四年級的作文5篇【精選】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個很小的操場。不管是什么樣的，在我們心中都是美麗的、可愛的。我們在可愛的校園里度過了許許多多歡樂的`時光。今天我就來介紹一下我們的校園吧。
我們的校園不大，卻很整潔。幾棵小樹，幾個花壇，卻也十分美麗。一進校園最引人注目的就是那個小小的紅旗臺，它雖然不算很大，但卻很精致，那紅色的瓦片襯托著藍色的欄桿好看極了，再加上那鮮紅的五星紅旗，把我們的學校變的即莊嚴又美麗。
旗臺的北面就是我們的教學樓，大樓正門朝南共有兩層，從遠處望去，它是那么的樸素整潔，就像一個亭亭玉立的姑娘。從樓的正門進入教學樓的第一層，只見東西各有一條走廊，走廊的墻上掛著許多名人畫像，沿著樓梯直上二樓，在樓梯的正面有一面長方形的鏡子，同學們都把這面鏡子叫做“整容鏡”，讓我們在走進教室前把自己整理的干凈整齊，用好的心情去迎接一天的學習。
我們教學樓的后面是操場，操場上有各種體育空間。每逢上體育課，同學們便在這個操場上跳高、跳遠、賽跑、打籃球、扔鉛球——呈現出一派龍騰虎躍的景象。兩旁的柳樹靜靜的站立著，好像在看著同學們精彩的“表演”。
這就是我們的校園，我們心中最可愛的校園。
四年級的作文 篇2
同學們，你們一定有自己的奇思妙想吧?如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，讓我來給你們講一講。
"變幻彩筆"?彩筆怎么能變幻呢?你們聽了我的構思一定會問。別著急，讓我來慢慢跟你們說吧。
在彩筆的尾部，有一個紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會出現一個小屏幕，這是用來選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了。
你一定會問我有沒有其他功能了呢?當然有了，還有兩個神奇的功能，讓我為你一一說明。
一個功能是它的筆桿上有一個粉色的按鈕，只要你一按，說出你想要的筆，比如:水彩筆、油畫棒、熒光筆等各種筆，它就能變成你想要的筆。還有一個更神奇的功能就是能糾正姿勢，如果你的姿勢不正確，它就會自動把筆頭縮進去，直到你的'姿勢調整端正了，它才會把筆頭伸出來。
你們說我這個奇思妙想神奇不神奇?
人類充滿了奇思妙想。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現實，但是我想在未來發明一些能幫助我們生活的——衣服。
我要創造的這件奇特的衣服，雖然外表上和我們平時穿的衣服沒有什么區別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發出信號告訴我哪件事是對的，哪件事是錯的，告訴我應該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會提醒他這是不光彩的事，這時他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會馬上辨認出哪個是好人，哪個是壞人。警察叔叔就不會每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個人的身上，愛亂丟垃圾的人，它就會告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環衛工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容��！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質。這時他就會資助貧困的人。
如果有這樣的衣服，穿在每個人的身上，那我們的生活就在也沒有不良的習慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點變成現實，那有多好呀！
四年級的作文 篇3
誠實守信應該從小做起，自從我升入四年級，我在語文課本上學過誠實守信的宋慶齡，為了不失信于同學，做到了誠實守信。并且讓我知道了，答應別人的事情一定按時做到，一定要誠實。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。
這段時間數學課上學習了長方形和正方形的周長，這單元對我有一定的難度。特別是長方形的.變形題，我老是做錯。媽媽為此也操了很多心，當媽媽給我講錯題的時候，我滿口答應都聽明白了，可是還不太會做。上周五的單元測試，我考了90分，成績不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動上前承認了錯誤，并承諾一定把成績趕上去。
還有一次英語考試，同學們都在認真地做題，教室里只聽到沙沙的寫字聲，寫字快的同學，一會兒就做完試卷，在認真檢查�？晌矣袃蓚�聽力選擇題沒聽明白，這兩個選擇題8分呀，想來想去想問一下旁邊的同學�？墒寝D念一想，就是做對了也不是自己的真實成績呀，正在我猶豫不決時，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。
成績出來了，雖然我只考了92分，但是我的心里是踏實的，因為那是我最真實的水平。成績雖然不理想，說明我的學習還存在著不足，我一定努力把成績提高上去。
通過以上事情，讓我明白了從小要做一個誠實守信的人，不能夠自欺欺人。
四年級的作文 篇4
從小學一年級到四年級，我換過許多同桌，有的雖然都忘記了，但是有一個我至今沒有忘記。
我的同桌長得很帥，很酷，頭發黑黑的，眼珠子水亮亮的，每天都穿綠色或藍色的.衣服，還穿土黃色的牛仔褲，是副組長。
我記得有一次語文老師讓我們給副組長和正組長背《論語》和語文書，我給副組長背的時候，我總是先看一下開頭或是結尾再背，可是他卻總讓我不看開頭結尾直接背，我的同桌真是一個負責任的副組長。
記得還有一次是下課了，我跑出教室去玩，過了一會兒，我想過來和他一起出去玩，可是他說:"我再看一會兒書，一會兒再出去玩”。可是直到上課了，他還在看書，我就告訴他:"上課了，快把書放回去吧！"他這才把書合上了，從此以后我的同桌就有了"小書蟲"的外號。
這就是我的同桌，一個負責任又愛看書的同桌。
四年級的作文 篇5
他有一雙圓溜溜亮晶晶的大眼睛、高高的鼻梁、烏黑的頭發、濃濃的眉毛，特別的帥氣。他就是劉浩，是我的好朋友也是我的好同桌。
記得在學校時，有一次上完美術課下課時，我還在用水彩筆畫畫，突然感覺后背被什么東西碰了一下，側頭一看，后面坐的同學王磊正拿著尺子對我說：“你看我的畫都被你弄壞了，你要賠我的畫�！薄盀槭裁矗课矣譀]做什么怎么會搞壞你的畫呢？憑什么要我賠？”可王磊堅持說是我弄壞的，于是我倆就開始爭吵起來，可是越吵越分不出對錯來。到最后我們的書本、文具都成了我們的武器開始混戰起來，書本也被我們糟蹋的面目全非。此時不知是誰告訴了老師，老師狠狠的把我倆批了一頓。
可我倆依舊很生氣，決定到操場上“決一死戰”。終于盼到了下課，我們來到操場上準備開戰，這時我的同桌劉浩突然跑過來，可我們依舊沒理會他。同桌看到我倆還在爭吵就上前勸和，好不容易把我倆拉開，“我們都是好朋友，不要因為這樣的一件小事破壞了我們的友誼，說不定這是個誤會，互相都讓一步說一句道歉的話就沒事了，干嘛要把事情搞的這么大，以后都不能做朋友了……”經過他再三的.勸說，我倆終于認識到了錯誤，劉浩就這樣拉著我倆的手放在一起“好了，握手言和吧，以后我們還是好朋友！”說完我們三個相視一笑，高高興興的回去上課了。
通過這件事情我也知道了以后遇到事情要先搞清楚事情的原由，不要太沖動。不過我也更喜歡我的同桌劉浩了，他遇事就很冷靜，很愛思考問題，不僅學習好而且還很喜歡幫助別人，他不僅是我的好朋友還是我學習的榜樣。
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