(精華)五年級的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
午后，在寧靜的房間里，母親把她放在床上，端起一碗面。她在床上手舞足蹈，抬起自己那肉嘟嘟的小手，漲紅了臉，咬緊牙，擠出一陣細微的聲音：“媽，媽……吃――――”那位年青的母親尖叫了一聲，一把把她攬入懷中。
這個因一碗面，說出第一個字的女孩，那就是我。
我會說話甚早，十一個月便能大概說出一句話，父母都被我嚇到了。也對，當我說出人生中第一個字時，母親的眼淚都快出來了，而讓我開口的，不是各種鼓勵與其他，而是一碗熱氣騰騰的面。
陽光下的午后格外寧靜與美麗。母親把我放在床上，開起了電視，自己捧起了面，開始解決中午那頓飯。
電視上一個個五彩的畫面對我來說毫無趣味，枯燥到底，我不滿地嘟著嘴，想靜待中午快點過去，可沒到兩分鐘，我又開始躁動了起來，敲著床，咿咿呀地的大叫，用來發泄自己心中的團團怒火。
母親連忙放下碗，正準備要抱起我。突然，屋里安靜了下來，因為甩頭間，我猛地看見了桌上那碗熱氣騰騰的`東西，那面還不停地散發著誘人的香味，我愣住了。情不自禁得伸出小手，張著嘴，做出一副想吃的模樣。隨后，我又咬緊牙，道：“吃……媽媽……吃……”母親呆住了，隨后又爆發出一聲尖叫，一把抱住了我，親了又親，久久不放手………
那天，因為一碗面我說出了第一個字……
五年級的作文 篇2
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節有趣的'語文課啊！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師啊！
五年級的作文 篇3
世間萬物皆需平衡，人間百事不出舍得。壁虎，舍棄尾巴存得安全；樹木，舍棄雜枝換得茁壯。這些道理我都懂，只不過“紙上得來終覺淺”，直到生活中的一次“躬行”讓我有了更真切的領悟。
去年暑假，我跟隨爸爸媽媽去天蒙山風景區旅游。梅雨季還沒結束，山中的空氣混雜著泥土與青草的味道，潮濕得似乎能翻出水泡來。身旁走過一個旅游團隊，游客們都抱怨著時日不趕巧。可我看著這煙雨朦朧的山中景色，卻覺得別有一番滋味。涼絲絲的雨水，有些羞澀，悄悄的打在頭上，就著我的體溫發酵成了一個溫柔的夢。
一路十分幽靜，鳥語蟬鳴中偶爾會飄來遠處游人的歡笑。我聽著雨點落地的'細微聲響，跟爸媽隨意閑聊著，不一會兒，便到了半山腰。這里有一個纜車站，我們停下了腳步。爸爸媽媽擔心我走不動，問我是否要乘坐纜車。我抬頭看著了看天空，身邊的雨停了，高高的山被云霧遮了一半，只留下郁郁蔥蔥的山腰。“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。”小時候背過的一句稼軒詞在腦海里油然而生。我心中微動，朗然答道：“不坐纜車了，我們慢慢走上去。”爸爸媽媽有些驚訝，卻也沒有詢問，幫我買了瓶水，便繼續上路了。舍棄了坐纜車的輕松，能否欣賞到別樣的景色？我很期待。
從山腰往上走，山勢越來越陡，霧氣越來越濃，腳步越來越沉重，用石子鋪成的山路也開始硌腳起來。一路上鮮見游人，也看不見風景，我逐漸覺得被這潮濕的空氣包裹著，實在是膩煩。看著頭頂霧氣中勻速掠過的紅色纜車，我不禁有些后悔。也許是沉默得太久，爸爸看出了我的心思，將水遞給我，示意我休息一會兒。“他們雖然輕松，卻忽略了外出游玩的意義，如果輕輕松松登上山頂還會珍惜那大好風光嗎？我們一家人有說有笑，雖舍去了輕松，卻累得自在。”爸爸在我身旁坐下，指著腳下一叢怒放的野花道，“再說我們這一路上還可以觀賞身邊的奇花異草，這也是自然風光啊。有舍便有得，我們得到的遠大于舍去的呀！”爸爸的大道理真多，不過能得到他的安慰讓我的心情好了不少。休整片刻，繼續前行。一路跟爸媽說笑，我腳步輕快不少。霧氣漸漸地淡了，風景也越來越美。
終于到了山頂，爸爸拉著我登上聳立在山峰最高處的望海樓。憑欄遠望，但見云海翻騰，山外青山，好一派景色。我平復好雜亂的喘息，深吸一口氣，只覺得天地遼闊，心曠神怡。
“最后一口水給我，你舍得不？”爸爸晃著手中的礦泉水瓶打斷了我的思緒。
“舍得！”我脫口而出，忽然想起爸爸剛剛安慰我的話，恍然大悟。
是啊，中國人說“有舍有得”，西方人講“上帝關上一道門，又打開一扇窗”。這是天地間的智慧，也是我在漫漫人生路上要細細體會的舍得之道。
