【必備】初三作文集合十篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
期末考成績出來了，跟期中考相比，我可謂是一落千丈。
看著班上眾多同學歡呼雀躍的樣子，我滿噙著淚水，低著頭避開同學們那異樣的目光，直出校門，在街上踽踽獨行。
不知走了多久，我無意間回了下頭，發現有一道熟悉的身影緊跟在我的身后。那不是小明嗎？我曾經的最要好的朋友。
我和他從小學開始就是同班同學，本來關系非常要好，就在初中第一次期中考成績出來之后，我們漸漸地疏遠了。在期中考時，我成績空前之好，而他那一次卻鎩羽而歸。記得當時我完全不顧他情緒的低落，總有意無意地在他面前顯擺，就這樣，他漸漸地遠離了我。今天，他該不會是特意來奚落我的吧？他的家跟我的家可不是同一個方向呀。
我心中暗自懊惱，為了心中那一點可笑的`尊嚴，我下意識地加快了腳步。可是，正應了一句老話——倒霉的時候就連喝水都會塞牙，我被一顆小石子絆倒在地上。
還沒等我緩過神來，小明已經到了我的身旁，輕輕地將我扶起，關切地問道：“沒事吧？”
我摸了摸小腿，說道：“嗯，還好。”我又繼續往家的方向走去，他就默默地陪在我的身旁，什么也沒說。
在途經一家小精品店的時候，他對我說：“稍等一下，一會就好。”他匆匆地走進小店，幾分鐘之后就出來了，將一個小小的禮物包裝盒遞給了我，說：“快過年了，這個送給你，回家后再打開。”等我走到了家樓下的時候，他就沖著揮了揮手，就轉身離去了。
我默默地回到家中，打開了那個包裝盒，原來是一個小小的不倒翁。我將它放在桌面上，一把將它推倒，它很快地就重新站立了起來。我又再次將它按倒在桌面上，可是一松手，它依然挺立了起來，依然咧著一張大嘴，露出盈盈的笑臉。
就在這一刻，我明白了，明白了小明送給我不倒翁的深意。是啊，人生之事，不如意者十有八九，豈能遭受了一點點小小的打擊之后就一蹶不振呢？只要我們能笑著面對，一切打擊都是浮云。
看著眼前的不倒翁，我的心頭暖暖的，因為我知道，那一份真情就在我的身邊，一直都在！
初三作文 篇2
今天、現在是21世紀。既不是風情、古典的19世紀，也不是優雅、浪漫的20世紀；更不是充滿未知、向往和擔憂的未來世紀。當下E時代正以一種叛逆的腳步和難以想象的光速發展著、前進著。
從樸素到虛榮，從保守到發散也不過短短一念間；然而最近社會上正出現一種新事物，從出現到蔓延的狀態之快讓我們已然目不暇接。它就是————“共享資源”。這是什么理念呢？其實啊，就是把生活中所有能公用的一切物種，快速組織成一種系統分享的資源。在方便大家的同時謀取相對的利潤；那么它到底是“天使”還是“魔鬼”呢？
我認為它應偏向后者多一些！也許大多數人都會認為，這種思想不僅方便了公眾、減少了負擔，還解決了一些經濟問題。它明明就是個“天使”，可我還是決定堅持自己的觀點。單說“共享單車”想必大家都了解、也都用過。針對我的看法它只是其中一個例子，也是共享資源的重要組成部分。
首先，共享單車一出現就大受歡迎；大街小巷都能隨處見之。為趕時間搶占市場，生產商們也因此你追我趕、快馬加鞭的大量生產投放。到今天為止已經產生了一種怪象：有些地方的單車東倒西歪的堆積在各個角落，白白浪費了許多、許多的工業材料。而后經過一段的日曬雨淋，那么多閑置的共享單車最終將化身為一堆、堆的工業垃圾，造成環境污染。給大自然、給環境帶來一場不小的“襲擊”。
