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    八年級作文

    時間:2025-11-18 16:35:47 初二

    八年級作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的八年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    八年級作文

    八年級作文 篇1

      在親人的期盼下,我出生了;在父母精心照顧下,我茁壯成長:在老師的教導(dǎo)下,我收獲了一個又一個做人的道理。這些成長的畫面,串聯(lián)在我的心中,使我明白了兩個字“感恩”!

      父母——我最親的兩個人,在他們的.呵護下,才有如今健康的我,而我有時也不明白道理,惹他們上去。看著他們那本烏黑的頭發(fā)了添了少許銀絲,我心理總有些內(nèi)疚。如今他們的女兒——我,已經(jīng)長大了總不該再惹他們生氣了,我也要試著報答父母,報答他們對我的愛。記得媽媽最愛吃的菜是茄子,平時媽媽經(jīng)常炒來吃,可是由于最近工作比較忙,茄子她可有許多天沒吃了。爸爸呢,海帶炒辣椒是他的最愛。今天我可我一展廚技,為父母做一頓豐盛的午餐。

      首先是第一步——買菜,我學(xué)著平時父母買菜的樣子,不時和別人還價。終于我以最低的價格買回了新鮮的菜。接下來可就難了,第二步——燒菜。我放好鍋,切好菜,準(zhǔn)備做第一道菜——炒茄子。我放上油,開了火。然后把茄絲放了進去,過了伙兒各式佐料也先后下了鍋,不久變傳來了香氣,我急忙裝了盤,第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周,不散去,仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜,我有了經(jīng)驗,三下五除二便弄完了,味道還不錯呢!飯也好了,我也沒忘了在飯了埋上了兩顆地雷(荷包蛋)給爸爸媽媽補充營養(yǎng),我還做了碗我最愛的紫菜湯。

      我把飯菜都端上了桌,滿心歡喜地等待父母回來。開門聲終于響了,我心跳也加快了。看見桌上的飯菜,他們先是楞了一下,又欣慰的笑了。媽媽把我樓在懷里,直夸我懂事。隨后有狼吞虎咽的吃了起來,可飯還沒吃幾口,金黃的油汁便順著爸媽的嘴角流了下來,我開心的叫起來:“地雷爆炸了,中地雷了......。”他們也開心的笑了起來,一家人沉浸在溫馨的氛圍中。

      我發(fā)現(xiàn)父母笑的是那么開心,也許他們真得感受到了孩子的愛了吧!感恩如此簡單!

    八年級作文 篇2

      一條歡快的小溪,奏唱著悅耳的歌曲,流水的鳴聲飄飄蕩蕩;不覺間,模糊了我的雙眼;悄然間,喚醒了我的思念。

      人們總說童年是一生中最快樂的時光,現(xiàn)在,我終于明白了其中的道理,只是我的想法也許與眾不同,因為我的快樂是隨她存在的。

      只是可惜,她已去了;只是可惜,她已去了。

      祖母啊,您現(xiàn)在,過得還好嗎?

      記憶中的您,發(fā)已白了,腰已彎了;可是為什么,您枯廋的手,依舊能拿起砍柴的斧;可是為什么,您廋弱的肩,依舊能扛起滿水的桶?是因為生活嗎;是因為別人嗎;還是因為,年幼的我?

      可惜這一切,都得不到答復(fù)了,因為,您已去了。

      記憶中那條您用余生守候的小溪,如今的它,依舊清澈;只是不知為什么,它濺起的水,是咸的`?是因為,它,也在哭嗎?

      這是怎么了,怎么魚兒也不笑了,怎么它們也低垂著頭,游得遠了?是因為,它們,也在想念嗎?

      一切的一切,怎么都少了一份色彩,難道,是被陰沉的天,沾染了嗎?

