【精品】高三作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
眼前荷花錯(cuò)落有致，身姿挺拔，清香陣陣，使我憶起一段舊事……
那是一年暑假，來(lái)到了杭州這座古典的城市。
一路上，花兒爭(zhēng)妍斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，古鎮(zhèn)上形形色色的人在街道上穿梭著。紅色，綠色，還有形形色色的衣服顏色，繚亂了我的眼。就如同一幅美麗的山水畫(huà)。
一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震懾了，但是最美的風(fēng)景卻是那辛勤勞作的保潔員。如同太陽(yáng)般照耀著公園的每個(gè)角落。
游客們亂拋亂扔的行為，給公園畫(huà)上一個(gè)污點(diǎn)，如同干干凈凈的白紙上的黑點(diǎn)。嚴(yán)重影響了美麗保潔員，仿佛是美容師一般，美化環(huán)境，給游客留下一個(gè)美好的回憶。
盛夏的朝陽(yáng)，放射著金色的萬(wàn)丈光芒，人們站在樹(shù)蔭下觀賞著盛開(kāi)的荷花“呯”一聲，旁邊的游客將水瓶扔在地上，一臉的無(wú)所謂。
遠(yuǎn)處的`保潔員觀察到這一舉動(dòng)，只見(jiàn)她緩緩的推動(dòng)著沉重的垃圾車(chē)，走到我身旁，近看她年紀(jì)差不多五十多歲，帶著工作帽，耳邊散落幾縷發(fā)絲，鬢角染上了白色，皮膚早已被烈日曬得很黑，干燥的很，常年的辛勤勞動(dòng)顯得她更加滄桑，皺紋如溝壑般扒上她的雙臉，容顏早已被歲月侵蝕。
只見(jiàn)她將垃圾車(chē)放在一旁，戴上那已經(jīng)洗得發(fā)黃的手套，緩緩的彎下腰，也許是年紀(jì)大了，彎腰的動(dòng)作顯得有些吃力。她一手扶著腰，一手去撿水瓶，再緩慢的站起，有些踉蹌。
手一扔，水瓶落入垃圾桶，額角沁出小的汗珠，陽(yáng)光照射下顯得熠熠發(fā)光。
我低頭看著水中的空塑料瓶，抬腳走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起頭，映入眼簾的是一張質(zhì)樸美麗慈祥的笑臉，如風(fēng)景一般。
旁邊彎彎曲曲的小河，迤邐地穿過(guò)景區(qū)，湖中的荷花依舊熱烈蓬勃的生長(zhǎng)，保潔員臉上的笑容依舊存在，并向我投以贊許的目光。
微風(fēng)吹拂，也久久吹散不去那張印在我腦海中的笑臉。
再美的風(fēng)景也亦敵不過(guò)那張質(zhì)樸的笑臉，保潔員那辛勤勞動(dòng)的身影，那一張質(zhì)樸的笑臉，成了這個(gè)風(fēng)景區(qū)最美的一道風(fēng)景線。
保潔員就如同水墨畫(huà)的白底色一樣，干凈，純潔。春風(fēng)十里不如保潔員的一張笑臉。
高三作文 篇2
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣燥。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈。在這光與亮的旋律中我們迎來(lái)了比夢(mèng)想中更加難熬的高三。老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三不能說(shuō)是上過(guò)高中，而上過(guò)高中不經(jīng)歷高三便是人生一大遺憾。呵呵…也許高三就是鑄造人生磨練人毅志的的一次完美蛻變吧！
高三，每天都埋頭在寫(xiě)不完的作業(yè)里，我們只能與紙筆為伴，還記得剛上高三時(shí)老師就嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的目標(biāo)是高考”。好象就是在這句話之后高一高二口中所說(shuō)的壓力在高三就成了有重量的東西，沉沉的壓在我們的.肩膀上肩膀立即隱隱作痛，而我們又不能增大受力面積來(lái)減少壓強(qiáng)，桌子上堆積如山的參考書(shū)，漫天飛舞的試卷，永遠(yuǎn)都不會(huì)有充足睡眠和像吃飯一樣隨便的考試便組成了我們的高三。最初的一段時(shí)間很難熬，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下人也變的恍惚起來(lái)，每每眺望高一高二的教室總有一種身在地獄仰望天堂的感覺(jué)。
