五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-31 09:52:23 五年級(jí)

五年級(jí)的作文匯總(6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文匯總(6篇)

五年級(jí)的作文篇1

　　班里天天來(lái)爭(zhēng)吵，無(wú)人閑累無(wú)人閑。

　　語(yǔ)文課代表和數(shù)學(xué)課代表吵，為了爭(zhēng)誰(shuí)權(quán)大。勞動(dòng)委員和體育委員吵，為了爭(zhēng)誰(shuí)付出最多。大組長(zhǎng)跟小組長(zhǎng)吵誰(shuí)收的本子多。副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員吵誰(shuí)成績(jī)最好。同桌們吵誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)的東西，還有些打起來(lái)了。而我這個(gè)班長(zhǎng)沒(méi)事做，就在那勸架。

　　記得有一次倆位同學(xué)在掃地，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，又吵起來(lái)了，原因既然是為了把掃把，‘我們都是同學(xué)，不要為了一把掃把，傷了和氣。’我以為能讓她們不在吵，沒(méi)想到，吵的更兇了。還打了起來(lái)，站在中間的我，左右為難，不知咋辦。我一聲大吼：‘好了’我們一點(diǎn)也不和睦。’

　　班里的爭(zhēng)吵啥時(shí)結(jié)束啊？作為班長(zhǎng)的我，又啥時(shí)能表現(xiàn)出我的威嚴(yán)啊？不過(guò)有一件事，徹底地改變了我們班。

　　就在這個(gè)學(xué)期，有一天，班主任告訴我們班上的調(diào)皮大王生病了。說(shuō)到這個(gè)調(diào)皮大王，那可是大家爭(zhēng)吵的對(duì)象啊，差不多每次爭(zhēng)吵他都在那幸災(zāi)樂(lè)禍，不過(guò)我們班還是蠻“和諧”的，一起買(mǎi)了“雞蛋'去看他，哦，好吧，那不是雞蛋，那是一剝開(kāi)就會(huì)爆出彩條的.彩蛋，為了看這出好戲，我們班集體去醫(yī)院看他，可是我們一到醫(yī)院，就不由得后悔起來(lái)，病床上的調(diào)皮大王一點(diǎn)兒也不調(diào)皮，他乖乖地躺在病床上，不斷地咳嗽，看著他那么虛弱，我們整他的心頓時(shí)煙消云散。他看到我們都來(lái)了，情不自禁地笑了，作為班長(zhǎng)的我偷偷地把彩蛋藏起來(lái)，笑著對(duì)他說(shuō)：“xxx，我們來(lái)看你了，不過(guò)我們沒(méi)帶什么東西來(lái)，我們只帶了祝福，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？”這回，大家都異口同聲地說(shuō)道：“對(duì)！”于是，我們說(shuō)著笑著，快要走的時(shí)候，我悄悄地拿出一顆彩蛋，剝開(kāi)，往天上一扔，頓時(shí)，五顏六色的彩條蹦了出來(lái)，大家都笑了。

　　過(guò)了一個(gè)星期，調(diào)皮大王的病好了，他回來(lái)上課后，突然在一天驚奇地對(duì)我說(shuō)：“班里的爭(zhēng)吵怎么不見(jiàn)了？”我笑了起來(lái)，回答道：“班里的爭(zhēng)吵早就停止了！”

五年級(jí)的作文篇2

　　說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅游，每一件事，都能使我歡呼著又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。

　　對(duì)我而言，只有寫(xiě)作，寫(xiě)小說(shuō)，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。攤開(kāi)蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè)，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，仿佛成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園里閱讀著自己寫(xiě)的＂書(shū)＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我，周?chē)型瑢W(xué)在叫著我的`名字，我竟聽(tīng)不見(jiàn)。事后，那同學(xué)調(diào)侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最愛(ài)看自己寫(xiě)的書(shū)！＂

　　提起筆，伏在桌上，我常常忘了時(shí)間，忘了別人。看著一個(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn)，心里總是被自豪填滿。寫(xiě)劇本，那不規(guī)范但易懂的格式，那性格迥異的人物，那一波三折的情節(jié)，寫(xiě)著，看著，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品，想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子，繃緊的身體慢慢放松，疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇，我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員，雖然老師并未參與幫忙，但是同學(xué)們踴躍參加，效果讓人滿意。

