫩啊，輕輕一摸，它就會(huì)被我們折斷；小草真美啊，尖尖的，軟軟的，微風(fēng)一吹就隨風(fēng)舞動(dòng)；小草真綠啊，綠得好像給大地鋪上了一層綠地毯，給春天增添了無限的生機(jī)。

　　走上斷橋，西湖的'美景盡收眼底。湖面上波光粼粼，有許多游人泛舟湖上，岸邊到處一片桃紅柳綠，美不勝收！

　　真是“上有天堂，下有蘇杭”啊！我們的西湖是人間天堂，是一顆無比璀璨的明珠啊！

六年級(jí)年的作文300字篇4

　　今天我們班老師給我們看了《開學(xué)第一課》，我深有感觸。

　　我看見了幸福，我也懂得了幸福。

　　幸福是什么？

　　幸福是一個(gè)盲童對(duì)鋼琴的熱愛，一位母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是自信，只有自己相信自己，才會(huì)得到真正的幸福！

　　幸福是什么？

　　幸福是一支舞蹈，是老師對(duì)孩子們的關(guān)愛。是讓愛永恒，只有將自己的快樂用行動(dòng)傳遞給別人，才能發(fā)現(xiàn)幸福！

　　幸福是什么？

　　幸福是戰(zhàn)亂時(shí)期的人渴望得到和平年代似的和睦。還是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人只有在最困難的時(shí)候不放棄，不讓困難擊敗，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，讓自己歷經(jīng)的變成過程，不是結(jié)果，讓自己在中，更加挺拔，更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　幸福是什么？

　　幸福是寬容，是理想，是，更是團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能使結(jié)果變得更加完美！

　　我明白了！幸福就在我們身邊，那可能是媽媽的一聲叮嚀，可能是爸爸的喝斥，可能是老師的`鼓勵(lì)，也可能是同學(xué)見了面的問候……

　　總之，幸福是無處不在的，也許，在一些尋常的事里，會(huì)找到不尋常的幸福。我們，就是最幸福的！

六年級(jí)年的作文300字篇5

　　在我生日的時(shí)候，爸爸在網(wǎng)上給我買了一塊電手表，爸爸給我的時(shí)候，我迫不及待地戴上。

　　手表的樣子呈圓形，里面的表盤是白色的，在表盤外邊有一層透明的表殼，看上去可好看了。旁邊有四個(gè)銀色的按鈕，第一個(gè)按鈕的功能是發(fā)光，在夜里讓我能清楚地看表；第二個(gè)按鈕的功能是計(jì)時(shí)和可以調(diào)整時(shí)間。有一次妹妹要跑步讓我給她計(jì)時(shí)，結(jié)果，她跑了兩分鐘；第三個(gè)按鈕的功能是查看日歷用的。我通常都不看我家里的那本日歷，而是用我的手表看，因?yàn)樗浅］p；第四按你的功能是定點(diǎn)，也就是鬧鐘里讓我起床的那種功能，別看它小，可發(fā)出的`聲音可就大了，好像在說：“小主人，快起床，要不然就遲到了！”

　　有一次，我早上起床，穿好衣服，吃完早飯，我背上書包去上學(xué)。在路上，我不知道具體時(shí)間，我一看表，原來都7：30了，于是我開始跑起來了。最后，差一點(diǎn)就遲到了。

　　我喜歡我的手表，不僅因?yàn)樗δ芏啵€讓我改掉了愛睡懶覺這個(gè)壞習(xí)慣，讓我上學(xué)沒有遲到過。

　　爸爸給我手表的目的是要告訴我每時(shí)每刻都要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像流水一樣一去不返，要緊緊地利用每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，好好做事情，做時(shí)間的主人。

六年級(jí)年的作文300字篇6

　　什么叫做綠色上網(wǎng)呢？

　　綠色上網(wǎng)就是不玩暴力類游戲。可以在網(wǎng)上閱讀書籍，搜索資料，發(fā)表優(yōu)秀文章。要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具而不是玩具。過度上網(wǎng)不能自拔的少年就是網(wǎng)癮少年。

　　晚上媽媽對(duì)我說：她在報(bào)紙上看到兩則網(wǎng)癮少年悲慘的遭遇。

　　第一則是一位網(wǎng)癮少年長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩暴力游戲，忘記吃飯和睡覺，過度緊張，身體疲憊，最后身體各個(gè)器官衰竭而亡。

　　第二則也是一位網(wǎng)癮少年去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因沒有錢，為了籌到錢再次去網(wǎng)吧玩游戲，模仿網(wǎng)絡(luò)游戲里的暴力場(chǎng)面經(jīng)常去搶劫，最后淪為殺人犯，斷送了自己的'生命。

　　可見網(wǎng)癮對(duì)人的傷害之大。

　　我倡議同學(xué)們要綠色上網(wǎng)。在學(xué)習(xí)之余可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯幸娼】档男∮螒颍欢ㄒ盐蘸脮r(shí)間。最好把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)的好助手。不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，危害自己的身體健康。

　　我們要選擇綠色上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，把上網(wǎng)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具而不是玩具！

六年級(jí)年的作文300字篇7

　　Hello！我的名字叫航天飛機(jī)，我的模樣有點(diǎn)怪，長(zhǎng)著一對(duì)三角形的翅膀，一個(gè)尖尖的'腦袋，后面還長(zhǎng)著一條方方的機(jī)尾，我的體型非常的龐大，對(duì)普通飛機(jī)來說，我就是個(gè)龐然大物。

