實用的高考作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
招法三：再現(xiàn)情景，抒發(fā)真情
熱點素材若細節(jié)展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細節(jié)，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：
一切都來得如此突然，校車突然啟動，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞。司機也驚呆了。可是他們看到了讓他們更吃驚的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地撲向那個龐然大物。在高大的校車面前，您是如此的.渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量，您“輕易”地推開了兩個手足無措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過。學(xué)生得救了，您高位截癱。
【解析】在敘述的人稱選擇上，作者選取了第二人稱，既便于抒情，又便于說理。在敘事內(nèi)容上，考生用情景再現(xiàn)的方式進行細節(jié)描寫，在敘事真實生動的基礎(chǔ)之上，增加了震撼人心的力量
高考作文 篇2
中國有句人人皆知的成語，叫“多愁善感”，名師指點：寫高考作文需善用“多愁善感”。這個成語歷來帶有貶義，多年來它幾乎成了感情脆弱、心態(tài)不佳的代名詞。但從寫作的角度來看，我們很有必要為它“正名”。
所謂“多愁”，實際上就是指一個人喜歡多思多慮。多思多慮，才能把事情想得深，想得廣，才能發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的問題，從而增加挖掘和捕捉新的寫作題材的機會。古今中外的大作家，從杜甫到魯迅，從莎士比亞到羅曼·羅蘭，“多愁”者比比皆是，而整日無憂無慮者卻不多見。對于一顆豐滿而堅強的靈魂，“愁”，也是一種精神營養(yǎng)�！俺睢�，是比“喜”更為深廣、更有價值的一種心理活動，也是比“喜”更能激發(fā)創(chuàng)作欲望的一種心理活動�？梢哉f，“多愁”是寫作的一支催生劑。
說到“善感”，那更是寫作者必備的一種素質(zhì)。善感是抒情這種表達方式的心理基礎(chǔ)。是否善感，進而較好地表達這份“感”，是一篇文章有沒有感染力的關(guān)鍵之一。一個中學(xué)生寫一篇以《母親》為題的作文，其中寫到上小學(xué)時有一次母親背著她去醫(yī)院看病，她伏在母親的背上，“感到母親的背是那樣堅實和溫暖”，僅這一點小小的感受，就給這篇作文平添了一份真切的母女之情。若是一個不“善感”者，也許根本就體會不到這份感受。
善感，是一個人精神世界豐富充實的表現(xiàn)；善感，又是豐富充實一個人精神世界的.一種手段。聽一首歌，讀一本書，認識一個新的人，或者碰到點什么可喜可悲可愛可恨的事，有的人大大咧咧，漫不經(jīng)心就過去了，有的人卻喜歡左思右想，品味咀嚼一番，于是就會收獲許多細膩深切的感受，或延伸出許多有價值的聯(lián)想，高考輔導(dǎo)《名師指點：寫高考作文需善用“多愁善感”》。這種向內(nèi)的審視是一種拓展和深化內(nèi)心世界的過程。養(yǎng)成這種“自覺”的習(xí)慣，久而久之，感受生活的能力就強了，心靈就豐富了，再提起筆來寫作文，就有了較充足的“精神”準備。
當(dāng)然，善感還要善記。因為人的感受很難定向進行，又是稍縱即逝的，所以就更需要善于捕捉和勤于記錄。比如一個學(xué)生考試不及格，拖著沉重的腳步回家。那一路上的心理活動，是及其豐富復(fù)雜的：有對家長的責(zé)備的擔(dān)心，有對往日不用心學(xué)習(xí)的悔恨，有對成績優(yōu)異者的羨慕，有對考試失利的原因的分析等等。如果當(dāng)時不作些記錄，事過情遷，等到想要把它寫進作文里去時，大概只剩下“傷心”、“難過”之類干巴巴的詞語，其中豐富的細節(jié)和強烈的情緒都沒有了，而這些恰恰是使文章擺脫蒼白面孔、富有感染力的關(guān)鍵。
把對生活的感受、體驗和思索記錄下來，這就成了思想筆記。思想筆記和觀察筆記一樣，是最重要也是最有效的寫作倉庫里的半成品。有了儲備充足的半成品，動筆前回顧一下，或者翻一翻，擇宜而用之，你就會有輕松自若甚至得心應(yīng)手的感覺。
所以，如果你善于“多愁善感”，也能把所“愁”所“感”儲蓄起來，我相信，當(dāng)你提起筆來，你一定會覺得“心里有底”得多。
高考作文 篇3
閱卷老師常有這樣的體會：碰到字跡潦草的作文，心情一片煩亂;而當(dāng)一篇字跡工整、干干凈凈的作文出現(xiàn)，心情頓時為之一爽……
針對部分考生寫作文字跡潦草、胡亂涂改的想象，胡國華老師昨提醒，一些不好的細節(jié)，可能會影響作文得分。
