四年級作文[常用8篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![四年級作文[常用8篇]](/uploads/00/d7f7cec402.jpg)
四年級作文 篇1
今天一放學，我正準備回家，忽然看見一大堆人在一起說些什么，十分熱鬧，我是個愛湊熱鬧的人，于是上前看了一下，原來 是許多人在買一個圓圓的東西呢，我便問老板這是什么，老板說是海洋寶寶，還說這可以生寶寶呢，我半信半疑，覺得十分神奇，便拿了我的零花錢，買了代袋海洋寶寶，買了以后，心情十分激動，便 飛快地跑回了家，我一回家就想給海洋寶寶一個舒服的家，忽然我的眼前一亮想起了我的魚缸，便 小心翼翼地裝了進去，因為海洋寶寶不大，我在放的時候不小心捏碎了，這時我的心猶如刀割一樣痛，之后便 把它們放進了它們舒服的家，他們一動一動，好像在跳舞一樣，它們也好像在說：“小主人，你的作業還沒做呢。”我想了作業，剛才真是忙得累壞了，于是我跟我的'海洋寶寶說了再見，便 安心地去寫作業了。
第二天上午，我一直在想著我心愛的海洋寶寶怎么樣了，放學的時候 終于到了，我飛速地跑回了家，發現海洋寶寶變大了，著色也淡了，聽同學說海洋寶寶還要經常換水，我便拿了一個勺子把它們放在另一個碗里，又把魚缸的水換掉，又把海洋寶寶放回了魚缸，我又看了一下，發現有一個寶寶在破裂，我十分好奇，便 上網查了一下怎么回事，原來 海洋寶寶破裂了，是要生寶寶了，海洋寶寶里有一個可吸水的物體，吸入水分后，身體膨脹，破了，自身就溶解了，就能生寶寶了，忙完了海洋寶寶，我已經滿頭大汗。
由此我想到爸爸媽媽帶我們多不容易呀，我以后一定要聽爸爸媽媽的話。
四年級作文 篇2
在生活中，你可以發現許多樂趣。比如我和楊茜，咱倆呀，就像姐妹一樣，走來走去就像兩個連體人似的粘在一起，撕也撕不開。我們是一起走路去上學，放學了又一起走回家。嘿嘿，我們在路上經常碰到好玩的事，隨便挑一件事都能把你笑噴的！切記，別喝水吃東西了，等會兒噴出來可不關我的事啊。開始講啦！
有一天放學回來的路上，走著走著，楊茜就快步超過了我，好像要看旁邊的路人似的。我這時才發現剛才走過去的一位阿姨，手里的繩子還拴著一條萌萌的'狗狗，只見那狗狗轉過頭來……“咳咳！”我被口水嗆住啦！那、那也算是狗狗？萌萌的狗狗？我看我真是瘋了！萌？那狗五官是擰在一塊的，然后再硬邦邦地把那團麻花似的五官貼在狗臉上面，一幅“囧”字臉。那就是傳說中的“沙皮狗”？太可怕了！這時，楊茜催促我：“過來！快！”哦？又有什么新發現？我走到那位阿姨前面，楊茜用手勢告訴我：向后轉！看那位阿姨！我向后轉……呃。呃……便一時語塞了。你猜怎么著？噓——安靜想想她的樣子，聽我說：那位阿姨和那只沙皮狗的臉……長得近乎一模一樣！你能想象嗎？要不是我親眼所見，我是不會相信地球上還會有如此的“沙皮人”！不可思議！怪不得這位阿姨要養只沙皮狗呢！或許還可以當面鏡子。
除了以上這件事情，我和楊茜還遇到過很多趣事呢！諸如此類：有一個家伙一直在我背后跟著我，還不斷做一些搞笑的動作，旁邊的楊茜笑得都要把內臟吐出來了，我還很奇怪地問楊茜：“怎么了，什么事這么好笑？讓我也笑笑唄！”還有一件事：每當周一，我穿運動校服，楊茜穿英倫風校服，每見到一個同學，就先看他穿的是什么校服，誰和我一樣我就加一分，和楊茜一樣的話，楊茜就加一分。
有趣的事充滿了生活，只要你去耐心發現，就一定會有收獲！
四年級作文 篇3
一天，我在看書，突然，Q博士打電話過來，讓我乘時光機去未來的家鄉走一趟。我來到Q博士的實驗室，Q博士給了我一本時光書，時光書中記載了過去和未來的事，拿了時光書，我就乘時光機到未來去了。我發現我的家鄉發生了翻天覆地的變化。
我來到馬路旁，發現了馬路是彩色的，有紅色、白的、綠色、黃色的馬路，我拿來時光書一看，原來，這些是提醒人們和車輛哪些是人行道，哪些是車行道，哪些是車禍多發地帶，有了這些彩色馬路，交通事故就減少了許多。
現在的住宅真是新奇了，在住宅的門上有密碼門和人臉識別功能。如果有人想進去，必須先說出密碼還要通過識別，如果識別功能確認你是未登記人，即使你知道密碼，門也無法打開，除非主人下令把門打開，你才能進去。這樣就可以防止陌生人進入了。
