小學四年級作文(優)
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1
暑假,我回老家避暑。在離開南京之前,爸爸媽媽為我花了四百六十多元,買了一套兒童經典誦讀,里面有《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《老子》、《孟子》、《論語》、《宋詞選》、《孫子兵法》……其中被我帶回老家的有《三字經》、《弟子規》、《論語》。
爺爺帶我回老家后,我每天除了按計劃完成一定的暑假作業外,每天都抽出一定的時間,來讀一段《三字經》,并背給爺爺聽,通過一段時間的努力,我終于把《三字經》背熟了。一次,因有事要與王老師聯系,爺爺在電話中提到了我在老家能通背《三字經》的'情況。王老師聽了以后非常高興,在電話里表揚我,說我了不起。我聽了心里熱乎乎的。不幾天,媽媽又打來電話告訴我,說王老師將我會背《三字經》的消息用短信發到了每個家長的手機上,聽到這一消息,我決心一定要再下苦功,遠遠超過其他同學。
王老師表揚了我,我在表揚聲中是繼續前進、奮發向上、力爭上游,還是驕傲自大、停滯不前,這是非常值得重視的問題。驕傲使人落后,謙虛使人進步,我要再接再勵,爭取更大的成績!
小學四年級作文 篇2
去年冬天,老天爺可憐我們小孩子,鵝毛大雪在空中翩翩起舞,紛紛揚揚地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。
一、打雪仗比賽
在外公家,我們兄妹六個開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組,妹妹和兩個姐姐一組。我們仨商量好對策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水,妹妹想襲擊我,哥哥連忙把弟弟抱起來,雪球擊中了弟弟,弟弟迅速把水抹開,然后假裝哇哇大哭。兩個姐姐一看情況不妙,馬上跑過來關心弟弟,我和哥哥趁機偷襲,一個個雪球扔在她倆身上,等她們走到弟弟面前,弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個姐姐的衣服里,然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因為有我這個足智多謀的.“軍師”,我們獲得了最終的勝利。
二、堆雪人比賽
“本屆堆雪人大賽比的是哪一隊堆得高、穩。”老媽鄭重其事地宣布。
一聲令下,我和哥哥就干了起來,弟弟在旁邊撒歡,當他看到對方的雪人堆得很高的時候,便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時,姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂的姿勢壓在了雪人身上……我們又勝利了!她們沮喪地說:“怎么每次都是你們隊贏?”
“誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣,離開了學習就一竅不通呢?”我指指自己的腦袋說:“其實玩也要用這個——腦子。你們看,我們想輸也很難哦!”
這場大雪,下得實在好,好得呱呱叫!
小學四年級作文 篇3
每個人都有自己傷心的時候,當然,我也不例外。
小學時,媽媽的一個同事帶了一個與我年齡相仿的`男孩來我們家玩兒。起初,也沒什么大事,只是那個男孩比較惹事生非罷了,但后來,發生了一件事,這著實讓我氣憤之極。他跑進我的房間,一會兒動動這個,一會兒摔摔那個,甚至還把我存了二個月零花錢買的PSP弄壞了,我暴怒了,生氣地把他推出去。但這時,媽媽進來了,大聲呵斥我,還說什么不應該對客人這樣,我委屈極了。這時,他竟還不滿足,指著我那個放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說:“我要我要。”媽媽像是換了一副面孔,溫和地對他說:“好,好。”媽媽很快把玩偶拿了過來,但我制止了她的行為。
那可是我以前最好的朋友送我的,現在他轉學走了,這便是他留給我唯一的紀念,不能輕易送人,可媽媽沒理會我,一把把我推開,還罵我小氣,甚至還掄了我一巴掌。那時,我又氣又傷心,我走到門口,把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外,還一邊大罵:“你們給我滾!”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上,說:“你這個教子教不好的豬!出去!”然后,她把玩偶從兒子手上搶過,往地上一丟,揚長而去。我趕忙撿到玩偶,把它放回了原處。這時,我松了一口氣,但媽媽卻臉色像要滴出水一樣,走到我面前,一邊罵一邊打我,還說我給她丟了人。可我始終認為,為了個人面子而奪走別人最寶貴的東西,就是不對!無論他是誰。
小學四年級作文 篇4
今天的作文課上,老師帶我們玩了一個游戲,叫“我能堅持五分鐘”。同學們聽后都歡呼雀躍,教室里一片歡樂的氣氛。
老師詳細地說明規則后,開始分組了,第一組為A組,第二組為B組,我是A組的。游戲開始了,一開始,我覺得這個游戲太簡單了。可是到了三分鐘的時候,我感覺左肩膀又酸又痛,在漸漸地下沉,好像那支筆有千斤重。“啪!”我的筆與地面華麗地來了個“親吻”。我十分惋惜地坐下了。等到了三分鐘的時候,只見我前面的.同學肩膀劇烈抖動,“啪!”他的筆也不慎落地了。我的目光又轉向后面的同學,只見他的身體傾斜著,肩膀在拼命地向上抬,然后就聽“啪!”的一聲,筆也落地了。“時間到!”老師喊道。我們組共有六名同學獲勝,我覺得很好了。
B組組員也慌忙進入“戰斗”模式。“開始!”隨著老師一聲令下,他們也開始了比賽。剛開始,他們臉上都洋溢著驕傲的笑容,好像冠軍非他們莫屬。可到了一分鐘的時候,他們的囂張氣焰漸漸落下去了。“啪!啪!”他們組連落兩筆。到第三分鐘時,他們開始堅持不住了:有的身子向后傾斜,有的肩膀劇烈抖動,甚至有人的筆已經滾落到了指尖上了。但是,每一個人都在咬著牙堅持著,苦苦地堅持著。“啪!”又有一個人的筆落地了。“時間到!”B組也是六名同學獲勝,我們扯平了。
我們玩的這個游戲讓我深受啟發,我明白了堅持就是勝利!
小學四年級作文 篇5
星期五的一節語文課,張老師讓我們玩拔書游戲。把兩本書卡在一起,再把它們拔出來。游戲分為三次:第一次一位同學拔,第二次兩位同學拔,第三次六位同學一起拔。
令我感受最深刻的是最后一次。一個同學拉著一個同學,每個人都扎著馬步,身體向后傾,咬著牙,眼睛使勁得瞇成了一條縫,眉頭緊皺著,只想把書拉開。
書仿佛在痛苦地叫著。它卡得牢牢的',像被502膠水粘過一樣。同學們用的力氣越大,書越不肯分開,到最后大伙的力氣都用盡了,書還是沒被拔出來。
其實,這兩本書根本沒用膠水固定,只不過是書的每一頁交叉在一起,就會有摩擦力。一頁紙的摩擦力很小,但兩本書共一百多頁的摩擦力可就大了,所以幾個人的力氣也拔不開。
語文課里玩出了科學道理,真是太有意思了。
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