【熱門(mén)】高考作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)～篇不少于800字的文章。
一位計(jì)算機(jī)博士在美國(guó)找工作，奔波多日仍一無(wú)所獲，他來(lái)到職業(yè)介紹所，沒(méi)出示任何學(xué)位證件，以最低的身份做了登記。很快，他被一家公司錄用了，職位是程序輸入員。
不久，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙子的能力非一般程序輸入員可比。此時(shí)，他亮出了學(xué)士證書(shū)，老板給他換了相應(yīng)的職位。又過(guò)了一段時(shí)間，老板發(fā)覺(jué)這位小伙子能提出許多獨(dú)特的建議，見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)比一般大學(xué)生高明。此時(shí)，他亮出了碩士證書(shū)，老板立刻提拔了他。又過(guò)了半年，老板發(fā)覺(jué)他能解決實(shí)際工作中遇到的技術(shù)難題，便再三盤(pán)問(wèn)，他才承認(rèn)自己是計(jì)算機(jī)博士，因?yàn)楣ぷ麟y找，隱瞞了博士學(xué)位。第二天一上班，他還沒(méi)來(lái)得及出示博士學(xué)位證書(shū)，老板已宣布他就任公司副總裁。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】
中國(guó)有句老話(huà)： “人往高處走，水往低處流。”這句話(huà)鼓舞了一代代炎黃子孫立大志、干大事，擺脫了貧困的處境。高處自有高處的好處：高處意味著榮華富貴，意味著封妻蔭子，意味著吃香喝辣；低處也有低處的優(yōu)勢(shì)，處在低處的人心無(wú)旁騖，因而能專(zhuān)心致志、全力以赴地對(duì)待工作，更容易取得成功。處在低處的人與世無(wú)爭(zhēng)，因而志向高雅、恬淡脫俗，更易于達(dá)到人生至高境界。
參考立意：一、走向低處不是放棄追求，而是理智的人生選擇。二、低處，只是起點(diǎn)，并非終點(diǎn)；低處，往往更能凸現(xiàn)人的價(jià)值，使人更容易上升。身在低處，心在高處，這樣的.人一定成功。三、在重物質(zhì)而輕精神，重金錢(qián)而輕情操的今天，越來(lái)越少的人愿意走向低處。 “高調(diào)做事，低調(diào)做人”的準(zhǔn)則更是被忘得一千二凈。但人往低處走并不是放棄人生的目標(biāo)，而是為了走到更高處而采用的一種手段。
【素材】
南陽(yáng)諸葛亮，也曾躬耕隴畝。正所謂厚積而薄發(fā)，處在低處的人知道怎樣順應(yīng)時(shí)勢(shì)，知道該怎樣充實(shí)自己，以便在最佳時(shí)刻展露自己的才華，大地處在低處，厚德以載萬(wàn)物，沒(méi)有人不承認(rèn)它的遼闊；大海處在低處，寬容以納細(xì)流，沒(méi)有人不承認(rèn)它的深邃。(作文大全 )正是“龍潛海底，不飛則已，一飛沖天；鳳落岐山，不鳴則已，一鳴驚人”。人往低處走，不是盲目亂走，只是繞了個(gè)彎，時(shí)機(jī)一到，便能登上成功的頂峰。
高考作文 篇2
生活隨愿
生活過(guò)的怎么樣？心情好時(shí)說(shuō)句還可以，心情低沉?xí)r要么嘟著嘴，要么拉長(zhǎng)臉，長(zhǎng)嘆一聲。
無(wú)法詮釋的生活，是影影綽綽還是莽莽蒼蒼？也許從夢(mèng)中驚醒時(shí)，才知道生活有多縹緲，也許早晨推窗遠(yuǎn)眺時(shí)，才知道生活有多舒心，也許走進(jìn)食堂時(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活還有多少殘羹冷炙。
孩提時(shí)，在依山傍水的村子里。生活在四合院里。那天，只有一彎淺淺的湖水一般大，走出四合院，喧囂是少不了的，走進(jìn)四合院，生活象戲曲一樣不瘟不火。長(zhǎng)大后，先是跟著父母到田埂上。那金穗與那片紛繁蕪雜的地就是我和哥哥的天地；再大一點(diǎn)，到了農(nóng)事時(shí)節(jié)，在家里，截一段兩寸長(zhǎng)的.鐵絲，將其磨得鋒利，弄彎成鉤狀再帶上一切，騎車(chē)帶著父母來(lái)到田前，海溝成了生活的泉水。臨近大海，有海鷗伴奏，生活有滋有味。