進去住宅后，你會發現住宅內只有幾樣家具，其它家具都放在地下倉庫中，如果需要，可以通過傳送帶取出來。住宅內還有智能墻壁，智能墻壁可以根據你的'喜好來變化，如果你厭倦了這種風格，你可以拿遙控器來更換墻壁的風格。室內還有自動調節溫度的功能，它可以根據今天的溫度自動控溫，這樣就可以享受冬暖夏涼的舒適環境了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，突然我的電話響了，是Q博士打來的，我接了電話，Q博士叫我趕緊回來，我只好乘時光機回家了。
剛回到家中，我便醒過來了，原來剛剛看到的一切只是一場夢，真希望未來的家鄉能和夢中見到的一樣，那該有多好啊！
四年級作文 篇4
我最喜歡彈鋼琴了，每次彈鋼琴我就像陷進了仙境當中。
在我還沒有接觸鋼琴的時候，媽媽給我放了一首《童年的回憶》，聽完之后我就愛上了鋼琴，便吵著媽媽去學琴。
學琴以后，我就慢慢厭倦，每天都要彈琴，而且每周都只彈三首曲子，非常無聊，我再也沒有剛開始學琴的那份激動了。
直到一年后，我們鋼琴班里舉行表演，我終于可以彈那首《童年的回憶》了，在這一個月里，我拼命練琴，想在表演那天一鳴驚人。終于，功夫不負有心人，表演那天，我贏得了所有觀眾的掌聲。
媽媽已經激動的`淚流滿面。
直到那一次，我才真正了解鋼琴的意義。
那次表演結束后，我深有感悟，我在心里暗暗下決心，一定要把鋼琴彈好，成為像朗朗那樣的鋼琴家。所以，我每次彈錯音，就會想：加油，把曲子練好了，就可以超越朗朗。
這個信念一直在支撐著我，努力練好琴。
現在，我一聽到優美的琴聲，心里就有說不出來的舒服，導致我不管干什么都要聽著鋼琴曲，尤其是《童年的回憶》，是這首曲子讓我喜歡上了鋼琴，現在取得這么一番成就。
鋼琴一共有88個琴鍵，這88個琴鍵，就像88個可愛的小精靈一直陪伴我，沒有它們生活該多么無趣。
四年級作文 篇5
今天是個陽光明媚、鳥語花香的早晨。湛藍的天空上飄過幾片白皚皚的彩云，有的像幾個軟軟的棉花糖，看上去讓人直流口水；有的像一群振奮在奔跑的馬兒；有的像幾個小白羊在空中飛舞，可愛極了！這天小河要開始一段新的旅程。
小河從河谷流出來，看見了一塊石頭，石頭說：“小河你休想從我身上飛躍過去。”小河說：“我一定要從這里過去，要不我就不能開始旅行，所以我要飛躍過去。”說著小河就飛了過去，濺起了無數水花，發出了天崩地裂的吼聲，像沖鋒的隊伍一樣吶喊著。走了一會小河來到了一個高大、雄偉的懸崖，小河的水嘩啦嘩啦的向下流，濺出的水花淋濕了路人。
小河又來到了楓樹林。下雨時，楓葉被小雨點淋得干干凈凈，發出沙沙的響聲。紅彤彤的.楓葉好像在說：“謝謝你小雨點，為我洗淋�！毙∮挈c還淋到了小河里。小河說：“歡迎！歡迎！”小雨點說：“謝謝，我很喜歡這次旅行�！闭f著發出了“啪啪”的聲音，小雨點就落在小河里。
小河又來到了楓樹林。下雨時，楓葉被小雨點淋得干干凈凈，發出沙沙的響聲。紅彤彤的楓葉好像在說：“謝謝你小雨點，為我洗淋�！毙∮挈c還淋到了小河里。小河說：“歡迎！歡迎！”小雨點說：“謝謝，我很喜歡這次旅行�！闭f著發出了“啪啪”的聲音，小雨點就落在小河里。
小河又來到了村莊里。小河看到了很多小朋友在水里玩耍、游泳。還有一只黑白相間的小花貓輕輕地走到河邊喝水，發出咕咚咕咚的聲音，好像在說：“今天終于喝到甘甜的河水！渴死我了�！毙『诱f：“多喝點要不過一會還會渴的。”魚兒看到了人們，也躍出水面。它的鱗片在陽光的照射下閃閃發光，像穿著白色的花舞服，美麗極了！
小河還來到了果園附近，看到了像燈籠的大鴨梨。還有像紫色和紅色的寶石的櫻桃和葡萄。好吃極了！走進去小河看到了農民伯伯忙碌的身影。笑聲響蕩著整個果園！他們也好像在說：“我們要快點豐收呀！
小河繼續往前走看到了自己的大海媽媽，她似乎在說：“媽媽我已經知道了，只要努力就能成功！”
四年級作文 篇6
“放學啦，回家嘍！”放學鈴一響，我便沖出教室，哼著小曲，悠閑自得地在人行道上“散步”，不一會兒就到了公交站，我用手在額頭上，搭了個涼棚，像孫悟空一樣死死地盯著路口，三路公交車不過一會兒就來了，我看要上車的大部分是老人，便主動繞道了隊伍的最后面，等了近十秒怎么隊伍一動都不動呢？我一閃身往車上看去，只見司機小哥正和一位奶奶爭論呢，我呢，是一個愛瞎湊熱鬧的人反正要等，不如過去看看。
