五年級作文

時間：2025-06-23 09:41:06 五年級

五年級作文常用(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文常用(6篇)

五年級作文篇1

　　秋天來了，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，常常有風(fēng)掠過天空，護(hù)送秋葉們開啟最后的旅程。

　　我是一片秋葉，我有著愛心形的身體，每天穿著翠綠色的毛衣隨風(fēng)起舞。我也有媽媽，我的媽媽是藤。秋風(fēng)吹起時，那些已經(jīng)成熟的大哥哥、大姐姐們就會隨著微風(fēng)，到它們生前最想去的`地方旅行。當(dāng)然也有伙伴們堅持留在原地，陪伴著媽媽，用自己的生命去感謝母親的養(yǎng)育之恩。

　　當(dāng)背后的葉脈微微發(fā)黃又非常粗糙的時候，說明我已經(jīng)成熟了，是時候去完成我的生命旅程了！風(fēng)又一次吹過，我乘著‘風(fēng)力快車’穿過森林，越過青山，最后落在池塘里，成為小魚小蝦的保護(hù)傘。

　　我閉上眼睛準(zhǔn)備結(jié)束作為樹葉的一生，又禁不住回想起這一年來的點點滴滴。我從一片微不足道的小嫩葉，經(jīng)過春的呵護(hù)，夏的滋養(yǎng)，秋的成熟，變成了現(xiàn)在的我。

　　現(xiàn)在，我即將離開這個美麗的世界，可是，秋，既是我的終點又是我的起點呀！來年春天，我會重新來到這個世界，重新回到藤條上，重過那無憂無慮的生活，再次開啟我下一輪的美好旅程！

五年級作文篇2

　　一年一度的校園花燈展，就要在今天下午如期舉行了！

　　花燈是我國的傳統(tǒng)文化，也是春節(jié)喜慶吉祥的象征。為了讓我們能更好地感受新年的喜慶氣氛，加深對花燈這種傳統(tǒng)民間文化的了解，學(xué)校也是用心良苦呀。

　　下午第一節(jié)，我們照常上課。老師們卻趁著這個時間做著花燈展覽前的最后工作。

　　終于下課了！同學(xué)們笑著、喊著，爭先恐后地跑出教室，涌向校園。我從樓上居高臨下向下一望，哇，站在這里不用下樓就可以看到全校園的花燈呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園里已經(jīng)是花燈的海洋了，到處掛滿了漂亮的、五顏六色的花燈。各式各樣的燈籠隨風(fēng)搖曳，吸引著全校師生，大家都在花燈下興奮的欣賞著，我仿佛又看到了新年的氣氛還在我們美麗的校園延續(xù)著。

　　遠(yuǎn)看已經(jīng)滿足不了我了，我迫不及待的.想走近了看。一路小跑下樓，也加入了賞燈的人流。

　　走近了才發(fā)現(xiàn)，這些燈籠制作的五花八門，同學(xué)們各展所能，用折紙、彩繪、書法、畫畫制作出形狀各異的、充滿想象的燈籠。有小狗花燈，蓮花花燈，還有很多叫不上來名字的花燈......

　　這每一盞燈籠，都是一個溫暖的家庭聚在一起共同完成的；這每一盞燈籠都是一份愛的傳遞；這每一盞燈籠，都是一份祝福，祝福我們的家人平安幸福，祝福我們的國家繁榮和平。

五年級作文篇3

　　時間，它是我們生命中的匆匆過客。它很調(diào)皮，愛和我們玩“捉迷藏”的游戲，它一溜煙地從我們的眼皮下開了，可時間這一藏卻銷聲匿跡了，任誰翻天覆地地尋找，也沒有他它的蹤影。

　　為什么時間的腳步這么急迫？為什么它不停下匆匆的'步伐，欣賞欣賞美麗的風(fēng)景呢？這些問題使我迷惑不解，我能做的就是好好珍惜時光，讓每一天都過得充實。可是，我卻總會在生活的細(xì)節(jié)中，不知不覺的白白耗了時間。

　　早晨，本應(yīng)該按時起床去上學(xué)的我，卻又貪睡了幾分鐘，時間輕盈地從我緊閉的眼皮上滑走了；對老師布置的作文，毫無思路的我，咬著筆桿，托著下巴，呆呆地望著窗外那輪皎潔的明月，這時時間又跑出來，從我的筆尖一躍，飛向了天空，像只無頭蒼蠅似的在街上漫無目的地閑逛的我，讓時間再一次從口袋蹦了出來，跑向了誰也不知道的地方。

　　我坐在書桌前，對時間又深入思考了一番，很多人都抱怨時間的不公，我想時間它只是在履行自己的職責(zé)罷了，它給予每個人的是同樣的日子，同樣的事情，但關(guān)鍵在于我們有沒有好好把握時間，讓它在每一分每一秒都過得充滿意義。

　　我想說：時間的腳步匆匆而又匆匆，丟下了一個又一個無法跟上的世人。而落后的人不能只是奢望乞求時間能慢一點再慢一點，我們應(yīng)該鼓起勇氣，追上時間，與它并肩同行。“與時間賽跑”就是如此一般！

