實用的六年級年的作文精選4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我是一條河流，我非常快樂，因為我有很多的朋友，小鳥姐姐。小魚妹妹。大樹哥哥，還有好多的小朋友們呢。
隨著時間的推移，現在的我已經面目全非了。以前健壯的我現在變的是如此的瘦弱，以前清麗的我現在變得又是如此的丑陋。憔悴呀。以前我叮叮咚咚的整天歡快的唱，而現在的歌聲卻變成了哀傷的嘆息。這都是因為在我的身上有了垃圾，我的臉上有了塵土和泥沙。我成了人人都嫌棄的'臟水。
哪次，小魚妹妹對我說："小河姐姐，我要走了，因為我總是呼吸不到新鮮的空氣，我不能再跟你玩了，再見。”我傷心極了，我失去了健康又失去了朋友。小朋友們，你們知道嗎？現在我自己都能聞到我身上的臭味了。我傷心的哭了。正在這時，有兩個小女孩跑到這玩，其中一個女孩說：“我們快走，這兒太臟太臭了，我們不在這玩。；說著，用手捂著口鼻跑開了。我好想對她們說：”請你們陪我玩兒，行嗎？"可是我覺得我沒有資格這么說，因為我確實是太臟太臭了。這使我失去了尊嚴。
人類呀，請你們愛惜我保護我尊重我好嗎？我愿意為你們奉獻出我所有的一切。謝謝！
六年級年的作文 篇2
星期五，多數學生期盼的一天，為什么呢，因為星期五過完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。
星期五，這一天發(fā)生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來吧。
今天，早上我到班里的時候，王暢就拉著我讓我讓我設計黑板，我說設計什么黑板呀。教師節(jié)的'黑板呀。我連忙去設計，設計好了以后，我們都躲在教室的后面，陳思雨把車老師和姚老師叫了過來，我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節(jié)日快樂”，一陣雷鳴般的掌聲響起，朱老師路過我們班，見我們班這么熱鬧，就進來了，還給我們拍了幾張照片。
我們還給老師們送了花，有的送給了車老師，有的送給了姚老師。
我從內心里來說，雖然姚老師是新接我們這個班，姚老師也知道我們這個班很差，而且非常認真，細心地對待我們每一個人，每一位同學，我非常開心姚老師加入我們，成為我們當中的一員，和我們一起走。
我想最后一年了，不管是哪個老師，都希望我們考上好的中學，所以，讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走完這小學生涯的最后一年吧。
六年級年的作文 篇3
假如我有一只尼爾斯的鵝，我要我騎著馬丁飛呀飛呀，飛到了撒哈拉大沙漠上空。低頭一看，只見一隊商人正在炙熱的荒漠上艱辛地走著，他們又渴又累，一個個相繼倒下，我可不能見死不救。我趕快按下快門拍下了這一幕后，便請求馬丁帶我喚來了風雨雷電四大天神，請他們降了一場大雨，讓商人們喝上了甘甜的雨水，活下來了。但這樣只能解救燃眉之急呀，只有改變沙漠的現狀，才是長久之計。于是，我在沙漠上撒下“神奇種子”，灑下“快速生長劑”，轉眼在茫茫大漠中變成了一片綠洲。
我騎著馬丁又飛到了亞馬遜大森林。令人慘不忍睹的一幕出現了——一棵棵大樹在伐木機“隆隆”的響聲中紛紛倒下了。動物們四處逃竄，發(fā)出悲慘的哀叫。我火冒三丈，拿出相機“喀嚓，喀嚓”拍下了這些人類的所作所為。隨后，我忙讓馬丁輕輕張口一吹，“呼——”一聲把那些伐木機吹得變了形，變成了強勁播種機，原本已經遍體鱗傷的樹木眨眼間被風扶正了，馬丁再一張嘴噴出一股液體，樹木的斷面便連接起來了。而那些伐木工人們腦中的歪念早已被馬丁吹跑了。
告別亞馬遜大森林，我騎著馬丁飛到了一個我最神往的地方——南極。可是南極上空竟飄著一股股濃濃的黑煙。原來一間大型的地下工廠正利用南極蘊藏的寶貴資源進行生產。正因為這個工廠，我們可愛的.企鵝、珍貴的鱗蝦已經尸橫遍野，瀕臨滅絕。我趕快拍下這觸目驚心的一幕幕，然后讓馬丁扇動巨大的翅膀刮起強風把那些可惡的工廠吹得不知去向了。接著，向海中灑下“污水凈化劑”，向空中噴出“空氣清新劑”，還企鵝鱗蝦一個可愛的家。
好了，我也該去最后一站了。我騎著馬丁飛到了聯合國總部，把拍到的相片全部交給他們，要他們好好呼吁大家愛護動物，保護環(huán)境。因為，保護生態(tài)環(huán)境就是保護人類自己啊！
六年級年的作文 篇4
那天，媽媽按我的意愿給我買了一只小泰迪，可把我高興壞了、我樂呵呵的興奮了半天。最初我見到它時，它毛茸茸的、像一只小毛球，全身上下都是褐色的，所以隨意一瞟就能望見它那一雙雪亮雪亮的大眼睛，使人不愿移開那迷人的大眼睛、于是我就叫它“安吉拉”天使的意思，我覺得它是上天帶給我的禮物、來帶給我快樂的小天使。
他的鼻子特別靈、無論我走到哪里、它總能第一時間找到我，對此、我想了許多辦法可它還是能快速的找到我、有一次，我覺得奇怪，所以我走了一會兒回過頭去看它，咦？小安吉拉呢？突然，我覺得有東西在扒我的褲子、我低頭一看、他扒著我的褲腿、仰著頭好像在說：哈哈、小主人我又抓到你了吧！我厲害吧！獎我一個糖吃吧！看到這一幕、我突然想到了一個絕妙的主意，給安吉拉系上鈴鐺、我陰森森的笑著，幸災樂禍的給它系上鈴鐺然后、然后我就以百米沖刺的速度遠離了安吉拉。可是、過了一會兒、他竟然又找到了我真是出師不利呀！
他不但鼻子特別靈他可還有一個愛好——爭寵，那天我一如既往的帶它出去散步、忽然、眼前出現了一只白色的比熊，我看到這么美的的小寵物，拉著小安吉拉就牽著它奔去、望著那雪白雪白的比熊、我不由的母性大發(fā)，撫摸著那比熊漂亮的毛發(fā)，那只比熊狗如其名叫小雪，旁邊的安吉拉不滿的“汪汪”著，我站起身拍了拍它的小身子、又不理它了、繼續(xù)與小雪玩著。“汪汪、汪汪。”他亢奮的.叫著小雪兒也不甘落后，可憐巴巴的望著我、一旁的安吉拉氣憤的叫著，項上的鈴鐺也不滿的“鐺鐺鐺”著與安吉拉同仇敵愾與雪兒對戰(zhàn)，不一會兒雪兒就落荒而逃了。我既生氣又可笑的看著它。
這就是與我一起玩的小狗安吉拉，你喜歡它嗎？告訴你如果沒有耐心、千萬不要養(yǎng)小動物哦！“汪汪！”我的小安吉拉再叫我下次再見啦！
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