有關高三作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
每年高考試卷，最令人關注的是作文。如同電影是綜合藝術，高考作文可以說是中學教育的綜合反映，高考作文命題、答卷及評定在一定程度上被視為教學水平、學生素質及教育價值追求的重要指數。因此，試卷一開，圍繞作文的議論不絕于耳，改卷完畢，滿分作文總會受到全方位關照，評分標準是否適當、滿分作文的旨趣是否合宜，自然眾說紛紜，在無數雙眼睛的注視下，抄襲之作也無所遁形。
這種年年都要來一回的劇目，終于有人受不住了。海南高考改卷機構已經決定，“出于對社會評價標準不一容易引發爭議等諸多考慮”，今年高考滿分作文不向社會公開(《海南日報》6月20日報道)。
也許有人會發掘這里面的積極意義，以為不公開滿分作文保護了學生的權益，因為沒有人有權公開學生作文。其實這是一個無法成立的命題。學生作文并非個人隱私，也非一般意義上的著作，而是向國家考試機關提交的`一份答卷，它是為獲得考試分數而寫的，而國家考試機關給予作文以何種分數，評分是否適當、是否公正，社會有權獲知這些情況。
或許有人認為，不公開滿分作文，可以斷絕“滿分作文匯編”之類圖書的來路，也有利于“素質教育”。我想，你就是把高考作文答卷都打上“絕密”字樣，“滿分作文匯編”仍將暢銷不絕，而且“素質教育”根本就是與這不搭界的問題。寫出真性情的文章，本身就是素質的一部分，專讓人寫出滿口鬼話的語文教育，讓學生們去做“揣摩上意”的實習，那才是“敲門磚教育”，而且這種教育也不能賴有人編教輔書，而要怪教育的設計者們。
看到海南省不公開高考滿分作文的決定，我立即想到“社會評價標準不一”是一件多么可怕的事情，一旦見仁見智了，就連優秀作文都不能見天日。這個搞法，使我知道能夠作決定的人標準倒是一致：凡不能“交口稱贊”的事情都要變成“秘密”。
評卷組決定自己評的滿分作文不向社會公開，我且不深究這在程序上是否正當，而想看看這一決定后面有著一種怎樣的思維。不就是一些高考作文嘛，公開了又能怎么樣，引發爭議又能怎么樣，議論翻了天也不至于就國家變顏色、社會起動蕩吧？人上一百，眾口難調，標準不一，再正常不過了。我未曾想過，就連一篇高考作文，也得所有人都持有同一的評價標準，都不能有爭議。標準不一，爭議將至，大家就連見識一下優秀作文的福分都不能有，這是多么高標準的“萬眾一心”啊！
滿分作文不公開了，社會的評價標準是不是就統一了呢？沒有可爭議的鐵材料了，是不是人們對教育、對作文的不同見解就消失了呢？哪怕最謹慎的人都可以放膽地說，絕非如此。滿分作文秘不示人，不過使評卷人員的判斷失去了監督，使評卷隊的評價標準、評鑒水平、品讀趣味不再被人所知，使滿分作文可能存在的問題不被發現，使語文教育從一個社會關注的問題變成一個教育界“內部”的問題。當然，我還愿意站在他們的角度考慮，那就是使這些權威判師們倡導的作文方向失去引導意義。
現在我們知道，曾經有一篇海南滿分作文被發現是抄襲，為全國多家媒體關注，“給評卷老師帶來了一定壓力”。評卷者手握標準，把著方向，有權裁判，無意擔責，你倒是說說道理看。發現滿分作文是抄襲之作，你不受“錯判追究”，難道承擔一下社會壓力也不行？何況高考滿分作文是否可以抄襲，不還是一個爭議問題嗎？
