實用的高考作文匯總五篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的高考作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高考作文 篇1
20xx高考作文大備戰(一):寫文章要機智
[備戰題目]
根據材料按要求作文,20xx高考作文大備戰。
天空收容每一片云彩,/ 不論其美丑,/ 所以天空廣闊無邊。/ 高山收容每一塊巖石,/ 不論其大小,/ 所以高山雄壯無比。/ 大海收容每一朵浪花,/ 不論其清濁,/ 所以大海浩瀚無涯。
請就這幾句詩的內容,自擬題目,寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外,文體不限。
[應戰習作]
“收容”成就輝煌人生
泓泉
漫長的人生猶如廣闊的天空,每一次經歷就是一片白云;漫長的人生猶如巍峨的高山,每一次經歷就是一塊巖石;漫長的人生猶如浩瀚的大海,每一次經歷就是一朵浪花。
經歷了一次次經歷,我們的認知水平得以提高,我們的成長閱歷得以豐富。成功的經歷可以催人奮進,鼓勵我們再接再厲攀登新的高峰;失敗的經歷又能磨練意志,引導我們反思教訓孕育新的成功;輝煌的'經歷能使我們博得鮮花與掌聲,收獲光榮與夢想;屈辱的經歷又使我們激發斗志贏得自尊與自信。
古往今來,我們看到:越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報的痛苦經歷,才成就了“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”輝煌業績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經歷,奮發圖強,才能成為楚漢之爭中叱咤風云的重要人物;著名運動員劉翔,也是“收容”了訓練場上無數次淚水與汗水交織的痛苦經歷,才實現了奧運會賽場上的光榮與夢想。
可是有些年輕的朋友,只想走輕松平坦的大道,不愿跋涉曲折的征程;只想收獲成功的喜悅,不愿付出辛勤的耕耘;只想面對鮮花與掌聲,不能面對痛苦與挫折,高考輔導《20xx高考作文大備戰》。我們要對這些朋友說:這決不可能! 因為,人生之路從來就沒有總是平坦的大道,平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財富,不經歷風雨哪能見彩虹!因此,當我們遇到某種困境時,不要逃避,不要退縮,而要正視現實,接受挑戰,去爭取勝利。就像天空收容每一片白云,就像高山收容每一塊巖石,就像大海收容每一朵浪花,我們的人生只有“收容”每一次經歷,才能收獲最終的成功與光榮。
20xx“感動中國”的時代青年洪戰輝,曾經經歷過艱難的童年。當父親身患疾病臥床不起時,年幼的他挑起了家庭生活的重擔,砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經歷給予了他善良、堅強、自立、自強的優秀品質。當父親懷著愛心撿來一個小妹妹時,雖然本以拮據的家庭生活更是雪上加霜,但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當爹又當媽,一邊勤工儉學照顧妹妹生活,一邊刻苦奮發讀書完成學業。正是這難上加難的生活經歷,錘煉了他永不言敗,執著追求理想的堅定信念,使他成長為一個有愛心、責任心強的時代青年的楷模。
由此可見,天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無邊;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁, 所以大海浩瀚無涯;人生“收容”每一次經歷,不論美好或痛苦,所以人生豐富多彩燦爛輝煌!
