四年級(jí)的作文精品（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的生活中，有很多不一樣的眼神，但我記憶中最嚴(yán)厲的眼神，就要數(shù)三年級(jí)老師的眼神了。
記得上三年級(jí)時(shí)，有一次，我和胡梓文、江諾在校園的臺(tái)階上走著，到了成語(yǔ)“上善若水”的牌子上，江諾說(shuō)：“我讓你們帶的'吃著呢？”我說(shuō)：“媽媽不讓我?guī)С缘摹！焙魑膸Я艘粋�(gè)面包，江諾說(shuō)：“看人家?guī)У某缘模茨隳兀粋�(gè)吃的也沒(méi)帶。”江諾狠狠地打了我?guī)紫拢醚劬Φ闪宋乙幌拢秃秃魑淖吡恕Ｎ倚睦锓浅５纳鷼猓南耄骸敖o你帶了幾次就不錯(cuò)了，現(xiàn)在你還打我，真是太沒(méi)人性了，看你長(zhǎng)大后還不成賊了。”
我回到教室后，氣呼呼地坐在位置上，老師問(wèn)道：“怎么了？”我給老師說(shuō)：“老師，江諾他每次都讓我們帶吃的給她，不給她帶吃的，她就打我們。她還說(shuō)，要是我們給老師說(shuō)的話，她就讓我們每人每天帶十元錢(qián)。”
老師說(shuō)：“江諾，出來(lái)。”老師用嚴(yán)厲的眼神和兇狠的聲音來(lái)說(shuō)江諾：“為什么要向同學(xué)要錢(qián)，如果再要一次的話，你把你的家長(zhǎng)叫來(lái)，我和你家長(zhǎng)好好溝通溝通。就是因?yàn)槿思覂蓚�(gè)膽子小，你就向她們兩個(gè)要錢(qián)，你怎么不向人家袁陳汐要錢(qián)呢？為什么要向胡梓文、嵇利雯要錢(qián)呢？你要是長(zhǎng)大一直這樣的話，就成小偷了。江諾你聽(tīng)著：如果胡梓文和嵇利雯再給我說(shuō)一遍這樣的話，你就把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，讓家長(zhǎng)把你帶走，別來(lái)這個(gè)學(xué)校了，聽(tīng)到了沒(méi)？”江諾說(shuō)：“聽(tīng)到了。”老師說(shuō)：“嵇利雯、胡梓文，你們兩個(gè)鑰匙江諾再打你們的話，一定要給老師說(shuō)，知道了嗎？”我說(shuō)：“知道了。”
從這次江諾被老師說(shuō)了一頓后，她再也不敢打我們了。王老師嚴(yán)厲的眼神，至今還留在我的心里。
四年級(jí)的作文 篇2
“哈哈！真可愛(ài)！”你一定會(huì)奇怪，我在笑什么呢！原來(lái)老師給我們發(fā)了一條小金魚(yú)兒，讓我觀察。
它是一條純種的小熱帶魚(yú)——黑瑪麗，我叫它“黑淘氣”。它穿著一身黑色的西服，顯得高貴、優(yōu)雅，活像一位年輕的紳士。它的眼睛圓溜溜的，真像一個(gè)小玻璃球。咦！它怎么不閉眼睛呢？噢！魚(yú)原來(lái)沒(méi)有眼皮。它的小嘴平時(shí)很小，可一吃東西就變得非常大。它的.鰭像雙槳在擺動(dòng)，尾巴活像一把小扇子。
它吃東西時(shí)很可愛(ài)，老師給我們發(fā)了一點(diǎn)魚(yú)食，我便倒了一點(diǎn)。它瞪著魚(yú)食，好像在想：“這是不是打炸彈呀？”它游近看時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)是食物呀！它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
它也和我捉迷藏。當(dāng)時(shí)，我正在聽(tīng)課，沒(méi)在意它。可是我又看它時(shí)，竟然丟了！我又仔細(xì)地找了起來(lái)。哈哈！在水草后面呢！看看！它是在和我捉迷藏吧！
看！它可愛(ài)吧！你喜歡它嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
我家的小貓實(shí)在有些淘氣，它經(jīng)常耍小聰明來(lái)騙取美味可口的食物。它是去年六一兒童節(jié)來(lái)的。
