高考作文

時間：2025-12-09 16:10:35 高考

精選高考作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選高考作文匯總5篇

高考作文篇1

　　策略一，工整的書寫

　　漢字書寫水平是中國人的臉面，中國傳統(tǒng)的語文教育是十分重視書寫教育的。但近年來隨著電腦的普及，中國人漢字書寫的整體水平顯著下降，在高考作文中，甚至出現(xiàn)字跡不清、書寫潦草的疑難卷，讓閱卷老師難以辨認，作文的分數(shù)自然受到影響。

　　中學生作文在書寫方面常見的問題有：文面不整潔，隨意涂改;字跡不工整，歪歪扭扭;字體不規(guī)范，寫錯字、別字;行款格式不正確，標題不居中，段前不空格，不會正確使用應用文格式;標點符號不合要求，漢語的句號寫成了，引號冒號不能正確運用等等。

　　閱卷老師在看到這樣的試卷時，可能自然會產(chǎn)生厭煩感，并可能在潛意識中產(chǎn)生疑問：連字句行款都有問題的人，會寫出好文章嗎?由于第一印象不好，即便你的文章內(nèi)容再充實，他也可能不愿細讀，更不愿研讀，下筆誤判，豈能怨人?實行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過掃描程序，一般來說，掃描后的試卷清晰程度會受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導致模糊不清。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對你作文的憐愛，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。

　　策略二，鮮亮的標題

　　標題，是一篇文章的靈魂。一個新穎、別致的標題，常常讓人眼前一亮，精神一振，極易產(chǎn)生細讀的欲望。因此，我們必須重視擬好文章的標題。

　　標題的基本要求是：準確鮮明：緊扣話題,有的放矢;簡潔凝練：短小精悍,醒目上口;新穎生動：不落俗套,耳目一新;含蓄雋永：含義豐富，耐人尋味。

　　標題擬寫的技巧很多，我們給大家介紹幾種常用的。

　　引用化用法。指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標題往往溫文典雅，言簡意賅，使人回味無窮。如讀書話題擬題為腹有詩書氣自華，思念話題擬題為所謂伊人,在水一方，誠信話題擬題為誠信價更高，等等。

　　妙用修辭法。是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。如誠信話題擬題為守住你的金礦用的是比喻，與誠信簽約用的是擬人，誠信豈可拋?用的是反問;讀書話題擬題為讀智慧之書，做有用之人用的是對偶，躺著讀書，站著做人用的.是對比，別了，漫畫書!用的是呼告。

　　巧用算式法。這是巧妙運用數(shù)字或者運用數(shù)字構成數(shù)理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。誠信話題擬題為7-1=0，強調(diào)了誠信舉足輕重的地位;團結話題擬題為1+1﹥2體現(xiàn)團結的力量;質(zhì)量話題擬題為99+1=0，99代表產(chǎn)品合格率，1代表不合格率，通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。

　　設置懸念法。在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如人與自然話題擬題為兩只流淚的愛情魚、一只老鼠的手記等，都具有設置懸念，吸引讀者的作用。

　　物象點染法。就是選取生活中震撼過自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強烈，富有視覺沖擊力的物象作為標題。如20xx年高考上海考生擬寫的流淚的日記本滴露的康乃馨，河北考生擬寫的別讓雨下進靈魂里等。

　　巧用詞語法。擬題時可以充分利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等產(chǎn)生的獨特魅力使標題靚麗起來，以激發(fā)閱讀興趣。如《打假與假打》《要我學與我要學》《優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)》《秋天里的春天》《向前看與向錢看》。

　　策略三，精彩的開頭

　　古人曾把文章的開頭比喻為鳳頭，也就是要做到像鳳頭那樣美麗、精彩，能收到先聲奪人的效果。高考作文的開頭一般要求做到點題要明、材料要準、語言要精，也就是在開頭要迅速表明文章的觀點，要選用能準確表明觀點的材料，要運用精煉的語言來表達;最忌諱開頭繞圈子，不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，還說不到正題上來。

　　高考好文章開頭的一般技巧有：

　　開門見山法。開頭就點題，說明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關鍵句的麻煩，干凈利索，毫無拖泥帶水。如前文《站在老家的門口》《這樣的會風好》等。

