高三作文作業(yè)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文作業(yè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文作業(yè)1
我真的超級(jí)討厭寫作業(yè)，不知道為什么，作業(yè)少的時(shí)候還好。作業(yè)多的時(shí)候，又不想寫，又看了難受。不寫交不了，寫吧，看了又害怕，寫作業(yè)我最害怕的就是看到密密麻麻的字，寫作業(yè)就和看書一樣。對(duì)于我不感興趣的書本
，一看到密密麻麻的字，我看了一眼就不想再看了。因?yàn)槲艺娴暮苡憛捒醋趾芏嗟?書。但是這么害怕看字多的書的我卻看得下去字密密麻麻的小說。人可真是個(gè)奇怪的動(dòng)物。
我現(xiàn)在是欠了一大堆的作業(yè)還沒寫完，想想就害怕。oh my god！ 我感覺我快不行了，那么多作業(yè)要寫，重點(diǎn)是我又不想寫，我真的是太難了。但是我作為一名學(xué)生，怎么可能不要寫作業(yè)呢，這簡直是在白日做夢(mèng)、癡心妄想。作業(yè)在不想做也還是得做，不做交不了差��！而且，作為學(xué)生不就是要寫作業(yè)的嗎！每次寫作業(yè)我就跟過什么苦難一樣，每次都是逼自己去寫好作業(yè)的。不逼自己一把，根本就不想寫，也就寫不完，寫不完就交不了差，交不了差就得被說，被說了就很丟人。所以，還是要努力的逼自己去完成作業(yè)。
如果可以，我希望作業(yè)少一點(diǎn)，太多作業(yè)一下子來真的讓人很煩躁，但咱也不是老師，只能聽從。作業(yè)，加油寫吧！
高三作文作業(yè)2
我們班是一個(gè)沉靜的班級(jí)，難得發(fā)生一件趣事，就會(huì)成為我們班的經(jīng)典。有一件沒幾個(gè)能記起來的，而那件事至今讓我記憶猶新。
那一天，我像往常一樣早早地去上學(xué)，經(jīng)過公交車站的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了小王同學(xué)，他顯得很焦急，沒有搭理我。我對(duì)此感到莫名其妙，只好獨(dú)自走向?qū)W校了。
一走進(jìn)教室門，我就發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)正在奮筆疾書。我一下子恍然大悟了，他為什么剛才顯得那么焦急，原來是沒做作業(yè)。他專心致志地寫著，但他的神情看起來是一個(gè)小偷遇見了一個(gè)警察，老鼠見了貓。他這只“老鼠”還很狡猾，寫著寫著還不時(shí)抬起頭望望，并且不時(shí)地改變著戰(zhàn)略位置。看著他這做賊心虛的樣子，我便想嚇唬他一下。
我輕輕走到他的身邊對(duì)他說：“鐵重哥來了。”——“鐵重哥”是我們年輕帥氣的班主任。他立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將試卷放到抽屜里，然后站起來，裝作若無其事的樣子。我忍不住笑了，他一下子明白了是怎么回事，但他只是白了我一眼，根本顧不上罵我。
當(dāng)他正專心致志繼續(xù)奮戰(zhàn)的.時(shí)候，他卻不知道真正的“危險(xiǎn)”正一步一步向他靠近。這只“貓”走到了“老鼠”身邊，并問道：“寫什么呢？這么認(rèn)真！”
哪知道這只專心的“老鼠”回了一句：“走開點(diǎn)，別打擾我，一會(huì)兒鐵重哥來了�！�
我們大家見狀，都情不自禁地笑了，也許是笑聲讓小王同學(xué)察覺到了什么。
他抬頭一看，頓時(shí)傻了眼，嘴里支支吾吾似乎想要說些什么。因?yàn)樗鎸?duì)的就是鐵重哥。
唉，小王同學(xué)啊，鋌而走險(xiǎn)趕作業(yè)，這后果……他被叫去了辦公室。回來時(shí)，他做出很淡定的樣子。正當(dāng)我們滿懷期待他訴點(diǎn)什么苦時(shí)，他卻一聲不響地回到座位上，突然大叫一句：“為了宇宙和平，世界安寧，大家共同打擊邪惡吧！”我們?nèi)囝D時(shí)哄笑成一團(tuán)！后來我們才知道小王同學(xué)被賞了一周的值日。
以后小王同學(xué)再到學(xué)校來趕作業(yè)，我們都會(huì)在他耳朵邊起哄：“鐵重哥來了！”于是周圍的同學(xué)都心照不宣地開懷大笑！
但通過這件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都長了記性：千萬不要第二天來學(xué)校趕前一天的作業(yè)！否則班主任很生氣，后果很嚴(yán)重！
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