其次，共享單車（包括其它一些如雨后春筍般閃現的共享資源）；從某種程度上改變了生活，人們將不再需要花費大筆的金錢去購買某些用品了。而這能以幾塊錢就換取幾小時的暢騎的共享單車，也肯定不會被所有人像珍惜自家物品那樣；“含在嘴里怕化掉、捧在手中怕壞掉”的那般用心保護和對待了！而是騎完十分隨意地往那一扔，就不用管它是否停穩了、會不會跌倒摔歪脖子、碰掉漆等等。相反，若是花自己血汗錢全額買的愛車，使用起來肯定會小心翼翼的愛護它。共享單車就算有再長的使用壽命，也經不起這樣經常暴力對待的！馬路上隨處可見那些經過多次摔碰后、傷痕累累的歪把手、掉座墊、壞鏈子的病車；或歪斜著靠在同伴身上、或兩輪朝天的癱在地上，仿佛在無聲地呻吟著、訴說它們的悲慘遭遇。這時的生廠商就需要花費時間、人力和物力來回收、保養它們吧？換下的懷舊零件就成為多余的工業垃圾，這不是資源浪費是什么？
接著，就像《哈姆雷特》中所言“生存還是滅亡”？“謀事在人，成事在天”，有些活在激烈競爭中的生廠商們，為了“生存”就動起了歪腦筋：“把共享單車的質量成本降低再降低，那只能以次充好了！”本以為可以“茍且偷生”卻沒料到質量一低損壞率就更高了，需要付出更多的維修人力和財力。而上過當的人們也不會選擇再次使用同一家好的單車了，沒了人氣企業就失去市場也只能倒閉了。而其他類似的.共享資源在這個質量至上的市場上，也是你紅一陣、他衰一陣，又紅一陣、再衰一陣的此起彼伏地掙扎著向前。
共享資源作為一種新事物的出現，不僅改變了環境也改變了人們對生活新理念的認知。然而也造就一些低素質人員對愛護公共財產的思想淡化！甚至有人把共享單車當成自己的專用車給上了鎖；也就產生了社會上一個又一個需要及時解決的、棘手的新問題。雖然在一部分人和眾多的年輕人的追捧下，共享企業的生意市場還算紅火。但是正如以前看過的書上所說“人類若盲目創造文明，又將被文明所毀滅。”凡事都有好、壞兩面，我相信在大家認識了共享資源的負面影響后，都將一起為努力改變我們的環境和生活理念而加油！
初三作文 篇3
沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
——魯迅
陽光明媚，春暖花開，車外的油菜花田，不斷地涌入眼簾。在去往回家的車上，我和好友正在聊校園趣事。這時車上突然上來三個，身穿黑色衣服的中年男子。其中的一個中年男子手上拿著一本書和三張撲克牌。我突然覺得這些很好奇。剛上車，他邊對車上的人說：“我和大家玩個游戲，我手中有三張牌一張紅桃，兩張黑桃。現在我將它們反面朝上，然后將順序弄混，你們來猜，哪張是紅桃。所有人都可以參與。”接著他又說：“”猜中了有獎，這時與他一同上來的一個男子，拿出了100塊錢作為壓住。我突然明白這是一場騙局。隨后又有兩個人壓了注。車上的人個個都探著腦袋，“觀賞”著這場“游戲”。大部分人，臉上都沒什么表情，但眼神中卻充滿了嘲諷，大家似乎都在看笑話。“游戲”繼續進行著。
此時車外的.油菜花田，正在一步一步的遠去。
我實在看不下去了，想起身制止這一切。但又無能為力。我憤怒地對我的好友說：“為什么沒有人制止呢，這種行為不應該出現啊。”我拿出手機拍攝，但立刻被人制止，我心一驚，收起了手機。但趁他不注意時，我又在錄著這一切。坐在我旁邊的叔叔突然對我說：”你傻嗎？難道你沒看出來，他們三個是一伙兒的嗎？其實真正受害的只有一個人。我勸你們還是少惹麻煩。”聽到這里，我不禁嚇了一跳，但同時又非常的氣憤。原來大家早已看出這一切。只是為了避免麻煩，睜一只眼閉一只眼而已。難道這就是所謂的吃瓜群眾嗎？的確，當今社會見義勇為的人越來越少。人與人之間缺少了份信任。很多時候大家都選擇沉默。
其實沉默并不是解決問題的最好方法。也許你此時為了明哲保身而沉默。當你回想到這一切，難道就不會感到悔恨嗎？人心之間逐漸距離遠去。在經歷過好心人幫助受害者卻被受害者反咬一口的事后，大家警惕度都越來越高了。
