有關二年級可愛的小貓作文300字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級可愛的小貓作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級可愛的小貓作文300字 篇1
今天放學回到家，爸爸神秘地把我叫到一邊：“你去看看那個箱子里是什么。”我走過去一看：哇！箱子里面有一只小貓咪！
這只小貓只有我的頭這么大，身上的毛是咖啡色與黑色相間的，真是又像老虎又像豹子呀！我想看看它的臉蛋，于是，我學了一聲貓叫“喵”，“喵”小貓馬上抬頭回了我一聲，那圓圓的臉可愛極了，一對耳朵豎得挺挺的，眼珠瞪得大大的，眼球正中像有條縫似的，有幾對白白的小胡須，小小的嘴巴，真的很讓人疼愛。
爸爸把小貓放了出來，一場短暫的.“貓狗大戰”開幕了。那只小貓咪靈巧地從一輛電動車底鉆了過去，小虎被弄得團團轉，只好從電動車的另一頭繞著追去；眼看小貓就要被小虎抓住了，小貓靈機一動，嗖的一下鉆進了隔壁店的一個小縫隙中，小虎一個緊急剎車，沒剎住差點撞到墻，樣子非常狼狽。就這樣，雙方打成平局。
真是一只可愛靈巧的小貓。
二年級可愛的小貓作文300字 篇2
一天， 媽媽領我去姥姥家玩，一進姥姥家，我看見有一只可愛的小貓。（開門見山開頭，由于缺少詞匯，文章顯得枯燥。）
它的身體胖胖的，爪子十分鋒利，胡須是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的，四肢很靈敏，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音，也許這就是捕鼠武器吧！我問姥姥它叫什么名字？姥姥說：“它叫歡歡。” （抓住小貓的整體、局部、典型特征的`描寫，一定要觀察細致，會運用詞匯和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。）
因為它剛剛看見我有點害怕，就后退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關系，姥姥說：“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了關系就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。
有一次，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去，我知道它想討魚吃，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態描寫，運用一連串的的動詞表現出來。）
我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎？（反問式結尾。）
二年級可愛的小貓作文300字 篇3
我的爺爺住在鄉下，他有一只可愛的小白貓。
爺爺養的'貓叫：“小咪”，一身白白的毛，兩只尖尖的耳朵，一對圓圓的眼睛，黑亮黑亮的，像一雙美麗的黑寶石，兩邊對稱地長著幾根胡須，下面有一張小嘴。一條長長的尾巴搖來搖去。
“小咪”愛吃魚和老鼠，每次我和哥哥去河邊釣魚回來，“小白”就跑到我和哥哥的面前叫著，它好像說“給我一條魚吧!”我就把一條鮮魚給它，它咬著魚就跑了。“小咪”很聰明。春節天氣很冷，它常常會在燒柴火的灶邊睡覺，它知道那里很暖和。
春節那天，大人們圍在火爐邊打牌，一只老鼠鉆進屋內，我就喊“房里有老鼠。”爺爺急忙把“小咪”放進屋內，然后把門關緊，“小咪”叫了幾聲，沖向床下，又跳到柜子后面，沒多久老鼠就被抓住了。“小咪”叼著老鼠走到墻角，幾口就把大老鼠吃了。
我喜歡“小咪”，因為它是那樣生氣勃勃，天真可愛!
【二年級可愛的小貓作文300字】相關文章：
可愛的小貓06-27
可愛的小貓11-03
可愛的小貓08-04
可愛的小貓09-14
可愛的小貓08-31
可愛的小貓07-18
可愛的小貓09-20
可愛的小貓08-19
可愛的小貓08-28
可愛的小貓09-07