（優選）五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們家是一個充滿歡樂的家，但是我經常做出一些‘偷偷摸摸’的事兒，如：偷偷看電視、偷偷用手機看電視劇等。而我干過最多的事兒還是——偷偷玩手機游戲。但是，這一次雖然被抓了個正著，卻洋溢著家庭的溫馨……
記得有一天中午，我吃完午飯對媽媽說：“媽媽，上午寫作業寫累了，我睡一會兒覺噢�！薄靶校嘈菹⒁粫䞍喊�。”媽媽一邊洗碗一邊對我說道。我點了點頭，并趁媽媽不注意偷偷地把自己的手機塞進口袋里。我一走進房間就立馬把門給輕輕地關上，鉆進被窩，打開手機里的《貪吃蛇大作戰》，津津有味地玩了起來。
不料，手機沒調靜音，剛開始玩，游戲聲音就被媽媽聽到了。她飛一般地奔進我的房間，抓了個現行。她怒吼道：“你個鬼丫頭，你騙我說是來睡覺，沒想到是來打游戲來了，膽子不小呀！”“你平常幾乎都不給我玩游戲，我想偷偷玩兒一下也是情理之中的事兒呀！不是嗎？”我渴望用“賣萌計”來博取媽媽的同情，沒想到媽媽竟然中計了！
她不耐煩地說道：“好吧好吧，給你10分鐘，自己計時哦！”“謝謝母親大人，母親大人萬福金安�！薄昂冒∧�，開始得了便宜賣乖了！”媽媽做出一副要搶我手機的模樣，我連忙賠著笑臉說：“媽媽，我錯了還不行嗎？可千萬別收我手機��！”說完，我們倆不約而同地笑了起來。頓時，我的`房間里傳出了一片歡聲笑語……
這就是我的家，一個充滿歡樂的家，一個時刻讓我感受到溫馨的港灣！
五年級的作文 篇2
媽媽一個溫柔的名字，一個讓人想念的名字。
而我的媽媽，我覺得她有好處，也有壞處。她溫婉賢淑，做飯，炒菜樣樣精通比如上次，媽媽給我們一家做了一頓最好吃的飯，對于我來說我覺得媽媽走的這頓飯是我吃過的人間美味�。。m然，我媽媽不是經常下廚，但她做的一樣美味。）我的媽媽還一個就是脾氣暴躁容易發火，所以我們經常不跟他吵。就在上一次，經歷了一場暴雨。媽媽回到家了，看見我在看電視說今天星期幾了，你就看電視，你看你學習怎么不用功，老師盯著個電視機，你的眼睛還要不要了…………說完一大串話之后，我聽的'耳朵都長老繭了，可是，媽媽還是沒完沒了的說個不停，所以，我發誓，再也不看電視了，我討厭電視機發我還成這樣。經過一番罵之后，吃飯了。爸爸把好的小菜放在我跟前，媽媽就把它端到了中間，我在想我是小孩當然得讓著我啊，怎么么能這樣呢，這明明就是欺負我啊。
你看，我的媽媽是不是有好有壞？但我還是愛著我的媽媽。
五年級的作文 篇3
我的體育老師姓邢，叫邢加濤。邢老師眼睛雖不大但卻炯炯有神，讓人覺得他非常嚴厲，但他對我們同學卻非常和藹。
邢老師的身材又高又壯，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感覺像是面對著一座高山，所以邢老師對某一個同學單獨說話時不得不低下頭、彎下腰，有的時候還得蹲下來，我們看他時也只好仰起頭來。
他在同學面前一站，同學的視線里肯定都塞滿了邢老師的身影，如果有太陽的話，那肯定會帶來一小片陰影。邢老師的`頭發非常黑，黑的像抹過油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架著一副小眼鏡，不過大家也都習以為常了。有幾個女生曾經“憎恨”過他，說他偏心，不公平，不過大多數女生對邢老師印象都很好，說他像“狄青”，要是跟邢老師“混”熟悉了，還真是有那樣的感覺。
邢老師從來不對我們發火，要是我們做錯了什么，他也從不打我們、罵我們，只是靜靜的和我們一起站著，好像是在讓我們反思自己的錯誤，不過這一招也真靈，我們一會兒就會自動安靜下來。要是邢老師發現有表現不太好的同學，他從不會在課堂上當著同學的面批評他，而是在下課后或同學們活動的時候單獨找學生談，指出他犯的錯誤讓他改正。
