五年級作文

五年級作文經典[8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　今天中午，廣播說要選足球隊員想參加的下午放學到操場集合，我想了想我沒有去。第二天我才知道球隊有班上的崔志揚、宰登天、王之揚、胡雪巖、陶嘉辰參加。

　　每天放學他們都要去練習踢球，我看到他們練的非常認真，不停的'在跑動傳球、斷球、停球......一個小時過去了他們滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他們累不累他們說：“不累。”有一次正在上課，老師叫他們去練球，一練就是兩節課，有同學說他們不上課真爽，我認為他們是為了班級的榮譽而努力，他們在操場上揮灑汗水我們應該給他們鼓勵才對。

　　盼星星盼月亮終于盼到了比賽這一天，我們班所有的同學到現場為他們加油助陣，我們班要想贏得這場比賽他們壓力也非常大因為對手五二班有個隊員練過四年的足球我們都為自己的球員捏了一把汗。隨著一聲哨響比賽開始了，他們比賽非常激烈，時而對方進攻，時而我們進攻。隨著時間的推移，對方體力不足。我們班胡雪巖以迅雷不及掩耳之勢帶球過了三個人以接近對方球門，他來了一個漂亮的奔門，球進了！我們全班站起來為他歡呼，喝彩。對方只防不攻，我們也不好進第二個球。時間很快過去了隨著一聲哨聲比賽結束了，我們班以1比0勝了五一班。

　　我們祝賀他們，然后興高采烈的回家了。

五年級作文 篇2

　　秋天來到了，我發現呀，秋天是個魔術師。

　　秋天先來到花園里，看看荷花，又看看蒲公英，撅撅嘴，想：“要是荷花是菊花該多好呀!哪怕變成藕也可以呀!要是蒲公英是毛茸茸的該多么好玩呀!”想著想著，他情不自禁地揮動起了魔法棒，荷花結出了一個個美味的藕，地上慢慢地鉆出了一朵朵菊花，蒲公英變成了毛茸茸的。“這才對嘛!”秋天笑了，收起魔法棒，喊了一聲“變!”就化作一股秋風吹走了。

　　秋天將蒲公英的種子帶到了更遠的.地方，他徑直穿過一棵高大的樹，樹上的黃葉紛紛落下。秋天并沒有回頭，因為他知道，世界萬物都是有生死的。

　　他來到了一片樹林。這片樹林全部是綠色的，秋天皺皺眉頭，說：“怎么都是單調的綠色!讓我來把他們變得五彩繽紛吧!”他又揮動起了魔法棒，森林變了樣，銀杏葉變黃了、楓葉變紅了，唯有常青竹無動于衷。秋天來到常青竹前，大聲叫：“變變變!”常青竹還是綠色，秋天又喊了好幾遍，可是，常青竹依舊保持著翠綠。“好吧!反正也正好可以點綴點綴。”終于，秋天放棄了。秋天正要走，卻想起了一件事：“哎呀!我應該給地上鋪上一層地毯!讓地上嘎吱嘎吱地響!”秋天變成一股秋風，往前飛去。不一會兒，地上就鋪上了一層漂亮的地毯。

　　秋天像天空飛去，看著自己的杰作，心里很是滿意，他躺在云層上，睡著了。卻又在不知不覺中，降下了秋雨……

五年級作文 篇3

　　如果有一天，我變成了有錢人。

　　如果有一天，我變成了有錢人，我想我可能會先吃吃睡睡然后就這樣過一年，因為我有著花不完的錢啊！等著一年過去了，我就會拿出一些錢給我的父母，給他們買一套房子，讓他們頤養天年，也不在為自己的吃喝而愁了。因為他們養育了人生中最重要的年月。然后我就會再拿出一些錢去創業雖然有錢，但是我相信錢也是有花完的時候，畢竟你不可能一輩子什么都不干。如果，我的創業成功額，那么我就會慢慢的讓這個小公司發展成世界五百強的'公司。如果創業不成功，那么我可能會哪一些錢去做一些投資，但是我好像更想去充實自己的生活。