哦，對了，你連爭議也不想看到，爭議就是壓力。你要人心如枯井，一潭死水；要社會一盤散沙，沒有共同話題；要大家振臂高呼，“您辛苦了，我們感謝您”，才會感覺良好；凡不想某事讓人知道，那它就必須是秘密。我當然知道這種心態并不新鮮，不少人正是這樣實踐著，而且持續多年，但我不知道現在就連傳播文明的教師也進化到這一步了。
高三作文 篇2
所謂出路，就是走出去才會有路。人之所以能，是相信自己能。一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。每個人的出路就是自己的心之向往，沿著它一直走，就是你的出路。
《拒絕平庸》里有一句話：很多時候我們為什么嫉妒別人的成功？正是因為知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又對自己的懶惰和無能產生憤怒，只能靠嫉妒和詆毀來平衡。
其實走出去不一定非要走到什么地方去，而是更強調改變自己不滿意的現狀。有人問我那你常說要堅持，天天跑出去怎么堅持？其實要堅持的是一種信仰，而不是一個地方，如果你覺得一個地方讓你活得特別難受，工作得特別憋屈，除了吐槽和壓抑沒別的想法，那就要考慮走出去。就像歌詞里說的："夢想失敗了，那就換一個夢想。"不能說外面都是大好前程，但肯定你會認識新的人，有新的機會，甚至改頭換面重新做人。
很多人覺得在一個公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有問題。職場上的'合適不合適，有很多可能性和干擾因素，不僅僅是能力的事，誰說他在這里干不好，去別的地方也不行呢？想想，真的是這樣，職場上總能見到在一個地方呆不下去而在另一個地方就如魚得水的人。有時候走出去不僅僅是找到新機會，更重要的是找到合適自己的位置，樹立起人生新的自信與歡樂。
別在同一個地方折磨自己太久，別跟自己長時間過不去。出路出路，走出去了都是路。
人生這條路上難免曲折，也會有不少的荊棘，選取你想要的，即使再困難，你都是快樂的，正因那些都是我們想要的。而當我們慢慢走向遠方的時候，我們看到的風景也會越來越多，自己也會擁有不一樣的收獲。
"一個人的生命也像一條河流一樣，開始的時候平凡、渺小，沒有任何引人注目的壯麗。但只要我們能夠像河流一樣不斷前進，拓寬自己的知識和胸懷，接納新的思想和理念，生命的道路就會越走越寬，最終成為像大河奔流一樣的壯闊人生。"
高三作文 篇3
綠羅裙，荷花衣，粉蕊的蕙帶隨風擺動，在柳巷深處，搖曳出一世迷離。如果文字有姿態，就該是這個樣子的。
打著旋兒的裙擺在腳下步步生花，歷史、政治、地理，這些充斥著大量文字的學科無一不散發著文字的輕香，清清淺淺地彌漫過來，霎時忘我傾城。
這就是我選擇文科的理由。
從《詩經》到《楚辭》，再到后來愈加華麗的漢賦，文學藝術從原野到朝堂，洋洋灑灑，迤邐芬芳。
從夏商西周到明末清初，再到后來轟轟烈烈的抗日戰爭，歷史語言從蠻荒到史冊，金戈鐵馬，夢斷天涯。
從經濟到政治，再到后來洞察人心的思想哲學，政治文化從物質到精神，環環相扣，筆力千鈞。
從高山到流水，再到后來千奇百怪的.地形地貌，地理為我們鋪開了一張綺麗的畫卷，磅礴大氣，垂簾不絕。
文科之美，盡顯于文字中。
《幽夢影》中有論美人的句子，所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心。
所以說，文字是這世上最美的東西。
大千世界，如織錦繁麗，卻又似輕塵孤寂。而這一切，恰恰是構建在文字的基礎上。現今社會，衣食住行，無一不需用到語言文字，或談吐優雅，或言辭粗鄙，皆取決于你對文字的感悟。
