六年級的作文

時間：2025-07-06 07:52:42 六年級

六年級的作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　“哎呀，鞋子破了……”瞧，爸爸正準備自己補拖鞋呢。一天晚上，突然停電了，沒辦法，爸爸只好點上了三根光線微弱的蠟燭。就在這時候，爸爸的拖鞋破了，媽媽說：“明天再去買一雙嘛!” 爸爸急于穿這雙拖鞋，他拿著鞋子瞧了老半天，想了想說:“補一補還可以穿嘛!”說完，爸爸找來針線，開始有模有樣地補起鞋子來了。爸爸首先把線（他用一種釣魚線）放在嘴里抿了一下，然后把線穿過針孔，就開始補鞋子了。爸爸先把線的`一端打了一個結，然后再把針對準拖鞋鞋幫的破口子穿過來，又穿過去，穿過來又穿過去……不知穿了多少回，這時爸爸已經滿頭大汗了，我連忙幫爸爸擦擦汗，爸爸休息了一會兒，又開始補起鞋子來了。光線很微弱，何況爸爸還戴了一副近視眼鏡。我怕爸爸刺到手，在旁邊說了很多個“小心點，別刺到手了。”爸爸總是笑瞇瞇地回答我：“沒事。”爸爸還對我說：“孩子，爸爸并不是買不起拖鞋，但有些東西經過修修補補還能用，不要浪費了。”我聽了直點頭。終于，過了約半個小時，爸爸補完鞋子了。我拿起鞋子一看，破口子不見了，針腳密密麻麻、整整齊齊。“萬歲！”我高興地歡呼。連媽媽也高興地笑了，說：“你爸爸真是一個小氣的爸爸。”可是我喜歡這樣的小氣爸爸。

六年級的作文篇2

　　從小我就喜歡讀書。從媽媽繪聲繪色地給我講故事，到我自己如饑似渴地讀書;從五顏六色的繪本到語言優美的.散文——現在，我已經讀了近百本書。

　　我是一個活潑好動的孩子，但是一看到書，就會立刻安靜下來。可能是我在娘胎里時，媽媽經常讀書的緣故。也許從那時起，書就與我結下了深厚的感情。

　　媽媽借了一本《綠野仙蹤》，我專心致志地讀了起來。那些人物和曲折的故事情節，讓我時而憤怒時而緊張，時而開心時而悲傷。當我正在為多蘿茜不能回家而感到憤憤不平時，媽媽突然從我身后把書奪走了，“都12點半了，還不去吃飯?”

　　還有一次，爺爺給我買了《西游記》，我興奮得第二天早上5點鐘就起床讀書。當我正讀得起勁時，一個聲音在耳邊響起：“孫女兒，七點十分了，該吃飯了!讀書是好事，你就再看一會吧，別忘記吃飯。”“太好了，爺爺萬歲!”于是，我又埋頭與孫悟空一路取經。讀著讀著，爺爺突然來了，“孫女兒，七點四十分了，該上學了!”“什么，我早飯還沒吃呢!”我立刻抓起書包與面包，向學校狂奔而去。

　　書，總是讓我廢寢忘食。讀書，也是種快樂。

　　喜歡在一個下午，喝上一杯檸檬茶，慢慢地看書……

六年級的作文篇3

　　今天的天氣真不錯，天空飄著幾朵白云像一朵朵小花結合在一起變成了一朵大花。

　　天空中出現了一匹匹駿馬，駿馬的后面跟著幾匹小馬，飄著飄著也許是被風吹走了，駿馬都散開了；后來天空中又出現了一只哈巴狗，哈巴狗身上有斑點，他和云最像的是頭、尾巴和他的四條腿；天空中又出現了一只山羊，山羊的胡子很長很密，還很可愛；這時天空中又飄過一朵云像一只活潑可愛的小兔子，活蹦亂跳；過來一會兒天空中又出現了浪花，像是在打水仗，高興得很；在這個時候又出現了一朵云像一列長長的'火車正在像前緩緩的駛去。

　　我躺在草地上望著天空中的白云，頓時我覺得世界是多么的美麗啊！這時我的心里感到心曠神怡。

六年級的作文篇4

　　啊！終于摘下了眼罩！終于不用當盲人了！終于又看見了光明！

　　今天，媽媽給我下達了一個命令：讓我當十分鐘盲人。我想，這還不簡單。便答應了。

　　誰知，這真是“看起來容易做起來難”。帶上眼罩后，不能看書，不能看電視，不能上網，不能……反正很多事情都不能干，好煩！過了一會，我想上廁所，便向廁所走去。

　　實在是太困難了。我趴著墻走，才有驚無險地過了第一關——門。可第二關——推拉門就不容易過了。又得用腳試探又得靠墻慢點走，好不容易才上了一趟廁所。

　　上完廁所后，媽媽喊我吃飯。我先去洗手，貼著沙發、鞋柜、墻等東西才找到門，一推門便開了。我因為沒有站穩，所以摔了一跤，站起來后，又貼著墻，費了九牛二虎之力才到洗手池。我先順著墻找到水龍頭，一開，一沖，一關，我又去拿肥皂，當手上全是肥皂后，我又用水沖完后，又順著墻走出廁所。