　　當(dāng)然，這一切，牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào)，給了我極大的信心，我可能連作家夢(mèng)也不敢做，甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無(wú)緣。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是自己嘔心瀝血寫(xiě)一本小說(shuō)，編一部劇本，靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……

五年級(jí)的作文篇3

　　小時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)起常熟老家門(mén)前的小河，說(shuō)它的干凈，說(shuō)它給爸爸帶來(lái)的樂(lè)趣，說(shuō)它……在那段快樂(lè)的時(shí)光里，爸爸和小伙伴一有空就約著三個(gè)一群、五個(gè)一伙去小河里游泳，抓魚(yú)蝦、捉螃蟹、摸螺絲。有時(shí)運(yùn)氣好，抓到的魚(yú)蝦螃蟹多，就可把它們帶回家變成一桌美味豐盛的晚餐。

　　回想起爸爸小時(shí)候那段歡樂(lè)時(shí)光，再看看我小時(shí)候老家門(mén)前那臭氣熏天、堆滿垃圾的.小河，和以前已截然不同，爸爸不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。那條小河上漂浮著多具小魚(yú)、死豬、死雞的一尸一體，河水也發(fā)黑、發(fā)臭，令人作嘔。以前在河旁大石頭上洗衣的婦女不見(jiàn)了，大石頭上爬滿了水葫蘆和青苔，在河中玩耍的小朋友也不見(jiàn)了，取而代之的是成片的垃圾……

　　今年國(guó)慶，我又一次回到了家鄉(xiāng)，令我驚訝的是老家門(mén)前小河上漂浮著的垃圾和動(dòng)物一尸一體不見(jiàn)了，臭氣消失了，水質(zhì)也變好了，偶爾還看到有人在河邊悠閑地釣魚(yú)呢！我高興極了，開(kāi)始沿著河邊散步，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)河旁竟建起了一座濕地公園，濕地公園中種滿了花草樹(shù)木，一股股清香撲鼻而來(lái)，有美麗的波斯菊，有艷麗的向日葵，有高大的水杉樹(shù)，還有……那里河水清澈見(jiàn)底，映出了碧藍(lán)的天空和亭臺(tái)樓閣，我仿佛置身于花的海洋、樹(shù)的天堂、水的世界中，草坪上還建起了熊大熊二的塑像呢，難怪前來(lái)參觀的游客絡(luò)繹不絕！

　　我的家鄉(xiāng)在進(jìn)步，環(huán)境在不斷地改善，這樣優(yōu)美的環(huán)境是我們每個(gè)地球人的夢(mèng)想，在這通往夢(mèng)想的路上，我們應(yīng)該共同努力，共同加油，共同保護(hù)環(huán)境！讓每一寸土地都成為我們的樂(lè)土吧！

五年級(jí)的作文篇4

　　在生活中，我們有很多不知道和不懂的東西，需要要我們不斷往學(xué)習(xí)，暑假期間，我就向奶奶學(xué)做了一雙棉拖鞋。

　　在冬天，我墊的鞋墊穿的棉拖鞋和棉襖都是奶奶親手做的，穿著奶奶做的衣鞋，我感到特別熱和，奶奶年紀(jì)大了，卻能做出這么多做工精巧的東西，我很欽佩她！

　　一天下午，我要奶奶教我做一雙棉拖鞋，奶奶爽快的答應(yīng)了，奶奶先讓我挑選一塊結(jié)實(shí)一點(diǎn)布，做鞋面，又拿出兩塊軟一點(diǎn)的布做鞋里，奶奶先把鞋里布用糨糊粘在一塊大木板上，涼干后揭下來(lái)，這時(shí)的布就比原先硬多了，在布上畫(huà)上鞋面的樣子，剪下來(lái)，再在鞋里布上貼一塊布，待干后，再貼上一層顏色鮮艷好看的鞋面布，然后再將鞋面滾上邊，第一步就完成了。

　　要開(kāi)始縫了，先將鞋面縫在鞋底上，這需要用一毫米粗的線和一根粗針，還需要一個(gè)拔子，先從鞋面的邊開(kāi)始縫，一針一針將鞋面縫在鞋底上，然后用拔子一次一次將針從鞋底拔出來(lái)，在縫的過(guò)程中，不要是用太大的'勁，那樣針就會(huì)別斷，我費(fèi)了九牛二虎之力，才歪七扭八將鞋面縫在鞋底上，看看奶奶的手工，又漂亮又結(jié)實(shí)，再看看我縫的鞋子，軟塌塌的，站不起來(lái)，像沒(méi)吃飽飯似的。奶奶看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“縫得時(shí)候要拉緊，松得話，即不好看，也不結(jié)實(shí)，還透風(fēng)呢！”

