五年級的作文(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔，小名為“智多星”。你要是問他一個非常刁難的問題，他都能答出來，而且是你那個如意的答案；如果你再問他，他的答案也與你的'答案不謀而和。
張昊翔，他的頭發像一片雜草地；還有他那大大的眼睛，仿佛是獲取信息的大門；他那頭腦也不賴，里面仿佛蘊藏著非常多的知識，仿佛是一座知識的寶庫；再加上他那副眼鏡，簡直是學問派第一傳人。
你別不相信他那種聰明！班里沒一個人能比上他。
有一次，老師在上一節課。上到就快下課時，老師提出了一個問題，那是一個很刁難的問題，我們全班人都回答不上來了，大家有的在拼命地想，可又想不出來，有的在下面搞小動作，有的人甚至在下面說悄悄話，有的還在玩手指。我則看著我前面的張昊翔，只見他眨了眨眼晴，然后，把眼晴轉了幾轉；再用他的左手扶一下他的眼鏡，只見他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響，然后他突然高高地舉起右手，緊接著，他把剛才在腦子里的答案有條有序地說出來。老師聽完他的序述以后，笑了，說：“張昊翔，你答對了，了不起�！�
你看張昊翔是不是很聰明呀？他可以算上我們班的“智多星”呀！
五年級的作文 篇2
“一年之際在于春，一日之際在于晨。”早晨是美好的，我們小鎮的早晨就有一道獨特美麗的風景。
一早，打開窗戶，迎接第一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒婉轉的歌聲，聞著泥土的芬芳，會使人格外的心曠神怡。公園里，已經退休了的老爺爺、老奶奶們正在那兒打著太極拳。那一招一式，可真是絕!所以，小鎮的早晨是恬靜的'。
每天早晨進早市買東西還是必不可少的。所以，早市每天都人山人海，熙熙攘攘。商品也琳瑯滿目，讓人眼花繚亂�？�，一個個西紅柿在向你微笑，卷心菜也時不時盯著你，但也時不時查看著自己的卷發。紫寶石般的葡萄像一顆顆瑪瑙一樣，蘋果妹妹紅著臉，都不好意思見你。橘子因為“營養不良”，臉都“發”黃了。魚兒們一條一條地游著，水箱里不時傳出“啪啪”的拍打聲，一只只雞、鴨也昂首挺胸地站在那兒，還嘰嘰喳喳地說道：“小朋友，快過來和我玩兒!”早市的吆喝聲和討價還價聲也此起彼伏。
沒過多久，小鎮便開始變得緊張了。老爺爺、老奶奶們都回家了，小姑娘、小伙子們都步履匆匆地趕去上班，小朋友們也都急匆匆地趕去上學，街上的行人頓時多了起來，但一切都是這么井然有序�？�，這輛摩托車，騎的速度不亞于汽車的速度。瞧，那輛汽車開起來有飛起來的感覺，可能是著急送孩子上學······
早晨是美好的。算了，我看我還是抓緊時間，好好讀書吧。
五年級的作文 篇3
微風，是她在自由呼吸，暴雨，是她在倒海翻江；電閃，是她在掃視人間滄桑；驚雷，是她在歡呼這世上天堂；是她，我們的祖國，是她在五千年風雨中屹立不倒，是她在時刻編織這錦繡藍圖。
每當我仰望藍天，看到那總是在迎風飄揚的五星紅旗，聽到那悅耳動聽的一聲聲歡笑；我的思想總是會被它們牽住，我的心跳總是會因為它們加速。
因為，我于它們中聽到——
在那動蕩歲月的戰爭中連綿成的一曲曲激蕩人心的軍歌，它們是那么嘹亮有力，隨著這令人激昂的旋律，腦海中那跳動的音符便似放電影般幻化成一個個訴說者，向我訴說著祖國的成長與奮斗。炮聲轟隆隆地敲響中國的`大門，這條睡臥于東方的巨龍終于睜開它那迷蒙的雙眼，中華大地也沸騰了，保衛家園，保衛人民，奮起的中國人沒有被嚇倒，虎門銷煙的味道使每個人都敲響心中的警鐘；八年抗戰的號鼓聲仍然回蕩在祖國上空，為了民族生存，多少先輩仰天長嘯，壯懷激烈，壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，多少先輩拋頭顱，灑熱血，用自己的身軀為祖國鑄就一座鋼鐵長城，歷史總是會銘記他們，人們總是會歌頌他們，我聽到他們的豪言壯語，我聽到人們的嘖嘖贊賞，我更聽到那流淌在每個人血液中的愛國情懷。