　　閉上眼睛，在心里默默地告誡自己：不要再和時間玩“捉迷藏”了！要時刻注意身旁的時光，與它一起走在成長的道路上，直到夕陽西下！

五年級作文篇4

　　在我成長的歲月長河里,我要感謝的人很多,可一只不起眼的麻雀卻給我上了一堂刻骨銘心的課,我要永遠(yuǎn)謝謝它。

　　那天，艷陽高照，我?guī)е鴲廴『诘胶笤和妗Ｎ摇班侧病迸郎蠘洌跇渲ι鲜巵硎幦ィ『谝苍跇涞紫職g呼著，興奮地?fù)u著尾巴，我們都陶醉在樹的世界里。突然，小黑“汪汪”地大叫起來，我順著叫聲望去，一只小麻雀掉在地上，正在可憐地掙扎著，小黑的.叫聲早把它嚇壞了，瞪著一雙恐懼的眼睛，似乎在喊“救命，救命”，我正準(zhǔn)備跳下樹，一只老麻雀不知從哪里疾飛落地，說時遲，那時快，它迅速張開雙翅，擋住了小麻雀。小黑見到又來了一只麻雀，叫得更歡了，小麻雀也順勢躲到老麻雀的身后，我也想：“這老麻雀真不要命了，它完全可以站在高大的樹上享清福呀！”

　　這時，老麻雀開始扇動翅膀，擺出一副與小黑決斗的架勢，小黑也不是吃素的，也露出一副猙獰的兇相，小麻雀嚇得發(fā)出更凄慘的嘰嘰聲，老麻雀絲毫沒有畏懼之色，猛地向小黑撲去……我慚愧了，我要不是搖晃樹，興許麻雀不會掉下來，我趕緊跳下樹，吆喝一聲，帶著小黑離開。猛然回頭，老麻雀已叼起小麻雀飛遠(yuǎn)了。

　　小黑依舊在我身旁歡呼雀躍，可我卻一點也高興不起來，我想起我的媽媽。在我小的時候媽媽給我講故事，伴我做游戲；稍大一點，輔導(dǎo)我做功課，又陪我上興趣班。當(dāng)我進(jìn)步時，她會表揚我；退步時，她會鼓勵我；在我犯錯誤時，她會批評我。可我有時卻會因她的批評而生她的氣，卻不知道她是在教育我，她又是多么地愛我。麻雀，我要好好謝謝你，因為你的舉動，讓我懂得要更加珍惜母愛。

五年級作文篇5

　　春天到了，天氣漸暖了。可是春天在哪里？我決定去植物園尋找春天。

　　植物園南門門口兩邊的一叢叢灌木吸引了我的注意。我低頭一看，那干枯的樹枝上長出了一個個嫩綠的鼓包。這些鼓包竟是由一片片葉子組成的，柔嫩的好像一碰就掉，與那枯黃蒼老的樹干相比，顯得十分突兀。我摸了摸那樹干還有韌性，原來那枯黃只是因為在冬天里承受了風(fēng)雪，所以看起來很干而已。

　　進(jìn)入園內(nèi)，主干道兩旁是一片草地。草地一片枯黃，細(xì)看卻也已有點點綠色，不由得想起了韓愈的“草色遙看近卻無”的詩句，真貼切呀！移步向前，發(fā)現(xiàn)法國梧桐樹樹根旁的草最盛，枯黃已大多褪去，這可能是大樹根存水多的緣故吧！草地之中，三葉草長得最好，已沒有一片枯葉，像一個翠綠的小風(fēng)車。

　　突然，一陣若有若無清香吸引了我。哦，原來不知不覺已來到了梅園。最先，我看到的是一片淡黃色的臘梅。它開得很不均勻，有的已開過了頭，花朵已枯萎，還有的才只是花苞。我伸手輕輕地摸了摸那開得正艷的花，真的如蠟一般光滑，不愧叫臘梅。再向深處走去，一片紅色的梅花擋在眼前。它開得正盛，花蕊像針一樣直沖外邊，我深吸一口氣，啊，一股香氣撲鼻而來，沁入心脾，令人陶醉。一只蜜蜂在花朵中飛舞著，我定睛看向花蕊的根部，呀！真的有星星點點的花粉！這蜜蜂可真勤勞！又往前走發(fā)現(xiàn)了幾株鵝黃色的梅花，它不像紅梅那樣開得旺盛，也不像那淡黃色梅花開的零散。

　　來到月季園，只見月季花的枝條被鐵絲固定成球型和花瓶型。月季的'枝條上有很多刺，上面也有一些紅色的苞，我本以為那是花苞，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，那是一片片嫩葉。我想象著月季開花的景象，如果那樣，球形花瓶形就變成了真正的花球花瓶了，那該多美呀！

　　春天慢慢回暖了，早上去時，我還穿著厚厚的棉衣，被風(fēng)吹得一陣?yán)鋺?zhàn)。可在陽光下剛一會，就熱了，敞開了扣子。可到了陰涼處，春風(fēng)就又吹得我有些冷了，用春寒料峭形容再貼切不過了。

　　園里的人越來越多了，這里變得熱鬧起來了，有抱著推著的孩子，有步履蹣跚的老人……在明媚陽光的照耀下，每個人都笑盈盈的，輕松自然。

　　春在哪里？春無處不在，一直在我們身邊。只要你留心觀察，春就會被你一覽無余。