我想我們應該在關鍵時刻應該挺身而出，而不是縮頭縮尾。真的勇士，應該挺身而出。一人興起，群眾就會被帶動起來。
所以，路見不平一聲吼，該出手時就出手啊！
初三作文 篇4
人與人之間的相遇，可能是歡喜，也可能是感傷。悲傷源自于感情的淡薄，因為無情的時間可以抹平一切的記憶。
——題記
好不容易在初三繁重的學習生活中忙里偷閑，有了一個空閑的周末下午，媽媽上午回來，說下午小達來我家看我，請我晚上看電影。小達？媽媽提起這個名字，我的腦海里就一下浮現出那個活蹦亂跳的身影，一下浮現出一幀幀微電影一樣的畫面。
那是一個炎炎夏日，我們幾個男同學如約抱著足球來到操場上，我們的相遇也是在足球場上，真是不打不相識，從此以后，我們以兄弟相稱。你年歲稍長，是為兄，我為弟。那次，我們兩面交殺，碾壓對方后衛防線，最后你一腳射門，一錘定音。又是操場上，我們互相練習點球。說是“互相練習”，實則你陪我練。你的射門已經百發百中，無懈可擊了，你就手把手地教我射門，直到今天，你教給我的動作我仍能依稀記得，什么“外腳背發力，腳部著力點”。我們度過了六年這樣的幸福時光。直到六年級畢業，你說要去西安讀初中。我還得留在南京，離別時，我們相擁，但沒有哭泣，你告訴我，離別是為了更好的相遇。
而如今你終于要來看我了，從西安來。眨眼間，你我都初三了，三年過去了，終于能相逢，我激動地準備好茶水、水果，等待著你的到來。
“咚咚咚”等待許久的.敲門聲響起了，我一個箭步沖上去，打開門。一開門，果然是你，小達，三年沒見，你臉曬黑了，個子高了許多，臉龐微微胖了許多。“小達！你總歸是來了。”我一把擁抱住這個至親的伙伴，他只是冷冰冰地笑笑，勉強地也伸手在我的肩上微微搭一下。然后他便進了門，拘謹地道聲“阿姨好”。我只心疑慮，原本非常活潑的小達怎么變成了這樣？我所認識的小達，是個樂觀、積極向上的男孩，而不是眼前這個木然的玩偶。我又談起一些陳年的舊事：“小達，你還記得那時你對《百年孤獨》這本書的點評嗎？那時我真是太崇拜你了。”他嗯了一聲，仿佛面對一個陌生人，沒有過多的表情。然后，他做出了一件驚人的事情，打開他的雙肩背包，拿出了一摞數學練習冊來做。這是怎么了？學習繁重到缺這么幾分鐘時間嗎？而后的電影也是索然無味。
這就是相遇嗎？原本一對親密無間的好友，竟落得個如此冷漠。我望著他的背影，他漸漸遠去。我預感到，我們的距離終漸行漸遠。環境、人生給了人相逢的相異。難道社會的變化，一定要以此種的變化來相遇嗎？我陷入了沉思。
初三作文 篇5
我在等一場雨，等一場雨揉碎云的執念，等那搖曳的雨簾氣氤氳出如煙的美麗，等一場雨的流浪，等一次唯美的邂逅，等一個愛的職責。
——題記
微雨的天氣，總愛撐把燒淡紫色的傘，腳步輕輕，雨聲泠泠。漫步在碧樹繁花間，呼吸滿滿的潤濕甜蜜的空氣，低頭看銀針般的雨絲落在水坑中泛起的圈圈微波，就像是世間一切安靜與美好圈圈圓圓轉出來。“怎么又出來了？感冒還沒好就跑出來吹涼風，是覺得自己病的不夠嚴重嗎？”身后傳來一陣不應景的指責，我微皺眉頭，不情愿地轉身，接過外套披在身上，無奈的向家中走去。“咳咳！”我攬緊了身上的外套，倚著欄桿，靜聽雨絲落在葉面上、花朵上、泥土上的聲音，伸出手，一滴圓潤的雨珠躺在手心，引來陣陣寒意。“咳咳！”我打了個寒戰。雨又變大了，她是在為我這只沒有天空的鳥兒感傷嗎？“怎么又在吹風了，來，喝杯熱牛奶。”她的指責聲再次傳來，我不耐煩接過那杯溫熱的牛奶，仰頭喝下。好吧，那杯牛奶確實讓我感到暖意，可是我卻還在為早上，你攔著我的事而生氣，你笑了笑，推著我向屋內走去，似乎是不知道我在與你冷戰。