因為，我于它們中看到——
在祖國的大地上，春天，有山花爛漫，漫山遍野；夏天，有層巒疊翠，生機盎然；秋天，有紅葉金果，碧水藍天；冬天，有銀壯素裹，分外妖嬈。我看到崛起的中國正在加速發展。耀眼的火光中，同步衛星順利升天，嚴肅的氣氛中，載人飛船成功發射；舉世的矚目中，奧運火炬燃起在鳥巢上空……
古老而現代的中國，5000年的沉淀，30年加速，已如大家閨秀，雍容華麗，卓爾不群，任憑風吹雨打，卻沉靜依然，堅韌如鋼。
有朋自遠方來，不亦樂乎！偉大的祖國正敞開它那博大的胸懷，歡迎四方來客，讓天安門告訴你歷史，讓萬里長成告訴你氣魄，讓京劇告訴你文化，讓藍天告訴你純凈，歷史注定崛起的中華民族是不可戰勝的民族。
五年級的作文 篇4
夏天是一個炎熱的季節，連空氣中也摻雜著悶熱，讓人呼吸不到新鮮的空氣，因此，有很多人都討厭夏天，我也討厭夏天。不過，現在，我可喜歡夏天了，不僅僅是因為夏天可以穿漂亮的裙子，而是夏天的雨改變了我對夏天炎熱的看法。
我在柬埔寨時，那里每天下午都會下一次雨，而等雨下完之后便是傍晚了，我們便坐在門前吃晚飯，看著一片紅透了的晚霞，讓人心曠神怡。
柬埔寨夏天傍晚的雨來勢兇猛，簡直就像一大盆滿滿的水從天上倒下來，打開窗戶，外面的空氣很是新鮮，但這場傾盆大雨落下來的雨滴，就像是一顆顆石頭一樣重重地落在地上，屋頂被雨點滴滴答答的敲打著，使人的心情變得沉甸甸的`；雨點又敲打在一棵小菜苗的小葉子上，使小菜苗無奈的彎下了腰。嗖一道閃電在我的眼前突然閃過，接著就是一陣隆隆的雷聲，不知怎么的，有了雷電的陪伴，這場雨下得更起勁兒了。那時，不止是一大盆水從天上落下來，簡直就是一缸水呀！我站在窗邊，看著這雨中即景，唉，下雨收衣服啦！我突然被這一聲叫聲驚醒了，看見一位婦女拉著自己的兒子，在收衣服。而大街上的路人都慌慌張張地跑回家去。嘩啦啦，下雨了，好多人臉上都失去了笑我又聽見電腦上正在放謝娜唱的[雨中即景]，不知不覺也哼了起來
你知道嗎？在這個夏天里，夏雨能給干枯的小秧苗，輸送一點生命之水；夏雨能給曬得滾燙的車子洗一次澡。原本炎熱的夏天，有了夏雨的陪伴，夏天就變得更加美了。
五年級的作文 篇5
你體驗過當殘疾人嗎？我就體驗過。唉，告訴你，“獨臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見老師在黑板上寫了“獨臂的滋味”。頓時，教室里炸開了鍋，心里充滿了問號。“獨臂？”接著老師便說了：“今天，我們來玩一個游戲。這個游戲的名字便叫做‘獨臂’的滋味。”忽然，老師的嘴角露出了一絲難以察覺的笑，“這個游戲就是一只手穿、脫衣服。”頓時，教室又一次炸開了鍋。同學們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來，便開始宣布游戲規則。
“好，游戲現在開始�！敝灰娎蠋熞宦暳钕拢蠹叶际置δ_亂地脫起衣服來。
游戲剛開始，一切都進行地還算順利。“哼哼，不就是用一只手脫衣服嘛，簡單�！蔽亦止玖艘幌�，就準備開始脫，沒想到這時麻煩就來了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學們一眼，看他們都不約而同地運用“抖功”。我趕緊照做，終于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來。
不幸的是，難度又一次升級：怎么樣把脫下來的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來，后來想到了一個好法子，就是先把衣服拎起來，把帽子套在頭頂上，作為支撐點，一只手伸過去然后去拉拉鏈�？墒牵溡埠臀覍χ�，就是不聽話，怎么也不能把拉鏈的'兩頭合二為一。時間一分一秒的過去，我已經被拉鏈玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鏈你怎么就是不過來？忽然，有一位男生完成了。怎么這么快？哦，原來是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鏈靠在桌子上，哈，終于對上了�，F在就差把拉鏈拉上去了。唉，就這點小事就弄得滿頭大汗的。我一點一點拉，啊，終于好了。