而文科，正是把這些沉淀千年的文化一一提煉，細賞的科目，教給你待人處事的道理，授予你品味人生的方法。文科就像一朵開在物質世界之上的花，芳香盈路。
《仁王經》里說：一彈指六十剎那，一剎那九百生滅。
在那一剎那，我選擇了文科，從此要擔負起這一路上的生生滅滅。我不確定我會不會后悔，只是這一刻，何衣羅裙，傾心抒懷。
"悲莫愁兮生別離，樂莫樂兮新相知。荷衣兮蕙帶，儵而來兮忽而逝。"
高三作文 篇4
“和”字結構簡單，卻有著豐富內涵和深遠意境，例如;在“和衷共濟”“天時地利人和”中都有著不同的重要含義。在當今的生活中，“和”也同樣發揮著不可或缺的作用。在中國的外交中“和”也成為了中國能夠被全世界認可的重要因素之一。
“和”字有向往戰爭和平的意思。當今世界并不太平，雖然世界上沒有像“一戰”或“二戰”這樣的大規模戰爭，但世界局勢一直存在著霸權主義等動蕩因素。世界上的眾多國家里，仍然有一部分國家的人民依舊處在戰亂之中，他們受到戰爭的摧殘，飽經痛苦的`磨礪，他們都想自己的國家和平。
“和”字有和衷共濟的意思。藺相如以國家利益為先，對“我見相如，必辱之”的廉頗避而不見，而廉頗得知真相后，到相如門前負荊請罪，將相之和，使得當時的趙國國力強盛。
“和”字處世平和、謙和的意思。縱觀古今中外的文人雅士，你會發現他們身上有和氣，謙和的優秀品質。陶行知在擔任校長時，面對犯錯的學生沒有批評指責，而是用三顆糖果以溫和的方式感化學生，他的和藹可親值得我們學習。宣稱征服世界的拿破侖在自己的士兵站崗工作卻睡覺時，沒有立即叫醒他并給予懲罰，而是替他站崗，并在其醒后心平氣和的指出他的錯誤。或許正是拿破侖的平和的帶兵方式，才讓他的戰隊戰無不勝，聞名一時。
“和”字有天時地利人和的意思。諸葛亮的草船借箭在如今仍為一個奇謀。因為這需要天時地利人和，它巧妙的借助了曹操的多疑和掩蓋視線的大霧，解決了蜀軍當時武器匱乏的狀況。火燒赤壁也是需要外力才能成功。對于天氣，我們如今都不能精準預測，更何況古人。但諸葛亮依舊認真準備。雖說成事在天，但我們不付出任何行動，即使上天給了你機會，事情依舊不成。
“和”字有和而不同的意思。然而即使如此，也請不要忘記了與人交際時倡導和而不同。《論語》中有“君子和而不同，小人同而不和。”這一點不光用在為人處事之道上，更能上升至國家外交層面，在經濟全球化的今天，和而不同貫穿在各國經濟理念之中，它是全球經濟和平發展，各國互利共贏的基本保障。由此而推，大國如此，常人亦然。
中國秉承著以和為貴的理念，試圖使世界上的各個國家和平與繁華。中國人同時也把“和”當作待人處事的原則。“和”從古代發展到今天，在歷史的長河中不斷發展，在各個朝代的統治中發揮著至關重要的作用。因此，我們要繼承并弘揚我們的“和”文化，真正地做到以和為貴。
高三作文 篇5
悠遠的蘇城內，溫柔而綿長的升息蔓延，掠過碧色的爬山虎。清清淺淺的漫溢開去。
這時的蘇城，憑誰也是想去走一遭的。
春水碧于天，劃船聽雨眠。青石板路，黛瓦白墻，小橋流水人家，這是蘇城最古老的映像。小巷的墻自墻角開始發霉，流轉千年的'時光。
“嗒嗒，嗒嗒……”蘇城的小巷里傳來叫賣聲。
眼前是一位佝僂著背的老婦人，推著一輛老式自行車。陽光透過稀疏斑白的頭發，裁剪出星星點點的碎影，卻也普照了老人心里的一畝田。
我走了過去，想知道老人家究竟賣的是什么？