吃過飯后，我躺在床上。夜色漸漸的濃了，星星也越來越多。像用組碎的流沙鋪成的銀河斜躺在蒼穹中，那么長，那么寬，似乎聽得見嘩嘩的'流水聲。它在跟那銀河兩岸的星兒眨著眼，與地上的燈光遙相輝映，別有一番情趣。“吱”一聲，門被輕輕地打開了，我閉上眼假寐，只聽見你的一聲指責，“怎么窗戶又沒關？被子又沒蓋！”你輕聲走來，為我蓋上被子，又躡手躡腳地關上了窗戶，又輕輕地走了出去。突然，我竟感到了一絲凄涼。曾幾何時，你總是笑對我的不耐煩，在深夜為我蓋上被子，每日為我暖一邊熱牛奶，怕我生病而總是阻止我雨天出門，這一切的一切不都是愛我的表現嗎？父親總是說我調皮，母親總是說我不懂事，只有你，總是護著我，我卻總是對你感到不耐煩。忽然，我都懂了，更懷念你的自責了。
我在等一場雨，等一場雨的流浪，等一次唯美的邂逅，等一個愛的職責。
——后記
初三作文 篇6
如果將每個人都比作一只船，在生活之海上前行，那我無疑就是艘氣墊船，為什么這么說呢？因為船順水行則快，逆水行則慢，經過一個藝術化類比以后，就變成了人生經驗——人順潮流則發展快。而我呢？作為“氣墊船”不受潮流的影響，該怎么走就怎么走。
最近不知為何，我們班上開始流行了一種叫“狼人殺”的東西，這玩意小學時我亦曾“染指”，但后來自覺無趣，便不再玩了。如今又開始風靡，實屬奇怪。開始的時候參加的人雖不多，卻十分狂熱。每逢下課，總有一大群人將講臺及講臺下的座椅圍得水泄不通，無人能從中穿行，笑聲與尖叫聲此起彼伏，每個參與者臉上都洋溢著燦爛的笑容，不到上課，他們絕不停止，以至于那些上課前就早早進班的老師總是一臉迷惑，以為班上出了什么大事情。“狼人殺”漸漸成為我們班上的潮流。
到后來這個詭異的游戲吸引了越來越多的人，我們七班教室里一到下課或午飯時刻都會自動分為兩個人數比例十分不均的部分——講臺前“聚眾”狼人殺的，以及教室后排埋頭趕作業的。有時候我出去散散心，發現曾經滿是跳躍奔跑的七班人的操場上，竟沒有一個熟悉的身影，上樓一看，曾經的骨灰級運動愛好者們居然都入了坑，追隨潮流去了。我嘆了一口氣，回到了那個還在逆著潮流堅持著的堡壘中了。
終于有一天，堡壘上出現了小小的裂痕，我的好友丁君反叛了。他放下了手中曾陪伴他每個下課的作業，義無反顧地跳進了潮流之中，不見了蹤影，我依然堅持著自己，駕駛著自己的“氣墊船”，逆流而上。
漸漸的我發現了逆流而上的痛苦之處——在一片向下沖去的艦隊中逆流而上，似乎就等于無法與周圍的人交流。這挺可怕的，畢竟沒人想被孤立的啊，再加上好友丁君的“策反”，我開始想要縱身一躍，追隨潮流。可是這冰墻上的小小裂痕，很快就被凍的不見蹤影，嚴嚴實實的被掩埋。在聽到我斬釘截鐵的`一聲“不”后，丁君發話了：“算了，你落伍了，不用和不跟隨潮流的人辯解這么多。”便搖搖頭，再次加入那個由“跟隨潮流”的人組成的集體中了。我很不解，也很不平：“為什么必須跟著潮流！”便低頭學習。
他們還是緊跟著潮流，我還是走著自己的路。
考試了，我憑借平時的積累將失誤而導致的語文單科20分的分差，用其他學科一一拉回，甚至實現反超，考到了算是理想的成績，而那群緊隨潮流的人呢？幾乎團滅，差的更差，好的也出現了巨大下滑，然而他們卻對此毫無認識，緊隨著“潮流”，我呢，則更加堅定地沿著自己的道路走下去。
人生中不能永遠緊跟著潮流，做一艘氣墊船失去的僅僅是微不足道的V水，得到的卻是選擇的權利——四面八方任君行，而一味地謀求水速加成，意味著風險——你不知道水的流向，不知道潮流通向何方，若通向成功，那是運氣，若通向失敗，你將順著水速離成功越來越遠，走向覆滅。
初三作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”
