五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-09-22 09:26:54 五年級(jí)

五年級(jí)的作文（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文（精品）

五年級(jí)的作文篇1

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的回憶。這些事情構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)面：傷心、快樂(lè)、喜悅、失望……繪成了成長(zhǎng)中一道道不可抹去的絢爛色彩。

　　小的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)哭的女生，可以說(shuō)是“玻璃女生”碰不得，傷不起！記得同學(xué)不小心把我的文具盒碰到地上。我立刻傷心地哭成了“稀巴爛”，其實(shí)那位同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”，可我那“金豆豆”還是不爭(zhēng)氣的掉個(gè)不停。

　　隨著我一年一年的長(zhǎng)大，年級(jí)高了，個(gè)子也高了，可性格還跟以前一樣，像個(gè)“易碎品”。偶然的機(jī)會(huì)，我看到了尼克。胡哲的事跡，那本書(shū)的名字叫《人生不設(shè)限》。堅(jiān)強(qiáng)的'像雕塑一樣活著的尼克。胡哲：他沒(méi)有四肢，卻有一個(gè)迷你“小腳丫”；他藐視命運(yùn)不公，卻開(kāi)朗樂(lè)觀的生活；他沒(méi)有四肢，卻像正常人一樣游泳、踢球、行走。他還在世界各地演講，將他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神傳遞給大家，如一個(gè)折翼的天使，照樣可以展翅飛翔，上帝沒(méi)給他一個(gè)健全的身體，但給了他一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心！

　　從那之后，我在奔跑的過(guò)程中，如果摔了一跤，就會(huì)想起身殘志堅(jiān)的尼克，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我樂(lè)觀的面對(duì)困難。人生的道路上會(huì)有許多的坎坷，我要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切并報(bào)之以微笑，因?yàn)槲叶昧耍撼砷L(zhǎng)的人生不設(shè)限！尼克更成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，命運(yùn)對(duì)他如此不公，他卻笑著面對(duì)殘酷的一切，我健健全全的，又有什么資格懦弱呢？

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：我長(zhǎng)大了，從一個(gè)“玻璃心”女孩成長(zhǎng)為強(qiáng)大、自信的人。

五年級(jí)的作文篇2

　　時(shí)間匆匆的流過(guò)了，我們已認(rèn)識(shí)近兩年了。直到現(xiàn)在還記得，當(dāng)初我們有不同的學(xué)校畢業(yè)，一同邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校，緣分般的讓我們走到了一起，有緣分般的讓我們成了最好最好的朋友，又讓我們一起經(jīng)歷了許許多多喜怒哀樂(lè)的事情。你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)是我今生今世也無(wú)法忘記的。

　　你們還記得那件事么？那是在20xx年的最后一天，是我的生日，這天我本應(yīng)該是很高興的，但我卻怎么也高興不起來(lái)，反而覺(jué)得一切都是那么的無(wú)聊。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是那天爸媽都不在家。其實(shí)現(xiàn)在想想也沒(méi)什么，可是在那時(shí)，這個(gè)消息卻是一個(gè)驚天霹靂。不知為什么腦子里出現(xiàn)了許許多多奇怪的想法，比如說(shuō)：“是不是爸爸媽媽不喜歡我了？”之類的。

　　這時(shí)你們一擁而上，而且你們手上各提了一個(gè)包，我心里不禁會(huì)想這不會(huì)是你們給我的生日禮物吧？不過(guò)這個(gè)念頭很快就消失了，因?yàn)槲也](méi)有跟你們談起過(guò)我的.生日。但我的猜想沒(méi)有錯(cuò)，你們對(duì)著我說(shuō)了一句生日快樂(lè)，我徹底的驚了，以至于快高興得哭了，我心里此時(shí)此刻的感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，你們可以想象成童話中小公主在高興的心情。我慢慢的緩了過(guò)來(lái)，嘴尖微微一動(dòng)，露出了我最漂亮的笑，在陽(yáng)光的照臨下，我看的你們也是那么的漂亮，也想那童話中的小公主。

