小學四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
春天的微風吹醒了沉睡的小草,小草伸伸懶腰,帶著泥土的芳香破土而出,為大地鋪上綠色的地毯。抬眼望去,柳樹發芽了,嫩綠的枝條隨著春風翩翩起舞。春姑娘從遠方飛來,她把長袖一揮,鮮花飛向綠色的大地,有紅色的海棠、粉紅色的桃花、白色的梨花,還有金黃色的迎春花,它們都是那么美麗可愛。這下可忙壞了小蜜蜂,它飛到東飛到西……春天處處顯示出生機勃勃的氣息!
說起夏天,大家都會想到晴空萬里,太陽把大地烤得火熱。這時的小草，葉子都卷成了細條,好像在午睡。樹木被曬得低下了頭，樹上的小鳥也不想唱歌,站在樹枝上等候太陽落山。這時,只有煩人的知了在樹上大聲叫著：“知道了,知道了……”
秋天是收獲的季節,到處是一片豐收的景象。果園里紅彤彤的蘋果,黃橙橙的柿子,金燦燦的鴨梨，還有亮晶晶的葡萄，讓人看了垂涎欲滴。這美麗的秋景,不正是農民伯伯辛勤勞動的`結果嗎?
想到冬天,就仿佛看到潔白無暇的雪花從天上飄落,它們像一個個白色的小精靈跳著舞來到我們身邊。它們為大地鋪上銀白的地毯；給田野蓋上厚厚的被子；讓愛美的樹枝戴上精致的“首飾”。太陽出來了，陽光照在雪地上,映出一道道耀眼的光芒.這時,如果有人搖動樹枝,絨條飄飄灑灑地落在地上,此景美不勝收。
小學四年級作文 篇2
暑假的一天早晨，火紅的太陽露出了笑臉，小明和同學們去森林里游玩。森林里到處都是郁郁蔥蔥的大樹，像一把把撐起的`雨傘。綠油油的草地上還有一棵棵晶瑩的露珠在滾動。啊，這里真是風景如畫呀！
突然他們聽到前方傳來一陣陣嘰嘰喳喳的聲音，順著聲音找去，發現草叢中有一只受傷的小黃鸝。小明連忙捧起小黃鸝，一看，呀！鮮血已經染紅了它黃黃的羽毛。小美說：“快，咱們把它送到動物醫院去。”說完同學們一起向醫院跑去。
同學們跑到醫院，找到了王叔叔。小紅說：“王叔叔，請您快看看小黃鸝怎么了？”王叔叔仔細檢查一番后，說：“小黃鸝是被搶打傷了翅膀�！闭f著，王叔叔就為小黃鸝包扎了傷口。
小明回到家，找來一個鳥籠把小黃鸝輕輕地放了進去。小美拿來一個碗盛上水讓小黃鸝喝。小紅找來一個杯子裝上小米讓小黃鸝吃。在她們的精心照料下，小黃鸝的傷漸漸地好了。
這一天，同學們來到樹林里，打開籠子，小黃鸝拍拍翅膀飛了出來。小黃鸝嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們救了我！”小黃鸝在他們頭上飛了一圈后，拍拍翅膀飛向樹林深處。
小學四年級作文 篇3
在我們的教室里，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎么的，原本和諧的一家人在一天吵了起來。
一個星期天的上午，三個教具在寂靜的教室里聊開了，黑板提出了一個疑問：“我們之中誰的用處最大呢？”
“那還用說，當然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。
“學我說話干嘛？難道你會以為功勞比我大�！狈酃P有點不耐煩地對黑板擦說道。
“什么？我學你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。
這時，教室外面下起了小雨，刮起了勁風，太陽公公被吵的躲到了厚厚的云層里。
粉筆和黑板擦正吵得不可開交。
“你這個黑皮擦，黑不溜秋、不識好歹，想爭功，沒門！”
“明明是我的功勞大，老師寫錯了，拿誰改呀！”