五年級的作文 篇4
春姑娘來了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們和諧的東風路小學校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的映射得像個美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學校映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，原來是一群活潑機靈的小鳥，在萌發出小芽的大樹上唱歌。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已經脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的'游戲。
下午，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽光相聚的時光。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態優美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”
啊！校園的美麗，就恰似一曲動聽的和諧之歌。
五年級的作文 篇5
星期天一醒來，我就特別興奮和激動，因為今天是天中晚報社組織的小記者學圍棋的活動。今天，通過對圍棋短暫的了解和學習，競讓我悟出了不少人生的道理！
九點的時候活動開始了，首先有圍棋李泉老師給我們講關于圍棋的起源，他告訴我們圍棋就是來自星空的智慧，在古代時，人們觀天象，繪制星空圖，再后來，聰明的人們利用星空圖發明了圍棋棋盤，圍棋也就此出現了。
老師給我們簡單介紹了圍棋的規則，一顆圍棋棋子就像一位作戰的士兵，它單獨一顆子有四條路，也就是有四口氣，如果在作戰的時候被敵人團團圍住的話，也就是四條出路被堵死的`話，那這位士兵也就被捉住而犧牲了，可是如果有同伴的幫忙的話，那它們彼此的出路就會更多，有六條路可走，也就是有六口氣，氣多，危險當然就小，子子相互配合的話其威力會更大，就像銅墻鐵壁一樣，堅不可摧。
聽了老師的講解，我不禁感嘆道，這圍棋子子之間的配合，不就像生活中的朋友嗎？在平時的生活中每當我們遇到困難和危險的時候，只要大家齊心協力，互幫互助，患難與共，那還有什么困難不能克服呢？同時我也明白了什么是“眾人拾柴，火焰高”的道理。
學圍棋還有很多的益處，可以鍛煉我們的思維能力、計算能力、推理能力，創造能力，既然有這么多的好處，我們何不趕快行動呢！
五年級的作文 篇6
一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周圍來來往往的人視而不見，因為它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長時間以魚、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現成東西的生活使它失去覓食能力；沒有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險的本能。因為每次人們吃剩的飯都會裝在袋里，放到花園里給它，因此可以說它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對于它來說可能是“聰明”的。
我要說的.第二只貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”里見到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個古色古香的茶園里見了它，它正在覓食。它待的環境非常很好：它的家在這個茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周圍種滿竹子，旁邊是一大片開闊的人工湖，清新的空氣，優美的環境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩情畫意的園子里，自由的穿梭，快樂地玩耍，無人問津。