問(wèn)起同學(xué)現(xiàn)在最喜歡聽(tīng)到什么歌我想大概莫過(guò)于“傷不起”了吧！一聽(tīng)到傷不起我們緊崩的神經(jīng)便會(huì)松弛下來(lái)因?yàn)榘嘀魅蔚氖謾C(jī)鈴聲響了。趁著她出去接電話我們都會(huì)交頭接耳的說(shuō)起來(lái)，但當(dāng)門(mén)被推開(kāi)的那一剎那教室里又是一片鴉雀無(wú)聲。
以前寫(xiě)作文也沒(méi)感覺(jué)有那么難，可是現(xiàn)在，那么多的問(wèn)題都出現(xiàn)了，什么跑題啊！沒(méi)按要求啦…真的懷疑我們是否寫(xiě)過(guò)作文啊？因此有的同學(xué)不禁感嘆道：Oh my god！為什么偏的總是我？”而樂(lè)天派則是輕輕的唱道：“跑題的人那么多，又不是只有我一個(gè)！”
回想起自己的高一高二生活，也不知道每天的早自習(xí)是怎么過(guò)的，居然那么多的文言文都不會(huì)背，以致于每次考默寫(xiě)人家的滿分而自己僅有那可憐吧吧的兩三分。我想極力去補(bǔ)可是又心有余而力不足。沒(méi)辦法，安逸了兩年就要付出百倍乃至千倍的努力去還自己所欠的債。所以我明白了明天的幸福是建立在昨天的痛苦之上，只有付出了才會(huì)有收獲，不是嗎？
僅有188天就要高考了吧。現(xiàn)在的我們更加坦然了，不再為成績(jī)的大起大落而感到傷心了，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是高考，現(xiàn)在繁華似錦似錦又能代表什么呢？我們的目表是高考而不是沉浸在一時(shí)的成功中。但是也不要輕言放棄“在最后一秒未到來(lái)之際什么都是未知，一切皆有可能發(fā)生”。
如今的我們不再抱怨學(xué)業(yè)的沉重，作業(yè)的束縛。習(xí)慣了老師的叮嚀、父母的期待。幻想著明天的美好。開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，就要馬不停蹄的向前，不去管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)驟雨，既然目標(biāo)是地平線，那么留給是世界的只有背影。于是就這樣痛苦并快樂(lè)著！
高三作文 篇3
水月無(wú)痕，亦有痕。
憶水月，憶水月亭。
河兩岸，有大片老宅。河西之街，名曰西北河，亦稱(chēng)米市街；河?xùn)|之街，名曰東南河，亦稱(chēng)水月亭。
我就長(zhǎng)在水月亭——這一如詩(shī)如畫(huà)的水鎮(zhèn)上。昔日的一切，迄今記憶猶新。
最憶水月亭的房子。
這兒的房子是上了年紀(jì)的，聽(tīng)說(shuō)不少房子比鎮(zhèn)上年過(guò)九旬的老壽星還要老。它們和藹可親，又不失莊重。老式的雕花木門(mén)窗，大門(mén)環(huán)，飛檐，天井，一樣都不少。黑瓦縫里擠著許多的青草，仿佛老壽星的鶴發(fā)童顏。白墻上的石灰脫落了大半，上面爬了些青苔，如同穿破了的衣服上的補(bǔ)丁。門(mén)上被蟻啃出了許多小孔，本來(lái)門(mén)上九有雕花，現(xiàn)在多了幾分自然的古樸。墻角填滿了蜘蛛們?yōu)槔险可矶ㄗ龅募喗怼＿@一間間的老屋，究竟是老了。
最憶水月亭的芬芳。
清晨，河上的霧氣飄到家門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，香味撲面而來(lái)，山茶的馥郁入牽牛花的清幽，配上百合的濃濃香氣，還有墻角的蕨草，泥土里鉆出的狗尾草，井邊的青苔，籬笆上的紫薇花，院里的大香樟……總之，這兒挺有花園般的草園味兒。
最憶水月亭的水。