　　別看我長(zhǎng)得很怪，你可不要小瞧我，我飛得可高啦。普通飛機(jī)只能飛兩萬米高，我卻能飛幾十萬米高，這可是普通飛機(jī)的幾十倍呢！

　　我不僅飛得高，速度還很快呢！普通飛機(jī)從東海之濱到帕米爾高原需要四個(gè)多小時(shí)，而我只需要飛行七分鐘。怎么樣？我可以堪稱“飛毛腿”吧？

　　不是吹，我還有更絕的活呢！我能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，能在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星若是出現(xiàn)了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面來維修。

　　此外，我還有許多普通飛機(jī)替代不了的作用。比如，我的體力很好，能往返于太空和地球100多次；我能帶著宇航員飛往宇宙去探索各個(gè)星球，弄明白世界上還未弄明白的秘密……

　　怎么樣？朋友們，你們說我神奇不神奇？我就是大名鼎鼎的航天飛機(jī)！

六年級(jí)年的作文300字篇8

　　爸爸媽媽總是說我長(zhǎng)不大，成天像個(gè)小孩子一樣，我想給他們來個(gè)思想轉(zhuǎn)變，卻一直沒有機(jī)會(huì)。

　　上大班那年，我學(xué)會(huì)了寫字、畫畫，我笑著跑去找爸爸媽媽，仰著頭天真地對(duì)他們說：“爸爸、媽媽，我長(zhǎng)大了，我會(huì)寫字、畫畫了！”爸爸、媽媽笑著對(duì)我說：“不，孩子，學(xué)會(huì)寫字、畫畫并不能代表你長(zhǎng)大了。”

　　上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了算術(shù)、拼音，我又笑著去找爸爸、媽媽，說：“爸爸、媽媽，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)算術(shù)和拼音了！”爸爸、媽媽搖搖頭說：“不，孩子，學(xué)會(huì)算術(shù)和拼音并不能代表你長(zhǎng)大了。”

　　后來，我學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服，爸爸、媽媽卻還是那句話：“不，孩子，學(xué)會(huì)這些并不能代表你長(zhǎng)大了。”望著鏡子里矮小的我，心想：我真的長(zhǎng)不大嗎？

　　那年，媽媽不小心摔倒導(dǎo)致韌帶拉傷而不能干活。此后，家里一半的活兒都由我來干：洗碗、拖地、買早點(diǎn)。

　　有一天，爸爸、媽媽把我叫到床邊，撫摸著我的頭，對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了！”我心里一陣歡喜，跑到鏡子前，望著依然矮小的我，心想：我真的長(zhǎng)大了嗎？

　　隨著年齡的.增長(zhǎng)，我明白了“長(zhǎng)大”的真正含義，回想起當(dāng)年的一幕幕，我知道，我真的長(zhǎng)大了！

六年級(jí)年的作文300字篇9

　　我家的小狗我家里養(yǎng)了一只小狗。它的個(gè)頭不高，比奶奶坐的小板凳高不了多少。渾身的毛白一塊黃一塊的，只是尾巴上沒有一根雜毛。兩只耳朵大大的'，總是向下耷著，幾乎蓋住了眼睛。小狗和我們一家人很有感情。我到學(xué)校上學(xué)時(shí)，要走一里多路的土路。小狗一看我背著書包出門時(shí)，就跟著我的后面送我。我怕它走丟了，就叫它回家，可它不聽，還是跟著我。我只好彎下腰，撿起一塊小石頭，做出砸它樣子，它才極不情愿地往回跑。我走了很遠(yuǎn)，回過頭看，只見它還站在土路的小橋上看著我，隱約地感到它的尾巴還在晃動(dòng)。

　　媽媽從杭州回來，還沒有到家。小狗最先聽到媽媽說話的聲音，就像箭一樣沖了出去，到了媽媽跟前，搖頭擺尾，跳前蹦后，還伸出舌頭舔媽媽的腳，弄得媽媽連走路都不方便。那樣子就像見了久別重逢的親人一樣親熱。平時(shí)奶奶一個(gè)人家，小狗怕奶奶孤獨(dú)，就像影子一樣地跟著奶奶。奶奶在廚房里燒飯，它就在灶臺(tái)邊轉(zhuǎn)著；奶奶在園子里種地，它就在園子里東嗅嗅西聞聞。夜里，它就蜷在大門邊的狗窩里，幫奶奶看門。這就是我家的小狗，一只惹人喜愛的小狗。

六年級(jí)年的作文300字篇10

　　叮鈴鈴，最后一節(jié)課的下課鈴響了，我們放學(xué)回家的鈴也響了。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，走出了校門口。到達(dá)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，隊(duì)伍解散了，我開始找來接我的奶奶。可我都快走到北面的'十字路口，還沒見到奶奶來接我。我以為奶奶比較忙，要一會(huì)兒才會(huì)來接我，所以我坐在校門口東面的石凳子上一邊看雜志，一邊等奶奶來接我。

　　就這樣，一本又一本的雜志看完了，所有發(fā)下來的雜志都看過一遍后，我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，就又回去尋找奶奶，結(jié)果沒發(fā)現(xiàn)奶奶的身影。

　　于是我回到學(xué)校教室里寫作業(yè)，寫了一些數(shù)學(xué)作業(yè)，就想：奶奶怎么還沒來接我啊！我的心思有點(diǎn)混亂。我走下樓，用公用電話打給奶奶，沒想到那卡一直刷不出。這下，我心急了：沒有手機(jī)與奶奶對(duì)話，奶奶怎么才來接我。此時(shí)我想到另一個(gè)讓奶奶來接我的方法：向同學(xué)借手機(jī)。我立刻回到教室里，向教室里的兩位同學(xué)借手機(jī)。

　　我拿到了手機(jī)，打給奶奶，結(jié)果奶奶的回答令我很驚訝，原來是她把我忘記了。我心里有點(diǎn)小失落。

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