五年級的作文10篇(精)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
人類朋友們，你們好！
我是一只普通的小貓咪。今天，想要向人類講述，我深埋在心中已久的塵封記憶……
我，本是一只擁有高貴波斯貓血統的“寶石藍”貓咪。3年前，我的毛色是那樣的光滑，黝黑的皮毛在陽光的照射下，會出現一圈寶石藍色的光環。每一次看到同伴羨慕的樣子，我都會驕傲的在它們身旁走來走去，我近乎夸張的昂著腦袋，擺出最漂亮的姿勢——無疑，同伴們先是癡癡的看著我，隨后，便失落的低下腦袋，望著自己無光的皮毛，黯然神傷。
我和媽媽，就是這樣在貓兒們的行列中穿梭。我出生1年后，一個可愛的小女孩將我領養了。她對我很好，起初，我很不適應她家中的環境——畢竟，我一直和媽媽生活在一起，突然間，媽媽離開了我的生活，我會很傷心。但是，這個小女孩并沒有因為我的冷漠而對我失去愛心，她會更努力抽出時間陪我玩兒。沒過1個月，我漸漸對小主人有好感了。我知道，她喜歡聽我開心的叫“喵喵”，所以，我會時常趴在她的小白裙上，一邊叫著“喵喵”，一邊發出“呼嚕呼嚕”的聲音，她會被我逗樂，銀鈴般的笑聲讓我的心中，有那么一絲……驕傲。小主人一家，都是善良的好心人。主人的爸爸媽媽，無論每天下班多晚，都要匆忙的去集市為我采購新鮮貓糧。每一次吃著充滿愛心的事物，我都會不自覺的想起主人說的一句話：“這只小貓咪，是純正的波斯貓血統，我們家應該給它更好的條件，讓它高貴的血統得以繼承。”——呵呵，我的`小主人。你或許不知道吧？我和媽媽，雖說都是波斯血統，可是，我們也沒有見過，那個生養波斯血統的地方。我出生的地方，就是在寵物收養所。估計，在很早的時候，人類將兩只波斯貓從遙遠的地方拿來中國，然后讓它們繁衍后代。祖先孕育了太奶奶、太奶奶又孕育了奶奶、奶奶又生下了媽媽、最后，媽媽就有了我……一代又一代，可能到了幾十年后，再沒有人肯定我們的血統了吧。
我猜的，沒錯？主人，她還是不要我了。我2歲的生日剛過，主人一家就要出遠門了。聽主人說，她和爸爸媽媽要去很遠很遠的地方，這一輩子，都不再回來了。我幻想著：主人會連同我一起帶走，讓我陪著她度過生命中的時光……夢想，終歸是夢想。主人雖然向爸爸媽媽說了自己的愿望，可是。夢想的七彩氣球一旦被打碎，就是彌留在心中，無法抹去的傷痕。
——就這樣，我從一只每天只喝牛奶、只吃新鮮貓糧的波斯貓，變成了街邊吃殘渣剩飯的小可憐。我是多么希望這時，主人會突然出現，抱起我干癟的身體，說一聲：“貓咪，我們回家”呀；我是多么希望這時，媽媽會突然出現，舔著我漸漸蛻變的皮毛，叫一聲：“寶貝，跟媽媽走”呀……
主人，媽媽，你們可知現在的我，有多么的痛苦？每天，像個乞丐般沿街乞討，很多時候，還會被高跟鞋、大皮鞋踹上幾腳，然后，自己用已經跛了的腿飛快逃離，在街角無人的地方，眼中噙著淚水舔舔傷口；每天，像個迷失方向的孩子，在小巷子里漫無目的的亂逛，接受家養貓咪的嘲笑——這一切，不是我的特權嗎？你們這些簡單的貓咪，竟然這樣對待波斯的血統？
人類朋友們，我。只是一只無辜的小貓咪呀！請你們，就算討厭我，也不要傷害我，好嗎？
五年級的作文 篇2
我是長春市朝陽實驗小學的一名普通的小學生，因為我平時成績不錯，各方面都表現很好，所以我參加了這次“十佳少年”的評選活動，一是鍛煉自己，二是展現自己。
我是一個活潑開朗，陽光自信的大男孩兒，我有一種永不服輸的精神，我對做任何事都很有信心，正是這種自信使我連續五年獲得“優秀學生”的稱號。在20xx年至20xx年學年度還被評為“優秀值周生”，我還是一個全面民展的好少年，曾在校乒乓球比賽中多次獲獎；在第十屆全國漢語作文考級現場作文大賽中榮獲三等獎；在第十二屆作文大賽中獲二等獎。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，使我取得了優異的成績。
我尊敬老師，在學校，每次見到老師總是主動向老師問好，平時和同學相處得十分融洽，上學期班級評選值周生，我以全票通過。在家里，我孝順父母，學習上和生活上不讓父母操心。我還是一個十分懂事的男孩兒，別看我歲數不大，可我都知道半夜起來幫爸爸蓋被子，我還十分體貼父母，他們下班晚，我還能幫他們淘淘米、洗洗碗，減輕父母的負擔。
我在學習上十分刻苦認真，老師上課，我仔細聽講，積極開動腦筋舉手發言，課后我認真完成作業，對所學的知識融會貫通地理解，全面深刻地掌握，同時，課后我還閱讀了大量有益的書報，開闊了視野，增長了知識。