　　聽(tīng)了奶奶的話，我想，凡事都要細(xì)心學(xué)，多琢磨，不能學(xué)了一點(diǎn)皮毛，就自以為是，要勤思考，多動(dòng)腦。才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

五年級(jí)的作文篇5

　　我的爸爸相貌平平，一雙大大的眼睛布滿了血絲，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔兩三天就對(duì)著鏡子把胡子剃掉，而胡子偏認(rèn)為“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不盡，歲月催又生。”

　　我的爸爸十分風(fēng)趣，一旦我們?nèi)值芑驄寢層龅讲婚_(kāi)心的事，只要爸爸一出面，就會(huì)大事化小，小事化了。但爸爸也有“兇神惡煞”的時(shí)候。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，媽媽說(shuō)我真粗心，本來(lái)是95分的，罰了我，我傷心地號(hào)啕大哭。恰好這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我哭，就說(shuō)：“哎喲，外面陽(yáng)光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了傾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧。”爸爸的話音剛落，我便“撲哧”一聲破涕而笑。爸爸假裝莫名其妙地說(shuō)：“我還沒(méi)去瞧瞧呢！這雨就停了，停得可真快呀！”我聽(tīng)了笑得就更厲害了，把傷心的事拋到了九霄云外啦。

　　這就是我爸爸風(fēng)趣的一面，但也有生氣發(fā)火的一面。

　　記得那一次，我正在做作業(yè)，外面的陣陣歡笑聲傳到我的.耳中，這肯定是我的小伙伴們?cè)谕嬗螒虬l(fā)出的歡笑聲，我心里癢癢地，很想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)跟他們?nèi)ネ妗Ｓ谑牵冶泔w快地寫(xiě)作業(yè)，字寫(xiě)得像鬼打架一樣，我也置之不理。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。正想沖出家門(mén)，可爸爸說(shuō)把作業(yè)給他檢查，我便把作業(yè)交給了爸爸。沒(méi)想到爸爸看了我的作業(yè)就大發(fā)雷霆：“這寫(xiě)的是什么字，東倒西歪，是睡覺(jué)還是被風(fēng)吹倒了，重新寫(xiě)過(guò)”。接下來(lái)就是“啦”地一聲，那頁(yè)紙就分家了。然后爸爸寫(xiě)了幾個(gè)模范字讓我仿著他寫(xiě)。我又來(lái)到窗前，便埋頭寫(xiě)作業(yè)，看來(lái)我只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了！

　　這就是我的爸爸，一個(gè)百里挑一的好爸爸，我愛(ài)我的好爸爸。

五年級(jí)的作文篇6

　　我非常喜歡旅游，每年我都會(huì)和爸爸媽媽去世界各個(gè)地方參觀、游覽。所到之處我都會(huì)拿一本當(dāng)?shù)氐穆糜蔚貓D，一是為了尋找路線，二是為了了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和特色美食。因?yàn)槲夷昙o(jì)還小，世界上很多國(guó)家我還沒(méi)有去過(guò)。老師常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以，我想通過(guò)一種讀書(shū)的方式去了解這個(gè)世界。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當(dāng)時(shí)有促銷活動(dòng)：購(gòu)買(mǎi)豪華套餐可送一本地圖書(shū)。本來(lái)我是最喜歡美食的，但我覺(jué)得這份精神食糧勝過(guò)物質(zhì)食糧。于是我毫不猶豫地點(diǎn)了豪華餐，并津津有味地開(kāi)始讀地圖書(shū)了。

　　這本書(shū)的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時(shí)間去繪制這本書(shū)。這本書(shū)以構(gòu)思獨(dú)特、直觀生動(dòng)、活潑有趣的表現(xiàn)手法把每個(gè)國(guó)家獨(dú)有的.人文物理全部描繪出來(lái)。一國(guó)一圖，讓我們不經(jīng)意間了解了賴以生存的地球，也培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)地球村的世界觀。

　　這本書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要么讀書(shū)，要么旅行，必須有一個(gè)在路上。”這就是我和這本書(shū)的故事。

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