奶奶有著濃濃的本地口音，她帶著哭腔說“谷次就算了咯。幫哆忙咯�！�
司機好像有點不耐煩，說：“不行，1塊錢都拿不出的，坐什么公交車�！�
我靈活的大腦一轉，心想一定是奶奶沒這么多錢，或者有錢忘帶什么的，唉唉不管了，作為一名少先隊員，我有權利幫助“老先隊員”。嗯，就這么辦，我心里有了主意。
在我思考時，車上的`爭吵已經更上一層樓了，司機竟然說如果奶奶不給錢的話，這車就不開了。
我擠開了一位爺爺之后，終于來到了爭吵的中心地點，他們競還要吵我清了清嗓子，大叫到：“算了算了，為了一塊錢這么吵，有必要嗎？奶奶你去找個位置坐好，這錢我出了！”說著我拿起自己的公交卡豪氣的往讀卡器上刷了兩下，隨后對司機說：“學生卡刷一次一元和老年卡一樣，你沒有虧喲發車吧，他們都等著呢。”我指了指前門的那一堆人。坐在公交車上，我非常開心，我感覺左臉寫了一個好字，右臉寫了一個人字，鼻子上頂了一元錢，額頭上寫著土豪。
我真是活雷鋒�。≈藶闃返母杏X好爽啊！我要多幫助別人，讓這個世界更美好。
四年級作文 篇7
每當看一起起的，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
近幾年來，安全事故頻發。安全！引發了人們深思。許多中小學生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養安全意識，過馬路時要一看二行三通過，遵守交通規則……學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發生時中能夠保持鎮定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節課。幸好，他來上學后，同學們積極的為他補課，他才沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經濟上造成了一定的損失，他本人在精神也經受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧
我們家長和老師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的`、危險遠離我�！蔽覀兪亲鎳幕ǘ洌抑械膶氊�，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。
我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
四年級作文 篇8
“咦！今天老師怎么端了一些奇奇怪怪的東西呢？”大家都盯著老師手里的盤子，上面有雞蛋、一瓶“白色的魔法晶體”、一個小勺子、一根攪拌棍、一個大的透明的玻璃容器，里面裝著四分之三的水。
實驗開始了，我們目不轉睛的盯著那堆東西，想著老師要干什么，只見老師把實驗的“主人公”請了出來，把它放入了大杯容器的水中，咦！老師到底要干什么？同學們的腦子有一個大大的問號，這時，雞蛋已經沉下去了。
老師問我們：“雞蛋會游泳嗎？”老師的問題“引爆”了所有同學。臺下立刻七嘴八舌了起來，有的說：“雞蛋怎么會游泳呢？雞蛋不是還沉在下面嗎？”有的說會游泳，但說不出為什么，還有人說“放點鹽就可以浮上來了。老師神秘的一笑，開始動手做實驗了。我們目不轉睛的盯著這個有趣的實驗。
老師先在水里放了一點“魔術晶體”，告訴我們大家這個就是最常見的鹽，可是雞蛋依然懶洋洋的.躺在白色的“沙堆”上一動不動，越越提議再多放一些鹽，老師允許越越上去加鹽，讓我負責攪拌，攪拌就是讓鹽充分溶解在水里，沒想到雞蛋竟然跟著攪拌棍跳起了旋轉舞，雞蛋終于醒了，浮了起來，露出了小小的腦袋，好像在說：“我終于學會游泳了。”
實驗結束了，我們大家都非常想自己動手試一試，但由于時間的限制，老師說讓我們回家自己試驗，我要回去多做幾次實驗，看看鹽的密度到底有多大�？茖W真是有意思的一門學問。
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