我非常熱愛自己的學校和班集體，無論老師向我們布置什么任務，我都會第一個舉手去完成。我有較強的.自理能力和管理能力，我做事不用老師操心，而且能幫助老師完成各項工作。從一年級起一直到現在，我就擔任一項很艱苦的任務—為全班同學取飯。這事聽起來很簡單，但做起來很麻煩，每天中午帶著一個飯桶把飯菜打回到班級，如果同學不夠吃了，還得再去打。每次我都是最后一個吃飯，但是我沒有任何怨言，我愿意為我的班級做任何事，在班里有什么臟活、累活我都搶在最前面。在這些大量的實踐活動中，鍛煉了我的能力，同時使我也成為了同學們的“主心骨”，老師的“好幫手”。
我勤儉節約，從不亂花錢。由于父母工作繁忙，經常會給我留一些零花錢，但是我知道父母賺錢的不易，所以我很少買零食，即使是買學習用品，或學習用的書籍，我也會對父母說清錢的用途。
我還是一個非常有愛心的人，在“5.12”大地震中，我把平時積攢的零用錢全部都捐給了災區的小朋友。平時和媽媽逛商場時看到有捐款箱，我也會讓媽媽捐些錢，雖然捐得不多，但我有這份愛心，就足夠了。
也許你還有所不知，我有這樣或那樣的優點，但我也有這樣或那樣的缺點。我做事效率不夠高，在心理素質上也有待提高。謝謝你們給了我一次鍛煉的機會，即使我失敗了，它也照射出我還有很多不足，才不被認可。我正如一棵茁壯成長的小樹，需要園藝家們的澆灌、栽培，我正用自己不懈的努力去實現自己美好的理想。雖然，我腳下的路還很漫長，我還需接受更多的磨煉與考驗，但我相信，我會更加健康、快樂地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。
希望我能夠選上“十佳少先隊員”，謝謝！
五年級的作文 篇3
我有一個妹妹，她有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅彤彤的臉蛋。他很愛笑，但也很愛哭。妹妹沒事的時候，就會找我玩，害得我想做事都做不成，這不，他就來了。“姐姐，來陪我玩！”妹妹她著我的手，執意要我陪他玩。我懇求道“我的`好妹妹，你行行好，老媽大人給我布置了任務，洗衣服，做飯，掃地，拖地，都還沒做啊！你就讓姐姐做完這些事，再陪你玩，ｏｋ？”“我不要我不要！姐姐陪我玩嘛！”妹妹哭了起來。我默不做聲，她卻哭得更厲害了。沒辦法，我只好陪她玩了
在玩的時候，我總是心不在焉，擔心我沒做完那些活兒會被老媽好好地“修理”一頓。妹妹見了，嘟著嘴對我說：“姐姐，你要用心跟我玩。”我擔心地說“等一下準會被老媽罵的了”。“那你去干活吧”，妹妹說，“不過你做完事要陪我玩哦！”“好！”我開心的說。
這就是我的妹妹，他是不是很懂事呢？
五年級的作文 篇4
春姑娘悄悄地來到了我們身邊，大地一片生機勃勃。柳樹在河邊梳洗著自己的秀發，門前的桃花競相開放，小草也從土里冒出了腦袋。
在屋檐下，有一窩小燕子，它們在嬉戲玩耍，它們的父母出去覓食了。當它們見到別的小鳥會飛，也想學。有一只小燕子，縱身跳出窩，在空中拍打著翅膀。但是，身體不由自主地往下沉，原來，小燕子的羽翼不豐滿，飛不起來。它在空中使勁地掙扎，不停地發出“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在說：“爸爸媽媽，快來救我！”但還是落到了地上，摔疼了。
它的叫聲引來了正在睡覺的大肥貓，它聞聲站起看到小雛燕，喜出望外，圍著它團團轉，心里想：這真是天上掉餡餅啊！只見它前腿匍匐，屁股撅得高高的，尾巴直搖，它兩眼放綠光，舔了舔舌頭，準備飽餐一頓。小雛燕驚恐地看著這個龐然大物，嚇得篩糠似的.直發抖，使勁地拍打著翅膀，想飛起來。就在這千鈞一發的時候，散步回家的蘭蘭見到了這一幕，以迅雷不及掩耳之勢急忙跑過去，把大肥貓趕走了。大肥貓只好灰溜溜地一步三回頭地逃走了。
蘭蘭把驚魂未定的小雛燕，送回了鳥窩，并幫她包扎了傷口，小雛燕的父母十分感謝蘭蘭，為她叼去了一朵鮮花。
漸漸地，小燕子有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的尾巴，可愛極了！蘭蘭在這里要呼吁大家：一定要保護動物！
五年級的作文 篇5
今天，姑父抓來，這只小鳥漂亮極了。
小鳥整體呈灰色，灰色中間還夾雜著一些黃色，嘴巴是黑紅相間的，一雙橙色的小爪子被綠色的.長繩捆著，小小的腦袋不時警惕的看著周圍，一雙強健有力的翅膀不時的撲騰著，空中到處都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一個一次性杯子，跑到廚房灌滿了水，然后小心翼翼的端到小鳥面前，可是小鳥不領情，撲騰了一陣，還差一點把水杯打翻，我非常生氣：心想給你水喝還不要。于是我就不理它了，第二天早上小鳥好象快要死了，一副無精打采的樣子，它的眼睛流露出了悲傷和思念，它可能想老爸媽媽了，我決定將它放飛。我捏著它來到了陽臺上，我先把綁在小鳥腳上的繩子剪掉，小鳥先是呆了一陣，見我不在捉它便飛走了。