邢老師喊號的時候聲音特別洪亮，特別剛勁有力，但記的他第一次來給我們上課時，他一喊口令，我們還在底下偷偷地笑呢。
邢老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。
五年級的作文 篇4
每一天都在家里好無聊的，我真的想出去旅游，爸爸答應了，我高興的亂蹦亂跳，我換好了衣服帶好了水壺，我們就出發了。
在路上我無數次的問爸爸怎么還沒有到啊？車開了好久，終于到了第一站--南京，后來又去了蘇州，我遺憾沒有去電玩世界，不過沒有關系，我去了游樂園就足夠了，我在那里玩得太高興了，我玩的東西數也數不清，看我玩得東西總會比你們多些吧!我也去了杭州和上海，都被那里的風景迷住了，然后我們就回家了，回家之后，我告訴我沒有去的家人，我去了哪里，玩了什么，學了什么!我還寫了一首詩，你看寫得怎么樣？
《游玩》
赴遠去游玩，
樂事不勝舉。
玩得正開心，
回家舍不得。
4五一旅游
“五一”節到了，姐姐一家帶我去平谷區玩。那天是5月3日，天氣晴朗，陽光燦爛，太陽暖暖的，小風颼颼的。我們原計劃去京東大峽谷玩兒，可是那里的車排成長隊，游人如織，根本進不去，所以我們只好改道去石林峽。
石林峽這個地方知道的人不多，但是游玩的人卻并不少。這里有一條類似《西游記》里面描述的狹長的'山谷，谷里有許多古老的、造型奇特的大石頭。大大小小的瀑布分布在山谷的各個角落，最有名的是“九天飛瀑“，好象真的從天上飛下來一樣。石林山的峰頂上有兩座小廟，因為太高，很少有人能爬上去。
據說，在英國的荒原上有一個很著名的名勝古跡，也叫“石林“，那里豎立的巨石都是有宗教意義的，也是人工建造的。而北京石林峽的石頭大部分卻是純天然形成的。我遠遠看見峽谷懸崖最高處有一座天然形成的小石橋，長度大概只有幾米，因為很陡，所以沒人敢冒險上去。
我們順著峽谷走，來到一個巖洞口，洞里有一個很小的瀑布，瀑布里面有幾塊大石頭，石頭上蹲著三只青蛙，我稱它為“石頭青蛙洞“。離青蛙洞不遠，有一座鐵索木樁橋，鐵索是扶手，木樁是橋面。每個木樁中間大約隔了30厘米，下面全是水。我走過去時一點都不害怕，因為水深只到我的腰。
快樂的一天很快就過去了，可是我還沒有玩夠，我在想：“明天要去哪里玩兒呢……”
五年級的作文 篇5
每個人都有一個最感激的人，我也有，她是一直陪伴我成長的人，她就是我的媽媽。
我的媽媽當年懷我九個月，有時還經常，但是她還是把我生下來了，把我帶的，帶到了這個世界上來，每天睡不安穩，九個月的折磨，我出生了，雖然，我是外婆帶大的，但媽媽也會陪我玩，當我受傷時，會有溫柔的口吻說：“沒事……”
我感激我的媽媽，我在幼兒園時就比較馬虎，但媽媽會耐心的教我，每天我都會忘記了作業這回事，可媽媽對我說，寫作業是為了幫助我們變得更聰明，必須要寫作業，我從今往后每天認真對待作業，從不馬虎，也讓我在步入小學時，不會忘記寫作業。
我感激我的媽媽，在我小時候，我十分淘氣，像只小猴子一樣，但媽媽從不會罵我，那一天我一步一個樓梯走出了房子，走進擠滿人的菜場，喧鬧極了，媽媽下班回家時我不見了，媽媽慌了神，沖到菜場里找我，媽媽找到了我生氣的'說：“你去哪里了？但忽然一顆淚珠落在了我的肩膀，媽媽哭了說：“我還以為你丟了呢！”我明白了，我一個人跑出來很容易走丟或被拐走，我從此再也沒有亂跑出去過了。這件事也讓我感觸很深。
20xx年我們家，來了新成員，就是我的弟弟，可媽媽還是會把一半的精力用來陪我，那時，爸爸媽媽的注意力全到了弟子身上，我委屈的到房間里大哭了起來，媽媽聞聲趕來問：“咋啦？”我說：“你不理我！“媽媽解釋：“弟弟還小，哭起來又吵。再加上他感冒了，藥也不吃不進去很麻煩的，你等等好嗎？”