初中畢業(yè)，帶上行囊，與哥哥分道而走，卻都是背離家鄉(xiāng)。家中父母守著一幢孤寂的樓房，生活就是望穿秋水。
而我現(xiàn)在呢？在高中，行單影只，卻不失色彩。生活在籬笆內(nèi)，手捧空氣暢談生活。埋頭含英咀華，品味生活。生活變得有點(diǎn)簡(jiǎn)單。不感躊滿(mǎn)志，卻也打破了有條不紊的生活。
生活變的緊張，沒(méi)有主次之分，要么間不容發(fā)，要么滯留。生活有點(diǎn)偏離——差強(qiáng)人意。
風(fēng)襲人面，余風(fēng)穿梭在發(fā)隙間，遺失在墻角。是否要拾起碎片，拼湊一下，讓一切變得完美，也許沒(méi)有這個(gè)必要吧！一天天地自問(wèn)自答，有點(diǎn)厭倦了；一天天變得困惑，開(kāi)始隨心情而定，一切隨愿！
高考作文 篇3
車(chē)，充斥著我們生存的大街小巷;車(chē)，成為我們出行的主要工具;車(chē)，代表了社會(huì)的發(fā)展歷程。對(duì)于車(chē)，不同的人會(huì)有不同的品位，不同的品位會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，于是演繹出一道道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
形形色色的開(kāi)車(chē)人，他們車(chē)輪上的追求各有千秋。
我們身邊從來(lái)不乏開(kāi)車(chē)是為了獲取財(cái)富、增長(zhǎng)才干、提升人生境界、使生活過(guò)得更充盈的人，這樣的人本身就是一部風(fēng)馳電掣的車(chē)，一部耐人尋味的好車(chē)。
有的人，駕車(chē)是為了愉悅芳心，陶冶情操，他們喜歡開(kāi)著車(chē)在路上漫無(wú)邊際地溜達(dá)，走親訪(fǎng)友，想走就走，想停就停，恰似閑庭信步。
還有一少部分的人，他們把駕車(chē)視為一種娛樂(lè)消遣，或者只為了附庸風(fēng)雅，他們熱衷于比排場(chǎng)、擺闊氣，以顯示自己的身份地位。
常聽(tīng)人說(shuō)：開(kāi)車(chē)有一種駕駛的快樂(lè)。我想說(shuō)的是，并不是每個(gè)開(kāi)車(chē)的人都一定能品味出這種樂(lè)趣。因事業(yè)成功而買(mǎi)車(chē)的人，開(kāi)出的是一份成功的瀟灑，一份豪邁;比翼雙飛而買(mǎi)車(chē)的人，開(kāi)出的是一份事業(yè)的自信，一種幸福生活的快樂(lè);另一部分靠傍大款而買(mǎi)車(chē)的人，開(kāi)出的是幾許無(wú)奈，幾許虛榮。
愛(ài)車(chē)之人，習(xí)慣把人生當(dāng)作一輛車(chē)，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，無(wú)不由此可以得到宣泄、得到體驗(yàn)。在生活中，他們或耕耘或收獲、或付出或得到、或沉或浮，組成一曲生命的贊歌。在生命的某一天，他們會(huì)突然感悟到一種心靈的`升華和生命的回歸，內(nèi)心深處就有一種淡淡的醉意和神往。他們把對(duì)生活的渴望和追尋，總是通過(guò)開(kāi)車(chē)的方式宣泄出來(lái)，成為一種對(duì)生命永久的歌唱。
有車(chē)一族都懂得：人生有風(fēng)有雨，車(chē)卻能遮風(fēng)擋雨;人生有險(xiǎn)灘有暗礁，車(chē)便是人生的諾亞方舟;人生有山窮水盡時(shí)，車(chē)到山前卻總有路;人生會(huì)失去很好的朋友和戀人，車(chē)卻永遠(yuǎn)忠誠(chéng)如一。喜歡車(chē)的人，較少持續(xù)地沉淪悲苦，因?yàn)樗麄儠缘密?chē)外乾坤大;他們較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)檐?chē)是他們招之即來(lái)的朋友;他們較少怨天尤人、孤芳自賞，因?yàn)檐?chē)讓他們懂得自己只是滄海一粟。
車(chē)，是一個(gè)可以自由放松的私密空間，有很干凈很柔和的內(nèi)飾，有自己喜歡的香水味道。