　　環(huán)境烘托法。開頭適當進行環(huán)境描寫，以展現(xiàn)人物活動的場景，烘托人物形象。如前面趙麗宏的記敘散文《雨中》。

　　人物介紹法。以寫人為主的記敘文體，在開頭可以對人物進行三言兩語的勾勒，讓讀者對人物有一個初步的了解。如前文《擺渡手》《科長與教授》。

　　巧用排比法。排比是高考作文中為語言增光添彩的有力武器，它能給人一種氣壯山河的氣勢。把排比用在文章的開頭，更會強化這種效果。如前文《他們》。

　　材料引述法。在文章的開頭引述材料，主要作用在于引出觀點，這種方法在議論文中應用普遍。如前文《駑馬十駕，功在不舍》《執(zhí)子與通子》。

　　策略四，選用新鮮典型的材料

　　高考作文發(fā)展到今天，創(chuàng)新已經(jīng)越來越難，已經(jīng)逐步從形式上的創(chuàng)新發(fā)展到更加重視內(nèi)容上的新穎，因此如何讓作文材料新鮮、新穎而更加吸引閱讀者，顯得十分關鍵。

　　材料新鮮最好的辦法是從教材中挖掘。語文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運用在不同的主題上，同一個材料還可以從不同的角度挖掘運用，這些材料千百年來為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，我們提倡考生在寫作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。對此，我們在前文中已有講述(見本書第15頁)，此處從略。

　　材料新鮮另一個重要的辦法是積累新鮮素材。同樣主題的材料，別人常用的素材我就不用了，我用別人不常用的材料，讓人產(chǎn)生耳目一新之感，因此在平時積累素材時，就要特別重視對新材料的積累。

　　策略五，錘煉語言

　　高考作文是一篇文章見語文，也就是從一篇作文要看到你的語文修養(yǎng)，看到你的寫作水平，因此高考作文就是要展示你的最好的寫作才能，就是要炫耀你全部的語文功底和最佳的應試狀態(tài)。我們要展示，就必須有亮點來吸引閱卷老師，讓他能為你的作文擊節(jié)贊賞。錘煉語言正是打造作文亮點的有效辦法。

　　寫幾個富有思辨的句子。作文有幾個富有思辨的、具有強烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調(diào)，增加文章的思想含量。如20xx年上海卷唯一滿分作文《他們》，文章蘊含的情感力量、人文精神乃至一種可貴的社會責任感，深深地感動著閱卷者，感動著全社會所有的人們。

　　用幾種有特色的修辭。錘煉高考作文語言，使用修辭是可行的辦法，比喻能增強文章的形象性和生動性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢，引用能讓文章更厚重和更豐富。當然，修辭手法的選用，要做到精而不要多而雜，精則生輝，多則雜亂花哨，適得其反。一般而言，同一篇文章中，有三種修辭法足夠了。

　　策略六，響亮的結尾

　　古人比喻文章的結尾為豹尾，也就是文章的結尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。

　　高考作文常用的結尾方法有：

　　斬截法。主體結構說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主體鮮明的印象。

　　呼應法。通過對文章的題目或開頭進行回顧或照應，是使文章結尾生動、富有意蘊、首尾圓和的一種結尾方法。

　　卒章顯志法。對一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進行清晰明朗的總結，甚至是畫龍點睛，卒章顯志。恰當?shù)目偨Y和歸納往往會使文章增色。

　　引申法。利用結尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。

高考作文篇2

　　冷冬。

　　行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。

　　自從大年初一無聊的睡了一整天后，沒休息的我便開始了家---培訓班兩點一線的生活忙碌起來。剛剛爺爺打來電話，說家中來了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無助感，很壓抑。

　　當我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見我回來便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個二舅老爺就有些面無表情了，只是幾次看著我。聽爸爸說，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見，再有我對他并無好感，便理所當然的把他無視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。