“字好一半文�！焙蠋熡卸嗄甑母呖奸喚斫�(jīng)歷，他建議考生字跡要工整，保持卷面整潔，減少不必要的失分。
有的考生在作文寫好之后，想改幾句，加幾段，不僅卷面難看，而且顯得思路不清。胡老師提醒，下筆前一定要先理清思路，行文時，要想好了再寫。寫完了，一般不要作大量涂改。
“寫作文前，要仔細讀題。”胡老師說，有的考生沒看清題目要求就下筆，比如題目是“以什么為題目”，明明是命題作文，已規(guī)定題目，有的考生偏要另擬題目，以為是話題作文。
此外，要精心設(shè)計開頭。由于時間緊迫，考試作文全篇打草稿是不可能的，但開頭可打個草稿，錘煉出一個精巧的.開頭，對接下來的寫作增強信心有一定作用。而且，一個好的開頭，可吸引閱卷老師的眼球，形成良好的第一印象。
高考作文 篇4
1、真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
2、天下只有兩 種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。
3、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。
4、我是一朵白云，親情是包容我的藍天;我是一棵綠樹，親情便是滋養(yǎng)我的土地;我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林;我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
5、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看;成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
6、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠源流長。偉大的`一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗，經(jīng)歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質(zhì)量;沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價值在經(jīng)歷中實現(xiàn)。
7、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁;美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動的燭光中;美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。
8、用不朽的“人”字支撐起來的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷;既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。
9、我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息;我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗;我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。
10、有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權(quán)有勢的時候，圍著你團團轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛。充滿了無知與愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
高考作文 篇5
病癥一：走題
一、病因分析
考生作文走題的原因大致有以下五種：
1.課外閱讀量太少，閱讀面太窄。
2.審題粗心，不能認真閱讀考題。
3.辨析能力不強，或者缺少辨析程序。
4.對材料的把握缺少方法。一則材料提供給考生，可寫的東西很多，但是命題者的意圖是什么?這段材料主要想告訴我們什么?考生如果沒有掌握把握材料的方法，往往會出現(xiàn)走題現(xiàn)象。
5.寫作時缺少對寫作過程的監(jiān)控策略。心理學(xué)家告訴我們，作家在完成對某一人物的塑造時，出錯率較低的人往往在寫作過程中有監(jiān)控策略，而出錯率較高的人則缺少這一點。因為缺少過程監(jiān)控，所以常常會出現(xiàn)半路偏題的現(xiàn)象。
二、病文診斷
[題目]
梟逢鳩。鳩曰：子將安之?梟曰：我將東徙。鳩曰：何故?梟曰：鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。請根據(jù)上面這則寓言，寫一篇議論文，題目自擬，立意自定，不少于800字。