甘冽、清涼，泡上一壺龍井，嘿，好喝著呢！茶葉綻開(kāi)得很快，但很豎著快沉下去了。記得橋下有一個(gè)茶館，小時(shí)候，祖父常常帶我去喝茶。河西的老船夫頂著一頂破氈帽，瞇著眼，聽(tīng)著收音機(jī)里古老而婉轉(zhuǎn)的越劇小曲；一旁的老漁夫一手托著茶壺，一手叩著桌板和著小調(diào)，情不自禁地?fù)u著那光禿禿地腦門(mén)子。理發(fā)師傅呷著茶，和米店老板聊著鎮(zhèn)上的新聞；臃腫的醬油鋪老板挺著大肚皮，徐步走來(lái)，托著心愛(ài)的鳥(niǎo)籠，戲著籠里的八哥兒，茶館的小伙計(jì)貓著腰，湊到他身邊，彎著月牙似的小眼睛，必恭必敬地問(wèn)道：“老板，要點(diǎn)啥？”
最憶水月亭的清晨。三四點(diǎn)鐘，河西的菜市開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。附近的菜農(nóng)挑著擔(dān)子，或是踩著三輪，趕來(lái)販菜。不久，一縷縷炊煙裊裊升起，飄向高空。不多久，女人們開(kāi)始洗衣服，沒(méi)多大工夫，小小的'竹竿上升起了“萬(wàn)花旗”。
最憶水月亭的人。
這兒的人，勤勞、團(tuán)結(jié)、善良、可愛(ài)，是他們創(chuàng)造了這美麗的小鎮(zhèn)。年輕的人走向水月亭外，把夢(mèng)放在外面的花花世界；老人卻習(xí)慣了這里，默默堅(jiān)守；小孩子則把夢(mèng)放在水月亭，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)好玩的地方。
我愛(ài)旅游，去過(guò)張家界，游過(guò)黃山，去過(guò)三亞，游過(guò)黃浦江兩岸，但卻游不出水月亭的感覺(jué)。即使如今它已面目全非，但我依舊時(shí)不時(shí)地想起或是來(lái)看一看。因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)存在我心中的水月亭。
如今的水月亭不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的消失了。
水月無(wú)痕。
但水月亭的一切，是永遠(yuǎn)不會(huì)被水月亭的人忘記的，水月亭人的心中也都有如我這般的印象。
水月無(wú)痕，亦有痕。
高三作文 篇4
孩子，在過(guò)去的日子里，盡管你成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)，但由于你的年少無(wú)知，曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)，只有你還在虛度美好的光陰，你每天不是打游戲，就是看小說(shuō)或是寫(xiě)小說(shuō)。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，你卻躲在角落里黯然后悔，沮喪。你進(jìn)了一所普通高中。
進(jìn)入高中，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”你才懂得了這個(gè)道理，于是你融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓你重新贏得自信。
酸甜苦辣，這是你成長(zhǎng)的腳印。她伴你走進(jìn)成熟。
孩子，進(jìn)入高三，首先，要端正態(tài)度。
高三的.學(xué)習(xí)，主要偏重于復(fù)習(xí)，所以相比高一和高二來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)方法上更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和計(jì)劃性。因此高三的學(xué)習(xí)應(yīng)做到有條有理。為了讓自己有著持續(xù)向上的動(dòng)力，你要把“考上大學(xué)”這個(gè)大目標(biāo)分解為高三的每個(gè)月、每個(gè)星期甚至于每一天的目標(biāo)與任務(wù)，對(duì)它們的要求必須是清晰的、具體的，而且是你自己能夠通過(guò)努力完成的。