      可惜啊,可惜啊;一切都得不到答復(fù)了,因為,您已去了。

      如果可以,我愿用一生祈禱,只為能再見您哪怕最后一面;只為能再讓您,陪我再一個夏夜敬愛的祖母啊,我還有太多的話未能向您傾訴;您過去的歡笑,我還未能一一解讀;祖母啊,我還有太多的話未能向您傾訴;我走時您流下的淚,我還未能將其抹除。

      終于,終于一切都又成空了;心空了,念空了,淚空了。

      此時的我,正站在記憶中那條小溪的岸上;任憑眼淚滴落在碎石之間,任憑回憶彌漫在空氣中;此刻的我,再無念想;此刻的我,心境已空。

      溪水依舊遠去東流;太陽依舊東升西落;可是如今的我,麻木了;直到一陣微風(fēng)吹過;我的思念就又蔓延了。

    八年級作文 篇3

      有一首歌這么唱小小少年,沒有煩惱……,此時我不同意這個觀點,這天我就一臉怒氣,滿臉煩惱,可不就是嘛!這天我去上《快樂成長》培訓(xùn)班,滿載委屈而歸,頭煩的都快要爆了!誰說小小少年沒有煩惱!

      這天上午,我懷著緊張的情緒來到《快樂成長》小主持人培訓(xùn)基地,隨著門吱呀一聲開了,我的心立刻就緊張起來了,我不知所措,當(dāng)在弟弟和媽媽率先進門時,我才進去。該做自我介紹了,我遲遲不肯舉手,劉老師似乎看透了我的心思,此時讓我第二個上臺,難道不就是嗎?應(yīng)對一位叔叔的`攝像機,我既興奮又緊張,興奮就是因為自己要上電視了,緊張就是因為不太相信自己的實力,害怕出丑,招來哄笑,我深吸了一口氣,應(yīng)對一張張陌生而又熟悉的面孔,我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒,我在這么多人面前也不能夠啞口無言,只能硬著頭皮介紹,這時,晶晶姐姐用鼓勵的目光看著我,這下,我仿佛如有神助般讀了起來,皇天不負有心人,我在攝像頭面前表現(xiàn)出色,博得了熱烈的掌聲!我慢慢地回到了座位上,可我又因為膽小而不敢表演,沒得到小紅星。

      誰能幫我克服內(nèi)心的膽怯?此時只有自己才能打敗膽怯,發(fā)揮潛藏的過人才能!

    八年級作文 篇4

      盡量吸引學(xué)生多點課外閱讀;盡量把課堂的氣氛弄的與你要寫的文章相近一點,盡量使你的啟發(fā)再深入一點,使你的情緒再飽滿一點。有時不妨弄再點懸念吊吊學(xué)生的胃口,使學(xué)生在沒有動筆之前已經(jīng)躍躍欲試。學(xué)生的情感世界是豐富多彩的,他們的愛和恨往往比較外露,教師要善于調(diào)動學(xué)生的情緒,在他們亢奮的狀態(tài)中自然流露出自己的感觸。

      開學(xué)已經(jīng)一個多月了,可每天的作業(yè)收不齊,有一天全班竟然有五分之三沒有按時完成作業(yè),那天我的臉色極難看,話語也不中聽,有的話甚至是犀利尖銳的,當(dāng)日以《做人與做作業(yè)》練筆一段來促使學(xué)生思考。學(xué)生的筆墨因此而有了凝重:

      甲: 作業(yè)本好像就是人生的寫照,每個人的人生起點就是一張潔白的紙。成長、學(xué)習(xí)、工作……這點點滴滴,都在紙上畫上精彩的一筆筆,而每一筆,將會是我們最美好的記憶,就是我們的人生。做人與做作業(yè)其實是一個道理:只要用心去做,收獲的一定不少。但它們的不同是:作業(yè)錯了還能擦掉,改掉,但人生一旦走錯了,即使改變,都會留下痕跡。

      乙:人生是否輝煌,也是看我們對這一份作業(yè)付出的多少。回想一下我這份“作業(yè)”從起筆到在這白紙上逐漸添加上一筆一畫,似乎時好時壞,雖說才寫了人生的多少分之一,但似乎沒怎么認(rèn)真過。除了起筆時有些讓家人帶來不盡的歡樂外,到現(xiàn)在似乎成了家人的負擔(dān)。想想我好像是該清醒了,昏睡了這么久,也應(yīng)該有點光輝出現(xiàn)來回報父母了。

      丙: 當(dāng)看見這個作文題目,我才發(fā)覺因為自己那么多次對作業(yè)毫不在乎的態(tài)度已經(jīng)在我的人生上劃下一道深深的斜線了。

      丁: 拿起筆開始在書頁上書寫,就如著筆在人生中的一頁頁上描繪,寫作業(yè)的過程如勾畫人生的彩圖,筆就掌握在你手中。

      并不是一味和顏悅色地遷就學(xué)生就會使他們努力地學(xué)習(xí),教師偶爾的.“五官錯位”式的斥責(zé),有時倒有了學(xué)生深入的思考!