我小聲的點頭，好像明白了什么：“弟弟還小，要照顧，我長大了！”因為媽媽這一說，我不在生氣了，有時還會和弟弟一起玩，媽媽會在我生病的時候，守我一夜，精心照顧我。我感激我的媽媽，有一次我生病好幾天，都不好，十分難受，媽媽也很苦惱，但有一天晚上，媽媽一整晚都在我的身邊守著，嘴里在說，快好起來，快好起來，第二天我的病好了許多。
我十分感激我的媽媽，她為了我在肚子上劃了一刀，在我受傷的時候安慰我，我跑丟了，為我擔心著急，因為弟弟而委屈時，為我解釋，在我生病的時候守我一夜，對我分外關心，陪了我好久，一轉眼，我五年級了，我長大了，可以做家務事了，謝謝你，我偉大的媽媽。
五年級的作文 篇6
五年的歡笑與淚水，我們一起感動；五年的收獲與實踐，我們一起參與；五年的風雨與磨難，我們一起經歷。
五年一班，一個閃亮的班級，一個由41顆火熱的心組成的集體。五年來，我們乘風破浪。在敬愛的張老師的帶領下，逐漸愛上了學習，五年的快樂回憶，五年的跌跌撞撞，我們—41個可愛的小精靈憑著一股強烈的團隊精神，奮發向上，互幫互助，已經成長為一個優秀的班集體。
如果把我們班比作一艘小船在知識的海洋里遨游，那么必定少不了掌舵的船長——那就是張老師和2位陳老師。對于同學們的`學習張老師和2位陳老師一絲不 茍，悉心教導，不得不讓人敬愛。人說：“花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的愛，我們最能體會；慈祥是愛，嚴厲也是愛。老師的愛，充滿希 望，充滿關懷，那是因為我們懂得，講臺上，書桌旁，寒來暑去，批改過無數的考卷，批閱過無數的作業本。您們潤花蕾，育桃李，春華秋實，赤誠一片。
在我們這艘小船里還有一個精明能干的水手。在田徑隊里，以百米沖刺的速度勇奪五年級女子400米冠軍的是我們五年一班的人才，嘿，你別看她長得象男生，但他可的的確確是個體育方面不可多得的人才喲！
小船里，飄逸著一頭秀發的是鄭力，李旻蔚。別以為他們體育很厲害，他們可是博學多才，文理貫通呢！她倆對班上的事也是盡職盡責，將班級的麻煩事情處理得井井有條。在她們的管理下，同學們逐漸養成了尊守紀律的好習慣。
美麗可愛的百靈鳥 ——王臻妮來了，他一唱起歌來 宛如仙樂，讓人陶醉在音符的世界里。都說百靈鳥會唱會跳，王臻妮也是能歌善舞，那動人的舞姿，優美的歌聲，為她博得了“小百靈”的雅號。
咦？誰在老師身邊忙碌著?原來是我們班的語文科代表——莊蕾。她長的可俏了，她那雙明亮的眼睛里充滿智慧的光芒。她深得老師的喜愛，還是張老師的小秘書，什么事老師都要交給她辦，可見老師對她的信任。
小才女陳詩怡，別看她平時默默無聞，其實她是真人不露像。她寫的作文十分精練�？戳撕蟮哪阋欢〞臅缟疋�，佩服得五體投地。在她的作文里，你找不到一絲一毫的的缺陷，她把作文里的人雕刻得栩栩如生，活靈活現。因此，同學們都叫她“才女”。
哎，還忘了我們班那幾個幽默的活寶——笑星李蔚祺、黃文杰，他們總能讓死氣沉沉的課堂變得活躍起來，幾個張口就來的笑話，一個不經意的動作，就能叫我們笑得死去活來，有時甚至把老師都逗得哈哈大笑。因此，也常常打斷老師的教學。對他們，我們是又愛又恨。
我們，愛哭愛笑，愛打愛鬧。笑，只有我們笑得最燦爛；哭，只有我們哭得最不拘束。雖然我們沒有驚人的成績，沒有突出的技能，但我們敢愛敢恨，敢作敢當。
五年一班這艘小船，一定會乘風破浪，開創新的輝煌。
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