有關二年級可愛的小貓作文300字3篇
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的二年級可愛的小貓作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級可愛的小貓作文300字 篇1
今天放學回到家,爸爸神秘地把我叫到一邊:“你去看看那個箱子里是什么。”我走過去一看:哇!箱子里面有一只小貓咪!
這只小貓只有我的頭這么大,身上的毛是咖啡色與黑色相間的,真是又像老虎又像豹子呀!我想看看它的臉蛋,于是,我學了一聲貓叫“喵”,“喵”小貓馬上抬頭回了我一聲,那圓圓的臉可愛極了,一對耳朵豎得挺挺的,眼珠瞪得大大的,眼球正中像有條縫似的,有幾對白白的小胡須,小小的嘴巴,真的很讓人疼愛。
爸爸把小貓放了出來,一場短暫的.“貓狗大戰”開幕了。那只小貓咪靈巧地從一輛電動車底鉆了過去,小虎被弄得團團轉,只好從電動車的另一頭繞著追去;眼看小貓就要被小虎抓住了,小貓靈機一動,嗖的一下鉆進了隔壁店的一個小縫隙中,小虎一個緊急剎車,沒剎住差點撞到墻,樣子非常狼狽。就這樣,雙方打成平局。
真是一只可愛靈巧的小貓。
二年級可愛的小貓作文300字 篇2
一天, 媽媽領我去姥姥家玩,一進姥姥家,我看見有一只可愛的小貓。(開門見山開頭,由于缺少詞匯,文章顯得枯燥。)
它的身體胖胖的,爪子十分鋒利,胡須是用來測量老鼠洞口的長度的,毛是白色的,四肢很靈敏,腳上有一層厚厚的肉,走起路來沒有聲音,也許這就是捕鼠武器吧!我問姥姥它叫什么名字?姥姥說:“它叫歡歡。” (抓住小貓的整體、局部、典型特征的`描寫,一定要觀察細致,會運用詞匯和修辭,將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。)
因為它剛剛看見我有點害怕,就后退幾步,我就問姥姥怎樣和它搞好關系,姥姥說:“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了,果然它不害怕我了,我和它搞好了關系就和它一起玩,姥姥笑著說:“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。
有一次,媽媽買回三條帶魚,小貓就走過去,我知道它想討魚吃,我就跟了過去,我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚,小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。(注意小貓的動態描寫,運用一連串的的動詞表現出來。)
我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎?(反問式結尾。)
二年級可愛的小貓作文300字 篇3
我的爺爺住在鄉下,他有一只可愛的小白貓。
爺爺養的'貓叫:“小咪”,一身白白的毛,兩只尖尖的耳朵,一對圓圓的眼睛,黑亮黑亮的,像一雙美麗的黑寶石,兩邊對稱地長著幾根胡須,下面有一張小嘴。一條長長的尾巴搖來搖去。
“小咪”愛吃魚和老鼠,每次我和哥哥去河邊釣魚回來,“小白”就跑到我和哥哥的面前叫著,它好像說“給我一條魚吧!”我就把一條鮮魚給它,它咬著魚就跑了。“小咪”很聰明。春節天氣很冷,它常常會在燒柴火的灶邊睡覺,它知道那里很暖和。
春節那天,大人們圍在火爐邊打牌,一只老鼠鉆進屋內,我就喊“房里有老鼠。”爺爺急忙把“小咪”放進屋內,然后把門關緊,“小咪”叫了幾聲,沖向床下,又跳到柜子后面,沒多久老鼠就被抓住了。“小咪”叼著老鼠走到墻角,幾口就把大老鼠吃了。
我喜歡“小咪”,因為它是那樣生氣勃勃,天真可愛!
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