[演練點評]
這篇文章寫得機智。一是準確審題,把生題變成熟題,戰勝挫折之類的材料收于筆下,不怕艱辛之類的論述流于筆端,下筆有著寫不完的內容。二是善于扣題,把“收容”作為“文眼”,一以貫之,行文如流水奔流在河道上。三是善于利用提供的材料,而且用得活用得妙——首尾和第四段都用上材料,既各得其所又富于變化。再加上結構完整,層次分明,語言流暢,本文可評為一類卷。(乙平)
高考作文 篇2
我看不見海,我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
又是一年高考季,莘莘學子們載著夢想出發了,他們從一開始就已結束了,信念的彼岸就是水兒向往著大海,不顧一切,忘其所有,征程的開始就是以勝利號角的響起而停止了奔騰,卻又再一次的逐夢,水兒們不甘止步,向著遠方的地平線奔騰而去。
水遠遠而來,始自涓涓細流,在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪,還是地底清泉,相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起,嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。
水加快了前進的步伐,在茂密的林間左沖右突,橫沖直撞,肆無忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念,它毫不顧及天空的臉色,山的表情,甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛,卻纏繞不住水前進的方向,反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強烈地直刺水的脊梁,然而水清澈的無懈可擊,它絲毫不在乎這遍野的燥熱,它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套言語,忘情地奔跑,直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運,連風也不曾透露半點秘密,水會停下來么?就在這仰望白云幻化的自在,傾聽風過枝椏逍遙?不!水不會停止向目標奔跑的腳步,它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經的忘情奔流因為心系遠方,曾經風雨兼程也是情牽浩海。水的'理想是海洋,它曾想變成大海里朵朵小浪花,悄悄地揚起美麗,它也想成為浩瀚海洋里洶涌的波濤,盡情地演繹壯闊,水以堅毅的步伐,勇敢地邁過懸崖,以最美的姿態朝命運的深處縱身一躍,在耀眼的瞬間水支離破碎,飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸,透露出智慧的靈感和生命的火花,水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚的水重新聚攏,再次踏上漫漫征途,谷底只余下水四散芬芳。彌漫了整個山崗。
水永無止境地往前奔跑,它心靜卻也鏘然作響,跑的過程中不斷成長,白浪滔滔向海洋奔騰,即使有天蒸發后重回原點,依然會再次向它的理想奮力奔騰,那不是宿命的輪回,那是一次重生!
水還在往前不住的奔流,它的理想永不擱淺,觸礁,如同旗幟的飄揚,我們仿佛看見青春的本質,在于奔跑的同時帶上理想,自信而敢于展露堅強且意志飽滿。
高考作文 篇3
高考在即,不知作為語文試卷中重中之重的作文你復習得如何了,高考應試作文的“臨陣磨槍”。千萬不可掉以輕心喲!
應該說,到目前為止,你的寫作能力想有一個較大的進步恐怕已不現實了。因為它與你長期的知識積累、思維能力以及對語言的駕馭能力都有密切關系。這些方面在短期內是很難以有明顯的提高。但如果你在原有的寫作基礎上,在臨考之前和應試之時,在以下幾方面多加注意,多下點功夫,相信會為你的高考作文增光添彩,或者錦上添花!
一、覓得“精米”好“下鍋”
作文離不開材料,“巧婦難為無米之炊”嘛!平時老師寫作課上也強調這一點,但那是指在日常學習生活中沒有壓力之下的點滴積累。而處在高考前的材料積累,應該是一種具有突擊性質的有意識的材料儲備。平時的材料積累可以說是零散的,缺乏針對性的;而現在就要盡量使之系統化、目標明確化。
分析近幾年來的高考作文可以看出這樣一個特點:越來越淡化政治色彩,而逐漸轉向注重于人文思想的闡發。內容的范圍偏重于人倫道德、生活感悟、心靈抒發等方面。比如20xx年的“答案是豐富多彩的”,20xx年的“誠信”,20xx年的“心靈的選擇”等。所以在材料的積累和儲備時就有了目標和針對性。這時如果還像平時一樣,僅滿足于散見在報章雜志上的材料搜集,顯然已經遠遠不能適應高考作文的需求。這時應該搜求新近出版的“時文選萃”之類的有關書籍,還應該結合背誦的古詩文名句,集中時間閱讀摘錄,分類整理。它應該包括兩個方面:事實材料與語言材料。其中的語言材料包括有哲理意味的有一定深度的議論語言和名人名言。文章沒有事實材料,容易流于空洞枯燥;只有事實材料而沒有精當的'闡發議論,則會流于平淡膚淺,高考作文《高考應試作文的“臨陣磨槍”》。近幾年高考作文的淡化文體,我以為以寫夾敘夾議的文章為好。因為這種文章的敘事可以增加趣味性、感情性;議論則可以體現出思想的深刻性、精辟性。這樣就比較能夠發揮出你的寫作水平,充分挖掘出你的文學潛能來。
因此,儲備材料就要在這兩方面狠下功夫。有備無患嘛,胸中有底,已經有“米”,在考場上可以根據需要順手拈來,左右逢源,何愁做不出好“飯”來?