[文章片段]
我不明白，為什么人們對一個身體有先天殘疾的人不能采取寬容的態(tài)度，梟也想有悅耳動聽的歌聲，一如殘疾的朋友也想和正常人一樣過著正常人的生活，但是人們?yōu)槭裁催@么苛刻，非要去歧視別人，打擊別人呢?梟已經(jīng)知道了自己的不足，并且想通過遷徙躲避這種歧視，而別人為什么不能看到這一點，非得將歧視進行到底呢?學(xué)會寬容是我們每個人都必須要進修的功課，只有寬容，社會才能和諧，時代才能進步與發(fā)展。
[病文分析]
這則故事的主旨是什么?毫無疑問，命題者不是要我們談寬容問題，而是告訴我們與其改變環(huán)境，不如改變自身缺點的道理。因為材料重點在鳩的一句話：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。寫文章要在話題材料的關(guān)鍵語句上動腦筋。
三、療治技巧
那么如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢?筆者的建議有兩點：
(一)監(jiān)控。即看到題目后一定不要省掉以下幾個程序：
1.養(yǎng)成用筆畫出話題材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣;
2.畫出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認無誤;
3.養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣，找準寫作主旨;
4.如果是話題作文或者材料作文，務(wù)必為話題或材料出三個(至少兩個)題目，然后想一想：命題者的目的是什么?比較哪一個題目更切合話題或材料，然后選出最佳的題目。
(二)緊扣。即確定了關(guān)鍵詞或準確定位主旨后一定要記住：
1.引論部分必須扣住關(guān)鍵詞，組織好中心句，即論點必須清晰;
2.每段都必須突出關(guān)鍵詞;
3.每一次舉例后，都必須析例，在析例時，別忘了突出關(guān)鍵詞;
4.結(jié)尾一節(jié)要學(xué)會以關(guān)鍵詞為中心，構(gòu)造壓縮性排比句。
病癥二：結(jié)構(gòu)欠缺
一、病因分析
考場作文時，由于時間緊，往往寫得比較匆忙，就有可能會出現(xiàn)諸如結(jié)構(gòu)無序、局部結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)不規(guī)范等情況。其原因在于：
1.在寫作前缺少精心設(shè)計;
2.在構(gòu)思布局階段，缺少辯證思維;
3.平時寫議論性文章較少，或者在寫作時缺少必要的理論指導(dǎo);
4.對高考作文特別是議論文的要求理解不清，即使作文有文體不限的要求，也要讓閱卷老師看到你的結(jié)構(gòu)功夫，結(jié)構(gòu)太過簡單，怎么能得到高分呢?
二、病文診斷
[題目](20xx年高考浙江卷)
在漢語里，三是個有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語。比如：三思而行，三省吾身，舉一反三，三人行，必有我?guī)�，三個臭皮匠，頂個諸葛亮等等。這些詞語既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶三詞語(注意三在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。
要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字。
[文章片段]
說話就是一件需要三思的事情。說出去的話如潑出去的水，不能收回，一旦口不擇言說錯了話或說了不合適的話，后悔都來不及。哪怕你本無意只是聽者有心也不好。
有個笑話：一個人請幾個朋友吃飯，其中一個按時到席。等了一會，東家急了：怎么該來的還不來?朋友一聽，心想這不是說我不該來嗎，就走了。這時恰巧又來了一個朋友，東家就對他說：真是不該走的又走了。第二個朋友一聽也不高興了，心想那該走的就是我嘍，于是也走了。最后，那個東家把所有的客人都氣跑了。
[病文分析]
作者舉例來說明說話需要三思，這個例子非常好，但是，作者舉完例子后就結(jié)束了，這樣的`局部結(jié)構(gòu)顯得不完整，缺少什么呢?缺少例析。我們可在事例后加上這樣一段：你看，東家好心請客，最終卻一個客人也留不住，究其原因，還在于他說話前沒有三思，隨口說出的話又不能更改，最終導(dǎo)致事與愿違。如果他能做到三思而后言的話，我想結(jié)果一定如其所愿，主客皆大歡喜。由此可見，說話做事不能不三思而后行啊!
三、療治技巧
(一)養(yǎng)成作文動筆前運思的好習(xí)慣。具體操作如下：
1.一定要在動筆前列出寫作提綱;
2.列出提綱后，要學(xué)會思考下列問題：我的結(jié)構(gòu)完整嗎?我的文序是否清晰?我的論證結(jié)構(gòu)是否詳盡周到?
