【推薦】五年級的作文集合6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
媽經(jīng)常跟我說起她小時候的故事，我聽完之后，總會掉眼淚，經(jīng)常想：媽媽以前的生活怎么過得如此艱難。
有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，你知道我家最大的變化是什么嗎？”媽媽想了想說：“知道啊！我們家變化最大的.就是車子換得快。”媽媽又深情地說：“我年輕的時候，家里只有一輛破舊的自行車，每天從早騎到晚，累死了。直到你爸爸遇到了我，后來我們兩人便結(jié)了婚。結(jié)了婚后，你爸爸和我拼命地掙錢，很快我們就買了一輛電瓶車，生活也不像以前那么辛苦了。從那以后，爸爸便開始幫人家做拋丸機，每做完一臺，就能掙幾萬塊錢。就這樣你爸爸一年下來就能做好幾臺。掙的錢多了，生活更好了，很快你爸爸又買了一輛摩托車。騎了兩年半，突然有一天晚上，你爸爸對我說，他又準備發(fā)第三批機器了，今年的經(jīng)濟形勢更好了。”他又接著說：“現(xiàn)在許多人家不僅有電動車、摩托車，還買了小汽車。我們家也買一輛小汽車吧。”我對你爸爸說：“好啊，這幾年你生意做得不錯，錢也沒少賺，再說你東奔西跑做生意也挺辛苦的，我們家也不差這幾個錢，就買一輛小汽車吧。”沒多久一輛黑色的，號牌為：蘇j14k58的大眾郎逸轎車就到家了。全家人高興極了。鄰居們見了也都高興地說：“你們家又買新車啦，真好。”
最后媽媽對我說：“孩子，我們家能有今天多虧黨的富民政策好啊。你要好好學習，將來更好為家鄉(xiāng)服務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力。聽了媽媽的話我高興地點點頭。
五年級的作文 篇2
星期天的早晨，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚，陽臺上的花都開了，看來它們也迫不及待的要來沐浴這初夏的鳥語花香。
“砰！砰！”樓上傳來了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住向樓上大聲說道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒有停住反而更加猛烈了。無奈下我只能退避三舍。一會，拍打聲停止了，我趕緊出來那出水壺給我那些可憐的花兒來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動著。有幾滴頑皮的還跑到了樓下
。我順著向下一看，喲，那些水珠偏偏全落在了樓下曬的.被子上。怎么辦呢？偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，怕她張口罵我。可出乎意料的是，她竟和藹的對我笑了笑，慈祥的說：“天氣好，是要澆澆花了！看著花開得多水靈啊！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時間回不過神。奶奶的行動好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。
“噢，我明白了！”我大叫道，把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊？”那個女人尷尬的點了點頭，只輕拍了兩下就回去了。
想知道我明白什么了嗎？我明白了，原來寬容會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感覺這陽光更明媚，更溫暖了。
五年級的作文 篇3
當你看到這篇文章，請用一種平淡的心情去閱讀，把自己當成一個旁聽者就可以了。轉(zhuǎn)眼間，秋季里的十一月就要到來，我08年的旅程也即將存在于記憶中，但卻顯的那么蒼白回想著過去，現(xiàn)在，感覺自己的人生是那么的單調(diào)，沒有任何色彩…我，努力審問我自己，我存存在的目標是什么，卻沒有答案！
凄涼的十一月，我依然獨自徘徊在從前，以后之間。感覺著那冷冷秋風吹拂著我的臉膀，從心里不自覺的嘆息！我，從來只是一個人，也不在乎只是一個人。但這種凄涼中帶點哀傷的感覺卻始終揮之不去。
我，漫無目的'的游蕩著！在社會里迷惑的打轉(zhuǎn)！穿梭于城市與城市之間！坐著那四輪的交通工具。下一秒，我會在哪里？呵，這對我而言無關(guān)緊要。到了陌生的城市，還是照樣熟悉的生活。我試圖改變，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)逐漸習慣這樣的生活，孤寂、對我而言并不是那么可怕！既然抗拒不了，那就坦然接受。累了…酒精與我相陪，香煙陪我談心。至少這時候我才能感覺到輕松！
秋季，地上一片片金黃色的葉子偶而伴隨著秋風輕輕舞動，仿佛在告訴別人它曾經(jīng)的翠綠！而我，就像滔滔大浪中的一葉帆舟，在大海中搖晃，無法靠岸！
心，很沉寂。但這種感覺又說不上為了什么，感覺自己的世界根本無法被這一種情緒釋懷！
我想改變這一切，擁有屬于自己的天空，我想終有實現(xiàn)的一天！
就讓傷感暫時畫個句號吧！
五年級的作文 篇4
油田第二小學位于科技新村院內(nèi)，是豫北地區(qū)有名的“少年軍校示范校”，我們在這里撒下汗水，收獲著一個個精彩的童年。我是四年級的一名學生，對它充滿了熱愛。