在一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)校里每個(gè)學(xué)科老師都有自己的安排，都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，你一定要做熟練，要抓重點(diǎn)；不會(huì)的題，要多問(wèn)。要回歸書(shū)本， 回歸知識(shí)點(diǎn)，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。在這個(gè)階段，你的計(jì)劃最好也和老師的計(jì)劃能夠步調(diào)一致。復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)。
其次，要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。我個(gè)人認(rèn)為睡前和起床起床后都可以看一下要背的東西，如果你英語(yǔ)薄弱就加強(qiáng)英語(yǔ)單詞短語(yǔ)的記憶，理解，背誦。
在自由學(xué)習(xí)時(shí)間，要先做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是決定你成敗的關(guān)鍵，“得數(shù)學(xué)者得天下”。你看歷年來(lái)的高考狀元幾乎數(shù)學(xué)都是滿分。然后再做英語(yǔ)，最后是語(yǔ)文。
關(guān)于你的文科綜合，那是你擅長(zhǎng)的，但也不能掉以輕心，你要把每?jī)?cè)的知識(shí)點(diǎn)都串連起來(lái)，做到保持分?jǐn)?shù)在260分以上。語(yǔ)文是你的長(zhǎng)項(xiàng)，但是，我發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)文比高一退了十幾分，如果是因?yàn)闆](méi)背書(shū)的原因，那你抓緊時(shí)間背吧。
孩子，每天中午的午休時(shí)間，你一定要留下至少半小時(shí)休息，以保證下半天的學(xué)習(xí)效率。
晚自習(xí)回家后先洗個(gè)澡，讓自己保持清醒的狀態(tài)再做作業(yè)。
高三是一個(gè)痛苦并快樂(lè)著的一年。你會(huì)被題海壓得喘不過(guò)氣，你可能會(huì)因?yàn)橐淮斡忠淮尾荒苓_(dá)到自己的目標(biāo)而失望迷茫，你也可能因?yàn)楣φn，復(fù)習(xí)而被逼放棄你的興趣，會(huì)感到無(wú)趣。也可能發(fā)現(xiàn)自己好像不如高一高二那樣優(yōu)秀而感到挫敗。不過(guò)這一切只是成功之前的考驗(yàn)，只要你能堅(jiān)持，勝利就是屬于你。
總的來(lái)說(shuō)，高三這一年是你十多年學(xué)習(xí)生涯中最苦卻也是最充實(shí)的一年，剛進(jìn)高三，你可能不太習(xí)慣，后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三其實(shí)日子過(guò)得飛快。一眨眼，高考就在眼前。所以高三的每一分每一秒都是耽誤不起的，為了你的大學(xué)夢(mèng)，再累也要堅(jiān)持。
在未來(lái)的一年中，你要堅(jiān)定信念，努力拼搏，追求夢(mèng)想。
孩子，不要羨慕那些不學(xué)習(xí)的學(xué)生是何等的輕松和快活，也不要去看那些談戀愛(ài)的學(xué)生是何等的風(fēng)花和瀟灑。你要用心去努力、去奮斗。直至飛翔，飛向那美麗的大學(xué)校園。
孩子，當(dāng)你拿到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到你在高三的學(xué)習(xí)中，是緊張讓你悟出生命的可貴，疲憊讓你感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓你品出生活的甘甜。你會(huì)覺(jué)得一切辛苦都是值得的。