(二)規(guī)范與創(chuàng)新。
規(guī)范在我們寫作的初級階段
模式一：橫式結(jié)構(gòu)(并列式結(jié)構(gòu))
1.概述一個與話題有關(guān)的故事(或介紹一則名言)，引出中心論點;
2.第一分論點(闡述論點舉例析例);
3.第二分論點(同上);
4.第三分論點(同上);
5.結(jié)論：申述論點，總結(jié)全文。
模式二：縱式結(jié)構(gòu)(層進式結(jié)構(gòu))
1.概述一個與話題有關(guān)的故事(或介紹一則名言)，引出論點;
2.用是的，我們需要之類的語言引出下文(第一層次論述);
3.用我們不僅要我們更需要這類的語言引出下文(第二層次論述);
4.用除了上述兩點外，更重要的是之類的語言引出下文(第三層次論述);
5.結(jié)論：申述論點，總結(jié)全文。
創(chuàng)新在我們學(xué)會規(guī)范之后
模式三：縱橫交錯式
1.講述一個與話題有關(guān)的故事(或介紹一則名言)，引出論點;
2.用壓縮性的排比句闡述論點;
3.第一分論點(舉例+例析第一層次觀點);
4.第二分論點(舉例+例析第二層次觀點);
5.第三分論點(舉例+例析第三層次觀點);
6.用壓縮性的排比句申述論點，總結(jié)全文。
病癥三：細節(jié)失誤
一、病因分析
在寫作過程中，考生常常犯下列錯誤，比如：有時將事例中的主人公張冠李戴，有時引用名人名言不準確，有時對人物的思想內(nèi)涵把握不準，有時自己添加材料里沒有的內(nèi)容進行議論。這些錯誤產(chǎn)生的原因是什么呢?筆者認為有以下幾點：
1.讀書時，對重要內(nèi)容不做筆記，造成記憶偏差。每個人每天都要吸納許多信息，這些信息大多因時間的推移而被遺忘，只有很少的一部分被留存，而這被留存的一部分如果不及時溫習(xí)就會發(fā)生差錯。
2.寫作時缺少嚴謹?shù)膽B(tài)度。平時作文中引用名言時，考生應(yīng)養(yǎng)成通過查檢來驗證所引名言的準確性的好習(xí)慣。
3.平時讀書缺少思考，缺少思辨。對所讀內(nèi)容缺少深度思考，閱讀面狹窄，在寫作時，就可能無中生有。
4.引用和分析材料時出現(xiàn)的錯誤源于考生在寫作時的先驗觀念與主觀臆斷。先驗觀念導(dǎo)致其寫作時按照自己的已有經(jīng)驗信手而寫，主觀臆斷導(dǎo)致其寫作時按照自己熟悉的寫作內(nèi)容憑空鋪展。
二、病文診斷
[題目](20xx年高考湖北卷)
詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。
以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實，這則文字所含的思想，對我們?yōu)槲�、處事、做人以及觀賞自然、認識社會，都有啟發(fā)。
請根據(jù)你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
[文章片斷]
居里夫人說過：男人能做到的，女人也能做到。不過她漏了下句：女人能做到的，男人未必能做到。我們要決定自己的道路。查泰萊夫人曾經(jīng)說過：男人征服世界，女人征服男人。我們就是要做出得廳堂，入得廚房的女人，回到幾十年以前的老路。而我心目中的夫君，不要求什么出將入相那只怕忽然短命或禍事來臨只要出有寶馬奔馳靚車，入有別墅豪宅，我就心滿意足了。而這一切，要靠我們辛勤地梳妝打扮來完成。這，才是釣到金龜婿的唯一途徑。這些學(xué)問，大學(xué)課堂里能教給我們嗎?
[病文分析]
這篇作文據(jù)說是0分作文，我們拋開它的主旨不說，單看它的引用，我們就能發(fā)現(xiàn)問題。男人能做到的，女人也能做到和男人征服世界，女人征服男人兩句話是不是出自居里夫人和查泰萊夫人之口，這本身就有疑問。筆者查閱了大量資料，發(fā)現(xiàn)居里夫人和查泰萊夫人都沒有說過這樣的話，是作者強加給她們的。前者是一句當(dāng)代俗語，后一句話用自拿破侖的話男人靠征服世界來征服女人;女人靠征服男人來征服世界�？忌S手瞎編名句造成的細節(jié)失誤定會影響閱卷者的閱讀心情，這樣的作文分數(shù)怎么會高呢?