“哼！那沒有我，老師怎么寫字、怎么將知識傳授給學生，又怎么會有你出場的'機會！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”
……
黑板聽得都快暈了，好半天才清醒過來：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們三個中的一樣都不行！只有大家團結合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”
“是我……錯了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。
太陽公公高興地從云層后探出了欣慰的笑臉，最后一絲金色的夕陽斜斜的灑進了教室，映照到三個好朋友開心地笑顏上，教室里不平凡的一天就這樣結束了。
小學四年級作文 篇4
在我的老家有一條長長的小河，那里的人們都叫它松滋河，在河堤的兩旁堆滿了一塊塊大石頭，石縫里有小魚、小蝦和螃蟹，爸爸常常會帶我去那兒玩耍。
螃蟹那滑稽的樣子真讓人好笑，橢圓的背上有一幅比較清晰的圖案，像一個憨憨和尚的臉，傳說是《白蛇傳》中的法海變成的。螃蟹有兩只大大的、堅硬的、有力的`鉗子，它的功勞可大了，可以用來防備敵人的攻擊，可以用來攝取食物，還可以建造自己的住宅。身軀旁有六只又長又細的腳，螃蟹快速的爬行就靠它們了，走起路來是那么的平穩、敏捷，要是在水里，不細心一點還真是很難抓到它呢。
螃蟹只會橫著走，不會豎著走。開始我也不明白這是為什么？原來還是有科學原理的呢！在螃蟹的內耳有定向小磁體，由于地磁場的倒轉，影響了它的方向，所以它就只能橫著爬了。
現在我雖然來長沙讀書了，但每次放長假，我都要回老家看看那里的小魚、小蝦和那可笑的螃蟹。
小學四年級作文 篇5
我家曾經養過兩只小鳥，一只叫淘淘，另一只叫丁丁。它們是一對可愛的小精靈，米粒大小的眼睛一眨一眨的，五顏六色的.羽毛非常光滑，摸上去就像摸在棉花上一樣柔軟，簡直完美無瑕。
它們都很調皮，每次吃東西，都會把“飯碗”打翻，不是水流出來，就是小米撒了一地。
它們有時膽子很大，趁我一時疏忽，自己飛出籠子，偷偷啄我的作業本，或者叨我的橡皮，甚至還“隨地大小便”，把鳥糞撒在媽媽剛洗好的衣服上。
可有時它們膽子又很小，有一次我把小手伸進鳥籠，打算考驗考驗它們的膽量，沒想到，正在梳理羽毛的兩只小鳥突然唧唧地叫起來，在籠子里沒頭沒腦地亂竄一氣，我擔心它們撞傷自己，趕緊縮回手，它們這才安靜下來。
每天中午、下午或者晚上，我都會將丁丁和淘淘放出來，讓它們在客廳里飛一會兒。那時，我挺羨慕它們的，希望自己也長出一對翅膀，和它們一起飛。
春天來了，媽媽忽然決定把丁丁和淘淘放回大自然，問我同意不同意，我開始雖然舍不得，但轉念一想，天空才是它們的世界，就同意了。我點著頭，差點流下眼淚。
我們特地挑選了一個晴朗的日子，那天中午，我最后一次給小鳥們喂食，看著它們互相給對方梳理羽毛，親密無間的樣子，不禁感到鼻子酸酸的，以后我再也不會見到這一對好朋友啦。
午后，我打開窗戶，把鳥籠掛在窗外的晾衣架上，它們擠在一起，把頭探出來，警惕地看了看四周，突然張開翅膀，“呼”地一聲就飛走了，連頭也沒有回。它們越飛越高，很快就飛過遠處的樓頂，飛上了藍天，再也看不見了。
它們在空中展翅飛翔的姿勢讓我難以忘懷，直到現在，我還經常想起它們，不知道它們生活得好不好？還記不記得我？真希望有重逢的一天，讓我給它們再喂一次食。
小學四年級作文 篇6
