教師節一年級作文8篇【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節一年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節一年級作文1
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書包，戴上紅領巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學校的路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說：“老師節日快樂。”老師說：“謝謝。”
快放學的時候，小紅的`媽媽發現菊花不見了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學校找小紅。正好這時小紅放學了，小紅的媽媽就教訓了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時老師來了，問清了情況，然后對小紅的媽媽說：“今天是教師節，小紅把菊花送給了我們當禮物，我看你是誤會了小紅。”小紅的媽媽聽了，說：“小紅對不起，是媽媽錯怪了你。”小紅擦干眼淚說：“媽媽，我也知道偷偷地把菊花拿走是不對的，我以后一定不管干什么事都要告訴媽媽。”老師和小紅的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時候，老師也沒有扔掉。
20xx年11月12日
教師節一年級作文2
早上，上完數學課，我們排著整齊的隊伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節了，總應該準備禮物吧！王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么？她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當你們遇到我的時候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學想送老師什么樣的.禮物。一位同學說："我想送給老師一首歌"，另一們同學說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自己的書法作品就行了。”
……
我想送給老師一首歌"每當我走過老師窗前"。因為這首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。
今年少工委提出為老師獻上"點點三心"：一、給老師稱心————每天進步一點點。二、讓老師開心————每天快樂一點點。三、與老師貼心————每天理解一點點。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學們，讓我們行動起來吧！
教師節一年級作文3
今天是教師節，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調，看來，我們的表現讓老師很失望，我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的`淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學登場，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節目是古箏與書法的結合，那完美的結合，讓人既享受了優美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂!
教師節一年級作文4
一天，萬里無云，天上的小鳥自由的飛翔，媽媽告訴我今天是教師節，于是我吃完早飯背好小書包快樂的去上學。我到了學校，進了班級，看見老師就對老師說：“老師早上好。”
體育課的時候，我讓同學們都過來，我悄悄地對同學們說：“今天是教師節，我們要表現好一點，尤其是上課的時候，我數三聲我們就齊聲說教師節快樂。”同學們都說好。上語文課的時候，老師走上講臺，我悄悄的數了三聲，我和同學們齊聲說：“教師節快樂。”之后我自己勇敢站起來代表同學們對老師說：“敬愛的老師，您辛苦了，我們一定要好好學習回報您。”老師說：“謝謝，同學們，希望你們每個人都有自己的理想，要好好學習，在每次考試中都能取得好成績。昨天在小測試中取得好成績的同學有：王俏、羅昊……祝賀這幾位小朋友。其他同學也一定要繼續努力，老師相信你們一定能成功。”我聽了老師的話我也一定要向他們學習，努力做一個優秀的.孩子。
隨后老師讓我們朗讀《祖國是我的家》這篇文章，從中我學到了很多知識，這堂課我們度過的特別開心。
教師節一年級作文5
回憶過去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、 難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。
在我讀五年級的時候，我認識了一位老師。他高高的個子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時候，原本鐮刀似的小眼頓時有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的心里一團糟，一時不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次，老師叫我們寫課本里的練習，但在他上課的時候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說：“你哪里不會寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳，我戰戰兢兢的說：“我……這道題……不會。”然后他很耐心的教我解題的方法，還舉例了很多類似于這道題的.例子。后來，我漸漸喜歡上這門語文課，每一次上他的課，我都很專心的的聽，用心的記，因此上課時提出的許多問題我都能夠理解，但總戰勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。
教師節來臨，自己卻不能親自對他說聲音：“老師，節日快樂!”
教師節一年級作文6
9月10日教師節，這是一個屬于老師的節日。
老師，就像一個太陽，溫暖照耀著我們這些幼苗;老師，就像一只春蠶，即使在生命的最后一刻仍在繼續吐絲結繭;老師，就像一只蠟燭，默默燃燒自己，照亮他人前進的道路。
老師，是您帶領我們在浩瀚的書海遨游，是您給了我們無窮無盡的智慧與知識。老師教給我們的.知識，教給我們的人生道理，是我們怎么也數不清的。老師多么偉大啊!
2006年9月1日，我們正式成為小學生。在這一天，金老師走入了我的生活，她教我們讀書寫字，教我們許許多多的人生道理;是她，讓我從一個性格孤僻內向的女孩成長為性格開朗活潑的女孩。在班級中，我認識了那么多的同學，擁有了那么的好朋友。我真幸福!
在我的生命中，老師與父母一樣重要。父母給了我生命，而老師卻給了我靈魂。老師在我心中，是最無私，最慷慨的。沒有老師，就沒有我們。
老師，您辛苦了!在這個金色的日子里，我要把我對您的感激之情化為最簡單但卻最真誠的幾個字：老師，節日快樂!
教師節一年級作文7
今天，學校里比平時要歡悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業，您生病了。病的是那么嚴重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的'試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這么多聰明伶俐的學生成為祖國的棟梁呢？我們作為學生，應該要學會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！
教師節一年級作文8
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。 -就像現在我們的新班主任崔老師一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的'樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。
就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數額，她卻讓我們自愿。可惜，46人無一響應。她很為難，卻從不為難我們，因為，她理解我們，理解我們的不情愿。
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。 -我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
教師節快到了，祝崔老師健康快樂，事業有成。也祝所有愛我們的老師心想是成，萬事如意。
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