高三作文 篇5
每年高考試卷，最令人關(guān)注的是作文。如同電影是綜合藝術(shù)，高考作文可以說(shuō)是中學(xué)教育的綜合反映，高考作文命題、答卷及評(píng)定在一定程度上被視為教學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)及教育價(jià)值追求的重要指數(shù)。因此，試卷一開(kāi)，圍繞作文的議論不絕于耳，改卷完畢，滿分作文總會(huì)受到全方位關(guān)照，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng)、滿分作文的旨趣是否合宜，自然眾說(shuō)紛紜，在無(wú)數(shù)雙眼睛的注視下，抄襲之作也無(wú)所遁形。
這種年年都要來(lái)一回的劇目，終于有人受不住了。海南高考改卷機(jī)構(gòu)已經(jīng)決定，“出于對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一容易引發(fā)爭(zhēng)議等諸多考慮”，今年高考滿分作文不向社會(huì)公開(kāi)(《海南日?qǐng)?bào)》6月20日?qǐng)?bào)道)。
也許有人會(huì)發(fā)掘這里面的積極意義，以為不公開(kāi)滿分作文保護(hù)了學(xué)生的權(quán)益，因?yàn)闆](méi)有人有權(quán)公開(kāi)學(xué)生作文。其實(shí)這是一個(gè)無(wú)法成立的命題。學(xué)生作文并非個(gè)人隱私，也非一般意義上的著作，而是向國(guó)家考試機(jī)關(guān)提交的一份答卷，它是為獲得考試分?jǐn)?shù)而寫(xiě)的，而國(guó)家考試機(jī)關(guān)給予作文以何種分?jǐn)?shù)，評(píng)分是否適當(dāng)、是否公正，社會(huì)有權(quán)獲知這些情況。
或許有人認(rèn)為，不公開(kāi)滿分作文，可以斷絕“滿分作文匯編”之類(lèi)圖書(shū)的來(lái)路，也有利于“素質(zhì)教育”。我想，你就是把高考作文答卷都打上“絕密”字樣，“滿分作文匯編”仍將暢銷(xiāo)不絕，而且“素質(zhì)教育”根本就是與這不搭界的問(wèn)題。寫(xiě)出真性情的文章，本身就是素質(zhì)的一部分，專(zhuān)讓人寫(xiě)出滿口鬼話的語(yǔ)文教育，讓學(xué)生們?nèi)プ觥按ι弦狻钡膶?shí)習(xí)，那才是“敲門(mén)磚教育”，而且這種教育也不能賴有人編教輔書(shū)，而要怪教育的設(shè)計(jì)者們。
看到海南省不公開(kāi)高考滿分作文的決定，我立即想到“社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一”是一件多么可怕的事情，一旦見(jiàn)仁見(jiàn)智了，就連優(yōu)秀作文都不能見(jiàn)天日。這個(gè)搞法，使我知道能夠作決定的人標(biāo)準(zhǔn)倒是一致：凡不能“交口稱(chēng)贊”的事情都要變成“秘密”。
評(píng)卷組決定自己評(píng)的滿分作文不向社會(huì)公開(kāi)，我且不深究這在程序上是否正當(dāng)，而想看看這一決定后面有著一種怎樣的思維。不就是一些高考作文嘛，公開(kāi)了又能怎么樣，引發(fā)爭(zhēng)議又能怎么樣，議論翻了天也不至于就國(guó)家變顏色、社會(huì)起動(dòng)蕩吧？人上一百，眾口難調(diào)，標(biāo)準(zhǔn)不一，再正常不過(guò)了。我未曾想過(guò)，就連一篇高考作文，也得所有人都持有同一的`評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，都不能有爭(zhēng)議。標(biāo)準(zhǔn)不一，爭(zhēng)議將至，大家就連見(jiàn)識(shí)一下優(yōu)秀作文的福分都不能有，這是多么高標(biāo)準(zhǔn)的“萬(wàn)眾一心”啊！