      后記:缺乏感染力的為寫作而寫作的作文課是乏味的。我們的寫作課應(yīng)該善于創(chuàng)設(shè)和諧、寬松自由的環(huán)境,這樣學(xué)生便會把練筆當(dāng)作一次傾情的對話,一次情感的宣泄,或者哪怕他們僅僅把寫作課當(dāng)作一場作文的游戲,這也未免不是好事。

      讓學(xué)生快快樂樂地寫,并及時把他們習(xí)作中的佳作妙句挑選張貼出來,或推薦到報紙刊物中去,或夸張地表揚,讓他們嘗嘗傾訴的快樂,被老師點評為“有文采,有品味”的快樂,或平生拿到第一筆稿費的快樂,那么一般情況下學(xué)生不動情也難!

    八年級作文 篇5

      一天,我跟媽媽上街買菜,來到了花園角菜市場。

      菜市場里人不多,卻很混亂,很黑,很臟。污濁的天花板上,幾盞頂燈無力地射出一絲絲微弱的光線,遍地可見人們隨手丟棄的爛菜葉,還有依然帶著淡淡血腥味的污水。我不得不小心翼翼地踮著腳往前走。終于,在媽媽停止了與菜販討價還價之后,我們來到了最后一站——肉類攤點。在這條走廊上,處處可見懸掛著的肉,案板上的油,一級放在上面閃閃發(fā)光的刀。也就是在這里,我看見了那只白鴿。

      我悄悄走進了它。它不胖也不瘦,羽毛很白很白,像雪一樣,兩個翅膀安靜地收攏著,被囚禁在一個鐵籠中。銹跡斑斑的鐵籠里,散落著幾根白色的羽毛。這是它曾經(jīng)搏斗過的'痕跡嗎?它的眼神很平靜,可那偶爾露出的一片悲哀,一絲怨恨,卻散滿整片天,整片地。或許它早已習(xí)慣看著身邊的同伴一次又一次無助的哭泣,一片又一片的紅點綴著他們潔白如雪的羽毛。它是這個菜市場最后一只白鴿了。它看著我,可我卻不敢看它了,我怕迎上它那純潔、悲痛的眼神!

      想想,我也曾吃過鴿子,我也喜歡這種香而不膩的美味。可現(xiàn)在,我開始心虛了,我不敢面對它,因為我也是屠殺過它們的人!我也曾處于邪惡的貪婪之中!面對這樣一個潔白餓天使,我感到慚愧,我感到無地自容。一個這樣的生命消逝于我的手中,我實在是難以言喻我的愧疚。

      這時,一個提著大包小包的中年婦女走了過來,買下了這只鴿子,這個菜市場最后的純凈。老板提著它的翅膀走了進去,隨即就傳來刀剁在菜板上刺耳罪惡的聲音。在這之前,一聲凄厲的叫聲撞擊了我的耳膜。叫聲里,包含著許多情感,痛苦與絕望,悲傷與憤恨,以及生命結(jié)束時的無奈。

