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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-04-23 10:23:15 二年級(jí)

    小學(xué)二年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)二年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      今天是婦女節(jié),也是我拿到獎(jiǎng)學(xué)金的日子。看!我用獎(jiǎng)學(xué)金給媽媽做了一塊巧克力。雖然自費(fèi)了許多許多,但我的心里十分的高興:我也能給媽媽送禮物了,而不是圍在媽媽身邊要禮物了!可惜媽媽生病了,不能吃甜食。

      我只好把巧克力放進(jìn)了冰箱,可是幾天過后媽媽的病好了,她咬了一大口,我急切的`詢問:“好吃嗎?”她說(shuō)有點(diǎn)沙沙的。我也咬了一口感覺也是,有點(diǎn)沮喪。但是媽媽鼓勵(lì)我:“可是很甜啊,做得真棒!”我的心里甜滋滋的,高興極了!我還特地為媽媽寫了幾個(gè)字,雖然寫的不是很好看。媽媽立刻把注意力放到了字上。“怎么寫成了這樣,歪歪扭扭的,是給我慶祝節(jié)日?”

      我的臉上頓時(shí)泛起了笑容,媽媽可真幽默啊!巧克力不一會(huì)兒就被我們倆干光了!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      自我介紹遼寧省阜新市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年四班張宇婷大家好!我叫張宇婷,是一個(gè)整潔、大方的女孩。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年四班上學(xué)。我家人口雖少,但是我家的快樂很多。我今年10歲了,再過幾天,就和張嘎一般大了。

      我是一個(gè)漂亮的女孩,有一頭長(zhǎng)發(fā),很密很長(zhǎng),就像云一樣柔軟。我的身高大約1.29米左右,我很喜歡穿白衣服、紅鞋。

      我的優(yōu)點(diǎn)是:愛看關(guān)于國(guó)家大事的節(jié)目,較聰明。可是我也有缺點(diǎn),請(qǐng)大家別笑我噢。我考試時(shí)好馬虎,我知道,許多同學(xué)都有這種毛病,讓我教你一個(gè)克服它的`好方法吧:天天做題!這樣,你馬虎的時(shí)候,就想起以前做的題,就不會(huì)再馬虎了。

      每當(dāng)媽媽不高興時(shí),我就給媽媽彈鋼琴曲,這就是我最愛做的事情!

      如果你還不了解我的話,就請(qǐng)打xxxx吧!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      Hi!大家好!我是生活在20xx年的一名小學(xué)生。想知道我們?cè)趯W(xué)校是怎樣生活的嗎?那就跟我來(lái)吧。

      我們上課不用帶書包。上語(yǔ)文課只要帶一種眼鏡就可以很快得學(xué)會(huì)語(yǔ)文。這種眼鏡叫“語(yǔ)文快速學(xué)習(xí)眼鏡”,還可以進(jìn)入到課文得劇情里,課文上有什么就可以看見什么。哈哈,厲害吧。鈴鈴……時(shí)間過的真快,才一會(huì)兒功夫就過去了。這節(jié)是歷史課,老師要我們介紹唐朝的'貞觀之治”。老師講桌有幾個(gè)按鈕他一按下去,我們就穿越了時(shí)空,來(lái)到了唐代。我們?cè)陂L(zhǎng)安轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),看見了我們非常熟悉的人物;李世民魏征……還看見了金碧輝煌的皇宮。啊!唐朝真繁華呀!40快過去了,歷史老師又帶我們回來(lái)了。

      從唐朝回來(lái)好餓呀,課桌有個(gè)小孔,我對(duì)著它,我對(duì)著他說(shuō)了一聲“快快變出點(diǎn)心!”一份可口的點(diǎn)心就出現(xiàn)在我的面前,我一下吃完了。

      數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,咱們?nèi)?shù)學(xué)王國(guó)里玩!”我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó),知識(shí)老爺爺知道我們要來(lái),特意讓人歡迎我們。老師讓我們自由去玩,我走啊走,走到“名人之家”我看見許多數(shù)學(xué)家:牛頓阿基米德祖沖之,老師還告訴我“名人之家”

      是對(duì)數(shù)學(xué)有突出貢獻(xiàn)的人才能進(jìn)入。

      該吃飯了,我又對(duì)那孔說(shuō):“快快,變出午餐呀!”一份科學(xué)搭配的營(yíng)養(yǎng)午餐就變出來(lái)了。我慢慢地把午餐吃了。

      下午,是我最喜歡得體育課,本來(lái)我們要到太空踢足球,可應(yīng)為出現(xiàn)了流星,出大氣層不安全,太空網(wǎng)工只好先把足球場(chǎng)縮小,讓它飛回地球,然后再放大,那可是踢球的好地方。。

      該回家了,你喜歡我們?cè)趯W(xué)校的一天嗎?