　　如果有一天，我變成了生意人。

　　如果有一天，我變成了生意人。我可能回去吃苦耐勞的。然后不會再去混日子，安安穩穩的做我的生意，去賺我的錢，過我的小日子。

　　可是你會發現，這些好像都不太可能，人這一生是不可能很順利的，至少我沒有見過，無論是明星還是平凡的人。

　　希望十年后的我不會為了錢而發愁，不會為了生活而愁眉苦臉，也不會為了換房貸，車貸而每日成日成夜的拼命工作，只為那個不確定的未來。

五年級作文 篇4

　　生活中我們只知道玩耍，這是所有孩子的天性，沒有人改變得了事實。

　　那是一個陽光明媚的上午，我還在美夢中，忽然一陣獅吼攻向我習來，我睜開眼來原來是媽媽在叫我起床：“起床了，太陽曬屁股了。”我委屈地說：“媽媽，今天是星期六，讓我多睡一會嗎”。“不行，今天是你的生日。”媽媽說，我心里呼到生日兩個字激動萬分；“媽媽，今天是我的生日太棒了！”我穿好媽媽給我買的新裙子，到酒店去我在酒店里好玩聊，我就畫了一幅畫，畫上面畫著媽媽和爸爸帶我去玩。這時，“叮當，叮當”門鈴響了，我扮開“貓眼”一看，是爸爸，我打開了門，爸爸拉著我走下樓梯，原來是生日會開始了，媽媽說我是小主人，要照顧好客人，我忙東忙西，吃完了飯，媽媽提議：“我們請小雪，也就是田甜的姐姐給大家講一個鬼故事。”

　　故事開始了，從前，有一個小女孩叫小麗，她的爸爸、媽媽去外地打工，一年回來一次，小麗由她的奶奶帶忽然，這一天晚上，小麗不見了，媽媽著忽地打電話給小麗的媽媽：“小麗媽媽，小麗不見了，早上還看見小麗的”。小麗好好說：“什么”？奶奶說：“是呀，……”電話線段了，小麗媽媽連忙趕回來，有一個低沉的'聲音說：“你女兒死了。”

　　故事結束了，我問小雪：“小問小雪：”姐姐，小麗是怎么死的，還有小麗的奶奶？小雪說：“小麗太弧獨了，所以她要去天上交新朋友，奶奶陪她一起去了。”

　　生日會結束了，晚上睡覺時嘴里嘟嚷著小麗、小麗。

五年級作文 篇5

　　大家好！歡迎你們千里迢迢來到我國東部的安徽省的黃山市。我是導游：張亞威。為了方便，你們就叫我小張吧。注意！在游覽觀光時不要亂丟垃圾呀！準備好了嗎？那就和我一起游覽黃山吧。

　　黃山位于中國安徽省的南部，南北約40公里，東西約30公里，面積約1200平方公里，其中精華部分為154平方公里，號稱：“五百里黃山”。

　　黃山集中國各山的美景一身，尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著名。接下來我們就按順序來一一游覽。

　　先看那奇松，樹葉短粗，頂平如削，有的從石縫中長出來，剛毅挺拔。有迎客松、臥龍松、黑虎松、還有蒲團松......

　　屏樓前的迎客松，生長在海拔1600米的.險峰上，樹齡已逾千年，仍然枝繁葉茂，成了黃山的一個標志。

　　快看那就是黃山的奇峰怪石，是大自然雕刻師留下的偉大杰作。最著名的怪石有“猴子觀海、仙人下棋、金雞叫天門......”還有我們沒見過的，不然怎么能算奇峰怪石呢？

　　慢慢走，要小心。雖然是“云海”一詞我們并不陌生，但是很多有特色可以說是一大奇觀。黃山一年中有200多天都有云霧。

　　黃山的溫泉，水質透明，無色無嗅，甘甜。可以直接飲用，所有游人都愿洗一下。

　　希望各位游客提出一些寶貴的意見，謝謝你們的配合，下次再見！

五年級作文 篇6

　　有人說：語言是蜂蜜也是匕首，它可以讓你甜上心頭，也能讓你遍體鱗傷。

　　——題記

　　無聲的夜月，漫長得讓人發狂，冰涼的風吹過，白日里紛亂的思緒此時慢慢清晰，漸漸沉淀，結成了一塊塊石頭，撞擊著大腦。

　　抬頭仰望，明亮的星星眨著眼，多似你微笑時跳動著的調皮的眼神，清澈而無邪。以前也許未說過，但是真的很希望一直看到你的笑臉。無論什么時候，有你真的很快樂。

　　無意聽到的言語此刻不再是鮮花包圍著的芳香，陽光烘照著的'溫暖，清風沐浴著的和熙，而是隱藏著的利刃，它的突襲令我措手不及，只能任它直刺向心底最柔軟的部位，頓時血流淋漓。我呆坐著，感覺體內的血液似乎向外涌動；迅速而又平衡，無言以對，只能用一個苦笑來結束這一切。