      很快,老板提著一個袋子出來了,里面裝著那個曾經(jīng)帶給這世界潔白純凈的生命。那個婦女拎著袋子走了,消失在一片霧色中,消失在一片喧鬧中,消失在一曲凄涼中。

      我寧愿那個小小的生命,在藍天上展開它潔白有力的翅膀,飛過天際,盤旋在云朵之間,化作一個小白點,消失在一片蔚藍中,一片純真中,一片幸福中。這樣消失,多好。

    八年級作文 篇6

      星期五,老師發(fā)給大家一張動物園的優(yōu)惠劵,我們幾個約好一起去五邑華僑廣場看動物。

      星期六,我們按相約的地點等候,人到齊了。便準(zhǔn)備出發(fā),到了那里第一眼便看見有幾根大柱支撐著上,上面有個大石碑,石碑上面寫著"五邑華僑廣場”。像幾只威武的長龍在爭奪一顆閃閃發(fā)光龍珠。進入里面,我看見有一個彎著腰的汽球,像大門一樣,上面寫著什么動物。在交票上有一只小青蛇,我看見有許多人在輕輕用手撫摸著它。我也用手去摸。啊!冰冰涼涼的,讓人感覺很舒服,這是我第一次摸蛇,真刺激。

      進入里面,便有一股刺鼻的臭味,沖我而來,首先看見兩只可愛的孔雀,它的尾巴又開又收,像一把彩色的.雨傘,一張一合。接著,看見幾只灰色的兔子,一看名字——獅子兔。頭一次見,它身上的毛全束了起來,像一只受了驚的兔子,毛被嚇得束了起來。轉(zhuǎn)角便看見一條蛇,它真長卷在一起,像一捆繩子。直走看見一條鱷魚,它被困在玻璃里面,似乎感到不自由,雙腳一直在去來去去......經(jīng)過一下午的觀看,果然使我大開眼界,這個下午真是又開心又學(xué)到了知識又很開心地玩了一下午,真是一箭三雕。

    八年級作文 篇7

      有了它,你就可以呼呼大睡,不用洗碗、洗衣服、做飯……假如你的小孩生病了,它就會幫你照顧小孩,減輕你的負擔(dān)。機器寵物,是新一代的機器人,有著人類一樣的頭腦,十分聰明。外形多樣化,卡通型的有機器貓、米老鼠、唐老鴨等,仿真型的有各種名犬、名貓…… 它們懂得各種語言,隨叫隨到。外出時,它會寸步不離地跟著你,還可以和你交談呢!武裝機器人是保安、軍隊親密的朋友,它們是一流的警察,捉小偷、歹徒更是劉備賣草鞋——本行,就連它的主人做了壞事,它也不會放過,可真是包公斷案——鐵面無私。

      納米機器人采用了最新的納米技術(shù),它小得你都看不見,甚至比一粒灰塵還小。他可以深入你的腦子,看你在想什么。他還可以進入你的腸胃,在你的身體里排除一些有害物質(zhì)或毒素,有益你的健康。未來的`機器人還有很多,五花八門,它們有大有小,各有各的特點,但它們的目的只有一個,就是為人類服務(wù)。

      無論讀到什么,也算讀了,就如同那囫圇吞棗,也終是吞了下去;"啊,什么。王濤的《一毫米》定位于人的心徑多一毫米帶給世界的變化--人與自然和諧發(fā)展,世界和平安定,人間充滿溫情友善。我們是跨世紀(jì)的一代少年兒童,時代賦予了我們肩上重大的責(zé)任?”可我心里清楚得很,其實媽媽是很累的,但為了不讓我擔(dān)心,好好養(yǎng)病,才撒了這個善意的謊言,可她不知道,她這樣說只會讓我更內(nèi)疚。

    八年級作文 篇8

      八年級,是老師口中占據(jù)了初中60%的知識,是家長眼中重要的“分水嶺”……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我終于來到了傳說中的八年級。

      八三卓遠班建設(shè)在一個與世隔絕、清新脫俗的學(xué)校海拔最高點,被黃老師稱為“唐古拉山兵站”。據(jù)黃老師講,那是世界上海拔最高的兵站……高原環(huán)境時刻考驗著解放軍官兵,我們與之相比,根本算不了什么。黃老師說:“我們一定要學(xué)習(xí)官兵堅韌不拔的精神,守好靈溪一中的‘唐古拉山兵站’,再次書寫卓遠傳奇!”

