小學五年級作文

時間：2025-12-08 04:04:37 五年級

小學五年級作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文[精]

小學五年級作文篇1

　　我一直想做一只風箏。趁著周六、日有時間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風箏”。

　　把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準備好后就可以開始了。

　　我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的。對了，還有尾巴呢！

　　很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個難題——制作風箏的框架。我把木條拿在手上，像個小設計師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對了，這樣的“苦活”當然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。

　　鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。

　　我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去。可是卻怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動我：既然已經開始了，就不能半途而廢，應該開動腦筋想辦法解決，總會有辦法的'。我的思想徘徊在這兩個聲音之中，最終我還是選擇了后者。

　　“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。

　　風箏終于做好了。看著在天上飛翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅持就是勝利！

小學五年級作文篇2

　　今天我們班級集體參加了秋游。早上起來天氣很冷還下著小雨，可是當我們坐上車出發的時候，太陽公公就露出了笑臉，天氣晴啦！

　　我們在導游老師的帶領下，在動物園里游覽。我看到了老虎、猴子、大象、熊、熊貓、小熊貓、鴕鳥、孔雀、蛇、海豚、海獅等等許多動物，我喜歡可愛的小熊貓、漂亮的孔雀和聰明的海豚。

　　我們還看了老虎表演和海豚表演，我覺得海豚表演最好玩最有意思，聰明的海豚能做出很多高難度的'動作。我們班的同學還拿出自己帶的零食互交換，開了一個零食Party! 我們大家都吃得很開心！

　　后來，我們還去了游樂園玩，坐了好玩的小飛機，小飛機上有個按鈕，可以控制飛機上升和下降。我們的秋游真的很有意思，同學們在活動中都很遵守紀律，得到了導游老師的好多小獎品，我得到了三個小拼圖。

　　秋游活動讓我們大家都玩得很開心，以后有機會我還要去玩！

小學五年級作文篇3

　　“呼”的一聲我已經來到了20xx年了，這里的東西可真發達呀！有“電子追蹤器”這個是警官們為了追蹤罪犯的所在地點而研制的東西，還有“電子手機”“智能表”“飛車”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！最好玩的要數“電子手機”和“起床媽媽工”了。

　　“電子手機”可以讓人們把錢都打到手機里，想什么時候花就什么時候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來！“起床媽媽工”是給不聽話和不想起床的孩子設計的。如果有孩子不聽話，“起床媽媽工”就會馬上行動起來。一是說好話，讓他（她)聽話，二是如果他（她）還不聽話就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因為“起床媽媽工”是鐵打的，所以打起來會很痛，后來小孩就不敢不聽話了，起床媽媽工”的第二個特點就是讓不想起床的孩子起床。

　　第一方法是：把被子打開，讓他（她）冷一下，然后再下來。第二個方法是：如果他（她）還不起床的.話就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準備的工具，一個能讓人哭的絕技，因為機器人是鐵打的，所以會很痛！

　　好啦！未來世界的東西是永遠永遠說不完的啊！我們人類的未來是多么的美好啊！我最火回到了屬于我的年代

小學五年級作文篇4

　　我的爸爸，經常在家里“騰云駕霧”，我得想個辦法勸爸爸戒煙。有一次，我想出A、B、C三種方案。哈哈，我這三種方案不是對爸爸十個手指拿田螺—十拿九穩嗎？

　　這天，爸爸吸開了煙，我使用了A方案。我對爸爸說：“我覺得您有點像龍”。爸爸說：“那很好，我喜歡。”我說：“你像龍是你整天騰云駕霧，您不知道吧，吸一根煙，就減少一個小時的壽命”。爸爸說：“那我以后再也不吸煙了”。聽到這話，我真是太高興了。

