六年級的作文大全6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
師者，所以傳道授業解惑也。
——題記
天下無不散之宴席，而我們更阻止不了分離。詩人把詩師喚做課堂里的樹，說老師的語言是富有光澤的葉，三生有幸遇見你，我的恩師，你還好嗎？
人們常說，相遇的開始往往就是離別的前奏。那時，我總是愛寫稀奇古怪的文章在作文本上，起初只是出于無聊，寫來打發時間，但是有職業本能的你卻把我的涂寫當真了。你不僅認真閱讀下來還細心地用尺子在寫的好的地方畫上橫線，再畫上一個“耶”的手勢；不好的地方，嚴謹的你總是重新幫我另起一行修正，再畫上個“笑臉”的圖標；觀點論證之處，執著的你總會寫上“面批”二字，待我和你爭論不休時，你總是拍拍我的肩膀，給我一個會心的'微笑。我無心地創作，你用心地對待，讓我備受感動，喚起了我對文學的興趣，此后一發不可收拾。告別這樣的你，這樣嚴謹，執著，才華橫溢的你，我舍不得！
那塊黑板，擦去的是文字，寫上的卻是真理。逢青春當時，恰同學少年。人總有不懂事的時候，當班上一些同學“為情”所困，影響學業之時，你抓出了這些“地下黨”，苦口婆心地對他們說：你們現在還小，不要在不開花的年齡想開花的事，等你們長大以后再來回憶這段“情史”，或許你們就會覺得自己當時是多么的幼稚了。那天班會課和語文課連堂，你放棄了語文課，給全班上了兩節“政治課”，給我們打下了“早戀”的預防針，第二天來上課時，你的聲音都是沙啞的。告別這樣的你，這樣認真，負責，誨人不倦的你，我舍不得！ 假如有人問我的煩惱，我不敢說出你的名字，說出害怕與你分離。與你在一起的日子太短暫了，我就像睡了一覺，在這一覺里你讓春風托給我一場幸福的夢，教給了我文學知識、學習技巧，更多的是如何做人的道理。我和你在一起的日子是何其的令人釋懷，難舍難分。告別這樣的你，這樣善良，有愛，循循善誘的你，我舍不得！
行至異步，成長一時。三年前，我在母校告別了你，我正年少，韶華正好，你濃，秋色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯醇酒，你滿，思念也滿！
告別恩師，我舍不得??
六年級的作文 篇2
宋朝年間，宋詞主流大抵分為兩個類別：豪放派和婉約派。相對于婉約派的含蓄婉轉，我更喜歡豪放派的沉穩大氣，不拘小節。其中，蘇軾就是豪放派的代表人物。他出生于四川省眉山市，北宋著名文學家，在我敬仰的宋代詞人里，數他名聲最大。我十分喜歡他。
我自幼以來，每每讀到蘇軾的作品，詞也好，詩也好，總是以一種恣意狂妄的形態出現在我眼前。他的詩作瀟灑，利落，沒有絲毫拖泥帶水，這也是我十分欽佩他的一點。相對于李商隱而言，或許過于囂張跋扈，卻也透著爽朗灑脫的暢快感，毫不違和。
讀著蘇東坡的詩，我心想，他一定才高八斗，學富五車，天生自有諸葛孔明那樣氣宇不凡的姿態。直到后來，我才明白不完全是這么一回事兒。想當年，嘴里吃著蘇東坡發明的紅燒肉，心里琢磨著蘇東坡的詞，那叫一個美。我心里不由得越來越佩服蘇軾了，簡直“上得廳堂，下得廚房”，如此完美，想必一定有許多朋友吧。之后再讀到蘇東坡的詩，那可真是饞了嘴：不管是《初到黃州》中的“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香“；還是《惠崇春江晚景》中的”蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”，總之，三句離不開“吃”。每次我看到這些詩句，仿佛又聞到了東坡肉的香味，和那些宋朝年間各地小吃的香味，都要饞死了。蘇軾真是個吃貨。
綜合蘇軾一貶再貶的人生經歷，在黃州的這些日子，蘇東坡老先生還有閑情逸致做美食，真是難為他了。據我所知，當時蘇軾因反對王安石變法而被王安石彈劾，更是因烏臺詩案被貶黃州四年多，在這期間，他雖深感無奈與力不從心，卻從來沒有將一腔委屈發泄于別人，反而更加懂得了世間人情冷暖的珍貴，更甚他還學會苦中作樂，以一手好菜聞名天下。這樣樂觀開朗、積極向上的人，又何嘗不會有一番大作為。
