三年級的作文

三年級的作文4篇[推薦]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　在我童年生活中學過很多東西，比如學溜冰、學騎自行車、學炒菜，但最讓我難忘的是學習彈鋼琴。

　　有一天，我去李老師家里學習彈鋼琴，心里很興奮，因為李老師答應今天會教我彈特別好聽的四小天鵝舞曲。

　　開始上課了，李老師先教了我左手的拍子，然后就開始一步一步地教我。我的左手一下子就學會了，李老師繼續教我右手的拍子，想不到右手比左手難多了，但我還是很快就學會了。這時，我想：四小天鵝舞曲也不怎么難嘛！這么簡單！可是我想錯了，李老師教第二段時我怎么學也學不會，好不容易下課了，我卻只學會了左手和右手單獨彈。李老師對我說：“下節課過來我再教給你第二段怎么合吧！”我心里想：終于能回去休息一下了。

　　回家之后，爸爸讓我練琴，我只好極不情愿地打開琴蓋，慢悠悠地彈了起來，彈著彈著，我越彈越熟，已經有四小天鵝的感覺了。可是有一個地方我怎么彈也彈不好，我有點不想彈它了。爸爸看我不想彈了，對我語重心長地說：“熟能生巧，彈的時間長，才能越彈越好！”我覺得有道理，就去鋼琴旁繼續練四小天鵝舞曲，練著練著，我已經彈得非常熟練，能像視頻里的'人那樣彈了。

　　彈鋼琴讓我懂得了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。

三年級的作文 篇2

　　我有一個壞習慣：喜歡邊蹲廁所邊看書。媽媽經常威脅說：“別蹲時間長了，把小屁屁拉出來了！”

　　沒想，這樣的事情居然真的發生了。

　　那天我邊蹲廁所邊津津有味地看了近一個小時的書，直到兩腿發麻不得不站起來。這時，我感覺我的小屁屁有啥東西卡住了，我低下頭一看，啊？一個“小尾巴”！難道我的`小屁屁拉出來了？我嚇了一跳！急忙使勁搖動屁股，可“小尾巴”紋絲不動！

　　糟了！肯定是小屁屁拉出來了！我急出了一身冷汗。沒辦法，只好小心翼翼地用衛生紙把這個“小尾巴”包住，然后提上褲子，走出廁所，對正在廚房做飯的媽媽說：“媽媽，我小屁屁拉出來了。”“去去，寫你作業去！”媽媽根本沒把我的話當回事，我只好聽從她的命令乖乖地去寫作業了。

　　由于擔心把“小尾巴”壓壞了，我做作業時一直側著身子歪著屁股。晚上洗漱時幾次想給媽媽說，又不敢。因為我害怕媽媽罵我，更害怕去醫院。哎，真丟人！那晚做了一晚的噩夢！

　　第二天上課時，我迷迷糊糊地聽老師講課，滿腦子都是“小尾巴”的事。以前一下課，我就飛奔出去和同學瘋打著玩，但那天我卻不敢了，夾著“小尾巴”走著小碎步老往廁所去。

　　又到晚上洗漱的時間了，媽媽看到我躲躲閃閃的樣子，覺得不對勁，在媽媽的追問下，我只好帶著哭腔說：“媽媽，昨天我的小屁屁真的拉出來了。不信，你看！“盡管很難為情，但我顧不上那么多了。

　　媽媽一看，“撲哧”笑了，“傻瓜，這哪是小屁屁，分明是一根沒消化的豆芽！”說完，媽媽就用衛生紙輕輕一拔，豆芽就被拔下來了。

　　哎，小小一根豆芽害得我好慘呀！

三年級的作文 篇3

　　放學了，我興沖沖的走在回家的路上，想著爸爸今天會給我買生日蛋糕，心里樂滋滋的`。

　　回到家中做完了作業，我就打開電視機一邊看，一邊等爸爸回家。等啊等啊，天都黑了，爸爸還是沒有回來。我有點耐不住了，顯出一副生氣的樣子。媽媽安慰我說：“爸爸可能是加班了，或者是跟你買生日禮物去了。”聽了媽媽的話，我的心漸漸平靜了下來。又過了好大一會兒，終于聽見了敲門聲，是爸爸！我迫不及待地打開了屋門，只見爸爸戴著安全帽，推著自行車疲憊地走進屋來，衣服上全是水泥漿。

　　“爸爸，你給我買了什么東西？”我急切地問。爸爸沒有回答我，徑直走到廚房里洗了手，從懷里掏出了一個面包，神情沮喪地遞到我手里，面包皺巴巴的，已被壓扁了。

　　“就這個？”我委屈極了，伸出來的手又縮了回來，豆大的淚珠從臉頰上滾了下來，爸爸心疼地擦著我臉上的淚水，說：“今天沒有結工資，下次生日多買點補償你，”說完，爸爸劇烈地咳嗽起來，媽媽傷心地說：“爸爸為了給你治好腎炎，這些年沒日沒夜地在外干活，都累得快吐血了。”這時，我望望爸爸，再看看媽媽，眼淚情不自禁地流了下來。我接過爸爸手中的面包，拿在手里，還有一絲溫熱，我大口大口地吃了起來。我一邊吃一邊懊悔地想：爸爸，我的好爸爸，以后過生日我什么都不要，我只要你健健康康的。

三年級的作文 篇4

　　和自己坐在一張桌子的叫同桌，下面我要介紹的同學坐在我的前面，我稱他為“前座”。他的眼睛大大的，鼻梁翹翹的，他的皮膚有點黑，卻不能掩蓋他時不時發紅的.臉龐，而且小小的臉蛋上永遠露出開心的笑容。這就是方鴻粵——我的前座。

　　我是三年級才從七小轉學過過來的轉學生，對學校、對班級還有老師、同學都是極其陌生，甚至覺得很孤獨。所以每次下課后，我都靜靜地坐在座位上，同學們不找我玩耍，我也不主動靠近。

　　有一次，我被一陣嬉戲聲所吸引，抬頭一看，五六個同學在玩丁腳抓人的游戲。我想：如果我也能一起玩該多好啊！這時，方鴻粵似乎看出了我的心事，走過來拉起我的小手，微笑著說：“你好，過來和我們一起玩好嗎？我將位置讓給你。”接著，他不由分說地將我推進游戲中。從此，他就成了我最好的朋友。在學習上，生活上，他都很很熱情幫助我，讓我盡快適應了新學期的生活。

　　“前座”有時也很調皮。他經常慣用的“把戲”就是悄悄地拽女同學的頭發，等女同學回過頭來，他卻裝作一副事不關己的樣子，把臉轉向一邊，等惹得對方怒目相對時，他才會陪著笑臉說：“對不起！”

　　這就是我的“前座”——一個熱情開朗的小男孩！

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