沒(méi)有霧霾、沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有風(fēng)雨的時(shí)候，我們可以按下窗子，讓柔和的風(fēng)輕拂發(fā)梢;夜闌人靜之時(shí)，可以在這個(gè)城市午夜空曠平坦的路上沉默地行進(jìn)，播放自己喜歡的輕音樂(lè);可以在車(chē)?yán)镒鞅谏嫌^窗外的世界：粉嫩的小孩、奔跑的少年、相擁的戀人，雨中的大樹(shù)，陽(yáng)光下的街道，曾經(jīng)有過(guò)甜蜜記憶的每一個(gè)地方。
勞累的時(shí)刻，可以停在安靜的角落，關(guān)了音樂(lè)，熄了火，一個(gè)人，安靜地呆著，不用笑臉迎合任何人，不用擔(dān)心自己是否顯得憔悴;可以在綠樹(shù)陰翳的路上滑行，斑斕陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉子灑在儀表盤(pán)上，溫暖在心中蕩漾;可以開(kāi)很遠(yuǎn)的路，去秋天的果園，看路邊紅的黃的樹(shù)葉，一簇一簇的野菊花;可以在喧囂煩亂之后，去林中找尋一方碧水，別有洞天。
車(chē)輪上的人生，我深刻的感悟!
高考作文 篇4
首先我們先來(lái)看看今年高考作文“N宗最”
7日中午，部分高考作文題一經(jīng)公布，即被考場(chǎng)外的“考生”冠上了各種“最”的稱(chēng)號(hào)。
——“最難懂”：全國(guó)卷Ⅰ的“教育和分?jǐn)?shù)”漫畫(huà)作文。該題中漫畫(huà)分兩格，上面左邊小孩A手舉得分100分的試卷，臉上有個(gè)吻印，右邊小孩B手舉55分的試卷，臉上有個(gè)巴掌印；下面左邊小孩A得了98分，臉上有巴掌印，右邊小孩B得了61分，臉上有吻印。
題目一出，不少人表示“不知如何理解”，解讀紛呈：有人說(shuō)，這是A被表?yè)P(yáng)后成績(jī)下降、B被打了后成績(jī)上升的意思，講的是教育方式問(wèn)題；有人說(shuō)，這是家長(zhǎng)對(duì)高分考生要求過(guò)于苛刻、對(duì)低分考生過(guò)于放縱，反映的是家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
廣東省高考語(yǔ)文評(píng)卷組副組長(zhǎng)李金濤表示，漫畫(huà)可以有多個(gè)視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看，從不同的角度可以看到不同的內(nèi)容和寓意。
——“最具科技感”：浙江卷的“虛擬與現(xiàn)實(shí)”。題干中提到，當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？
合肥市的高考學(xué)生家長(zhǎng)劉斌說(shuō)：個(gè)人覺(jué)得浙江的題目出得很好，有時(shí)代特色，“浙江好超前”。但也有人提出，這可能對(duì)部分考生不公平，“山里孩子該咋寫(xiě)？”
——“最思辨”：江蘇卷的`“話(huà)長(zhǎng)話(huà)短”。題干中稱(chēng)，俗話(huà)說(shuō)，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短。有人卻說(shuō)，有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處我也許有話(huà)要說(shuō)，有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。
雖然有網(wǎng)友認(rèn)為這一題目很接地氣，但也有不少網(wǎng)友表示，感覺(jué)材料與題目前后邏輯聯(lián)系不強(qiáng)，彰顯個(gè)性和提倡創(chuàng)新之間的關(guān)系既不是對(duì)立也不是包含或遞進(jìn)，“這題目好難做”。
——“最接地氣”：上海卷的“評(píng)價(jià)他人的生活”。題中說(shuō)，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大，人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同。
貼近生活緊扣熱點(diǎn) 思辨與想象力并重
專(zhuān)家認(rèn)為，20xx年高考作文題材豐富，并敢于創(chuàng)新突破，凸顯了生活化、思辨性、時(shí)代性、發(fā)散性等特點(diǎn)，也體現(xiàn)了更加多元化、更具開(kāi)放性的考核要求。