見我走來，老人便瞇起眼來沖我笑道：”丫頭，要來點純手工的麥芽糖？”我一怔：怎么還會有純手工的麥芽糖呢，正宗的麥芽糖，也只有小時候才吃得到呀，那就來一塊嘗嘗好了。老嫗隨即便撿了一塊色澤誘人的麥芽糖讓我嘗。
此時，暖風熏人欲醉，陽光和煦暖身。樹梢花瓣飄落而下，順風落到車旁。一時間，竟不知實話的香甜還是糖的香甜了。就連曉風也夾雜著絲絲麥芽的香氣。
我拿起唐，輕咬一口，已然間，唇齒留香。這糖甜到好處，甜雖甜，卻不膩，這就是手工糖的獨特魅力把。
不經意，浮現出老嫗制糖時的場景。老人在碗中趁熱不斷攪拌著粗糖，黛瓦白墻浸潤在微醺的霞光之中，老嫗眼角眉梢中都是沉靜安寧的韻味。直到糖發起來，扯出絲絲縷縷的甜絲，才肯罷休。我仿佛聞到了麥芽味道的夢在手中。
老嫗攪拌糖的身影卻也是很美，在這攪拌的過程中，傾注了老人對手工制糖的熱愛，更有在浮躁的社會中，堅守自己手工制糖的夢。在她的一畝心田種，他用麥芽種子種出一個夢。
麥芽的夢，沁人心脾。
風穿過回廊，陌上花飛上花捎。蘇城的小巷里回蕩著：嗒嗒的叫賣聲。老嫗與她的自已車和他的麥芽夢駛向遠方。
夕陽正好。
高三作文 篇6
過年，我和爸爸一起去走親戚，周莊離這兒很遠，大概有幾個小時的路程，江蘇的冬天時常下大雪，路邊的積雪堆著快齊膝蓋了，雖然環衛工人們已經清掃過路面了，但踩上去還是有些濕漉漉、滑溜溜的。
坐在摩托車上，冷風嗖嗖的從耳邊刮過，聲音尖銳而刺耳，感覺像是用指甲劃玻璃的聲音，聽的人頭皮發麻，恨不得把耳朵堵上，把頭從爸爸身后稍稍側出去一點點，寒風邊迎面撲來，臉上一陣刺痛，仿佛有千把尖刀從臉上劃過，俗話說“下雪不冷化雪冷”。這回算是真切的感受到了。今天陽光明媚，暖洋洋的，是冬天難得的好天氣，陽光照耀著這個銀色的美麗世界，讓人不由自主的想大聲喊叫，但天氣雖好，氣溫卻低的嚇人，站在路邊雙腿都要發抖，何況是坐在行駛中的摩托車上，那感覺簡直不言而喻——心臟都要凍成冰了，即使緊緊縮成一團，依舊渾身止不住的哆嗦，手腳都麻木了。
這時，爸爸突然停下車，動手把自己的棉襖脫了下來，我還傻傻沒反應過來，棉襖就已經披在了我身上，爸爸把帽子往我頭上一扣，還用圍巾仔細的幫了兩圈，直到把我裹成一個肥肥胖胖的北極熊。“爸爸，你不冷嗎？”他朝我笑了笑，然后用那雙寬大的手在我頭上拍了拍，轉過身去，繼續開車，我緊緊地抱著爸爸，臉靠在他的背上，爸爸的棉襖就宛如一個火爐，讓我仿佛置身于暖風拂面的春天，讓溫暖籠罩著我，驅走了嚴寒，擋住了寒風。
靠在爸爸的.背上就像是靠在門前那棵巨大的水杉上……
那是一棵粗壯的老樹，當地人也不清楚它到底有多少歲了，每到夏天，它巨大的樹冠擋住炎炎烈日，投下一片清涼，這時，我就會搬一張小凳，坐在樹蔭下看書，或是靠在樹干上打個盹兒，大雪紛飛時，在樹下堆幾個雪人，或是把捏好的雪球像串糖葫蘆一樣串在樹枝上，寒來暑往，這課老樹陪我度過了一個個春秋，成為我生命中不可或缺的一員，每每靠在樹上，一切煩躁和恐懼都會消散，那股不可動搖的力量，讓我感到踏實安穩，獲得一種安全感。
爸爸堅實的后背，就像那棵水杉，能給我依靠和安全。
我緊緊的抱著爸爸，臉靠在他的背上，愛像是決堤的洪水，泛濫開來，將我淹沒，那是眼光的味道，溫暖的味道。
這一路，好長好長，像是永遠走不到盡頭，時間，過得好慢好慢，像是過了幾個世紀，但真的希望，這個上午，能永遠繼續下去，不要結束。因為這一路，不再有寒冷，只有爸爸溫暖的背，像堅實的樹干，爸爸的愛，是溫暖的水杉。