　　夜涼如水，此刻我的心也冰涼透徹。月亮今天也沒以前明亮，它在拉著那片云朵擦拭著什么，是在擦拭著傷感的淚水吧！星星在旁依舊沉默地眨著眼……

　　一直以來，就很難懂得你的言行，但是誰讓我倆都是那種不愿徹底敞開心扉的人。就算我用盡全力，擠盡腦汁去猜想，最終也只落得個茫然無知。我永遠承認我對你的好遠遠不及你的好，我唯一能做的就是讓你感受到我的真誠，只愿這樣的結局會好些。

　　心靈啊，永遠是個脆弱的東西。它有著水晶般的晶瑩與剔透，卻又有著瓷器般的光潔與易碎。對于它，我只能小心的呵護與愛惜。哪怕只是輕微的摩擦，也會留下永久的痕跡。

　　靜靜的夜，連小夜蟲也唱起了悲傷的小調“咕…咕…”，伴隨著斷續的節奏，繼續仰著頭，用眼睛盛裝月亮瀉下的如水月光，讓眼淚在月光下滋潤成粒粒珍珠，閃著光，溫潤而平和。沉默著的星星又開始閃耀起來，是你在用調皮的眼神安慰著我嗎？真希望是這樣啊！但是此刻你應該睡著了吧，相信夢中的美好會將現實中的不快與煩惱沖刷掉，期待著的呵護不只在夢中出現，我用微笑做了最好的詮釋。

　　夜更深了，愿你能有一個好夢，我走進房，只剪裁下一個孤單而寂寞的影子粘貼在陽臺上，靜靜的，靜靜的……

五年級作文 篇7

　　每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”

　　李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之后，老師會說：“同學們好，請坐。”說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

　　李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

　　老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎沒有余下的時間。在學校里，二課后，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。

　　老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

　　如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師。”

　　苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。

　　張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的.回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流動著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。

　　還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

　　過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

　　您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。

　　她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。

　　一年級時，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個大肚子，整天帶著里面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。

　　還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的!

五年級作文 篇8

　　那天正好是周末，我寫完了作業，就定好了目標——電腦！

　　姥爺正在玩呢，還玩得正起勁兒，我對姥爺說：“姥爺，能讓我玩會嗎？”姥爺玩得很認真，沒聽清我說什么，就含含糊糊地答應了。

　　姥爺正在電腦上玩打撲克的游戲，打完了一把，我急忙說：“該我玩了吧！”可姥爺卻說：“急什么，這把都輸了，都是被你給吵得，我再玩幾把的。”

　　我又把小手蓋在姥爺的大手上，用盡了吃奶的勁兒，不讓姥爺控制鼠標，可姥爺也不甘示弱，只用了一點點的勁兒，就又重新“掌握”鼠標了。我又說：“姥爺，你都答應我讓我玩了，你不守信用！”姥爺比我更硬，說：“哎呀，都說了再玩幾把的，你等一會吧！”我又等了十幾把，也不見姥爺下來，只好先去別的屋想想“策略”。第一回合，姥爺贏了。

　　好不容易能玩到電腦，我怎么能放過這個機會呢？硬的`不行，我就施軟的。我又回到電腦旁，拽著姥爺的胳膊，磨他，我用撒嬌的語氣說：“姥爺，你就讓我玩會嘛！姥爺！”這時，姥爺剛好玩完了一把，就不耐煩地說：“你怎么這么啰嗦，又輸了，好了，給你玩吧！”“耶！”我歡呼道。第二回合，我用軟的，贏了。

　　這次和姥爺的“搶電腦”比賽真好玩，還使我懂得了一個道理：無論做什么事都要講策略。關于電腦病毒的

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