——題記
秋意濃，中秋來。不是離家的少年沒有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的情愫，沒有兄弟在外，就不會“吊影分為千里燕，辭根散作九秋蓬，共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的感嘆，有家人的陪伴所以沒有“舉杯邀明月，對影影成三人”的孤獨。我偏偏對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理所感動。
夜靜，月圓，星星滿天空，那滿滿的星星哪一個會是你？
小時候，總是抱著我，給我講星星的故事：“死后的人，就會幸福的升上天空做一顆星星看著地上的人，在他們有困難時，給他們指出一條明路”。我半信半疑的看著天空中的.星星，卻記住了這句暖人的話語。如今，你是否在為我指引明路呢，你走上天空的時候，我還太小，不懂“死亡”“走了”的真正含義，不懂母親的悲傷，仿佛你躺在床上笑著對我說：“姥姥要去做星星了，我會一直看著你的。”
望著月亮，看著星星，想著我們在一起的點滴畫面，不僅淚眼朦朦，我相信你會看著我，會給我勇氣讓我大膽的走向遠方，親愛的姥姥，我相信你就是天上最亮的那顆星星。
“也涼了，下來吧，別凍著”，母親溫柔的話語又縈繞在我的耳畔，這樣的話語總是那么溫暖，讓你在困難中又生出巨大的希望，這正是中秋月圓的真諦——情，中秋月圓情久長。
親情，在你深夜學習時給你沖一杯咖啡，在你感冒時沖一杯感冒劑，在你悲傷時比你還難過，在你快樂時替你更開心，親情總是讓父母為你等待，轉身看著那已有絲絲白發的父母，心里頓覺深情滿胸：故人已去，珍惜身邊的親人。
友情，即使我們做不到“海內存知己，天涯若比鄰”那樣偉大，我們只是簡簡單單的講道題，買一次飯，提一次水，運動會上吶喊加油，平平常常的小事中友誼之花已盛開，開滿心中，倍感溫暖。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，故人離去令我們悲痛萬分，但是現在更要珍惜身邊的親人，努力學習，奮勇向前。
“但愿人長久，千里共嬋娟”——后記
初三作文 篇8
每個人都有困難與挫折的歷程，面對坎坷，除了泥濘和路別無選擇，堅持下去，一步就是一個腳印，總會有盡頭，前方的成功在招手，堅持，就是勝利。有許多事，堅持可能會辦到，但不堅持一定辦不到，堅持，是一種意志，是一種信念，如果司馬遷不堅持下去，怎么會有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅持下去，怎么會有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時珍不堅持下去，怎么會有醫學著作本草綱目；困難和挫折總是一時的，只要堅持下去就會看到希望。千里之行始于足下，既然走出了第一步，就決定不再回頭，意志堅定的'人，不論前方的路多么難走，就算布滿荊棘，也不說放棄，堅持是困境纏繞時的一絲希望，讓不懈的人永不絕望，嘗到成功的甜，回憶走過的每一步路都是幸福，不說放棄，堅持走下去……
堅持的人每一天都是希望，放棄的人每一天則是失望，鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。成功貴在堅持，失敗在于輕易說放棄，做事要持之以恒，面對一切難事，堅持下去，不說放棄！
黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三中學初三