高三作文 篇7
天空中，北斗因七星而熠熠生輝；心中的“背篼”因五心而閃耀著。
時光從指間流逝，他也長大了，他心中的“背篼”，漸漸裝上了五心。他不再是原來那個稚嫩不懂事的孩子了。他漸漸學會很多事。
“背篼”五心之關愛之心
年少懵懂，一場突如其來的大病改變了他，他的家人和他都沉浸在痛苦之中。那些日子里，他休學了。為了看病，他的爺爺決定陪他一起去醫院。那時候，因為疼痛，他早已不會走路，連站都很困難。爺爺看在眼里，疼在心里，便決定背著他。他們在醫院間來回的穿梭著。每當醫生搖搖頭說這病很棘手時，爺爺總是默默地走開，等他回來時，眼眶早已濕潤，眼睛也紅了。因為要做好多的檢查。他們不得不來回跑。但前提都是爺爺背著他。爺爺已經快60歲的年紀了，還要背著他。他愣住了，在爺爺背上，他隨著爺爺的走動而上下起伏著。他緊緊地貼在爺爺的背上，感受到爺爺的溫暖。一絲微微的熱量，透過衣衫，傳到他的胸口，是那樣的熱烈，那樣的溫暖。他久久不能忘卻，緊緊的趴在爺爺的背上。耳邊傳來的是爺爺的喘息聲，先前是平緩的，再來是波動的，再后來的急促的。爺爺累了，但他并沒有放下背上的孫子。在爺爺背上的他，似乎明白了什么，眼眶濕潤了，淚水漸漸的流了下來，流過臉頰。聚集在下巴，一滴一滴地低落在爺爺的肩膀上，淚水與汗水第一次相遇了，但它們都是咸的。難以區分。淚水與交織著，漸漸地，衣衫濕透了，也變得溫暖了。
他心中的“背篼”，又裝上了關愛之心。或許，淚水為汗水而相遇；更或許，淚水為關愛而相遇。
“背篼”五心之同情之心
幾經波折，他的病終于確診了。在醫生的強烈要求下，他們同意了住院治療。隨著護士阿姨的引導，他們來到了病房。那是一間不大的房間，和大多數醫院一樣，白色格調，十分單一。他在病床邊上坐下，好奇地打量著周圍的一切，似乎這一切對他來說都很陌生，是啊，他從來都沒有住過醫院，也從未坐到過病床上。這一切，一下子全都發生了。轉眼間，護士阿姨拿來了病號服，便說道：“趕緊換上吧，等下就要抽血化驗了，接下去要做好多的檢查呢，記得好好休息喲。”他似懂非懂的點點頭。偶然間，他發現了邊上的病床上躺著一個中年人，手中拿著一張白色的紙，眉頭緊皺著。他很好奇，便問：“叔叔，你還好么？”稚嫩的聲音，打破了沉寂著的病房，中年人回過神來，“唉，我么？還好吧，我是從外省來的，打工的，沒什么錢。醫院又催交錢了，唉。”他看到中年人的眼中滿是無奈，便說：“叔叔，別擔心，一切都會好的。一定會好的。”他天真的話語真正感動了那個中年人，中年人笑了，用力的點了點頭。爺爺拖著疲憊的身子，走進病房，手里拎著一袋水果，“醫院附近也沒什么超市，我在路邊的水果攤上買了點水果，孩子，吃點吧。”他歡喜地接過爺爺，遞來的水果，正要吃時，他想起了那個中年人，他走下床，艱難的走向邊上的病床，“叔叔，這個給你吃，我想你一定餓了吧。這是我爺爺買的，一定很甜呢。你嘗嘗吧。”爺爺笑了，蒼老的臉上露出了久違的笑。中年人不語，只是眼中折射著光亮。那微弱的光芒，折射到他的眼里，很亮很亮，好似黎明那稍縱即逝的陽光。
他心中的“背篼”，又裝上了同情之心。或許，淚水為天真的話語而閃動；更或許，淚水為同情而閃動。
“背篼”五心之感恩之心