　　可過了幾天，爸爸吸開了。于是，我用了B方案。我知道爸爸有個缺點：摳門。我對爸爸說：“爸爸，我們全班都有賽車，我沒有，您得給我買一個。”他說：“不就一個賽車嗎，我給你買。”“我還沒說完呢，您要是在吸煙，就給我買100元玩具賽車，您要是不吸煙，就給我買10元的賽車，這中間只差一顆0。您可想好了啊！”爸爸說：“我明天告訴你”。

　　到了第二天，爸爸說：“我決定給你買10元的”。啊！我真是太高興了，一是我有了賽車，二是因為爸爸決定戒煙了，我真是火爆玉米花——開心啊！

　　可老天怎么也不幫我，一個星期后，爸爸又吸開了煙。我要用C方案，我假裝咳嗽說：“爸爸，這都是您造成的結果。”爸爸說：“我吸煙害你什么了”？“您不知道，吸煙對人身體有害嗎，不光是您還把我加上”。

　　爸爸說：“那我以后再也不吸煙了。”說了這話，我真是太高興了。

　　爸爸真是個說話算數的`人，以后他再也沒有吸過煙。我的心比得到一個賽車還高興。

小學五年級作文篇5

　　大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　早晨，我睜開了睡眼朦朧的雙眼，就發現媽媽坐在我的床頭，我差點被嚇了一跳。這時，媽媽發現我醒了，開始給我敲警鐘：你看看你，成績那么差，將來怎么上好的`中學？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！我暈！她到底是不是我媽啊！

　　本來，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數和英語，我的頭就大了！

　　照這樣的安排，我感覺，上學期間也比上補習班強啊！上學季節，至少在下課后可以跟同學聊聊天、做做游戲呢!

　　放假真不如上學哦！大人們，還我們一點自由吧！

　　指導老師賀曉英修改、點評：

　　對假期的盼望，是大人和孩子們都期待著的。

　　但是，宇帆卻道出：放假不如上學的心聲。大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　因為，上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。

　　語言簡潔明快，但情緒表達準確、自然，說出了自己的心聲，讓人反思。

小學五年級作文篇6

　　有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級教過我們的楊老師。

　　楊老師長著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見的線，她臉上有許多皺紋，看起來像四十多歲了，她的`嘴巴不大又不小，但說話的聲音很好聽，我可愛聽了。

　　楊老師表面上很嚴厲，但她很和藹。

　　有一天，楊老師中午來上課，這次上課是讓我們寫作業。她在進教室的時候還帶了一袋誘人的糖果，我估計已經有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說：“今天做的作業全對就可以拿一顆。”然后老師把作業發下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級下學期我報名時，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報過名回家了。

　　我愛您，楊老師！

小學五年級作文篇7

　　隨著生活的改善，幾乎家家戶戶都有了私家車，人、車、路的矛盾也越來越突出了。讓我們來聽聽他們的心聲。

　　人愁眉苦臉的說：“生活水平有了提高，大家都買了車，可車又排放大量的尾氣，污染了環境。怎么辦呢？”

　　車更是一臉委屈：“人們出行都靠我們，往我們的肚子里灌裝汽油，使用我們的時候，我們肯定會排出廢氣，這怎么能怪我們汽車排放尾氣污染了環境呢？你們人在使用我們的過程中，卻一點都不愛護我們，行駛中讓我們在人山人海中隨便穿行，不管旁邊有沒有人，而我們汽車可是善良的，整天都提心吊膽的，就怕一不留神就……哎，這種日子哪是我們車過的日子啊？”

　　路有氣無力的說：“你們都還好，而我呢？每天都有無數的'人和汽車在我身上過。一些不文明的人把煙頭、紙屑等臟東西都往我的身上扔，把我身上弄臟兮兮的。每天，你們汽車都從人壓過，一些汽車還不遵守法律法規，總想著多拉快跑，把壓得傷痕累累，我真得受不了了！”

　　希望大家讀了上面的這則小故事，可以給我們生活習慣帶來改變，讓我們都能夠安全駕駛、文明駕駛……使我們家家戶戶都過上幸福的生活！