五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙印；假如我是…，無論我是什么，無論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報。
人的一生中，最要感謝、最要回報的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛我們、讓我擁有了體會世間百味的機會；老師給了我們做人的經(jīng)驗，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_辟自己的人生道路；朋友給我們無盡的情誼和友誼，陪我們度過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報他們，感謝他們的`想法。但是，這些并非禮物的饋贈、一份等價的報酬或答謝；回報他們的也絕不僅僅是為他人做一點事情、說幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報。
此外，諸葛亮用自己的一生來回報了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培和信任，用孝心回報了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂回報了父親的鼓勵和支持；大家用辛勤的汗水回報了社會…我們都在回報。
那真正的回報是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
五年級作文 篇2
那一年，我剛滿七歲精力特別旺盛。有一天，我看著小伙伴同妍穿著酷酷的溜冰鞋滑冰，好像一只輕盈的小燕子一樣從我身邊掠過，忽爾又向我飛來，多么輕盈活潑，我立刻也喜歡上了滑冰這項活動。我央求媽媽給我買我買一雙滑冰鞋。傍晚，我便纏著爸爸帶我去廣場滑冰。
春風(fēng)輕柔地吹拂著，夾著清新，溫潤的清香，夕陽的點點金光灑落在枝條新抽出的嫩芽上，閃爍著柔柔的光芒，整個廣場沐浴在春的氣息里，我迫不急待地?fù)Q上滑兵鞋。我原以為滑冰是一件很容易的事，只要雙腳不停地往前滑就行了，哪知我剛劃了幾步便摔了跤，這次摔得不是很疼，我便扶這旁邊的`一根柱子，慢慢的爬了起來，這次雖然摔得不是疼，但畢竟不代表下一次摔得也不疼，所以我小心地兩腳略分開，平衡重心，因保持了身體平衡。嘿！真奇妙，我竟然一下就能滑了，我好不得意！滑著滑著，就越劃越快。
這時，月亮升起來了，廣場的燈也亮了，星光輝映，我們這些孩童就像快樂的小魚在廣場穿梭。我的滑冰技術(shù)愈加純熟，我閉上眼睛，感覺像一只自由的小鳥，想飛多高就飛多高。突然，我憑直覺意識到前面有情況，我猛然睜開眼發(fā)現(xiàn)前面就是欄桿，可是，我已收不住自己的腳步，"砰"我重重的撞在拉桿了，摔在地上，我"哇"的一聲哭了起來！爸爸聞聲跑過來，心疼地伸過來，可馬上有收回去，過了好一會兒，他堅定地說："你必須自己站起來，我不會扶你起來的！"我抬起淚眼看著爸爸，爸爸一動不動地站在那兒，于是，我又大哭起來，爸爸說的話我全然不照做，又過了一會兒，爸爸說："你再不起來，我可走了！"我還是一直哭，爸爸扭頭就走，我可嚇壞了，趕緊自己扶著地爬了起來，爸爸看了，嚴(yán)峻的臉上露出了一絲笑意。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，如今的我，再也沒有像那晚那樣痛哭過，可在這三年的時光里，我卻不止一次遇到過像那個月光如水的夜晚碰到的挫折。因為，爸爸的話語會讓我獲得戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量。同時，我還明白了一個人生道理：在哪里跌倒，就在哪里爬起！
評析：每次看到類似的文章，內(nèi)心都有所觸動。小作者心思細(xì)膩，感情豐富，能從生活中的一件小事感悟出生活的哲理，也許她真的明白了：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命，感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖，感激鼓勵你的人，因為他們給你力量，感激絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿……