大清早，護士阿姨喊著便進來了。要檢查咯，趕緊準備下吧。他似乎有點小小的恐懼，爺爺帶著他一項一項的檢查，他都乖乖的配合著。每查完一項，他都不忘和醫生說一聲“謝謝”。這是他作為一個病人，能給醫生最好的鼓勵和贊同。和往常一樣，醫生又來查房了，每天這個時候，都是病房里最熱鬧的時候，也是他最開心的時候。因為并不是每天都有這么多的醫生護士圍在他病床周圍的。他很開心有那么多的人，關心他。懂事的他當然也不忘在醫生護士離開是說上一句，“謝謝”。那是每周專家查房的日子。那天，一位年邁的老爺爺走進了病房，他看著老爺爺踱到他的病床邊上，笑著說道：“孩子，感覺怎么樣。”老爺爺的眼里充滿了關愛，充滿了對他的關心。他天真的點點頭：“好多了，謝謝您的關心。”一番慰問之后，老爺爺轉身便要走了，走到房門口時，他似乎想到了什么，大聲說：“老爺爺，謝謝您關心我，您辛苦了。”純真的聲音，傳到老爺爺的耳朵里，這聲音是那樣的美，那樣的無邪。老爺爺轉過身來，眼中閃動著淚花，“孩子，你是好樣的。”他愣住了，寂靜的病房里，只剩下了，不緊不慢地喘息聲。漸漸地，他只知胸口變得溫暖了。原來，淚水早已流下來，浸濕了衣衫。
他心中的“背篼”，又裝上了感恩之心。或許，淚水為贊美而溫暖；更或許，淚水為感恩而溫暖。
“背篼”五心之寬容之心
悶熱的中午，是一天之中最難熬的日子。那天，旁邊病床上的中年人，因為自己的病久久不見好轉，開始自暴自棄，開始怒罵醫生。護士阿姨，在一旁安慰，醫生在一旁開導，可中年人就是不聽勸。他在一旁看著，心想：“叔叔為什么要生氣呢，醫生護士不都挺好的么，為什么要沖他們發火呢？”半晌，那位年邁的老爺爺走了進來，語重心長地說道：“這位先生，我可以理解伱的感受，因為我和你有一樣的遭遇。曾經的我也和你一樣，患上了同一種病；和你一樣，因為病情一直沒有好轉而自暴自棄，恨醫生，罵護士。但又有什么用呢。后來我漸漸明白，我要戰勝的并不是病魔，是自己面對病魔的那一顆心，一顆永不認輸的心，一顆積極向上的心，一顆讓人欽佩的心。后來，我轉行立志從醫，為的'就是讓更多的人明白，病魔并不可怕，可怕的是病人不敢面對。”說到這里，在場的人都愣住了，不大的病房里，那樣的寂靜。他在一旁靜靜地聽著，耳邊一直回響這老爺爺說的話，久久不能散去。中年人望著那位老爺爺，眼淚奪眶而出，失聲痛哭地他，說道：“對不起，對不起，我不該那樣，對不起。”中年人一個勁兒地道歉。老爺爺欣慰的笑了，“好了，沒事了，別難受了，一切都會過去的，不要擔心自己的身體，會好起來的，花力氣懺悔和哭，不如好好修養來戰勝病魔。”老爺爺笑了笑。坐在一旁的他似乎又明白了什么，對于中年人的辱罵，老爺爺并沒有在意，反而是鼓勵和幫助他。他想，老爺爺說的一定是真的。再誠懇的話語，再懺悔的字眼，都不及一個肯定的眼神。看到這里，他也被感動而流淚了，淚水滑過，滴在手背上。那是，他才恍然察覺到那淚水是熱的，是溫暖的。
他心中的“背篼”，又裝上了寬容之心。或許，淚水為悲傷而流動；更或許，淚水為寬容而流動。
“背篼”五心之守候之心
對他來說，一天中最難受的時候，莫過于和爺爺“分別”的時候，在接受某項治療的時候，家屬必須站在門外等候，而治療對于他來說，又意味著疼痛的加劇。一切都是那樣熟悉，治療室的門很快關上了，伴隨著爺爺的目光，標有“治療進行中”字樣的燈亮了起來。治療照常開始了，和往常一樣，他咬著牙，緊閉著雙眼，疼痛一陣接著一陣，吞噬著他，鞭打著他。他強忍著，漸漸喊出聲來，淚水也不爭氣地涌出來，溢滿眼角。負責治療的護士阿姨望著治療臺上顫抖著的他，心疼地說道：“孩子，你還好么？加油，你是男子漢，可別屈服。看，你的爺爺還在門外守候著你呢！也許你并不知道，每次你因不堪忍受治療的疼痛而失聲痛哭時，門外的他早已泣不成聲。”聽到這里，眼角充溢著的淚水一下子流淌下來，滑過臉頰，流入嘴角。他感受到了爺爺的守候是“萬箭穿心”的痛苦；他聽到爺爺守候時啜泣的聲音；他看到爺爺守候時流下的淚水所折射的一絲微弱的光。淚水在嘴里聚集，他突然發現淚水不是咸的，是甜的。