      此外,我們班的各科老師做了很大的調(diào)整,都是責(zé)任心非常強的學(xué)校骨干教師。希望可以在老師們的帶領(lǐng)下,我的成績能夠得到進一步的提升。并且,接觸了新的老師后,我也逐漸找到了之前在學(xué)習(xí)上做得不對、做得不夠好的地方。在英語課和社會課上,背誦是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每天,英語老師通過復(fù)習(xí)、練習(xí)以及表演話劇的形式,讓我們都能參與課堂互動。而社會老師為了督促每個同學(xué)都能記住關(guān)鍵重要的知識點,更是采取了令人驚心的搖號方式。各科老師都有與眾不同的教學(xué)方法,可謂“八仙過海,各顯神通。”看得出,老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)真是煞費苦心啊。

      在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我對八年級的學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬。我知道,在學(xué)習(xí)旅途中,將會有大大小小的考試成為“攔路虎”,但正如黃老師所說:“考試不僅僅是壓力,更是動力!”在一次次的考試中,我會發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷地改進,不斷地進步。八年級的我已經(jīng)長大了,在行為舉止和思想品德上,必須做出更大的'改變,學(xué)會告別從前那個無知并有些自卑的我。

      八年級,是中考的預(yù)備隊。很快,中考也會像八年級一樣悄無聲息地到來。我們的目光要放得長遠些,要想想怎樣的高中才能考上怎樣的大學(xué),才能靜下心來思考怎樣才能考上理想的高中。所以,我們不能止步,要努力提高學(xué)習(xí)成績,為了現(xiàn)在,更為了將來!現(xiàn)在所有的努力,都將成為以后成功的墊腳石!

    八年級作文 篇9

      草地上,留下我們盡情跑跳的身影;教室里,留下我們努力學(xué)習(xí)的身影;生活中,留下我們互相關(guān)愛的身影……身處這樣的班級,我感到十分自豪!

      一年一度的學(xué)校田徑運動會召開了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開始進行女子1500米長跑比賽了,我們班的運動員正在場上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁為他們吶喊助威。

      一圈,兩圈……突然,小艾的步伐慢了下來,她的眉頭緊皺,一只手緊緊地按著肚子。天啊!她會不會是太緊張了?她后面的選手一個接一個超越了她。焦急的小艾呼吸越來越不均勻,速度越來越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側(cè)不同的地段陪著她跑,一邊還喊著:“小艾,加油!小艾,加油!”每一句話都透露著我們的關(guān)心,每一個字都飽含著我們給她的信心。我們不停地幫助她調(diào)整呼吸。漸漸地,小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開來了。在我們的陪伴下,在我們的鼓勵下,她的實力漸漸顯露出來,超越了一個又一個對手。最終,小艾奪得了第3名。在她沖過終點的那一瞬,我們和她一起振臂歡呼!

      田徑運動會在我們的團結(jié)協(xié)作中落下了帷幕,班級的歷史上便記載了我們共同努力獲得的成功。

      “感恩的心”主題班會是我們?nèi)嘀两癫荒芡鼞眩灿肋h不會忘懷的一次精彩的活動。在準(zhǔn)備過程中,全班同學(xué)都自覺地全身心投入,對活動的成功開展充滿了必勝的信心。主題班會開始了,主持人致開場白,我們女同學(xué)歌舞表演《感恩的心》,大家觀看課件上的人物感恩事跡,都按照預(yù)定的思路在逐步進行。到了三名寄宿的男女同學(xué)表演小品《如此感恩》時,劇中“兒子”負氣離去,“父親”本該發(fā)表一下感慨,可他竟因太緊張愣在那兒,不知道說什么了。坐在臺下的我們都倒吸一口涼氣,心都提到了嗓子眼兒,滿懷焦慮地看著臺上。沒想到這時“母親”很自然地勸慰“父親”:“孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)重啊,我們多多體諒他吧,你不要太在意了。”這句話說得那樣平常,可又是那樣自然貼切,與劇情的`發(fā)展配合得天衣無縫,一點看不出來是臨場發(fā)揮。我們在臺下都舒了一口氣,暗暗地為她們的默契喝彩。

      主題班會取得了圓滿的成功,產(chǎn)生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深,學(xué)習(xí)上你追我趕,而在工作和生活上又是互相關(guān)心,同學(xué)們?nèi)找婕由畹挠颜x使我們的班集體更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

      身處這樣一個和諧的班級,我和我的同學(xué)都倍感自豪。

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