它總立著那對(duì)尖尖的耳朵，好像在傾聽(tīng)什么。兩顆綠寶石似的眼睛烏溜溜的轉(zhuǎn)著，好像在尋找心中的美餐。潔白的小齒下伸出細(xì)小的舌頭，舔著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須像是一位高傲又貪吃的美食家，正在嘗著食物。
貓一餓了，就喵喵地叫看，仿佛在說(shuō)：“我餓了！我餓了！快給我吃飯，我都等不及了。”一盤(pán)貓糧放在它面前時(shí)，它早已按捺不住，撲上前去大口大口地吃起來(lái)，弄得滿地都是。一會(huì)兒用手扒著，一會(huì)兒又細(xì)細(xì)品嘗著。
它吃飯可不專(zhuān)注，東跑跑西走走。如果看見(jiàn)一只筆，就撲上前去一會(huì)兒咬咬，一會(huì)兒搖著甩出去，一會(huì)兒拉拉……可愛(ài)極了！這時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給它零食吃。一眨眼的功夫，零食吃完了。你們說(shuō)，它貪不吃呀？
貓的步態(tài)，像走秀一樣，不歪不斜，一字步，怪不得會(huì)世界都流行走貓步，就是這個(gè)原因啊！
吃飽了，你又跑進(jìn)窩里，睡起覺(jué)來(lái)：兩只前腳抱住腦袋，鼻尖鉆到雪白的肚皮下，身子蜷成一團(tuán)，直到呼嚕，肚皮一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下來(lái)。
一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上站起來(lái)，再跑再跌，它的'頭墥在大門(mén)上，撞在桌腿上撞疼了也不哭。
我喜歡我的小貓，一只生氣勃勃地小貓，一只天真可愛(ài)的小貓，一只淘氣的小貓。
四年級(jí)的作文 篇4
我們學(xué)校里有很多美麗的景色，其中我最喜歡的就是校門(mén)旁的小花園了。
就在操場(chǎng)的對(duì)面，那小花園里面是一塊不大的草坪，里面種著桂花、月季、楓樹(shù)等植物，非常茂盛。草坪上有幾條用石磚鋪成的小路，它們分別通向三組石桌和一條兩邊綠樹(shù)成蔭的羊腸小道，猶如漂亮的絲帶穿插于綠毯似的草坪之間。
春天到了，小花園里一片片綠瑩瑩的綠色真惹人喜愛(ài)。沿著小路往前走，是一棵棵小小的楓樹(shù)，楓樹(shù)下面，有一叢叢的紅薯苗，那顏色嫩綠嫩綠的.。再抬頭往前看，是一座木制小涼亭，瞧，有幾個(gè)同學(xué)正在里面寫(xiě)作業(yè)，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為他們喝彩呢！
夏天，小花園的樹(shù)更是郁郁蔥蔥，還有一些不知名的小花兒在草叢間悄然綻放。許多同學(xué)在大樹(shù)下乘涼，小涼亭里三兩個(gè)同學(xué)正聊天，寫(xiě)作業(yè)呢，多么愜意啊！
秋天，月季開(kāi)了，桂花香了，整個(gè)小花園被濃郁的花香包圍了。在這個(gè)“天然氧吧”里，令人是格外精神。因?yàn)榇蠹叶荚谙硎苤斋@的快樂(lè)。
冬天，小花園似乎已被冷落，無(wú)人進(jìn)入，因?yàn)槿藗兌荚缭绲幕丶依病Ｄ憧芍溃磕枪铝懔愕臉?shù)枝現(xiàn)在醞釀著能量，等待著明年的來(lái)春再放春暉？
我學(xué)校小花園！更愛(ài)那生氣盎然的景象。
四年級(jí)的作文 篇5
我們班有一個(gè)既聰明又淘氣的趙廣浩，他有一個(gè)圓圓的臉蛋和像豬一樣的鼻子，但是他有一雙水靈靈的眼睛讓我有點(diǎn)羨慕之心。
他還有一個(gè)令人討厭的'嘴皮功，如果你想跟他比嘴皮功的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你只要一跟他比過(guò)一小會(huì)兒他說(shuō)的讓你心服口服而他自己卻說(shuō)的頭頭是道、朗朗上口。
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我剛想站起來(lái)回答可是趙廣浩卻一馬當(dāng)先搶了我的話題，并且把答案完完整整一字不漏的說(shuō)出來(lái)，老師聽(tīng)了后被氣的無(wú)奈然后老師又讓我兩坐下。