五年級作文 篇3
“康康，快來寫毛筆字。”正在找資料的我聽到了爸爸催促，便加快報了打字的速度。毛筆字是我每天都要練的。告訴你，我可已經(jīng)這樣持續(xù)了五年。黑暗中我打開了客廳的燈。8：30在我的眼前顯示著。我對爸爸說：“爸爸，今天已經(jīng)很晚了，就讓我睡覺吧！”爸爸嚴(yán)厲地說：“康康，我們都是為你好，你有聽說過一句名言嗎：一天不練，三天白練。今天你不練了，就等于明天、后天、大后天的`辛苦就全白費了。”我走到書桌前，折了張紙，寫了起來。
“呼、呼”北風(fēng)打著我家的窗戶。我的手凍得發(fā)紅，牙齒冷得直打戰(zhàn)，鼻涕不時以冰的方式流了下來。正在休息的我聽到爸爸一聲吼叫：“湯毅宏，快給我寫字！”爸爸的聲音震天響。冷得要命的我從冰冷中緩過神來。唉，真是倒霉，這么冷的天都要寫毛筆字。我應(yīng)了一聲“知道了。”說完，便用冰冷發(fā)僵的手打開了字貼，開始了寫字的忙碌。寫著寫著，往日地的嘮叨聲沒有在我耳邊響起。我不禁奇怪：為什么媽媽的嘮叨聲沒有了。我開始不習(xí)慣起來，便問了媽媽。媽媽一聲不響，寫好字。我來到了床邊，躺了下去，心中空落落的，翻來覆去怎么也睡不著，媽媽的嘮叨不就是愛我的表現(xiàn)嗎？爸爸的堅持不就是督促我前進的鼓勵嗎？
親人的愛是融入在嘮叨中的，融入到了練字的堅持中。
五年級作文 篇4
“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們從教室里魚貫而出，我也像離了弦的箭似的沖出教室，飛奔到門廳。突然一道耀眼的閃電從我眼前劃過，緊隨著轟隆隆的聲音在我耳邊響起，隨后豆大的雨點從天空落了起來。我呆呆的站在那里，不知如何是好。我心想還是等雨小一點兒的時候再走吧，可是天公不作美，雨傾盆而下越下越大，一陣陣寒氣地向我襲來，突然我聽到了轟隆隆的聲音中夾著一聲“周泓策”，我一看，爺爺?shù)腵摩托車來啦，我歡欣雀躍。“趕快上車。”爺爺大聲喊著。
有了爺爺?shù)膶氊愇蚁霊?yīng)該很快就能到家吧，果然爺爺?shù)哪ν熊嚧藥卓诖謿馀叵涣餆煹臎_進雨幕中。爺爺把雨衣都給了我，看著爺爺全身都濕透了，我在爺爺身后大聲喊著：“爺爺你停一下，給你雨衣。”爺爺一邊開車一邊用手擦了擦臉上的雨滴說：“沒關(guān)系馬上就要到了，你穿好雨衣啊！”雨夾著風(fēng)越來越大，拍打在我的身上，我冷得瑟瑟發(fā)抖，我想，我穿著雨衣都這么冷，那爺爺全身濕透了豈不是更冷了嗎？可是我無論怎么勸說，爺爺就是不肯穿雨衣，目的就是快點把我送到家，我的心里涌上一股暖流，爺爺，我愛你。
終于到家了，看著爺爺渾身濕透打著噴嚏，我心疼極了趕緊幫爺爺?shù)篃崴妹怼?/p>
爺爺?shù)哪ν熊嚢殡S我的童年，也傾注爺爺對我滿滿的愛，我愛爺爺?shù)哪ν熊嚕腋鼝畚业臓敔敗?/p>
五年級作文 篇5
一天夜晚，空調(diào)和電視機在悄悄地在爭論誰的耗電量比較多一些。
空調(diào)搶先說道：“我的耗電量十分十分的厲害！我的小主人每天一天到晚都開著我，他有時看動畫片，有時看連續(xù)劇，又有時看新聞，用遙控器把我給撥來撥去，也我不讓我休息一下，累得我連氣也喘不過來了。”
沒有等空調(diào)發(fā)完牢騷，電視機就開口說了：“我的耗電量也非常非常的厲害！我的小主人每天一起床就把我打開，一直到晚上十一二點才把我給關(guān)上，天天都這樣，可真把我累得上氣不接下氣，而他卻還是無動于衷，天天都開著我，對著我一會高興，一會兒又生氣，真是把我給累死了。”
空調(diào)還沒等電視說完，就搶著說道：“你這還算小問題，我的問題可就嚴(yán)重多了。小主人每天時時刻刻都開著我，把我身體里的各個零件都給磨損壞了，也不找人給我看看病，還讓我天天帶著病痛為小主人服務(wù)，再這樣下去，我的身體就要垮了，以后就再也不能使用了。”
電視機聽完了空調(diào)說的話后說：“我覺得小主人應(yīng)該遵守一個時間表，什么時候用我，什么時候不用我。”“對對對。”空調(diào)連聲說道，“小主人應(yīng)該制作一張表格，里面記錄著每天的`用電情況，以便日后進行對照。這樣對小主人的視力和我們的健康都有好處。”
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