在每個同學嘗試之后，老師就宣布比賽。“啊？還要來一場比賽�！蔽倚睦锬睿扒f不要選我�！钡屡c愿違，大家都選我和另一位女同學。沒辦法，硬著頭皮上場。不過這次好多了，我吸取了上次的經驗，動作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鏈的難關。我靠在墻上，不過一會就對好了，接著，我又把拉鏈拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來，這次可真把我弄得腰酸腿疼。
��！這次我終于體會到傅雷說的一句話——“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”�！蔼毐邸钡淖涛犊烧娌缓檬�！
體驗教育對于孩子來說異常重要，作者通過描寫“獨臂”這個游戲，明白了“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”這個道理。文章的動作描寫細致，穿插了心理活動的描寫，使活動場景再現了！
五年級的作文 篇6
第一次見到他，是在一個鄉鎮集市上。他蹲坐在一個雜貨攤前，低著頭。我想買一把鐵鏟，就問：“鐵鏟多少錢一把？”他抬起頭，看著我，臉上是一種悲苦的笑容。他的臉有些扭曲，嘴幾乎歪向一邊，極其丑陋。他一定是意識到了什么，一邊給我拿鐵鏟，一邊向我解釋。他嘴巴生硬地張合著，結結巴巴，吐字不清，表達極其艱難。我終于聽明白：他遭遇過車禍，因而出現了目前的身體狀況。我拿上鐵鏟，正想離開，他起身，禮節性地送別，想努力向前走幾步，但終于沒有動，他的半個身體，僵硬如石。
我有早晨爬山的習慣，我所工作的這個鄉鎮，附近恰好有一座嶺，叫馬駒嶺。上嶺下嶺，大概有四五里路。于是，每天早晨攀爬馬駒嶺，便成了我的日課。一天早晨，我正在向嶺頂攀爬，忽然看到遠處有一個人影正在歪歪扭扭地從嶺上走下，近了，竟然是那位賣雜貨的青年。他大約也看清了我，向我點點頭，兀自向嶺下“扭”去。我回頭看著他，他的身體搖擺得那樣厲害，直讓人擔心他會摔倒。此后，便常常見到他，他的僵硬的左手里，多了兩塊磚頭。他看見我，笑笑說：“我的左邊傷得厲害�！痹俸髞�，每次看到他從嶺上下來，兩手中竟然分別拿著兩塊磚頭，我明白他是在訓練自己的身體平衡。他看上去很累，每次接近他，都能聽到他氣喘吁吁的聲音，看到他頭上蒸騰的熱氣。
他在用一種“強力”鍛煉著自己。大約過了一年多的時間，他的手里沒有磚了，他可以甩開雙手，從嶺上跑下，雖然身體還仍有點傾斜。見到我，也還是笑笑，但我能看得出他淺笑里的自信和樂觀。
有位老人，是我的同鄉。退休前，是一座大銅礦的供銷科長，因為工作關系，常常飲酒，而且多是暴飲。嚴重的時候，他在一邊陪客戶飲酒，礦里的醫生則在另一邊暗暗地守候著。幾年之后，他終于退休了，本想安享晚年，可埋藏的病癥終于爆發，他患了“腦血栓”。雖經搶救，免于死亡，卻留下了后遺癥，半個身體幾近偏癱，走動時，只能靠另一邊生硬地拖著。
可老人并沒有躺下，而是走上了村莊的“西山”，每天早、晚兩次。他不僅爬山，還干起了“搬運”工作。山上有很多石塊，老人來到山上，將土地里、山坡上的石塊撿起，堆成小石山。沒過多長時間，西山上的`石塊，幾乎全部被他堆在一起，人們很少能在山坡上找到一塊石塊。但老人并沒有停止，此后，他一直在“搬運”這些石塊，他把它們壘成“石人”，或者某一種圖案，或者拼成幾個字。這項工作，他整整做了十幾年，十幾年來，西山因了他的“搬運”，因了他那變幻多樣的圖案設計，成了一道獨特的風景線。老人也用自己的堅強，把自己書寫成一道風景。
這位老人最后的生命，就定格在他的“搬運”過程中，他用自己的行動，昭示了一種生命的硬度。