三、療治技巧
為了避免細節(jié)失誤，筆者建議：
(一)平時養(yǎng)成嚴謹求實的讀書習(xí)慣。
1.準備摘錄簿，隨時摘錄自己認為有用的作文材料，同時在摘錄時，學(xué)會分類，便于檢索;
2.平時作文遇到引用時，一定要認真核對原文，不出差錯，日久天長，準確率會越來越高;
3.養(yǎng)成思辨式讀書的好習(xí)慣，讀透一位人物(作家、科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家等)，對其生平、思想、成就了如指掌。
(二)注重掌握一些應(yīng)試技巧，比如，當(dāng)我們記憶不清，但是又需要引用時，我們可以采取間接引用法，即不用原文，不加引號，而是采用大意概述法，比如某某曾經(jīng)說過這樣意思的話，或者古人有言記得一位名人曾經(jīng)說過之類，這樣，閱卷者就不會對此產(chǎn)生疑問。當(dāng)我們不記得具體人物是誰時，我們可以采用模糊法，比如用春秋戰(zhàn)國時期曾經(jīng)有一位君主來代替某具體人物，這樣總比你寫錯好得多，它至少說明你的謹慎和誠實。
高考作文 篇6
1、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內(nèi)心的無奈?他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)
2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)
3、當(dāng)你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時，他為你開啟了導(dǎo)航燈，指引著你;當(dāng)你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時，他為你帶來了開心果;當(dāng)你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥;當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么?是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?(《滴水之恩，你以何報?》)
4、遠離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實和美麗，先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地為精神注入營養(yǎng)。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬：“蒼山負，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語》)
5、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地;他在園子里種菜，栽果樹;他去給人家?guī)鸵稽c力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律�，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什�?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦�！比缓蠛苷J真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。(《詩意地生活》)
6、下雨的時候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。(《詩意地生活》)
7、云朵則是天空的'粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的云朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度。(《懷想天空》)
8、而中國的畫家，則會在一卷長長的宣紙上，在大片的空白中，隱隱繪出那些寂寥的山，而后就只有一片孤單的葉，無助地停留在大片的空白中，就像它孤獨地飄蕩在天地。有窮之描繪展現(xiàn)無限之情懷。而這其中，空白，一個簡單而深邃的形式，便承擔(dān)起此重任。利用虛無而又充實的載體去負擔(dān)一個天馬行空，情溢天地的境地。
這是智者的抉擇。興許人心如畫，有時一點空白便要隱匿大大世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片的空白。(《空白中的獨舞》)
高考作文 篇7
時事篇
第一期作文素材
所謂時事，乃是當(dāng)前最新發(fā)生的各類新聞事件，所以本期整理的基本是20xx年1-2月份的各類時事熱點。
一、讓“春節(jié)時間”刻入世界表盤
時事評論背景：
中國年意味著一種生活方式，之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這套價值引起的廣泛共鳴。
剛剛過去的春節(jié)，不僅攪動著中國人心中濃濃的鄉(xiāng)愁，也帶動全世界進入中國的“春節(jié)時間”。在比利時布魯塞爾，“歡樂春節(jié)”盛裝巡游把秧歌、武術(shù)等中國節(jié)目搬上街頭;在美國芝加哥藝術(shù)博物館，雞年主題展覽為參觀者奉上精美藏品和京劇表演;在泰國曼谷，詩琳通公主發(fā)布自己手繪的紅色吉祥雞和富貴牡丹圖，并用泰語寫上“中國新年快樂”……如今，農(nóng)歷新年不再只是中國的節(jié)日，更成為世界范圍的文化現(xiàn)象，“中國福”貼遍世界，“中國紅”映照全球。