這件事讓我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鳥，農民伯伯就多一絲微笑，農作物也就少一點害蟲。
五年級的作文 篇6
每次吃到西瓜，我就會回憶那件事，一想起那件事，我就會慚愧地低下頭......
那是一個炎熱的夏天,姑姑給我買來了西瓜,我高興極了,我拿來水果刀分成幾瓣,一會兒就吃光了。吃完后，突然一個念頭在我眼前一閃：我何不將西瓜皮拿來惡作劇一回，來開心開心？
說干就干，我把幾塊西瓜皮放在人們經常走的地方，自己則躲在墻角看“好戲”。
第一個“演員”來了！是一位小男孩，手里拿著一把水槍，神氣的跑來跑去，他正朝我設的“陷阱”逼近，五步.三步.一步......
“哎喲！我的屁股！疼死了！嗚，媽媽......”只見小男孩坐在地下，“嗚嗚”地哭了起來。可過了一會兒，他看見沒人理他，就自己從地上爬起來邊哭邊跑地回家了。估計是回家告狀去了吧，想到這里，我罵了聲“沒用！”，便仰天大笑。
噓，瞧，第二位來了！我馬上停住笑，仔細一看，哦，是一位阿姨，急匆匆的，是去趕班吧？這位阿姨真好笑，順著西瓜皮還溜了一小段，才做到了地下。她坐在地下直喊倒霉，然后起身拍拍塵土，急匆匆的走了。這回，我更是笑的'喘不過氣來。
第三......啊！不好！是媽媽！我扭頭要跑，卻又停住了：好像......好像媽媽手里提著雞蛋！我剛想喊:媽媽，小心西瓜皮！卻聽到了媽媽的咒罵聲：誰這么缺德啊！我已嚇得渾身發抖了，媽媽坐在地上，蛋黃流了一地！
事后，媽媽知道了，狠狠地把我罵了一頓，使我醒悟了：不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！
五年級的作文 篇7
“第16屆廣州亞運會正式開幕！”伴隨著清晰而又響亮的聲音，此時，我的心情格外激動，因為激動人心的亞運會現在就要開慕了！全世界人民的心也就跟著飛揚了起來。
月色下的廣州，已經蘊含了全世界人民的心，此時此刻，全世界人民幾乎都坐在電視機前，把深切的目光投向了廣州亞運會開幕式。在演出現場，大姐姐和大哥哥們一起在歡快的跳舞，好像是為這次的亞運會感到十分自豪！當要唱國歌時，我在電視機前，情不自禁地唱起了國歌，我好像看到了身在海外華僑的人，他們雖然不能回到自己的國家，但他們已經通過亞運會感受到了祖國的強大，祖國的繁榮昌盛，祖國的欣欣向榮。
亞運會的節目甚是精彩，但其中都是廣州的人精心策劃的，從中都投入了巨大的金額，可見他們是多么熱愛、支持亞運會。這次亞運會一共有四十五個國家參加，而且各個國家的運動員都是身手不凡。我們從中可以看出他們想為國家爭光的信念和熱愛體育運動的精神！比賽開始時，臺下的觀眾及電視機前的都在喊著同一個聲音——“加油！加油！”這句話叫的驚天動地，就連天上的`神仙也會叫上“加油！加油！”
多么隆重的亞運會！多么精彩的亞運會！多么激動人心的亞運會！讓我們感受到了祖國的強大，看到了充滿自信、樂于為祖國爭光的運動員，讓我們一起為亞運喝彩。
五年級的作文 篇8
我最喜歡“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這則格言。這是毛主席指導我們做任何事情都要保留一份謙虛的心態。它的意思是：只有認為自己還有很多不足，這樣才能去學習更多的知識，才能不斷進步。如果認為自己的知識和水平已經很好、很高了，如果這樣想的話，又怎么還會再去學習，不學習就不會進步而回落后。
記得在三年級的時候，有一次數學考試我考了100分，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“取得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態”。然而我的心里美滋滋的，被滿足感覆蓋、完全不把媽媽的話當回事回事。
從此，我的心被驕傲洋溢著，書也不認真讀了，上課也不專心了，字也不好好寫了……
在下一個單元測試時，考試的結果出乎我的意料。下課后，老師嚴厲的.對我說：“你這張試卷簡直糟透了，卷面不整潔，字跡不清楚……”這時，我想到了媽媽對我說的一句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
而我的同桌苯苯，連續幾次取得了優秀的成績，但卻不見他驕傲自滿，因此他的成績不斷上升。
經過這兩件事情，我懂得了‘做人、做事、學習都應該保持一顆謙虛謹慎的心’。從此“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為了我的座右銘，將永遠鞭策著我。
五年級的作文 篇9
一看見有人在跑步,就不寒而栗.因為此時此刻,我想起了一位“魔鬼”老師........