讓我?guī)ьI(lǐng)你參觀一下我們美麗的校園吧。遠遠望去，首先映入眼簾的是豐富多彩、五顏六色的文化墻，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《感恩之歌》等等，讓你耳目一新。步入高大寬敞的校門，第一眼看到的`是升旗臺，閃光堅固的護欄，紅色光滑的臺階，圍繞著如擎天立柱般的旗桿，五星紅旗在最頂端迎風飄揚。每周一早晨，我們?nèi)熒家帕姓R的隊伍，面對國旗，敬禮示意，發(fā)自內(nèi)心來贊揚國旗，歌頌祖國。
前走幾步向左看。一棵枝繁葉茂的大柳樹在你的面前展現(xiàn)開來，現(xiàn)在正是金秋時節(jié)，它粗壯筆直的枝干，龐大的樹冠，猶如一把綠色的大傘，有時落葉飄下，掉入下面的魚池里，魚兒們還利用樹葉捉迷藏呢！
再向前，是塑膠跑道和籃球場呀！課間休息時，熱愛運動的同學們都來到操場上，有的打球、有的跑步、有的做游戲……一片好不熱鬧的景象。
學校的主建筑是三幢大樓，其中兩幢是教學樓，一幢是辦公樓。走進教學樓，有的教室傳來朗朗書聲，有的教室里同學們在認真聽講、積極回答。在良好舒適的環(huán)境里，同學們都天真可愛、成績優(yōu)秀。
這次我當“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)你游覽了我們美麗的校園，你一定也喜歡上它了吧！
五年級的作文 篇5
這一天，停車場格外熱鬧。只見自行車、私家車、公交車和出租車圍在一起嘀嘀咕咕說個不停。它們在干嘛呢？
原來它們要舉行一場比賽。出租車鄭重其事地說：“我來當裁判員，你們來比賽，誰先到前面的景山公園，誰就可以榮獲‘音速飛車’這個稱號。你們有興趣嗎？”
“比就比，誰怕誰啊，我可是公交車，有著專屬的車道，肯定會先到公園了，否則我名字倒過來寫。”公交車搶先回答道。
這時，私家車也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就憑你，還能贏過我，瞧你個頭，想贏我簡直是癡心妄想。”
大家你一言我一語爭得面紅耳赤，只有自行車默默無語。因為，它知道它們比自己更有優(yōu)勢，自己想贏確實不容易，但是它不甘心輕易認輸，它在心里為自己暗暗加油。
“好了，”出租車說，“大家安靜一下，比賽馬上開始。預(yù)備，一，二，三，開始！”大家一聽完口令，立刻使足馬力出發(fā)了。剛開始，私家車遙遙領(lǐng)先，公交車不甘落后，緊追直上，只有自行車落后老遠，大家都認為自行車必輸無疑。但它始終沒有放棄，努力向目的地行駛。
天有不測風云，馬路上突然堵車了。堵車可是公交車、私家車的.致命弱點，這讓它們寸步難行，就算有專屬車道也走不了，急得它們不停地按喇叭，可無濟于事，只好無可奈何地等待著。這時自行車就占優(yōu)勢了，它改變路線，輕而易舉地走上了附近的小道，七拐八拐就到達了終點，最終獲得了勝利。過了好久，公交車和私家車也到了，它們垂頭喪氣，再也沒有先前的洋洋得意的樣子。
自行車微笑著說：“不要生氣，我只是用我的優(yōu)勢勝了你們的短處，如果按照正常情況，我是會輸?shù)摹！边@時大家都笑了。
五年級的作文 篇6
清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經(jīng)不住昨夜風吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚兒歡快地活蹦亂跳著。火紅的爬山虎緊挨著教學樓經(jīng)過大雨的沖刷，依然生機勃勃，欣欣向榮！
我看著這一大片落葉，無奈地搖了搖頭，提著掃帚掃了起來，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中彌漫著清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過一會就會停止這場小的滋潤吧，可天不隨人愿，沒成想，小滋潤竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎么辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來只有冒著大雨沖進教室這一種辦法了。
剛邁出第一腳，雨滴沾濕了我的頭發(fā)，落到我的`眼睫毛順著往下流，大概是因為這樣，我就隱隱約約地看見班主任老師那熟悉的身影，身影越來越近，直至清晰。我就看見一臉著急的班主任老師手里撐著一把天藍色的雨傘，就像是趕走烏云后晴空萬里的藍天一樣，她見到了渾身濕透的我，用略帶生氣卻充滿擔心的語氣對我說：“你怎么下雨天還來這里打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都濕透了，來用毛巾擦一擦臉吧。”她溫柔地遞給我一塊毛巾，然后對我笑了笑，這時我覺得天上下得不再是冰涼無情的雨水是充滿溫暖愛護的雨水，頓時，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜著雨滴從臉頰滴下。我接過毛巾，擦了擦臉，隨后，
跟班主任老師回到教室。
回憶起來，雨水是連接我和班主任老師情感的橋梁，是雨水讓我重新認識老師這份職業(yè)有多么偉大，老師就像母親一樣呵護我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，對我們無微不至，真應(yīng)了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬語也道不盡老師對學生的愛。
老師那春風拂面的笑容和那偉岸的身影，它們在逐漸模糊直至消失，入了中學，又仿佛在逐漸清晰直到永恒……
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