　　吃飯就更加困難了。我先是找座，好不容易找到座位后，我一屁股做下去，卻做了個屁股蹲，原來沒坐穩，結果坐到地上，好痛。第二次，我坐上去，便開始吃，可是我不是把勺子舉過了頭頂，就是用筷子夾桌子，再不就是把勺子往桌子下面舀，終于夾到菜了，我便不管三七二十一，徑直送到嘴里。呸，這是什么味啊！肯定是我平時最討厭的.肥肉……

　　通過這次體驗，我知道了，幸福就是健康，幸福就是有一個健全的身體，有時我還身在福中不知福，覺得自己不幸福，原來幸福=健康！這也是幸福！

　　小朋友們，讓我們珍惜現在的幸福生活吧！

六年級的作文篇5

　　時光飛逝，我已經從懵懂無知的一年級小朋友成為了六年級的小學高段學生。就在五年級的那個暑假，我得到了一個消息———教室換到了科技樓。確實，新教室光線充足，更有利于我們的學習，但我怎么也高興不起來，似乎感到什么東西丟失了。

　　那天吃完午飯，我漫無目的地閑逛，不知不覺中，又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前，那里的.一切是這樣令我熟悉，讓我感到分外親切。一抬頭，老師曾經的辦公室出現在眼前，透過擺在窗前的花花草草的縫隙間，我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前，這位老師我之前從未見過，大概是新的實習老師吧。一陣充滿稚氣的讀書聲打斷了我對辦公室的回憶。哦，親愛的教室！從我進入校園，你就一直為我遮風擋雨，伴我成長。現在教室中坐著的人換了，又是一群小不點兒，看著他們認真的神情，我真想跟他們打招呼。

　　上課時間將要到了，我要回新教室了。我一直想不通的問題：我丟失了什么。在這次回訪中解開了，我丟失了那份親切，那份懷念。

六年級的作文篇6

　　“生來本無形，走動便有聲，夏天無它熱，冬天有它冷。”同學們你們猜猜是什么？對，就是風。四季的風有柔和的春風，涼爽的夏風，蕭瑟的秋風，刺骨的冬風。其中我最愛的是春風。

　　春風是多變的。有時它是暴躁的，像匹脫韁的野馬奔跑著。聽，校園里的'棵棵樟樹發出“嘩啦啦”的聲音，好像在演奏一首狂舞曲。花壇中還沒有返青的小草在風中翩翩起舞，跳著倫巴、探戈、斗牛舞……一種跳完又跳起了另一種，可有勁呢。南天竹欣賞著這些歌舞表演也投入進去了，搖擺著身子，扭動起來了。門廳的條幅“啪啪”直響，好像在為它們喝彩。我站在風中，春風吹在身上，雖還有一點寒意，但已不像冬風那樣刺骨。上完體育課，我滿頭大汗，此時，一陣陣春風吹來，啊，真是爽極了！

　　有時，春風是溫柔的，像個害羞的小姑娘。當它輕輕拂過樹梢時，樹梢輕輕擺動，發出“沙沙”聲，好像在竊竊私語。站在風中，春風吹著我的發絲，發絲繞在我的脖子上，癢癢的，好像是春風在給我撓癢癢呢。

　　有時，春風是神奇的，像個畫技高超的畫家，它悄悄地染紅了茶梅，描黃了蠟梅，漂白了廣玉蘭，繪綠了南天竹……繽紛的色彩讓春天的校園生機勃勃。

　　春風不僅多變，而且還很調皮。

　　清晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰在敲門？起來一開門，原來是調皮的春風。它繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，吹跑了我的畫，我一生氣把門給關上，頓時，春風消失了，不知又跑哪兒淘氣去了。

　　來到校園，我找到了調皮的春風娃娃。它跑過玉蘭樹身邊，玉蘭妹妹咧開嘴笑了，露出它那美麗的花蕊。它跑到操場上，看見乒乓球在空中飛舞，就呼了口氣，讓同學們不能順利接到球。春風娃娃又跑開了，你看，它吹著鐵環快速地轉啊轉，讓我們繞著跑道團團轉。

　　春天的風，你裝扮了大地，使大地五彩繽紛；你喚醒了萬物，讓大地生機勃勃；你吹走了寒意，讓孩子輕松活動……

　　啊，春天的風，叫我怎能不愛你？

【六年級的作文】相關文章：