如果有人問到：這兩只貓選擇了這兩種不同的環境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無法確定。
飽經倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會覺得，第一只貓是聰明的。它無憂無慮，衣食無愁，遠遠要比人幸福多了，那么試設想：有朝一日如果人們不再搭理它，會怎樣呢？我覺得，它不是幸福的，因為它已經依賴上了人類，離了這個小院子，它就無法生存，一只寄生蟲。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒吃的，因為它有覓食經驗，它有適應各種環境的生存能力。
散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應該通過自己不斷的學習、辛勤的勞動去充實，去創造。
五年級的作文 篇7
“春天來了!”我們快樂地喊著。今天，我們將進行一次愉快的尋找春天之旅。
校園里下起了毛毛細雨，可這絲毫沒有影響到我們尋找春天的氣息。首先當然是坐落在校門口的白鴿雕塑了，昔日的白鴿雕塑，今天被雨水沖刷一新，在雨中顯得格外有精神。白鴿雕塑周圍簇擁著許多花：有各色的映山紅，有金黃的菊花……這些各色的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一塊塊金子，十分美麗。
接著，我們來到了操場。小草已經悄悄地從石縫里鉆了出來。小草綠綠的，那一片新綠，讓人眼前一亮;雖然下著著雨，但小草仍然頑強地挺立在雨中。晶瑩的雨珠滾動在葉面上。我們小心翼翼地踮著腳走路，惟恐踩壞了這美麗的小草……
操場邊上還有一些茶花。茶花的葉子是深綠色的，綠得那么深沉。雖然還沒到茶花開花的日子，但我們卻欣喜地發現網 ，有一朵茶花已經悄悄地綻開笑臉：它的花瓣是粉紅色的，粉中透點白，在雨中顯得更美了。
我們又來到了連心橋上，連心橋上滿是迎春花。迎春花的枝條如瀑布般傾瀉下來，有幾朵迎春花鑲嵌在“瀑布”上，猶如一顆顆黃寶石。
我摘了一朵迎春花，放在手上仔細觀察。迎春花的`花瓣是黃色的，我使勁用鼻子一吸，一股甜絲絲的香味撲鼻而來，真舒服。
初春的校園是最美的，盡管它不如初夏的校園那么熱鬧，不如初秋的校園那么涼爽，不如初冬的校園那么潔白。但初春的校園里那一抹抹新綠，更使我們的校園生機勃勃，春意盎然。
五年級的作文 篇8
“我上班去啦!在家里好好寫作業，寫完作業把地板、桌子、柜子都擦一遍，不要看電視。”
“知道了媽媽，你放心上班吧，保證完成任務。”
媽媽走后，我奮筆疾書，把一天的作業都寫完了。呵!太快了，才一個半小時，我沾沾自喜。
我抬頭看看表，哇!才八點半多。媽媽十一點才回來，不如先看會兒電視吧!可是看電視，就不能干活。俗話說：“一心不可二用。”我拿起抹布，放一些水，慢騰騰地開始干活。我的腦海中不時地出現熊大、熊二那可愛的身影。對呀，看完再干活也不遲呀!
我把抹布丟在洗臉盆里，急忙打開電視，開心地坐在沙發上，看我最喜歡的'動畫片《熊出沒》。我一邊吃著零食，一邊看，早把媽媽的交代忘在腦后了。電視里的情景太誘人了，逗得我哈哈大笑。我目不轉睛地盯著電視，看得津津有味。
不知不覺，又到廣告時間了。我看了看表，哎呀，十點半了，還有半小時媽媽就回來了，一定要趕在媽媽下班之前干完。
我運腳如飛，來到衛生間，定睛一看，頓時驚呆了，怎么會這樣——水龍頭正滴答地滴著水。洗手盆里的水一個勁地往外淌，地上也有一大攤水。
遭了!我闖禍了。
怎么辦?怎么辦?我傻了眼，腳下仿佛有千斤重，手也抬不起來。
“咚咚咚”有敲門聲。唉，媽媽回來了，我免不了被批評了。我小心翼翼地打開門，沮喪地問到：“媽媽，你回來了!今天怎么這么早?”媽媽開心地問：“干完活了嗎?”我低著頭，一五一十地把事情經過給媽媽說了一遍。媽媽第一次沒有沖我發火，溫和地說：“文文，做事情可不能一心二用。還記得‘小貓釣魚’的故事嗎?無論做什么事情，都要專心致志。我希望這是第一次，也是最后一次……”
雖然這次媽媽沒有批評我，但這件事我記憶猶新。通過這件事，我明白無論做什么事情，一心不可二用。我相信，我一定能做到。
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