每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景中考滿分作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景中考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景中考滿分作文1
時(shí)光像一輛老舊的綠皮火車(chē)，載著我們，義無(wú)反顧地奔向人生的目的地。
它走走停停，停停走走，經(jīng)過(guò)很多地方。后來(lái)，那些地方成為我們?nèi)松幸粋�(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，那些記錄著我們歡笑與眼淚的站點(diǎn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，那是一片片生命中最美的風(fēng)景，風(fēng)光旖旎，浮翠流丹。帶著詩(shī)意的純粹，讓人心醉的美好情緒都氤氳在那時(shí)光里。
故鄉(xiāng)是我們生命中最初的站點(diǎn)，也許不那么可人，有一點(diǎn)鄉(xiāng)野的氣息，但是它帶著溫度，一直走走停停在時(shí)光的碼頭。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，奔涌而來(lái)的，都是故鄉(xiāng)舊事。低矮的屋檐，灰黑的瓦礫，小時(shí)候奔走玩耍的'身影被夕陽(yáng)拉得修長(zhǎng)。
香甜的無(wú)花果溢滿了記憶。夏日溽熱的黃昏，我們一群孩子爬上爬下，像小猴般攀在樹(shù)枝上。微微裂了紅口兒的無(wú)花果，不一會(huì)便被我們摘盡，只略略擦一擦便放入了口中。盡管常常為此挨上一頓罵，但記憶中卻只余下那香甜盈滿心頭。
小學(xué)時(shí)書(shū)聲朗朗的校園，是我生命中的站點(diǎn)。學(xué)校里那棵碩大的梧桐樹(shù)，被微風(fēng)一吹，片片綠葉便會(huì)在風(fēng)中點(diǎn)頭，蕩漾出一片綠色的波浪，融在風(fēng)中，隨風(fēng)一直流入云際。
操場(chǎng)上的你追我趕，永遠(yuǎn)到不齊的課間操，你一言我一語(yǔ)的課堂，都已成為站臺(tái)上入畫(huà)的一景，披著朝霞，絢爛著我的稚子童年。
回望這一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，總有兩個(gè)身影出現(xiàn)在風(fēng)景中，成為風(fēng)景中最美的一點(diǎn)。
有他們的那個(gè)站點(diǎn)，叫做家。房子也許不大，生活也許有時(shí)不那么舒心，可那里有想念，有歡笑，有淚水，有充滿溫暖和糾結(jié)的美好生活。
有他們的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)里，我從不驚慌，從不恐懼。因?yàn)槲抑溃麄儠?huì)陪我踏入一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，開(kāi)始一段又一段旅程，教會(huì)我什么叫勇敢，什么叫努力，什么叫拼搏，什么叫絕不輕言放棄。
不經(jīng)意間，生命中有了很多站點(diǎn)。當(dāng)時(shí)不見(jiàn)得多珍惜，走過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)再也不能回頭。
綠皮火車(chē)一直載著我們，向時(shí)光深處行駛，不能回頭，不能停止。
幸好，我們的人生路上還有一個(gè)個(gè)未知的站點(diǎn)，我們不斷探索，不斷嘗試，有失敗也必定有成功，我們將從那里獲得溫暖，慰藉力量。
于是，我們一路走，一路看，一路體驗(yàn)，一路收獲，一路斑斕著人生的旅途。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景中考滿分作文2
人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景卻有不一樣的精彩。
深深同學(xué)誼
漫漫人生路上，能遇一兩個(gè)知己，真乃人生之一大幸事。在我初中時(shí)代，我有幸遇上了他。因?yàn)槭峭溃驗(yàn)樾愿竦南嗤叮惨驗(yàn)橛兄餐膼?ài)好，我們很快成了莫逆之交。在課間，在回家的路上，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
他在學(xué)習(xí)過(guò)程中的那股韌勁與嚴(yán)格的自律，使得他成了班上，甚至是年級(jí)里的學(xué)霸。更難能可貴的是，他并不像別的學(xué)習(xí)尖子那樣矜持。他的身上找不到一點(diǎn)兒傲氣，反倒很樂(lè)于幫助其他的同學(xué)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，作為最好的'朋友，我得到他的幫助也是最多的。自從攤上了我這個(gè)榆木腦袋的朋友之后，他就長(zhǎng)期充當(dāng)小老師的角色。他對(duì)我這個(gè)差生也太夠意思了，可謂傾其所有，什么都教，像寫(xiě)作方法、數(shù)學(xué)公式、物理解題方法……可以說(shuō)，沒(méi)有他不會(huì)的，簡(jiǎn)直是太負(fù)責(zé)任了！記得有一次中午放學(xué)，他約我一起去吃飯。可是我在準(zhǔn)備吃飯前，被一道數(shù)學(xué)題卡住了，我足足想了二十多分鐘，還是沒(méi)有做出來(lái)。他在門(mén)口等得不耐煩了，直接沖進(jìn)來(lái)，在我的本子上畫(huà)了一道輔助線，并耐心地教我解題的思路，我這才茅塞頓開(kāi)。
感謝你，親愛(ài)的朋友！在學(xué)習(xí)路上，正是有你的幫助，才使我學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步！在學(xué)習(xí)路上，我們之間友誼的風(fēng)景，真美！
悠悠恩師情
研學(xué)旅行路上一如平常上課那般安靜！
“唱個(gè)歌吧！”為打破氣氛的沉悶，語(yǔ)文老師提議道。這個(gè)提議好，有兩個(gè)活躍分子立即響應(yīng)。怎奈這兩個(gè)男同學(xué)缺乏音樂(lè)細(xì)胞，唱得翻腔走調(diào)，引來(lái)了全車(chē)同學(xué)的哄堂大笑。那兩個(gè)男生再也不敢唱下去了，氣氛反倒弄得挺尷尬的。
這時(shí)，語(yǔ)文老師接過(guò)了麥克風(fēng)，清唱了兩首流行歌曲。老師畢竟是老師，唱歌的功底很深，歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。她的歌聲頓時(shí)緩解了先前的緊張氣氛，同學(xué)們深受感染，紛紛加入了唱歌的隊(duì)伍，跟著老師唱了起來(lái)。師生們愉快的歌聲在車(chē)上回蕩著，帶走了我們一路的疲乏與無(wú)聊。
感謝您，敬愛(ài)的老師！求知路上，正是你們的誨人不倦，才有了我們不斷的成長(zhǎng)！這悠悠恩師情構(gòu)成的美麗風(fēng)景，我們將終生銘記在心。
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