——貼近學(xué)生生活實(shí)際。對(duì)于全國(guó)卷Ⅰ關(guān)于“教育和分?jǐn)?shù)”的漫畫(huà)材料，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，考題與學(xué)生生活聯(lián)系密切，“學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，有話(huà)可說(shuō)”。
——更加緊扣社會(huì)發(fā)展，聚焦熱點(diǎn)。長(zhǎng)期研究高考命題的山東省臨沂第一中學(xué)語(yǔ)文教師趙舉寶說(shuō)，以浙江卷的“虛擬與現(xiàn)實(shí)”為例，近年來(lái)作為現(xiàn)代科技前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)曝光度不斷增加，逐漸走進(jìn)百姓生活。
——思辨性考題依舊唱主角。趙舉寶認(rèn)為，近年不少高考作文題目或多或少涉及人、事、物之間的思辨關(guān)系，又注重整體性、系統(tǒng)性、開(kāi)放性分析，既關(guān)注思維廣度，又關(guān)注思維深度。
從事多年高考作文閱評(píng)工作的安徽省蕪湖市第一中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)程麗華認(rèn)為，總體來(lái)看，今年各地高考作文題提供的材料給學(xué)生的自主選擇空間都比較大，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生理性思維能力，自選角度對(duì)材料進(jìn)行論述，言之有理即可。
——考查學(xué)生想象力，萬(wàn)能模塊不再“萬(wàn)能”。專(zhuān)家認(rèn)為，今年北京卷考題“神奇的書(shū)簽”、山東卷的“備好的行囊”，都在引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)揮想象力。北京八中一名高二學(xué)生說(shuō)，這種題目讓之前大行其道的萬(wàn)能金句和故事不好使了。
未來(lái)作文題將更注重綜合能力
相關(guān)專(zhuān)家介紹，從近幾年高考作文的變化情況來(lái)看，今后作文命題將更貼近現(xiàn)實(shí)、更注重傳統(tǒng)文化、更注重考察綜合能力。
——“三貼近”將更為突出。程麗華告訴記者，未來(lái)作文題目將更貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)主流思想，更關(guān)注人與自我、人與他人、人與社會(huì)、人與自然等具有人性?xún)?nèi)涵的立意。
——傳統(tǒng)文化將更受重視。專(zhuān)家認(rèn)為，今年的“老腔”，以及近幾年的“老規(guī)矩”“憂(yōu)與愛(ài)”等題材，其實(shí)都反映出中國(guó)傳統(tǒng)文化比重在高考作文中的不斷提升。
——綜合能力趨向更為明顯。趙舉寶等業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，未來(lái)高考作文話(huà)題更具發(fā)散性，強(qiáng)化聯(lián)想和想象，考察學(xué)生的綜合能力。在他看來(lái)，未來(lái)的學(xué)生應(yīng)從“一心只讀圣賢書(shū)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹沂聡?guó)事天下事事事關(guān)心”，只有拓寬知識(shí)面、想象力、思辨能力，才能在各種話(huà)題中游刃有余。
此外，“全國(guó)一張卷”正成為改革大趨勢(shì)。北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏坦言，和閱讀題、知識(shí)題等比起來(lái)，作文題的設(shè)計(jì)其實(shí)更麻煩，既要?jiǎng)?chuàng)新又要穩(wěn)妥，要防止雷同、套題，還要考慮到閱卷評(píng)分是否有足夠的區(qū)分度等，高考作文一直試圖在客觀評(píng)價(jià)性與人文性中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