二、點亮篇首“一盞燈”
有人說:秧好一半谷,題好一半文。雖然有些夸張,但確有一定道理。有人說標題是文章的眼睛,眼睛是心靈之窗,最容易令人“一見鐘情”。我說文章題目也如同懸于篇首的一盞燈,它可以統照全篇,可以激發讀者的閱讀情趣。魯迅先生對于文題是相當重視的。他的一部散文集最初題為《舊事重提》,而后來在再版時就改為《朝花夕拾》了。這兩個標題比較起來,其中的優劣高下是不言自明的。我們都有這樣的經驗:是否讀一篇不熟悉的文章,往往是由題目決定的。能否引起閱讀欲望和興趣,應該說和文題有密切關系。在高考中,從文章的題目可以看出考生的思維能力和文學素養,那也就直接影響閱卷老師對你文章的整體評價。
文題自擬是近十多年來高考作文的一個突出特點,但從以往的高考閱卷可以看出,大部分考生沒有對自擬文題引起足夠的重視。往往出現一種草率擬題的現象。認為只要文章好,題目無關緊要;也借口時間緊,不愿在擬題上花費時間和氣力,于是就不動腦筋而草率從事。或從提供的材料入手,直接擬出《從x x x所想到的》、《從x x x談起》之類;或信手拈來,直接把話題當作題目。如《答案是豐富多彩的》、《誠信》、《選擇》等。更有甚者,干脆就沒有文題。即使是忘記了,也說明對文題的不重視。在江蘇的高考語文閱卷評分中就規定,無題目的文章扣2分,而實際上受此影響所損失的不止于此。有人作過試驗:將幾篇較好的作文,按保留標題和隱去標題請兩組老師評閱,其分數差別竟在8分以上。可見,擬題在高考作文中萬萬忽視不得!
要想點亮篇首的“這盞燈”,可采取以下措施:
以“誠信”話題和“心靈的選擇”話題為例:
1、巧用修辭
誠信如水(明喻)十字路口(暗喻)是誰在贊美皇帝的新裝(借代,其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事)一句話,一輩子(引用)若為人生故,誠信不可拋(擬用)誠信何價?(設問)拷問靈魂(擬人)
2、仿化名作
誠信無價(電視劇《情義無價》)誠信飄流記(小說《魯賓遜漂流記》)
3、佳句改裝
人間誠信今猶在(李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在”)
不要人夸顏色好,只留誠信滿乾坤(王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”)
4、移花接木
拍賣“誠信”(借金融用語)心靈的審判(借司法用語)
當然,前兩年高考好的文題還有很多,應該注意學習和體悟。平時的閱讀中也應該注意搜集好的文題,以便從中受到啟發和借鑒。只要在擬題上開動腦筋,廣泛地聯想聯系,相信你在高考中一定會擬出新穎別致、不同凡響、能夠表現出你的文學才華,并能使閱卷老師眼前為之一亮的文題來!
高考作文 篇4
每年高考閱卷都會碰到一些有意思的現象。20xx年江蘇高考作文題目“好奇心”,閱卷后的感受我歸納為三個“一”:一個詞語,一個電影名句,一個人物。一個一出現必錯的詞語:趨勢(趣勢) ;一個凡是議論性必出現的名句:好奇心害死一只貓,一個讓閱卷老師煩透了的人物:被蘋果砸中腦袋的牛頓。
今年江蘇高考作文“品味時尚”。閱卷結束后回 與梳理閱卷情形,我還是把它歸納為三個“一”:一個詞語,一個歌名,一個人物。一個錯誤頻率極高的 詞語是“品味(品位)時尚”,一首出現率破紀錄的歌是周杰倫的《雙截棍》,一個讓所有閱卷老師都煩透了的人物:春節聯歡晚會上一炮走紅的小沈陽。
僅以這兩年高考作文為例,還是能有不少啟示,帶來一些有意味的思考。
錯別字是每年高考前報刊大肆渲染的一個話 題,動不動就有大幅標題“錯一字扣一分”,每年高考作文閱卷標準也是這樣強調的。姑且不論實際操作中是不是真的能做到,但是快速閱卷進程中屢屢有錯別字闖入閱卷老師眼簾,或者一些十分常用的字還不斷寫錯,老師心中馬上形成這樣一個印象:這個同學的語言基本功很成問題。上面提到的兩組詞語 就是典型的例子,“趨勢”指事物發展的動向,“趨”有趨向、歸向之意,現代漢語中沒有“趣勢”這個詞。“品 味”與“品位”完全是兩個詞語,“品味”指仔細玩味;體會,是個動詞,命題就是用這個詞這個意思;而“品位”指作品所達到的水平、級別,是個名詞,“品味時尚”是兩個名詞聯在一起的一個不倫不類的短語,現代漢語中沒有這個用法。