滿分作文不公開(kāi)了，社會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不是就統(tǒng)一了呢？沒(méi)有可爭(zhēng)議的鐵材料了，是不是人們對(duì)教育、對(duì)作文的不同見(jiàn)解就消失了呢？哪怕最謹(jǐn)慎的人都可以放膽地說(shuō)，絕非如此。滿分作文秘不示人，不過(guò)使評(píng)卷人員的判斷失去了監(jiān)督，使評(píng)卷隊(duì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)鑒水平、品讀趣味不再被人所知，使?jié)M分作文可能存在的問(wèn)題不被發(fā)現(xiàn)，使語(yǔ)文教育從一個(gè)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題變成一個(gè)教育界“內(nèi)部”的問(wèn)題。當(dāng)然，我還愿意站在他們的角度考慮，那就是使這些權(quán)威判師們倡導(dǎo)的作文方向失去引導(dǎo)意義。
現(xiàn)在我們知道，曾經(jīng)有一篇海南滿分作文被發(fā)現(xiàn)是抄襲，為全國(guó)多家媒體關(guān)注，“給評(píng)卷老師帶來(lái)了一定壓力”。評(píng)卷者手握標(biāo)準(zhǔn)，把著方向，有權(quán)裁判，無(wú)意擔(dān)責(zé)，你倒是說(shuō)說(shuō)道理看。發(fā)現(xiàn)滿分作文是抄襲之作，你不受“錯(cuò)判追究”，難道承擔(dān)一下社會(huì)壓力也不行？何況高考滿分作文是否可以抄襲，不還是一個(gè)爭(zhēng)議問(wèn)題嗎？
哦，對(duì)了，你連爭(zhēng)議也不想看到，爭(zhēng)議就是壓力。你要人心如枯井，一潭死水；要社會(huì)一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同話題；要大家振臂高呼，“您辛苦了，我們感謝您”，才會(huì)感覺(jué)良好；凡不想某事讓人知道，那它就必須是秘密。我當(dāng)然知道這種心態(tài)并不新鮮，不少人正是這樣實(shí)踐著，而且持續(xù)多年，但我不知道現(xiàn)在就連傳播文明的教師也進(jìn)化到這一步了。
高三作文 篇6
初看《雷雨》我討厭蘩漪的狠毒，再看《雷雨》我又同情她的無(wú)助。
西施在夫差身邊13載，或許她并不愛(ài)夫差，然而夫差卻那么愛(ài)她、疼她。而蘩漪嫁給了周樸園，一個(gè)并不愛(ài)她而且她也不愛(ài)的男人，一起共同度過(guò)18年。偌大的周公館抽走了蘩漪的靈魂，留下了一架空殼，了此余生。可是上天并沒(méi)讓她靜靜離開(kāi)，她遇到了周萍，一個(gè)讓她愿意付出一切的男人。可憐蘩漪，當(dāng)她無(wú)可自拔地愛(ài)上周萍后，周萍告訴她，他并不愛(ài)她而是愛(ài)四鳳。她的兒子也告訴她，他也愛(ài)四鳳。
蘩漪恨啊，她也是一個(gè)女人，有哪個(gè)女人愿意自己的丈夫心中有其他人，有哪一個(gè)女人愿意自己所愛(ài)的人去愛(ài)別人，又有哪一個(gè)女人愿意自己的兒子去愛(ài)一個(gè)她恨之入骨的女人。她將四鳳逐出周公館，將侍萍僅有的照片撕碎并不斷咒罵。她所做的這一切不過(guò)是為了喚起周萍對(duì)她少得可憐的關(guān)注。她讓周沖給四鳳家送去100元錢(qián)，有人會(huì)認(rèn)為她是假慈悲，有人會(huì)認(rèn)為她是不安好心，但我覺(jué)得這是她善的一面。每個(gè)人都有可愛(ài)善良的一面，蘩漪也不例外。