他心中的“背篼”，又裝上了守候之心。或許，淚水為感動而流；更或許，淚水為守候而流。
抬頭仰望，天空中的北斗，七星相連，盛裝著浩淼的夢想；心中的“背篼”五心相連，充溢著的是無邊的感動。他恍然大悟，心中的“背篼”五心相連了，并閃動著。
高三作文 篇8
我不知道這個世界上是否真的有因果報應，就是大家常說的，善有善報，惡有惡報。如果真的有，我還是希望每個人都可以有一顆善心和公平公正的心吧。
提起某人和他的妹妹，經常可以聽到的是，某人的爸爸媽媽很偏心，從小就只疼愛某人而不待見妹妹。家里本來就兩個孩子，可因為家庭條件不好，從小家里有什么好吃的都是給哥哥吃而不給妹妹吃。比如，有一顆蘋果，從來都是某人一個人吃，妹妹在旁邊看。
后來，孩子們都長大成家。妹妹遠嫁他鄉，某人的條件依然不是很好。對家里二老，經常是心有余而力不足。而妹妹這幾年過的條件好多了，卻是對爸媽覺得有兒子就好了。可以說是，有力而無心。
某人的媽媽腦血栓躺在床上四五年了，家里大部分開支都是某人出，因為是兒子，可以扛起一個家。可妹妹，從來都把自己當成嫁出去的閨女，逢年過節的時候，回家看看。
上午和某人聊天，某人就說，他媽媽也不知道造了什么的孽，如今得受如此的罪。早知道，某人的媽媽可是大家眼中的好人，為人正直，熱情，善良。可是，唯獨在對待孩子這件事上，卻嚴重的重男輕女。
有時候我就在想，當初如果某人的媽媽能做到對待兒子和閨女一樣的.待遇，如今，妹妹對待爸媽的態度會不會好些。
可是，反過來想想，如果因為爸媽這樣的做法就不管爸媽，那么，自己也已經成人，自己也有了孩子，有一天自己的孩子會不會也如此對自己呢？。
如果說，這世界上真有因果報應，那么，在父母教育孩子和對待孩子這件事上面，跟后面的子女贍養父母上，體現的最貼切。也真心的希望，天下的父母都可以公平的對待子女，而天下的子女也可以都贍養爸媽。做到真正的善有善報！
高三作文 篇9
佛經有言；“要滅苦，先破執。”人執著追求一件事，如若與當時自己所期望的有很大的落差，便會不如意，所謂不如意不過是不合已意罷了。正所謂“一念境轉”。一念天堂，一念地獄，快樂本由心決定，一如呼吸的存在，用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心。因而，執著于快樂便不快樂，只有保持一顆平常心，才不會庸人自擾。
人生如逆旅，我亦是行人。在孤身逆旅中最怕急功近利，茫了自己的心。然古今圣賢，無不以此準則而獲得無為清靜的。
蘇子是保持一顆平常心的，且看那日大雨，友人攜雨具先行，東坡一人竹杖芒鞋卻也怡然自樂，寒風吹透衣袖，有些微冷，伴著大雨悄然而至，落得個滿身淋漓，等到“回首向來蕭瑟處”，便覺“也風雨也無晴”。在東坡看來，心中無風無雨世間哪來風雨，正是這份豁達平和的心態，伴隨著蘇軾一生在官場上起起落落，卻依然活得自由自在，豪放灑脫。
保持一顆平常心是必要的，中國第一位獲得有建筑界諾貝爾獎之稱的王朔，就做到了。建筑師如今已是遍地開花的職業，許多人都選擇去做商業設計，以贏得世俗的成功。王朔偏獨樹一職，依然堅持搞自己的建筑創作，有人罵他傻，有人笑他瘋，甚至他在建筑界掀起軒然大波的畢業論文，也因為觀點太犀利而被封殺。“我無奈于世界；就讓世界也無奈于我吧”，王朔在創作之期始終保持一顆平常心，不困于世俗，不為世俗所累，最終，他的獲獎無異于給那些自視聰明的人一記耳光。