時事評論觀點：
醇醇年味，四海濃郁，這與中國人走遍世界的腳步不無關(guān)系。剛剛過去的春節(jié)假期，我國公民出境游總量約615萬人次，同比增幅近7%。為吸引如此龐大的消費群體，各國景點和度假勝地往往把農(nóng)歷新年作為賣點，與當(dāng)?shù)匚幕疃热诤希瑺I造具有中國特色的游覽體驗。同時，遍及世界各地的.約5000萬華僑華人，更是把春節(jié)視為尋根溯源的儀式，一些地方甚至延續(xù)著或者發(fā)展出國內(nèi)都少見的習(xí)俗和傳統(tǒng)，在當(dāng)?shù)匦纬梢坏廓毺氐奈幕L(fēng)景線。
作為一種文化現(xiàn)象，中國年意味著一種生活方式，背后蘊藏著獨特的價值訴求。春節(jié)之所以能吸引不同國家的不同群體，就在于這一價值引起的廣泛共鳴。在國外，許多人對春聯(lián)感興趣，但更中意“總把新桃換舊符”的美好愿景;許多人愛吃餃子，但更青睞薄皮大餡所寓意的濃濃親情。和諧、團圓、重視家庭，中國人對美好生活的向往、中國文化對幸福美滿的想象，正成為許多外國人新的精神追求。
可以說，中國年的全球熱，正是中國文化影響力顯著提升的一個縮影和表現(xiàn)。從遍及一百多個國家、獨具中國特色的孔子學(xué)院，到“一帶一路”上開啟的各類文化交流活動，從京劇電影《霸王別姬》和紀錄片《中國面臨的挑戰(zhàn)》收獲海外如潮好評，到莫言、曹文軒、劉慈欣等中國作家獲得國際榮譽，這些年在全球文化領(lǐng)域刮起的陣陣“中國風(fēng)”，與農(nóng)歷新年一樣，背后不僅有綜合國力作為支撐，更是中國文化所沉淀的歷史傳統(tǒng)、價值取向和精神追求，在世界人民心中激起漣漪、形成共鳴。
中國的崛起不僅是經(jīng)濟、科技等硬實力的崛起，更是文化軟實力的崛起。一個全球性大國，不僅要在具體的國際事務(wù)中承擔(dān)更多責(zé)任，更要從文化和思想的高度，回答人類發(fā)展中的一般性問題，為人類的社會進步提供有益方案。在這個意義上，樹立文化自信、講好中國故事，正是時代呼喚的命題、歷史賦予的任務(wù)。而當(dāng)世界進入中國的“春節(jié)時間”，人們更有理由相信：以優(yōu)質(zhì)文化為載體講好中國故事、傳播好中國聲音，中國文化就能夠贏得世界認同、取得世界影響、獲得世界價值。
高考作文 篇8
【熱點回顧】
據(jù)調(diào)查研究，中國父母對子女講得最多的話是：聽話、好好學(xué)習(xí)。這些話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的家庭教育的核心內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這幾句話不斷重復(fù)達到的教育效果卻是極其片面的，是停留在一個落后于時代精神的低層面上的。中國家長和孩子之間的溝通交流，很多還停留在很淺的層面中。如何深入理解他人，獲得有效溝通，消除表面化認識的錯誤，是擺在人與人之間交流溝通中的重要問題。
【命題預(yù)測】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
孔子有次曾因旅途困頓，已七日未吃一粒米飯。一天，顏回好不容易要到了白米煮飯，飯快熟時，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子裝作沒看見，也不去責(zé)問。飯煮好后，顏回請孔子進食，孔子假裝若有所思地說：“我剛才夢到祖先來找我，我想把干凈還沒人吃過的米飯，先拿來祭祖先吧！”顏回頓時慌張起來說：“不可以，這鍋飯我已先吃了一口，不可以祭祖了�！笨鬃訂枺簽槭裁矗款伝啬樇t地說：“剛在煮飯時，不小心掉了些染灰，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來先吃了。”孔子恍然大悟，對自己的觀察錯誤抱歉地說：“我平常對他最信任，但仍然還會懷疑他，可見我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的。弟子們記下這件事，要了解一個人，真是不容易啊！”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
【文題解讀】
材料主要通過孔子對學(xué)生顏回認識過程的不斷深入，描述如何正確深刻認識他人的道理�？鬃訉︻伝氐恼J識是由淺入深、由表及里、去偽存真的認識過程。剛開始時，認為顏回偷吃米飯，還假裝試探顏回。后來在和顏回交流的過程中，才進一步得知自己出現(xiàn)了觀察錯誤且固執(zhí)地堅持自己錯誤的認知。最終得到本材料的含意：了解一個人是不容易的�？捎幸韵陆嵌攘⒁猓�
一是從孔子的認識過程出發(fā)，得出在了解一個人的時候，應(yīng)該學(xué)會“用理性去了解別人”“不要受眼前現(xiàn)象的迷惑”，要學(xué)會“由淺入深”“由表及里”“觀察與思考并存”的方法，從而從根本上、從理性的角度去正確認識人。
二是從孔子意識到自己錯誤的情境出發(fā)，深入了解一個人不僅 “需要自己的觀察”，而且“要學(xué)會和他人交流”，不“盲目主觀想象和臆斷”，通過交流“化解誤解和矛盾“，弄清迷惑，才能深入地了解一個人。