蘩漪只是一個(gè)小女人，她不應(yīng)該插足到周家，她要求并不高，她只求一個(gè)愛(ài)她的人和一份單純而美好的`愛(ài)情。那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)她曾擁有過(guò)，也因此而幸福過(guò)，但最終那份愛(ài)背叛了她，她選擇了恨，這讓我想起了愛(ài)情三步曲：我愛(ài)你，我想你，我恨你。然而蘩漪最終還是沒(méi)能逃脫這第三步。蘩漪的可愛(ài)之處正是在于她的恨，她恨得徹底，恨得堅(jiān)強(qiáng)，恨得濃烈，恨得單純。
蘩漪在報(bào)復(fù)的棋中有兩步錯(cuò)了。俗話說(shuō)：一步錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。蘩漪兩步錯(cuò)，只有玉石俱焚。
周沖愛(ài)四鳳，蘩漪應(yīng)該讓周沖自己伸手去握住幸福，周沖單純、善良、執(zhí)著，周沖與四鳳一旦結(jié)婚，周萍不也和蘩漪一樣了嗎？正應(yīng)了蘩漪我不能擁有別人也休想得到的心境。
蘩漪的最后一步也錯(cuò)了，而且錯(cuò)得最徹底。四鳳和周萍本是兄妹，到最后終要分開(kāi)，紙包不住火，幸福得太久，突然得知真相，才是最痛的。蘩漪何苦用心拆穿，還賠上兒子周沖一條命，四鳳和周萍一死拋卻所有事，獨(dú)留蘩漪一個(gè)人背負(fù)所有的痛和恨，最后神經(jīng)錯(cuò)亂，欲死不能，一直走到生命的盡頭。
在那個(gè)時(shí)期里，蘩漪應(yīng)該是一個(gè)比較出色的女人，她在被所愛(ài)的人拋棄后，并沒(méi)有像侍萍那樣選擇沉默地走開(kāi)，她反抗，她報(bào)復(fù)，她掙扎，她做了一切她能做的。她很少落淚，只有在周萍面前才會(huì)像小孩子一樣無(wú)助、茫然地哭泣。這也是她最柔弱最真實(shí)的一面。
蘩漪應(yīng)該放聲大哭的，哭出18年的怨，哭出18年的恨，哭出18年的無(wú)助與悲痛。
蘩漪未哭，我先落淚，透明得像蘩漪對(duì)周萍的愛(ài)那樣純粹、干凈。
高三作文 篇7
我若活得像只飛鳥(niǎo)，是否只能無(wú)依無(wú)靠，晨羲伴新日歌唱，夜幕隨沉月舞蹈；
我若活得像只飛鳥(niǎo)，是否始終無(wú)處落腳，憶昨被群山環(huán)繞，視今于海面徜徉；
我若活得像只飛鳥(niǎo)，是否必將孤獨(dú)終老，驚蟄在雨中飛翔，霜降時(shí)渴望流浪。
看那暴雨肆虐，他人有傘，我有堅(jiān)強(qiáng)。
看那狂風(fēng)大作，他人有窩，我有悲傷。
當(dāng)我恍忽的眼神穿過(guò)叢林中的迷霧游蕩，我好像對(duì)上了又一雙失望。我無(wú)所顧忌地沖破這皚皚，希冀以我之無(wú)助救它于熱土。
從此，我送走形單影只，它拋棄居無(wú)定所；我揮別無(wú)依無(wú)靠，它離開(kāi)風(fēng)雨煎熬。
我倆一同在樹(shù)干上流連，在水潭中忘返；在日頭里銘心，在映月下刻骨。我僅以為這就是一位浪子的歸巢，可驚鴻一瞥間看到了我的'翅膀，這平淡的日子甚至讓我忘了我還要飛翔。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。我只能趁月光掩著它的面孔時(shí)飛走，朦朧中聽(tīng)到了它微弱的呼喚。
我瀟灑地說(shuō)，我是只飛鳥(niǎo)，始終只是只孤獨(dú)的飛鳥(niǎo)，我還是戀倦天空的蒼茫。
高三作文 篇8
此刻的夜還是當(dāng)年的夜，月亮她還在那兒，我們卻成了星星，被散的漫天都是，相去甚遠(yuǎn)。
上學(xué)時(shí)，我常常趴在窗臺(tái)發(fā)呆，相信外面的天會(huì)更藍(lán)。工作后，我常常坐在床頭看外面的夜，找不到白天的光明。
我想起一首歌：“幸福沒(méi)有那么容易，才會(huì)特別讓人著迷，什么都不懂的年級(jí)，曾經(jīng)最淘心所以最開(kāi)心。”
也許我再也不會(huì)坐在教室里拿著書(shū)發(fā)呆，也許我滿手機(jī)油的手再也提不起筆，也許時(shí)間會(huì)把我的書(shū)生氣全部洗禮。