還有一次，他同桌被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，而這次趙廣浩并沒(méi)有搶話題，只是在那若無(wú)其事的坐著。突然，趙廣浩把他同桌的凳子給悄悄的移走當(dāng)同桌坐下時(shí)撲通摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)趙廣浩哈哈大笑，我們都回過(guò)頭來(lái)看他，當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)時(shí)看見(jiàn)老師氣的滿臉通紅就像即將要噴發(fā)的火山一樣可怕。
這就是我們班的趙廣浩，我希望趙廣浩能把自己壞毛病給改了。
四年級(jí)的作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！吃過(guò)晚飯我和媽媽一起去散步，我發(fā)現(xiàn)了我們家北面的香君路變了。
我們家北面是一條東西方向的路，它叫香君路。原來(lái)它是一條土路，每到下雨天，路上經(jīng)常全是泥水，現(xiàn)在它已經(jīng)被工人叔叔修成了一條完完整整的柏油馬路。柏油馬路分成了車(chē)行道和人行道，車(chē)行道中間畫(huà)有兩條黃色的線，它把車(chē)行道分成了兩部分，向東走的車(chē)輛走南邊，向西走的車(chē)輛走北邊，而且在每個(gè)路口還有斑馬線，斑馬線是人們過(guò)路口要走的路線，如果車(chē)輛看到斑馬線就要減速慢行。路兩旁還建有公共汽車(chē)站，是為了方便人們上下車(chē)的。
香君路的車(chē)行道與人行道之間建有花池，里面栽著萬(wàn)年青，還栽著許多花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花朵。我還看到樹(shù)身都綁著木架，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)的身邊為什么還綁者木架呢？”媽媽說(shuō)“因?yàn)樾虏玫腵樹(shù)，樹(shù)根還沒(méi)有扎牢，風(fēng)一吹樹(shù)容易倒，所以要搭個(gè)木架，這樣才牢固。”“哦，原來(lái)是這樣啊。”我說(shuō)。
人行道旁還新開(kāi)了許多商店，可熱鬧了。有百怡超市、雙匯冷鮮肉店、民生水電、中國(guó)聯(lián)通……等，我真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。這下可好了，我如果買(mǎi)文具就不用跑那么遠(yuǎn)的路了，因?yàn)樵谙憔肪涂梢再I(mǎi)到。聽(tīng)媽媽說(shuō)再過(guò)幾天這條路就要安裝路燈了，等裝上路燈以后，這條路晚上就會(huì)明亮起來(lái)，人們行走就更方便了。
啊，短短的幾個(gè)月里，香君路的變化真大呀！
四年級(jí)的作文 篇7
記得在兩年前，我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了只既可愛(ài)又頑皮的小灰兔。我真是太喜歡它了，抱在懷里真是愛(ài)不釋手。
開(kāi)始仔細(xì)觀察它，小灰兔渾身上下黑不溜秋，像穿著一件灰白的絨毛大衣，所以我給它取名叫小灰。它的絨毛光滑柔軟，摸起來(lái)軟綿綿的，非常舒服。小灰的腦袋圓溜溜的，上面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的耳朵。這雙耳朵不僅會(huì)高高立起還會(huì)貼在腦后。如果有響聲，小灰就會(huì)豎起耳朵傾聽(tīng)外面的動(dòng)靜，耳朵就像是它的“信號(hào)接收器”。小灰的耳朵下面有一雙圓圓的小紅眼睛，這雙眼睛就像鑲嵌在眼眶里的紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。它還有一條又粗又短的小尾巴，像小絨球似的。不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)它的尾巴在哪里呢！