我喜歡蘇軾。蘇軾身上有許多旁人難得可貴的品質，作為富家子弟的'蘇東坡在懷才不遇、有志難伸的日子里依舊樂觀向上，心胸寬闊，創作出許多膾炙人口的豪放派詩詞。許多美食也因他而得名，這也側面證明了他熱愛生活的心態。我要學習他面對逆境的心境與熱愛生活的態度。他的名字永遠閃耀在歷史的星空中。
六年級的作文 篇3
我看見過怪石嶙峋的張家界，也看見過孤傲挺立的大雪山，但我從沒有看到過華山這樣的山。
華山的山真奇�。》路鹈恳蛔蕉际且粋�能飛上天的神仙；華山的山真陡啊，一個個的坡度都快達到筆直；華山的山真高啊，連綿不斷的山脈沒有哪一座能望到山頂。
我帶著滿懷的好心情去坐升空車，下一個，再下一個，輪到我們坐上纜車了。我心想：來這里的游客那么多，纜車會不會不夠呢？我想著想著，纜車漸漸從幽暗的`通道里看見天日了，我起初滿懷激動地準備揭開華山的真面目，可誰知剛出了通道，我卻被嚇得心膽俱裂，纜車四面都是透明的，我大驚失色，動都不敢動一下，我就靜靜地呆望著那些山，后來我被這里的山所吸引，我竟津津有味地欣賞起來，這里的山座座都非常陡，基本上都是筆直的，而且都有很鮮明的顏色對比，上面是青翠的綠色，下面是灰色的峭壁，無比奇特，這次纜車之行令我記憶猶新。
華山不但風景優美，還有很多的傳說。比如說“沉香劈山救母”，傳說三圣母愛上凡間書生劉彥昌，被哥哥二郎神發現了，把三圣母壓在華山的黑云洞中，后來三圣母產子，名沉香，后來沉香經仙人指導，執神斧劈開華山巨石，母子團圓，而巨石上下形成的空洞也命名為斧劈石。
華山是一座美麗的山，是一座神奇的山，是一座人人來了都豎起大拇指的山。
六年級的作文 篇4
宜均，我們去打球！一下課，就傳來昱辰的呼喚聲。昱辰長得很漂亮，有著長頭髮，又有個櫻桃小嘴，皮膚很白，多才多藝的她，不但鋼琴彈的好，小提琴拉的更是好聽，是全班公認的'小小莫札特，也是班上功課一級棒的資優生，樣樣精通，可愛的笑容，標準的身材，烏黑亮麗的頭髮，她更是我學業上良性競爭的好對手。
每當我遇到挫折、失敗時，她就會安慰我，使我不再氣餒；快樂時，她便是我分享的好對象，不管多麼蘿哩吧唆，她還是微笑的洗耳恭聽，昱辰早已成了我最知心的朋友，是別人不可取代的。
學業上，當有困難時，找她就對啦！不管多難，只要想一下，就輕易解答，好像一部電腦，任何困難都難不了她。下課時，想打什麼球，只要一呼，便可開始對打。尤於雅如體育不錯，所以可互相切磋球技，這樣使我體育慢慢進步，越來越熱愛運動了！
美勞方面，更是她最可發揮的一科，隨手幾撇，一幅杰作就完成了，令人嘆為觀止。但她并不驕傲，仍然虛心學習，所以她的美勞成績一直名列前芧。我們常在一起做壁報，把平日學習的技巧發揮出來，每次看著完成的作品時，真有許多得意感，因為我有一個好拍檔。昱辰熱心服務，班上有個讀天使班的同學，當她遇到困難時，昱辰都會主動去幫她，是老師的好幫手，她的個性很活潑，上課都會舉手發言，遇到不會的也會馬上發問解決，她的人緣很好，因為她帶人親切，做事樂觀，有人心情不好，她會去鼓勵她、安慰她。時光匆匆，轉眼間就五年級了，希望能彼此珍惜這份好時光。把握友誼，我永遠也不會忘記這位朋友的！
六年級的作文 篇5
“啊欠，啊欠”我躺在床上怎么也睡不著，噴嚏一個接著一個打來，我不禁抱怨道：“現在滿街都是車，污染太嚴重了�！�
突然，一個聲音響起：“我帶你去個沒有污染的地方。”我說：“怎么會，那兒不會沒車吧！”“去了你自然知道了�！泵偷奈冶痪砣肓藭r空漩渦。一會兒，一座美麗的城市坐落在我的眼前，天空藍藍的，沒有一絲污染的跡象。我旁邊多了個人，原來是多啦a夢站在我的旁邊，我一驚，不會到了未來世界吧！它似乎看穿了我的心思，說：“這就是未來，未來人類發明了兩項巨大的科學成果——一是我們哆啦a夢機器人，二是汽車，這種汽車沒有污染，所以這兒不像你們那兒�！薄澳堑降资鞘裁礃拥能嚹�？”“我主人家有一輛，我帶你去兜兜風吧�！薄昂�1”