高考作文 篇5
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望。”
斟一杯清酒，獨(dú)酌出兩行濁淚。
中秋月，滿(mǎn)月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲，只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現(xiàn)，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候，你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的'是你鬢間的白發(fā)和那憂(yōu)郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿(mǎn)，向著明月，你再一飲而盡，再滿(mǎn)，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿(mǎn)月。月下人，人上人。
高考作文 篇6
安德魯.馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這便是寬恕”。
寬恕，是一種信仰，是一種美德，它能使人高貴，使人善良。它的對(duì)象沒(méi)有規(guī)定人的善惡，一如有的人可以寬恕別人，有的人卻不被別人寬恕。
有的人，盡管遭受了不公的待遇，卻以大愛(ài)之心待人，寬恕他人，最終贏得了世界的尊敬和愛(ài)戴。
曼德拉，一生奔走于縫合黑白皮膚的裂縫，他演講、抗議，只為使黑人得到認(rèn)可和尊重，但他卻被莫須有的罪名關(guān)進(jìn)了牢中，他被欺侮，被毆打，但他終未停止反抗。不久，黑人勝利，他被釋放，在他的演講上，他邀請(qǐng)了那幾個(gè)曾毆打他的白人獄卒，并說(shuō)著：“當(dāng)我走出監(jiān)獄大門(mén)的那一刻，我知道，如果我不把仇恨、憤怒、痛苦留在身后，那么我將仍在獄中”。他是名偉人，不僅因?yàn)樗膱?jiān)持斗爭(zhēng)，更因?yàn)樗贸隽藢捤〉挠職狻?/p>
有的.人，盡管屢屢遭受磨難和拒絕，但他并沒(méi)有因此而灰心，仍以寬恕待人，最終成就了自己。
一個(gè)菜鳥(niǎo)導(dǎo)演，一個(gè)菜鳥(niǎo)團(tuán)隊(duì)，卻拍出了一部令人記憶深刻、喚起人們共鳴的青春電影。九把刀，他曾為給母親治病不停地寫(xiě)書(shū)，請(qǐng)人幫他拍電影，但一路上遭到無(wú)數(shù)拒絕。他沒(méi)有煩躁、憤怒，而是放棄向那些人乞求，用自己的力量從零開(kāi)始。有人說(shuō)：“有原則的寬容和憐憫，才會(huì)使你的善良顯得高貴”。九把刀是一個(gè)善良的人，但他也不乏有一顆高貴的心，他寬恕了別人，同樣也是在寬恕自己。
而有的人，盡管聲名顯赫，但因不被世俗所接納和寬恕，最終生活悲慘。
列夫.托爾斯泰，我們都知道他是一名偉大的作家，但又誰(shuí)相信他其實(shí)是一名不被世人和成就寬恕的可憐的老者。他在暮年已名噪一時(shí)，他接受著人們的愛(ài)戴和喜愛(ài)，在文壇上占有至高無(wú)上的地位，但這名白發(fā)蒼蒼的老人想要的不過(guò)只是一個(gè)可供他安靜寫(xiě)作的鄉(xiāng)下小屋。他拿著一個(gè)作家僅需的東西：日記本、鉛筆和羽毛筆，獨(dú)自一人踏上火車(chē)，但這必然是不被允許的，他的成就怎會(huì)允許自己的刑事犯私自逃離，他終被世俗套上了枷鎖，這個(gè)可憐的未被寬恕的老人。
我們贊頌寬恕，以恕己之心恕人，或許一念的寬恕就能避免一次爭(zhēng)吵，得到一次成為朋友的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有人會(huì)保證自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，因此，每個(gè)人都有被原諒的機(jī)會(huì)。我們無(wú)法去改變別人，但我們可以先點(diǎn)亮自己的心燈，寬恕別人，而你的善良也必將使你的寬恕有所回報(bào)。
一念之慈，萬(wàn)物皆善。
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