小灰吃食可有趣了呢！有一次，我去給它喂食吃，小灰直起身子伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖兒，眼看就要吃著了。我又把食物舉高了一點(diǎn)。它又猛地跳起來(lái)，真可惜，還是沒(méi)有吃著，小灰垂頭喪氣的`趴在地上，仿佛生我氣了呢。我不忍心看著它生氣，輕輕地把食物放在了地上。小灰見(jiàn)了心頭一喜，忙跑過(guò)去“嘎嘣嘎嘣”地吃了起來(lái)。
記得還有一次，我抱著小灰出去散步。我走著走著，覺(jué)得很無(wú)聊，就對(duì)小灰說(shuō)：“我們來(lái)賽跑比比誰(shuí)跑得快好不好？”小灰似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，我剛把它放在地上，它就像離弦的箭一樣向前沖刺。我使出了吃奶的力氣，可還是追不上它。兔子真是名副其實(shí)的“短跑健將”呀！最后我大聲叫喊著他的名字，它才慢慢地停了下來(lái)。從此，我對(duì)小灰更是刮目相看了！小灰成了我形影不離的好伙伴。
可是后來(lái)……唉，真可惜呀，由于我學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，都沒(méi)有時(shí)間照看它了。于是就只好把小灰送到了爺爺奶奶家。聽(tīng)奶奶說(shuō)，小灰已經(jīng)生了許多許多小兔寶寶啦！真想去爺爺奶奶家看望小灰和那些可愛(ài)的小兔寶寶呀！
四年級(jí)的作文 篇8
你一定見(jiàn)過(guò)螞蟻，但團(tuán)結(jié)一心不達(dá)目的不罷休的螞蟻你見(jiàn)過(guò)嗎？
那天，我特地找來(lái)一條蟲(chóng)子放在螞蟻窩前，過(guò)了一會(huì)，有一只螞蟻出來(lái)找食物了！那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那只蟲(chóng)子，于是就爬過(guò)去咬那蟲(chóng)子的腿，可那蟲(chóng)子一腳就把小螞蟻踢開(kāi)了！小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事？哦！原來(lái)，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲(chóng)子。螞蟻們來(lái)了，只見(jiàn)它們有的咬蟲(chóng)子的腳，有的咬蟲(chóng)子的.頭，有的咬蟲(chóng)子的身體等部位……蟲(chóng)子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲(chóng)子壓住，有的被蟲(chóng)子踢開(kāi)，但螞蟻們還是堅(jiān)持不懈地爬回去繼續(xù)緊緊地咬住蟲(chóng)子，過(guò)了一會(huì)，蟲(chóng)子的動(dòng)作越來(lái)越慢，接著一動(dòng)不動(dòng)了，死了，螞蟻打勝仗了嘍！
看著這戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，我陷入了沉思：團(tuán)結(jié)就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們?nèi)四兀鎸?duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎？
四年級(jí)的作文 篇9
我家陽(yáng)臺(tái)的小花園里，最近又來(lái)了幾位“客人”。有小巧而又可愛(ài)的多肉植物“千佛手”，有嬌艷多姿的“扶桑”，還有翠綠嬌嫩的“網(wǎng)紋草”。這些新“客人”的到來(lái)，為我家的小花園又增添了幾分生機(jī)。其中，我最喜歡的還是那盆“網(wǎng)紋草”。