如果是語言素養的欠缺導致誤寫,這在情理上是講不通的,這兩組詞語的區別沒有任何難度,只要是合格的高中畢業生,完全能解決這個問題。如果是考場寫作的快速推進導致的`筆誤,出現一次情有可 原,但不至于一再出現,更何況是大量考生出現同樣的低級錯誤,這是個值得深思的問題。而這個問題的解決實際上非常簡單,即每次作文完成后,留三四分 鐘時間逐字逐句默讀一遍。不可快速瀏覽,瀏覽是看不出錯誤的;而讀的好處是,不漏不掉,不錯不歪,那些錯字、別字甚至別扭的句子、短語會自然跳出,在試卷交出去前最大限度地減少這類完全可以避免的低級錯誤。這是一個應試的答題習慣問題,也是一個認真踏實的態度問題,更是一個凡事力求完美的態度問題,培養這個個好習慣是許多高三考生應做而且很容易做到的。
一個名句(或一首歌)的大量涌現,表明了考生論據運用的單一。他們視野狹窄,有限的材料基本來自娛樂圈,“好奇心害死貓”是一部影片名,周杰倫則華人盡知。說實話,娛樂圈并沒有多少語文因素,特別對中學生而言,他們看到的多是好玩、剌激、有趣、新鮮、 搞笑,寫作時蹦出腦海的第一個材料往往是來自娛樂圈的。當相同的論據湖水般涌來時,用何永康教授常用的比方來說就是“‘超高速公路’上的集體大撞車”。
一個讓閱卷老師煩透了的人物的出場也是這種情形。去年江蘇是牛頓牌蘋果大豐收,有意思的是, 今年廣東寫“常識”的作文仍出現了不少牛頓與蘋果,而小沈陽的二人轉紅遍江蘇大地。這表明考生閱讀積累呈現了怵目驚心的狀態:制度化生存背景的變本加厲,功利化教育的應試現狀,讓中學生們無暇顧及豐富多彩的現實世界,更無暇閱讀含蘊深厚的文學作品。少了沉下心的靜靜思索與品味,多了急功近利的浮躁與膚淺,語文課本之外最大的閱讀便是那些幾乎無孔不人的快餐文化、娛樂文化,讀圖時代、網絡時代、信息時代讓小小的腦袋里裝滿了信息,材料看似多如牛毛實際卻是空空如也。于是應試材料引用不是來自中學語文課本就是來自娛樂圈。
面對這個問題,我們該注意些什么,又怎樣解決呢? 首先:在考場上'當你腦中蹦出第一個材料時, 千萬不可就此落筆,可以在草稿紙上依照想到的先后順序寫出若干個材料進行比較、篩選。篩選的標準是突出“自我”,即最好是只有自己熟悉的。堅決舍棄大眾廣為知曉的電影電視中的內容;《讀者》中的材料最好也不要用,因為它的發行量是驚人的,而且讀者群從少年到老年,各個年齡層次都有,已經失去了新鮮感與新穎性。
其次,千萬不要跟著試題提示語中涉及的材料跑。20xx年江蘇作文題“人與路”,文題前有一段文 字,第一句是“有人說,其實地上本沒有路,走的人多 了也便成了路”。這是魯迅的話,考生們一看便知,于是幾十萬考生往這句話奔涌而去,下筆便是“魯迅如何如何…..走啊走,踩啊踩,踏啊踏,路就出來了”, 好像不用一下這句話總感覺不深刻。這反而讓閱卷老師大倒胃口。
再次,平時的素材積累應著重突出“自我”,突出心靈過濾與篩選,讓素材在情感體驗中內化,在審美對照與寫作實踐中內化。積累素材不是為了積累而積累,更不是為了向同學炫耀自身知識的豐富,而是為了化為血脈,化為精氣神。
最后,建議考生們平時有空看看《雜文選刊》之類的雜志,學會創新,學會求異,培養一份不跟風不隨流的堅定和自信,一種保持獨立、善于思考、不人云亦云的良好品格。其實雜文寫法也是跳開一般八股式議論文的好路數,但這是另外的話題,這里不贅述。
高考作文 篇5
語文專家:押中題未必能得高分
隨著大數據時代的到來,用大數據預測今年的高考作文題成為不少信息供應商的噱頭之一,其中以百度預測最為引人關注,尤其是其押中了今年高考作文上海卷的自由主題,讓不少網友喜出望外,表示媽媽再也不用擔心我的高考作文了!到底大數據壓題靠不靠譜呢?