他,有著一對劍眉,下面有著一雙目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的鼻子很靈的哦!像哮天犬似的。
每一次只要一上課，大家都會說“唉！倒霉傷。”而且大家都會愁眉苦臉的`，但每一次上課又不會遲到。為什么呢？因為........嘻嘻，請你聽我慢慢道來吧！
“累死了累死了我要暈啦！”你聽，大家正在苦苦呻吟著因為上可是老師叫我們圍著操場跑兩圈，我們：想呵呵才兩圈抄近路吧！反正也懶得跑。我們抄了近路，被老師看見了，就叫我們跑十圈，可是“江山易移，本性難改”啊！我們又抄近路老師又看見了，兩眼直冒火又叫我們走鴨子步，我們十分累了，干脆跪著走，老師這時又說了一句：“誰敢站起來我就用籃球砸他的頭！”我們一聽心里更害怕了，跪著走一圈后又要跑步直到跑到不是最后為止，我聽了使出全身的力氣跑，跑后，又要跳遠“嗵，嗵”一陣陣沉重的跳遠聲音從我耳邊傳來，真是魔鬼訓練營啊！幾個女生受不了，哭了。
終于終于要解散了，我們又累又渴，實在受不了了。就到小門買了冰棒一口又一口的吃。可是又被老師發現了，他命令我們扔掉，然后對我們說“剛剛運動完不能吃冰的連水也不能喝不然會暈的！”眼里的目光看著我們，我們不由得打了個寒顫。我們真是恨死這位老師了暗地給他取了一個外號“魔鬼”老師........
到了下節課我們上音樂課，但由于過渡疲勞音樂課改成睡覺課，不一會兒教師里傳來一陣陣呼嚕聲........
唉命苦啊碰上了這位“魔鬼”老師，告訴你吧他是我們體育老師－－楊老師！不過經過他這么一折騰，我得身體好多了！
五年級的作文 篇10
炎熱的夏天，太陽烘烤著大地，路面仿佛有一股暖流，景物邊變朦朧了。頭上的汗水猶如山泉一般，源源不盡，汗水從頭上低落，視線變得很更模糊了……
這時，鄰居出來給花草澆水，可他卻吝嗇地給仙人掌澆一點點水，我很好奇，帶著疑惑去問媽媽：“媽，為什么鄰居家叔叔在那么熱的天氣，卻只給仙人掌澆少量水呢？”媽媽并沒有回答我，讓我自己搜索。我迫不及待地打開電腦搜索原因。
原來：原產熱帶和亞熱帶干旱少雨地區的仙人掌，在酷熱干燥的惡劣環境下，鍛煉出一副鋼筋鐵骨的體軀，成了天演淘汰中的優勝者。它的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質的葉片狀，代葉而營光合作用。這種變態莖的外層是甲胃模樣的柵狀組織，且外表皮光滑濃綠，莖內是富含膠質的.海綿組織，是水分和養分的貯藏庫，以備旱季的不時之需。 仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時緊閉氣門，不許體內的水分蒸發掉，所以仙人掌不用澆太多水。
讀了資料之后，我有所頓悟：少先隊員是祖國的希望，我們要學好科學，為祖國多一份創新精神！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文04-01
五年級作文04-01
五年級作文04-01
五年級作文04-01
五年級的作文04-02
五年級作文04-04
五年級的作文04-04
五年級作文04-05
五年級作文04-05
五年級的作文04-07