人生，總會有挫折和失敗，如何面對，對每一個人都是一種考驗。你可以頹廢，你也可以堅強，而且唯有堅強，你才能站起來，才能彰顯生命的硬度。在一個對英雄膜拜到虛擬化的社會里，我們需要平民真實而樸素的啟示。
五年級的作文 篇7
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風的笑容，與那和藹可親的姿態，使我對學習充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學都開心。但是，陳老師的要求也很嚴格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會寫不好字的`�！庇谑牵徒涛以趺茨霉P寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱�！蔽覀兟犃硕颊f好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經驗為什么這樣豐富？”老師回答說:“因為我十六歲就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學習，摸清每個小朋友的態度，用不同的方法教導他們，才積累了這么多的經驗�！�
我想：我們都是幸運的竟然有這么一位經驗豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會考上重點大學，來回報祖國回報社會，回報我最尊敬的老師。
五年級的作文 篇8
“切，那還不是小菜一碟！”我在奶奶面前吹起了牛皮。這是怎么回事呢？原來是奶奶要燒菜了，可是地好久沒掃了，需要有人來打掃一下，可是自己要燒菜，不能打掃。沒人打掃可不行啊，她看見我閑著，就對我說:“寶貝孫子啊，你把臟了的地掃一下，好嗎？”“好的”我爽快地答應了。。哼哼，你可別小看我了，在學校里我可是值日掃地生呢！掃地，那可是不費吹灰之力，就像抬起手掌一樣簡單。
奶奶去燒菜了，我就在書房里掃起了地：我先把畚箕放在門口，在用掃把開始掃了起來。一開始，我只是東掃掃，西掃掃，始終是竹籃打水——一場空。起先，我認為是掃把不好，于是就換了一把，掃了一下，還是原模原樣，沒有變化。這下，我就認為是我的方法不對了，于是就開始有規律的掃了，不像之前一樣，灰塵東一塊，西一塊的.。我先從一個角落開始掃起，之后再慢慢擴大面積，這樣，灰塵重犯就跑不了啦！都被我一一拿住，送向看守所——畚箕。在運的途中，我發現了一個問題，灰塵老是逃出來，等走到畚箕那里時，已經所剩無幾了。我只好又一次把它們捉拿歸案，最后再把它們掃掉。奶奶交給我的任務，我終于完成啦!
這次掃地讓我明白了：萬事都要講方法，只要你明白了這個道理，你就會成功！
五年級的作文 篇9
時間一眨眼就過去了，我今年已經上五年級了，在過去的五年學習生活中，我遇到了很多不一樣的老師，但是最讓我難忘的就是我的語文老師周老師。
周老師在上課的時候非常的看重上課的紀律問題，就像有一次在周老師的課上，有幾個非常調皮的學生在底下做著小動作，還時不時的聚在一起小聲說話。周老師看到了這樣的一幕，于是臉一下子就沉下去了，開口讓全班的同學的都站起來了，于是很多同學都不明所以的站著，我雖然沒有感受到老師的目光，但是剛才上課的時候，我也在走神，此刻我也是有些心虛的。周老師嚴肅的對我們說道：“剛才我上課的時候有好幾個在底下搞小動作的，一點點都不尊重課堂紀律，是沒把老師放在眼里嗎？你們來這里是為了學習的，不是為了來玩的，要玩就出去玩，我的課堂上只留認真聽課的�！闭f完那些剛才被逮著的同學和我都有些羞愧，個個都不說話了。
周老師不僅在教學的時候很嚴格，他也是一個非常厲害的`老師，只要是他所教的班級，學生的成績都是非常好的。而且周老師的課講的很精彩，他經常會教我們一些能夠更容易學習的方法，大大的提高了我們的學習效率。
我非常喜歡我們的周老師，因為他，我的語文成績比以前好了很多，我永遠都不會忘記他。
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