然而，當今社會，不論家長和學校都在教人上進，教人進步。就連書店的暢銷書都在教人成功，甚至連推崇無為清靜的`《道德經》，也被有心的商家貼上《老子謀略學》《老子生意經》的標簽，在這種急功近利的心態下，人不得抑郁癥才怪呢。要我說，談人生談理想未免太過遙遠，活在當下便是最真實的。作為中學生，保持一顆平常心很簡單，不為自己取得一點進步而沾沾自喜，不去追求太過遙遠而不切實際的目標，不為別人的三言兩語而自卑自抑，這些都可以從生活中的小事做起，能把小事做好的人，未必能成為做大事的人，但定不是平庸之輩。
保持一顆平常的心，才能做到安靜中有序，坦然中淡定。
高三作文 篇10
執著，上天賜予生活的珍珠;擁有了它，便擁有了開啟幸福之門的鑰匙。
——題 記
面對空洞的黑暗，她感到的只是無盡的彷徨與孤獨。嗚咽之聲有好幾次幾乎沖口而出。她像一只擱淺的魚兒，在深深的恐懼之中，只能任淚水肆意橫流。
“易雪，580分!”
這句話就如同魔音一般，從白天到現在一直縈繞在她的耳畔。580分!對于一直以來品學兼優的她來說，無疑是一個巨大的打擊。更何況，距離自己的目標——B大又是何等的遙遠。睡吧!夢醒之后，但愿一切皆依舊……
一個月之后，神情憔悴的她來到了父母面前。
“爸爸、媽媽，對不起!我要復讀。”
“雪兒，這……唉!”
其實，父母的心她知道，但是，她不肯自己的夢想真的成為一個遙不可及的夢。
當她放下曾經不可一世的驕傲踏進亂糟糟的補習班時，她的眼眶紅了，但只能強忍著淚水低頭向教室后面走去。
接下來的日子平淡而無味，無味到了麻木的地步。她的世界里剩下的唯有那永遠也做不完的套題，永遠地考不盡的模擬考試。機械化的生活也同化了她，每天除了做題，還是做題，胳膊麻了，甩甩繼續;眼睛痛了，揉揉繼續;實在困了，喝口咖啡，繼續……
又一次模考結束，面對鮮紅到刺眼的試卷，她感到眼睛有些發澀，放下試卷，來到了操場上。現在大概已經3月份了吧!但是在這座北方的小城里依舊感覺不到一絲春意，刺骨的寒風，枯黃的草葉，灰蒙蒙的.天空……無時無刻不在提醒著我們，冬天還沒有遠去，春天還有一段距離。
不自禁地，又想到了那所遠方的圣地。前幾天，他寄來了B大的校園照，照片上的B大確實很美，比自己想象中的還要漂亮許多。照片中的他，笑容非常燦爛，可見對于目前的學習和環境，他很滿意。說起來也真是滑稽，她當初出于無奈的一句“我在B大等你”竟沒料到會造成今天如此戲劇般的結果。正如郭敬明青春小說里寫的：我一手制造了過程，回報我卻是意料之外的結果。她仰起了頭，讓不經意間流出的淚珠沒入發鬢……
轉眼之間，五月已逝，迎來了心悸的六月。校園里到處都在上演著一幕幕的青春悲劇。但，這一切都與她無關，因為，明天就要來臨了，高考就要來臨了。當她再次坐在考場上時，憶往昔，心中感慨良多。考完英語，走出考場，望著落日余暉下肅穆的蒼山，她默默地念道：“B大，等我!”
接下來是漫長而又無聊的等待。
……
“雪兒，你的信。”
終于來了!捧著火紅的通知書，淚珠順著臉頰滾落，無法停止……只是依舊無聲。
淚落無聲，只為心中的那份執著。
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