怎么去擁有一份快樂(lè)，怎么去擁抱一絲溫柔，如果時(shí)間可以倒流，我愿淡漠在這人海里，回到過(guò)去。
粗糙的手掌，臟污的`衣服，還有我傻傻的笑，叫我怎么去擁有一個(gè)她。我笑著放棄，未曾擁有，就不會(huì)有失去的傷痛。
我的那些兄弟姐妹啊！曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁。如今你是否傷痕累累，不要故作堅(jiān)強(qiáng)，至少還有我們相濡以沫。
不要說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)太永遠(yuǎn)。不要去怕痛，痛也要痛的刻苦，不要說(shuō)孤獨(dú)，我們就在那里。
高三作文 篇9
前幾天lj跟我提起我和他的關(guān)系的時(shí)候，問(wèn)了很多問(wèn)題，其中有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的就是我現(xiàn)在的生活中有很多他的痕跡嗎？就是說(shuō)突然間就會(huì)想到他做某一件事情的時(shí)候，就會(huì)想到曾經(jīng)這里也有他的影子，自己曾經(jīng)和她做過(guò)，會(huì)這樣子嗎？我忘了，好像當(dāng)時(shí)是沒(méi)有回他這個(gè)問(wèn)題的。但是現(xiàn)在我的答案是肯定的，肯定會(huì)。
昨天跟妹妹一起去學(xué)校拿書(shū)的時(shí)候，一路上說(shuō)的都是他，都是我們?cè)谀且粭l去學(xué)校的路上發(fā)生過(guò)什么事情，因?yàn)樽蛱爝^(guò)去的時(shí)候車(chē)子很堵，而且那些路口很多都被封了，我們走了小路，走小路的時(shí)候明明沒(méi)有跟他一起走過(guò)，但是我也可以拉扯到他身上，可以拉扯到那一條小路上，有她的一個(gè)好朋友，他跟我說(shuō)過(guò)的，然后什么什么什么的。
反正都可以拉扯到與他有關(guān)的事情上，后來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我也可以說(shuō)，當(dāng)初他載我過(guò)來(lái)的，說(shuō)是怎么停的什么的？雖然我沒(méi)有很詳細(xì)的.說(shuō)給妹妹聽(tīng)，但是到學(xué)校那個(gè)時(shí)候自己想的都是當(dāng)初他在我過(guò)去的那種場(chǎng)景，自己還在感慨，說(shuō)會(huì)不會(huì)到時(shí)候他載著他的孩子去學(xué)校的時(shí)候？忽然很恍惚，想起當(dāng)初她第一次載人去學(xué)校上學(xué)，是載著我。然后莫名想起我，你看我真的會(huì)想起很多，想以后她還會(huì)見(jiàn)見(jiàn)我的場(chǎng)面。
然后自己去學(xué)校，因?yàn)樽吡诵÷仿铮且宦仿纷约阂矝](méi)有走過(guò)，差點(diǎn)迷路了，然后自己也可以想到當(dāng)初要和她一起去初中的時(shí)候也是不認(rèn)識(shí)路了，真的很多事情都可以扯到她，家里，也有他的影子，只是我刻意著，不要讓自己去想起那么多。
他那邊的環(huán)境不會(huì)有我的影子，但是他會(huì)不會(huì)走到某個(gè)地方的時(shí)候？突然想起他在那個(gè)地方回我消息，他在某個(gè)地方堵車(chē)的時(shí)候堵著堵著向我抱怨，然后抱怨一些讓我覺(jué)得很可笑的，很好笑，能夠逗我笑的話。他在電動(dòng)車(chē)沒(méi)電的時(shí)候，能不能想起當(dāng)初我是怎么傻瓜的問(wèn)他怎么解決的？他能不能想起當(dāng)初她還拍了視頻給我看？能不能想起他在等待的過(guò)程中和我聊天。會(huì)不會(huì)莫名感慨？在那個(gè)時(shí)候有我在等待的時(shí)間，好像沒(méi)有那么漫長(zhǎng)。
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