　　時間似水流過，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語，我被扯到門旁，這里有些冷清，爺爺他們還在聊。那只扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點黑，一雙飽受滄桑的手啊。抬頭，又是一張蒼老的臉，長長的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峰。眉宇間卻有絲縷當年殘留的`豪勇之氣，那雙眼睛閃爍著光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺不出矛盾。“我是你二舅老爺！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這才想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個陌生又熟悉的稱謂……

　　我剛想問他有什么事，他卻以迅雷不及掩耳之勢塞在我口袋里一個東西，是錢！“這么多年一直沒給你，這點壓歲錢你就留下吧，買點需要的東西什么的……”他說話時卻有些不好意思。“不行，這怎么能收呢？”“你留下吧！”……

　　幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢塞給我，用力將我推出門，重重將門關上。我站在門外，不知所措，腦中有段空白，他并不富有，甚至是貧窮……

　　行走在冷冰冰的街上，只身一人。抬頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄著一縷黃光。不是陰天了嗎？轉晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍，絮出一片片潔白的云朵兒。

　　風依舊在颯颯的吹過，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。

　　眼前不禁浮現(xiàn)那雙塞給我錢時，將我扯出門時的手，為什么會想起？我不知道。但我明白，我愿握住那雙飽經(jīng)歲月的手，給予他同樣的溫暖。

高考作文篇3

　　一年一度的高考馬上就要結束了，昨天看了朋友的日志，關于高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網(wǎng)友的責意，我看了之后，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢了，回頭看看滿分作文，你會知道孩子們的厲害呢？

　　當然，我的朋友以及從朋友們的.繼續(xù)留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭論了起來，我答應，回頭問問兒子，給他回答。

　　其實，這個問題我很有把握，為什么呢？記得前幾年高考，有個學生家長，興高采烈的和我講：您說現(xiàn)在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫了一幅畫，一只貓，兩只老鼠，還有幾條魚。一個字沒有，你說那作文怎么寫？熱論之后，我問了幾個初中的同學，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚的貓，沒有野心，干不成大事，光吃魚的貓，干不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會摔跤！

　　書歸正傳，兒子回來了，他上初二，放假在家也呆不住，學習也不怎么好，進了門，我就急不可待的問他這幾個問題：

　　第一個問題：

　　我：兒子，知道什么是鐵路巡道工？

　　兒子：不知道。

　　我：知道火車巡邏員嗎？

　　兒子：知道，火車巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防止火車出現(xiàn)意外事故的。

　　我：你咋知道？

　　兒子：動畫片啊，外國常見的事，外國的鐵路大都在深山老林中穿過，沒有人家，火車巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！

　　第二個問題：

　　我：某個孩子周末幫媽媽挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔子直晃，不知所措，為什么？

　　兒子：怕掉下去，弄臟衣服。

　　我：為什么幫媽媽干活還穿好衣服？

高考作文篇4

　　都說女人是水做，男人是泥捏。其實人應似清泉，點點滴滴都透明的晶瑩，真實的展現(xiàn)。不必刻意裝飾自我，不必著力打扮青春。我們難免自卑過、尷尬過；我們也許癡情過，我們也許負心過；但這是因為我們總是一心追求仁善，刻意完美。我們難免瘋狂過難免泄氣過難免跌倒過，我們可能愛恨交加可能悲傷坎坷經(jīng)歷風雨炎寒，但我們賦予生命的都是真切的歷程，我們獻給社會或從世界中索取的都是無憾的真實人生！

　　裸足踏地，總有滋潤滲入肌膚，使我們感覺到生存而立的地球是那么堅實，讓我們悟知生命的歷程和人生之路都容不得半點空虛；舉手招天，便有陽光包裹心胸，使我們感知到展現(xiàn)理想的天宇是那么燦爛可握，讓我們觸知生命的價值和人生的內(nèi)涵是多么的.高昂和深邃。

　　真實是永恒的。名利地位和榮華富貴都是過眼煙云。摒棄所有的偽裝和虛假，即使我們是多么的丑陋和疲弱。讓我們用無邪的雙眼直視自然，直視社會；用有力的雙手緊握事業(yè)的成果，搓擦出創(chuàng)造的火花。讓我們認真地投入，認真地付出，默默咀嚼人生的滋味。

　　展現(xiàn)真實，不枉此生！