高考作文押中題一直是不少考生的夢想。進入云計算時代,用大數據來預測高考作文題成為今年不少信息技術公司的主攻對象,甚至有大數據庫號稱押中今年高考12道作文題。
大數據庫提供六命題方向
今年高考前夕,百度預測推出了高考作文預測項目,記者登錄百度預測網站,就可以打開高考作文預測頁面,頁面上出現一個類似蜂巢般的圖表,分成六大色塊,每一個色塊都代表今年高考作文最有可能的命題方向,每個色塊均有一個主題,并配有命中百分比數據的分析,包括時間的饋贈(28.61%)、生命的多彩(15.80%)、民族的變遷(14.99%)、教育的思辨(14.58%)、心靈的堅守(14.03%)和發展的困惑(11.99%)。根據這六大方向分別配有8~9個不同的關鍵詞,點擊這些關鍵詞就會出現3篇例文,再次點擊例文,就會和百度搜索聯系在一起,直接查看例文和相關素材。
根據這一預測,百度宣布這一預測項目成功押中今年全國18道高考作文題中的12道,如時間的饋贈,關鍵詞為依舊和記憶,對應今年高考作文題中,江蘇卷和廣東卷的作文題目分別為什么是不朽、膠片與數碼時代。而生命的多彩中,直接給出了關鍵詞自由,幾乎完全和今年上海作文題穿越沙漠的自由和不自由契合,而青春一詞也在江蘇卷中提到。
百度預測方面認為,這次預測充分展示了大數據的神奇之處,命中率之高令人難以想象。
挖掘8年海量數據做預測
據百度大數據專家介紹,此次預測高考作文題是百度挖掘了近八年各個省市的高考真題和模擬題,并且結合了近些年的搜索風云熱點和新聞熱點數據,根據當年社會思想的關注與潮流,現有數據和實時數據相結合組成百度作文預測的大數據庫,并在它們與高考命題之間建立關聯;而后,百度大腦將前面提到的大數據進行智能分析,通過概率主題模型算法模擬人腦思維,反向推導出作文主題及關聯詞匯,從而進行主題預測,提供關鍵詞、幾率以及范題和素材。
專家稱,這種海量數據的分析對于一個每天需要響應幾百億次搜索的門戶搜索網站來說,技術上并不算什么,主要是如何通過數據進行分析,所以表面上看,命題者的思路千變萬化,毫無頭緒,但是一旦放到海量數據下面進行分析,命題的個人意志一定會受到社會各種因素和信息的影響,大數據預測者就是要找到這個可能影響命題者思路的.變量因素,而這中間的規律和軌跡又不是個體命題者能夠體會和察覺的。
考生:上百范文等于沒押題
今年參加高考的考生小利也告訴記者,實際上,所謂押題只能是把所有的希望押在幾道題上,然后通過背誦文章、背誦結構和材料,確保寫出高分作文,如果像大數據庫這樣提供了四五十個關鍵詞,每個關鍵詞又有3篇例文和大量素材,這樣算下來就是100多道作文題,如果給你100多道作文題就不叫押題,直接叫復習而已,因為給出的可能性太多,其實可以忽略不計了,因為實際高三也會復習到大量作文題。
真正好的作文題不怕押中
陳慶雯老師坦言自己從不會讓學生押題,以不變應萬變才是最重要的,而且真正好的作文題并不怕人家押中。
華南師范大學文學院教授柯漢琳也表示,用大數據押題不但能讓考生看到,也會讓命題者看到,不排除命題者為了避免和大數據分析碰車特意另辟蹊徑,而且就算是沾邊押中了部分關鍵詞,能不能得到高分仍是未知數,這些年作文題思辨性越來越強,幾乎難有標準結論和答案,即便是范文可能也會因為缺乏新意而無法得到高分。
陳慶雯老師表示,押中完全一樣的作文題的幾率并不高,如果學生自己沒有理解、分析能力,似是而非的去生搬硬套材料和范文,閱卷老師一般都能看出來,不但不會得到高分,甚至可能因為沒有寫出自己的真情實感而獲得低分,不如擴大閱讀面,儲備更多的知識,這才是寫好高考作文的制勝法寶。
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