來到車前，我覺得它不是汽車，而是飛碟，要不是它有輪子，我絕對認不出。我們坐進車，多啦a夢按了個按鈕，車就走起來了。一會兒哆啦a夢居然躺在椅子上睡著了，眼看對面來了輛車，我急忙叫醒它，它不以為然地說：“沒事，這車可以自動躲避，看，他飛上了天。”還真的，汽車靈敏地避開了撞擊。“太厲害了！”我贊嘆地說�！斑@還不算厲害，我來弄個更厲害的給你看�！闭f完哆啦a夢居然將車開進了水中，我心想，這下肯定命喪黃泉了，開進了水里的那一瞬間，我的`心臟幾乎不跳了，我不禁閉上眼睛，聽天由命。
車掉進水底，它的四個輪子縮了進去，車成了一艘潛水艇，各種美麗的魚兒在四周游著，讓人感覺好極了。我說：“這車太厲害了，沒污染，能飛，能潛水，真是應有盡有��！”“現在你知道未來多好了吧！”“當然，在這兒，我的鼻炎都好了�！薄艾F在你該回去了，在回去之前，給你展示它最后一個也是最厲害的用處�！蓖蝗凰稗Z”的一下飛上天空進入超音速飛行，進入了時空漩渦，我向哆啦a夢說了聲再見，它讓我好好學習，早日把現在變為未來。說完它消失了。
原來是場夢��！
六年級的作文 篇6
我喜歡數學，尤其喜歡在數學題中那種尋寶探秘的感覺。每當我絞盡腦汁、費盡心思攻克一道難題時，我都會有種攻克難關的勝利感，那種感覺別提多帶勁了！
這不，最近我又碰到一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的：“一輛小汽車從A城開向B城，每小時行110千米，行了2.5小時后停下，這時剛好離A、B兩城的中點35千米，問AB兩城相距多少千米？哦，這么簡單呀！我很快地列出了算式，110×2.5=275（千米），275+35=310（千米），310×2=620（千米）。三分鐘不到的時間，我就順利地寫上了答案。沒想到媽媽給我批改時，畫了一個大大的“×”，我疑惑地又在心里過了一遍剛才的解題思路，應該沒錯呀！看著這個紅紅的“×”，自感有點委屈，在確信自己沒有錯之后，我毫不猶豫地拿著書去找媽媽評理。媽媽看著我理直氣壯的樣子，啥也沒說，只是讓我再仔細讀題目，并要求“一字一句”慢慢讀。我心不甘情不愿地按照媽媽要求讀題，在讀到“這時剛好離A、B城的中點35千米”這句時，突然感到有點不對勁，仔細推敲一下，發現自己忽略了一個重要的條件，就是”題目中所說的“離”字，并沒有說明是“還沒到中點，還是超過了中點”。
我頓時恍然大悟，如果汽車還沒有行駛到中點，在距離中點還有35千米停下的話，那我的答案就沒有錯。但如果是行駛超過中點35公里，那就應該把275+35=310（千米）改成275—35=240（千米），答案就是240×2=480（千米）才對。因為這兩個算式都是對“距離中點35千米”的正確理解，也就是說，這道題有兩個正確答案，但是計算方法與結果都不一樣。這時的我茅塞頓開，想起了四年級上學期數學期末考試沒考到滿分的遺憾。那是一道非常類似的填空題：一個長方形，一條邊長4厘米，與另一條邊的邊長相差2厘米，求它的周長多少？
考試時，咋一看這題很簡單，又是填空題，沒有考慮到這個“相差”包含了兩種可能性，直接填了其中一個答案，卻因為自己的失誤，而遺憾地與“100分”失之交臂。沒想到我再次犯了同樣的錯誤。真的非常慚愧呀！其實，在日常學習中，往往有許多數學題目的答案不是唯一的，在練習或考試中經常被我們忽略，這就需要我們認真審題，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就忽略了其他的`可能性，而犯了以偏概全的錯誤。
現在的我，越發地喜歡數學，不僅僅是因為能在學習中獲得攻克難關的感覺，更重要的是能讓我發現自己存在的不足，并及時改正，讓自己在學習的道路上一直勇往直前。
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