三是從孔子的感悟出發(fā)，要知道“人是最復(fù)雜的動物”，而且“人性是復(fù)雜的”，“認識一個人是不容易的”。任何片面、武斷、單向度的思維方式和方法都是不適合的。要學(xué)會用一種全面思維、圓形思維、多向度思維方式去認識人。
【素材鏈接】
立意一：認識他人不能受表面現(xiàn)象迷惑
1、宰相肚里能撐船：蜀國蔣琬的下屬楊戲，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前說：“楊戲這人太不象話了，該把他殺掉！”但蔣琬通過仔細了解其為人，知道這就是他的脾氣。他說：“讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的.話，那不是他的本性；這正是他為人的可貴之處�！焙笕朔Q贊“宰相肚里能撐船”，其實這正是深入了解一個人才帶來的美譽。
立意二：充分了解人才能助人成才
2、比爾﹒蓋茨的成功：微軟總裁比爾﹒蓋茨的成功離不開對他有著深入了解的媽媽。小學(xué)時，他的媽媽就發(fā)現(xiàn)他在計算機領(lǐng)域有興趣愛好，于是就花了當(dāng)時是天價的兩萬美元，讓他去上全西雅圖第一所開辦計算機的湖濱中學(xué)。正是母親對孩子的深入了解，才促使一代計算機天才的誕生。
歡迎關(guān)注“思考語文”公眾號，長按下方二維碼關(guān)注本公號。感謝贊賞、歡迎留言！
【速用范本】
主觀認識往往控制了我們的思想，使得信者恒信，不信者恒不信。我們常常責(zé)怪別人用“他認為的他”和自己交流，卻從未意識到自己又何嘗不是用“你認為的你”和別人交流。所以說了解一個人，首先要了解自己，了解真實的你，用真實的你與他人交流。其次，要拋棄主觀的意識，別讓主觀的認識束縛住了自己的理性�？资ト丝梢援�(dāng)場化解與弟子的誤解與矛盾，但作為常人的我們呢？更有甚者更是埋下了一生都未解開的心結(jié)，懷著悔恨與遺憾度過了一生。只有理性客觀地分析，才能跳出主觀的陷阱，做出更正確的判斷，更加全部方位地了解他人。
高考作文 篇9
高考是賽場。勝者，脫穎而出;敗者，淘汰出局。
高考，短短兩天，就可以讓每一個考生的命運定格：或喜或悲。
又是一年新六月，高考再一次來臨，這給莘莘學(xué)子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫上了句號。對這些考生來說，當(dāng)踏進考場，將是一種怎樣的心情。踏進考試，是臨危不懼，還是小心翼翼?是如臨大敵，還是鎮(zhèn)定自若?在經(jīng)歷十年寒窗風(fēng)雨洗禮后，整日披星戴月的考生，在考場上面對答卷，揮灑自如。
沒有誰的青春是在紅毯上微笑著走過的，大多數(shù)人有輝煌亦有落魄。求學(xué)的路未免艱辛，高考場就是賽場，每個人心中都有遠大的理想，只有好好備戰(zhàn)才能成功。每時每刻，我們都應(yīng)該努力拼搏，即使每天面對著大量的資料、復(fù)習(xí)題、課本、導(dǎo)學(xué)案以及成批的作業(yè)，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什么是備戰(zhàn)?很簡單，就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想，天天堅持，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門立雪”講的都是前人們刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神以及求學(xué)之路的艱辛和不容易。新時代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學(xué)費。需要的只是一顆潛心學(xué)習(xí)的心。我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己。
高爾基說過：“時間是最公平合理的。它從不給誰一份。勤勞者能叫時間留下串串果實;懶惰者時間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。托爾斯泰說過：“世界上最重要的時間是現(xiàn)在，因為它是我們唯一有所作為的時間�！比硕贾溃骸拔疑魅�，萬事成蹉跎”，可人人都在這樣安慰自己：“明天，明天，還有明天�！笔獠恢@個明天足以毀滅他們的前程，浪費掉他們的光陰。
三年的時間，對每一個高中生來，是很短很短的，俗話說：“哭過，累過，奮斗過，才無悔�！彼�，為了贏得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過了一個個的.日夜，現(xiàn)在奔赴在高考的考場了。
又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學(xué)到的知識向所有關(guān)心我們的每一個人交代，這不是一件簡單的事情，這將關(guān)乎著我們的前途和命運，關(guān)乎著國家的發(fā)展和民族的未來�？忌鷤�，十年磨一劍，到了該用的時候了。請勇敢地走進考場，一試鋒芒吧!
【實用的高考作文】相關(guān)文章：
實用的高考作文11-26
【實用】高考作文11-26
實用的高考作文通用05-31
實用高考作文通用03-25
[實用]高考作文范文01-28
面對高考作文(實用)12-02
【實用】高考作文五篇11-26
【實用】高考作文四篇11-26
【實用】高考作文27篇10-28
實用的高考作文四篇12-02