在一個星期天的下午，爸爸說帶我下樓騎自行車，我一蹦三尺高，大呼萬歲！耶！太好了！爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事把我的平衡器，也就是兩個保護輪給卸了下來，這時，我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針似的，立馬泄氣了，沮喪極了！要知道，我少了它就騎不成，會摔跤的。 在爸爸的堅持下，我只好豁出去了！在去廣場的路上，我左一蹬，右一蹬地過去了，你知道怎么回事嗎？就是一個腳著地，在地上使勁一踩，車子就踉蹌著向前竄去，在快要倒的時候，就用另一只腳來及時撐住，然后再換一只腳繼續踩&&狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他，對他使勁翻白眼，他才忍住笑來教我。 爸爸先在廣場邊找了一塊空地，帶著一點坡度，讓我從坡上往下溜，先這樣學著掌握平衡。我那個笨呀，簡直和小豬豬一樣，竟然還翻車了！我爬起來，拍拍身上的灰，繼續堅持練，開始爸爸還給我保駕護航，扶著自行車后座，我就放開膽子，一次一次居然歪歪斜斜地成功了，別提有多高興了！后來，不知什么時候，爸爸松開了手，我也能自如地端端正正地把車子騎下來，這時，我就開始了自己的.創新，再騎車上坡，結果腳下蹬了手上的平衡就忘了，注意了平衡腳又沒跟上使勁，總是力不從心，看來有點急于求成，還是一步一步慢慢來吧！我又找了一個平坦的地方來練習，握緊車頭，目視前方，使勁蹬腳踏板，看起來簡單，做起來還真不容易呢，一會兒我就滿頭大汗�？煽偹氵M步了，可以往前騎幾步遠保持不倒，真希望自己是個不倒翁啊！ 功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了！我開心得不得了！繞著小區騎了一圈又一圈，樂悠悠地做著美夢：以后可以自己騎車上學了，可以和同學騎車去郊游，想去哪里就去哪里，多方便��！小朋友們，你們也想學嗎？快快借鑒一下我的經驗吧，祝你們成功！嘻嘻！
小學四年級作文 篇7
我從小生活在城市，空余時間只是用來玩高科技的電子產品，和大自然接觸的時間不多。
一個風和日麗的星期五，爸爸媽媽計劃了一天的農村親近大自然旅程，我們一家準備充分，踏上了回老家的旅途，漫長的九個小時的路途，終于到了期盼已久的老家！老家的叔叔阿姨們知道了我們要和大自然親密接觸，便當起了“導游”，先去很平常的菜地，放眼望去，一片綠油油的菜地茂盛地生長在土地上，還有一根根水稻隨風飄搖，左右搖擺，仿佛在迎接我們回歸大自然的懷抱中，沉甸甸的稻穗把水稻都壓彎了腰，今年肯定是豐收在望��！叔叔阿姨們耐心地給我們介紹著各種各樣的、奇形怪狀的蔬菜：菠菜、生菜、紅色的番茄、白色的茄子……應有盡有，天然無公害。
之后，我們又去爬山，我們費了好大的勁才爬到半山腰，累得筋疲力盡，氣喘吁吁。山上的樹木不可計數，長得十分茂盛。山上的空氣十分清新，令人心曠神怡，環境優雅。鳥兒在樹上筑起了許多窩，里面有小鳥兒或者鳥蛋，鳥媽媽們出去給孩子們覓食，嘰嘰喳喳的聲音回蕩在山上。一天很快就過去了，太陽落下了山，我們也該回家了，向老家的叔叔阿姨們依依不舍地告別，又踏上漫長的路程……
在這次的'親近大自然中，我不僅遠遠地離開了高科技的電子產品，還在叔叔阿姨的細心的指導下知道了許多蔬菜的名稱，真是一次有意義的旅行。
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