初三作文 篇9
門外的青山，在夕陽的斜暉下，絲毫不被天邊的晚霞的酡紅所浸染，依舊鐵青著臉。
這樣的暮色，這樣的青山，門里的兩個老人已經不知看了多少回了。
一次又一次，或是在蒼茫的暮色中，或是在閃爍的星空下，只要閑暇的時候，兩個老人便會坐在門口的矮凳上，呆呆地望著屋前的公路。車來車往，哪一輛車會在門口停下，從車上走下長年在外工作沒有回家的兒子呢？老人不知道，所以只能守候著，期盼著。
就這樣，過著日子，只是偶爾的幾個電話，就能讓兩個老人興奮好長時間。
門外的青山，就這樣，與老人相伴了幾十年。
炊煙漸漸升起，在微風中，搖晃著，像彎曲的山間小路，飄啊飄，映著青山，飄啊飄，飄到了天空，飄進了晚霞里，再也看不見了。
晚飯，是簡單的白米飯，加簡單的幾個蔬菜。老人依舊在門口，捧著碗，拿著筷子，卻眼睛朝外，好像在等晚歸的誰。
太陽西沉，余暉映紅了整個天空。那天邊被染紅的云，層層縷縷，就好像是皺紋，滄桑的刻在了老人的額頭上。
夜幕來臨，月亮懸在天空。今夜的月，又大又圓，只有零零落落的幾顆星星，孤獨的.撒在天空的邊角上。老人這才記起，今天是中秋。這明月似乎讓他們想起了誰的臉。他們決定，這一晚上就坐在門口，期盼著那一個本該到來，卻遲遲未來的時刻——他們堅信會來的。老人堅持著，盡管誰也不知道它是否會到來，
突然傳來了幾聲狗叫聲，老人一陣哆嗦，狗叫的聲音激烈而又雜亂，很快就趨于平靜，只是路人偶爾經過。老人站起來的身子重又坐下，陪伴他們的依然是寂靜，老人依舊沉默著。
屋里的電視不知在播哪個中秋晚會，一個聲音在有氣無力的吼著，聲音從門里鉆到門外：……找點空閑，找點時間，領著孩子，常回家看看……老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓……
“團團圓圓，團團圓圓……”老人嘴里喃喃念叨著，老淚不知不覺從臉上流下。
門外的青山，在月色之下，變得朦朧了。
初三作文 篇10
我們學校今年又多了一間新房子，但也意味著又有一個房子被遺忘了，那就是我們的老食堂。
我們學校近來又蓋了一個食堂，比原來的大，比原來的好看，但我們卻把原來的食堂忘了。每個人從那里經過連看都不看一眼。那一天，我從那里走過的時候，看了一眼前面的空地，于是就想起了以前我們一起在那里吃飯的場景：幾個人在那里站著，每人一碗飯，吃著玩著，時不時的有幾個熟人過來蹭飯，很快樂，還有在排隊買飯的時候，幾個人在一起排著隊聊著天。而當我再看到這棟房子的時候，只是一個冷冷清清的'舊房子。我很想再看看里面現在是什么樣子的，但是，很可惜這里的們不會再打開了。
又過了好幾天，學校訂的一批新桌子到了，學校沒地方放，于是就想起了老食堂。它的門又重新被打開了，我就進去看了看。但是，和我想的一點也不一樣。那里原來的東西都被搬走了，只剩下了空空的房子。我又想起來以前的歡聲笑語，而現在呢，只剩一具空殼。
再看看新的食堂，雖然人還是這些人，但是不知道為什么，在里面卻沒有想說話的沖動，失去了生機，每個人在里面都只是安靜的吃飯，見了朋友連招呼也不打，那里蹭飯的人現在已經沒有在食堂出現過了。我問他們去哪里了，都說去外面吃去了，我心里想：為什么不在學校吃飯非要到外面吃去呢？后來我才知道，新食堂里賣飯的窗口少，排隊的人太多，所以經常買不到飯。我也有過這種情況，不過我排不到飯可以去買饅頭，可他們幾個不吃，說什么對身體不好。現在的食堂，雖然人多，但太安靜了，感覺少了點什么。
新的食堂拔地而起，而老食堂卻被遺忘，都說因為人類的喜新厭舊啊！
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