網(wǎng)紋草的葉片是翠綠色的，呈橢圓形，長(zhǎng)約3—5厘米左右，上面布滿了縱橫交錯(cuò)的紋路，摸起來(lái)硬硬的，很有層次感。它的莖干和葉柄是銀白色的，上面有許多密密麻麻的白色絨毛，就像剛出生的雞寶寶一樣，摸起來(lái)柔柔的，舒服極了。
雖說(shuō)網(wǎng)紋草的莖干比較嬌嫩細(xì)小，但它卻有著非常頑強(qiáng)的生命力。
昨晚，我和家人外出，回家很晚。剛到家，媽媽就去陽(yáng)臺(tái)看望她一直牽掛的植物。這時(shí)，突然傳來(lái)“哎呀”的一聲，我立刻飛奔過(guò)去，探個(gè)究竟。原來(lái)，由于白天溫度太高，陽(yáng)光照射太強(qiáng)烈，早上還翠綠嬌嫩、精神飽滿的網(wǎng)紋草，現(xiàn)在變得奄奄一息，全都耷拉下了小腦袋。只見(jiàn)它的葉片縮在一起，葉面上那些縱橫交錯(cuò)的'紋路也失去了光澤，原本生龍活虎的莖干，此時(shí)也變得垂頭喪氣，完全癱軟下來(lái)，露出一盆光禿禿的泥土。媽媽抱著試一試的態(tài)度，趕緊給網(wǎng)紋喝飽了水。沒(méi)想到，僅僅只過(guò)了幾分鐘，奇跡就發(fā)生了，剛剛還奄奄一息的網(wǎng)紋草，很快又恢復(fù)了活力，充滿了生機(jī)。這不禁讓我對(duì)它又多了幾分喜愛(ài)。
多么神奇的網(wǎng)紋草。雖然它沒(méi)有“扶桑”那樣?jì)善G多姿，也沒(méi)有“水竹”那樣枝繁葉茂，可是它卻有著頑強(qiáng)的生命力。只要一點(diǎn)點(diǎn)的雨露陽(yáng)光，它就會(huì)生命長(zhǎng)青。我愛(ài)這頑強(qiáng)的網(wǎng)紋草。
四年級(jí)的作文 篇10
人生中，有兩種不可或缺的角色——父母和益友。
古人云：“友直，友諒，友多聞，益矣。”意思是說(shuō)：一個(gè)好朋友，一定會(huì)有益處。由此可見(jiàn)，一個(gè)“稱(chēng)職”的益友，是多么重要，更是多么難得，但一個(gè)益友，并非關(guān)系一定像好友那么親近，但一定是一個(gè)愿意，甚至樂(lè)意幫助你的人。一個(gè)真正的益友，會(huì)使你一生受益，永世難忘。
在五年的小學(xué)生涯中，我就交到了一個(gè)極有緣分的益友——宸。宸很胖，臉像一個(gè)大獅子頭，普通的鼻子上，架著一副書(shū)生似的小眼鏡。宸的成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)，宸還是數(shù)學(xué)課代表呢！有一次，自主作業(yè)上的“培優(yōu)演練”難度很高，我想了很多也沒(méi)有頭緒，腦子像漿糊一樣，而題目見(jiàn)我被難倒，像僵尸一樣揮舞著手臂，并發(fā)出尖叫，我腦子更亂了，就去請(qǐng)教室，宸欣然答應(yīng)，三下五除二幫我畫(huà)好了一副簡(jiǎn)潔明了的草圖。“根據(jù)等差數(shù)列的公式，這里應(yīng)該是54。”“平行四邊形對(duì)邊相等，所以這里也是……”宸不僅說(shuō)得頭頭是道，還運(yùn)用了大量的概念知識(shí)，使我恍然大悟，而宸，盡管說(shuō)得口干舌燥，可他臉上依然滿是輕松的喜悅。
宸雖然語(yǔ)文成績(jī)不拔尖，但他的`成語(yǔ)知識(shí)猶如一本大詞典，包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。那天，老師發(fā)了一張成語(yǔ)練習(xí)卷，三分之一的填空題難度很高，于是我又一次請(qǐng)教宸，宸不厭其煩，不僅全部解答，還幫我理解了意思，讓我頗有收獲。
宸，真是我人生的助跑，他真是一個(gè)“稱(chēng)職”的益友。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
四年級(jí)的作文02-29
四年級(jí)的作文02-29
四年級(jí)的作文03-01
四年級(jí)的作文03-02
四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文03-02
四年級(jí)作文03-03