　　這件事在我的心里始終不能忘去，就像已經(jīng)在我的心里面埋下了種子，怎么也鋤不去。我在那時(shí)便在心里下了決心，我要在你們高興的時(shí)候，陪伴著你們高興，在你們不高興的時(shí)候也陪著你們不高興，幫你們出主意，也讓你們有像我一樣的充滿愛(ài)的生日，在你們的心里埋上愛(ài)的種子，讓我用愛(ài)去澆灌，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　我真心的希望我們四個(gè)的參天大樹(shù)會(huì)越長(zhǎng)越旺，永不枯萎。

五年級(jí)的作文篇3

人類的朋友你們好：

　　我是水。

　　我這次給你們寫(xiě)信是因?yàn)槟銈兲粣?ài)惜我了！

　　在你們還沒(méi)有的時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著，我歡快地流進(jìn)江河湖海，我也經(jīng)常和兄弟姐妹起在那里嬉戲。我感到無(wú)比幸福！

　　但你們來(lái)了之后，我感覺(jué)日子天比天難過(guò)，而且我還天天做噩夢(mèng)……

　　你們隨手把垃圾扔到我的身上，使我們變得骯臟，變得臭氣熏天。你們直接把臭水、污水排放，使我們?cè)瓉?lái)的清澈變的骯臟不堪。

　　還不止這些，我以前以為你們會(huì)珍惜我們，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你們實(shí)在太沒(méi)有人性了！你們把水龍頭打開(kāi)洗手，卻記不住要關(guān)，把我和我的同伴們留在那暗自哭泣。

　　由于你們的浪費(fèi)，我們的家族成員在不斷減少，你們有沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有我們的后果? 那時(shí)水道干涸，植物枯萎，許多人因缺水焦渴而死。

　　我們是來(lái)幫助你們，不讓你們干渴，滋潤(rùn)你們的心田，養(yǎng)育著你們的子子孫孫。難道你們就是用這樣的方式來(lái)回報(bào)我們的'嗎？幸好你們有些人已經(jīng)意識(shí)到了，開(kāi)始做“五水共治”工程。

　　為了我們共同的家園，為了你們、我們的子孫，讓我們的夢(mèng)想和你們的夢(mèng)想結(jié)合在起，做到“人水和諧”。打造個(gè)碧水藍(lán)天的地球，讓你們我們共同追逐夢(mèng)想，發(fā)出追夢(mèng)最強(qiáng)的光，抵達(dá)勝利的頂端！

　　讓我們起努力吧！

　　你們的朋友——水

五年級(jí)的作文篇4

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直是在書(shū)海中自由自在地暢游。直到有一天，老師在家長(zhǎng)微信群里說(shuō)家長(zhǎng)要監(jiān)督同學(xué)們看有益的書(shū)，不要看沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的雜書(shū)。一石激起千層浪，家長(zhǎng)們都議論紛紛。

　　一天，我照常打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在讀書(shū)，先是表?yè)P(yáng)了我，可他一看書(shū)名，便火冒三丈。我感到一股寒氣涼颼颼地鉆進(jìn)了身體，不由得一個(gè)哆嗦，問(wèn)道：“怎，怎么了”？爸爸一把奪過(guò)書(shū)，反問(wèn)道：“你看看這是什么書(shū)”！我一看，不就是楊紅櫻的作品《笑貓日記》嗎？爸爸如獅子般怒吼道：“我讓你多看名書(shū)，你怎么又看這些雜書(shū)，這些都是騙小孩子錢的”！我可不會(huì)就這樣認(rèn)輸，反擊道：“這本來(lái)就是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的”！爸爸又說(shuō)：“名著是《西游記》之類的書(shū)，而不是這種幼兒園才看的漫畫(huà)”。我不禁在心里抱怨：《笑貓日記》才不是雜書(shū)，你不懂別亂說(shuō)。我越想越煩，爸爸又說(shuō)：“不許看，寫(xiě)作業(yè)”！我心里的怒火完全噴發(fā)，我也不甘示弱地把書(shū)狠命地扔到桌子上，大吼道：“寫(xiě)就寫(xiě)”！說(shuō)完便不再理他。

　　第二天，我想測(cè)試測(cè)試爸爸，便在他面前光明正大地看《查理九世》，果然不出我所料，爸爸問(wèn)道：“這書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的'”？我面不改色地說(shuō)：“寫(xiě)《狼王夢(mèng)》的‘沈溪石’”。爸爸說(shuō)了聲“哦”，走開(kāi)了。我暗自竊喜：上當(dāng)了，《查理九世》的作者是雷歐幻像，并且寫(xiě)《狼王夢(mèng)》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被騙，這代表他對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)只能說(shuō)是略知一二！可是他仍然不讓我看課外書(shū)，于是我不得不把書(shū)偷偷放在書(shū)包里，放學(xué)回家的時(shí)候邊走路邊看書(shū)，不過(guò)我是絕對(duì)不會(huì)過(guò)馬路的時(shí)候看書(shū)。“畢竟天大地大，小命最大”。雖然說(shuō)我已經(jīng)看完了一兩本課外書(shū)，可仍然不敢在家里面看書(shū)，還不是因?yàn)橛幸粋€(gè)狂躁的老爸。

　　我至今還有一個(gè)疑問(wèn)：難道所有的課外書(shū)一定是雜書(shū)嗎？難道所有的名著一定都是健康的嗎？

五年級(jí)的作文篇5

　　家鄉(xiāng)的雪景很美!但安吉的江南天池更美!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，周圍的堤壩上積滿了厚厚的雪，潔白萬(wàn)里，皚皚白雪在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出耀眼的光芒。池水在雪的襯托下變得格外地美麗，好一個(gè)動(dòng)人的江南天池!

　　從江南天池旁邊走進(jìn)去，是我夢(mèng)寐以求的滑雪場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，身著彩衣的游客在白雪的照耀下隱約閃動(dòng)。不一會(huì)兒我們就來(lái)到

　　滑雪場(chǎng)管理處，買好票、領(lǐng)好工具。等一切武裝完畢后，我們就進(jìn)了滑雪場(chǎng)。看見(jiàn)有的游客滑得很好;有的游客不停的摔跤;有的游客聚在一起討論著滑雪的技巧。我心驚膽戰(zhàn)地滑了起來(lái)，一開(kāi)始慢吞吞的沒(méi)怎么摔跤，然后來(lái)到有坡度的地方，我的心就變得非常緊張，手心都冒出了冷汗。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)叔叔、阿姨在為我吶喊：“杭杭，加油!加油!”頓時(shí)，我的`恐懼心里一下子消失了，不顧一切的滑了下來(lái)，還好，比我想象中的要好多了，心想這有可能與我平時(shí)練習(xí)滑冰有關(guān)系。可叔叔阿姨們就沒(méi)那么幸運(yùn)了，不停地摔跤，我開(kāi)始當(dāng)起了他們的小老師，傳教我的經(jīng)驗(yàn)……

　　時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間馬上就過(guò)去了，我們戀戀不舍地走出了江南天池滑雪場(chǎng)，還忍不住回頭看幾眼那白雪籠罩的滑雪場(chǎng)。

五年級(jí)的作文篇6

　　那天晚上，當(dāng)作業(yè)快要完成的時(shí)候，一條“斑斕大蟲(chóng)”—數(shù)學(xué)思考題難住了我。

　　于是，我便毫不客氣的請(qǐng)來(lái)了我的“救星”—我的媽媽。她也便加入到了這場(chǎng)布滿汗水的戰(zhàn)斗了。她一看這種題便打了個(gè)響指，說(shuō)“這種簡(jiǎn)單的題，對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是個(gè)小‘kice’嗎？”她便開(kāi)始不停地假設(shè)、推算……過(guò)了幾分鐘后，她大叫了起來(lái)“想出來(lái)了！想出來(lái)了！”說(shuō)著便一步步地開(kāi)始講給我聽(tīng)。也許是她太激動(dòng)了吧，也許是她沒(méi)想好吧，才剛講到了一半便卡了殼。她急出了一身汗，就找了個(gè)借口說(shuō)：“哎呀，今天的`天氣怎么這么熱呢？”我立即安慰道：“心急吃不了熱豆腐的，也千萬(wàn)別‘撿了芝麻丟了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的講給我吧！”。

　　又不知過(guò)了多久，媽媽再次叫道：“小宇，我終于想到了，我來(lái)仔細(xì)給你講講吧！”。我聽(tīng)著媽媽滔滔不絕的講解聲。

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