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      快過新年了,大家都要出去買年貨,我今天也和姥姥、爸爸、老媽一起去華潤(rùn)萬(wàn)家買東西。

      一進(jìn)超市,就看見超市里擠滿了人,非常熱鬧。我拿出口袋里的購(gòu)物單,給老媽說(shuō)都要買哪些物品,老媽說(shuō):“我們先在一樓買糖果、零食、抽紙和調(diào)料,一會(huì)去二樓買吃的東西,”我說(shuō):“好的,老媽。”在二樓我?guī)屠蠇屘羯疤情佟⑾憬逗碗u肉,最后我還選了有貝兒公主圖案的酸奶,我們的.兩個(gè)購(gòu)物車都裝滿了,買完了購(gòu)物單上所有的東西,我們就去排隊(duì)交錢,收銀員姐姐收完我們的錢后,我發(fā)現(xiàn)我們這次的購(gòu)物小票特別特別長(zhǎng),像條小蛇一樣。

      老媽說(shuō),因?yàn)檫^年需要買很多東西,所以我們的購(gòu)物小票才會(huì)這么長(zhǎng)。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      過年了!過年了!家家戶戶都熱鬧起來(lái)了,到處洋溢著快樂的氣息。

      早上,爸爸就帶著兩個(gè)紅紅的大燈籠和一副對(duì)聯(lián)。爸爸先把對(duì)聯(lián)貼好,又拿著一根很長(zhǎng)的竹子把燈籠掛起來(lái),紅紅的燈籠就像一個(gè)大蘋果,又圓又紅。他在門上貼著一個(gè)倒“福”,那張“福”字底色是紅的,字是黃色的。

      小亮和小紅出來(lái)放鞭炮,小亮拿著一根木棍,把鞭炮綁在上面,并拿來(lái)了爸爸的打火機(jī)。小亮一手舉起木棒上的'鞭炮,一手湊向前去點(diǎn)火,火剛打著,他馬上把手縮了回去。咦,怎么沒響?噢,原來(lái)是沒點(diǎn)燃。小紅說(shuō):“哥哥我來(lái)點(diǎn)吧,我跑得快。”小亮把打火機(jī)給了妹妹,說(shuō):“小心燒到手。”妹妹小心翼翼地去點(diǎn)。當(dāng)鞭炮線閃出火花時(shí),小紅趕緊捂住耳朵跑到哥哥背后,鞭炮就噼里啪啦地響了起來(lái)。

      媽媽也過來(lái)了,她買來(lái)禮物正要送給小紅和小亮,他們一家高興地笑著!這是他們今年最快樂的時(shí)刻了!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

      今天作文課上,陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜:如果氣球吹爆了該怎么辦?不過可以吹氣球,那一定很有趣!游戲就在我疑問中拉開了序幕。

      當(dāng)我們看到氣球要被吹爆時(shí),全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始,七位選手都使勁地吹著,恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的。咦,那不是小程嗎,他的氣球已經(jīng)快要爆了。“加油,加油!”的助威聲此起彼伏。可是,誰(shuí)知小程聽到了,不禁有些驕傲,所以一不留心,他的氣球像玩皮的娃娃似的,“撲通”一下,氣球突然飛了出去。“唉,前功盡棄呀。”大家都帶有遺憾的'口氣說(shuō)道。

      再看看邊上的小李,一手捏著氣球的口,一手捂著耳朵,不敢繼續(xù)往下吹。可……看了他的氣球,你一定會(huì)嘆一口氣,因?yàn)樗臍馇蜃畲蟮臅r(shí)候也就只有一個(gè)小柚子般大小。可他的臉蛋紅的卻像一個(gè)熟透的大蘋果,我非常同情他。

      可小程呢?雖然氣球掉到了地上,可他以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速地把氣球撿了起來(lái),繼續(xù)使勁地吹。我見了,很害怕,連忙用雙手捂住了耳朵,生怕爆掉。看,小程的臉蛋又慢慢地變紅了,腮幫不停地在鼓動(dòng),很快,氣球也從一個(gè)小球變成了一個(gè)大“足球”了,顏色也越來(lái)越淡,隨著那“呼呼”聲,終于,氣球爆了。我摸了摸我的小心臟,嚇得差點(diǎn)兒要跳出來(lái)。而小程立馬撿起氣球,還摸了摸自己的嘴唇,好像生怕會(huì)出血。“噼里啪啦”,班級(jí)里響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結(jié)束”。陸老師大聲說(shuō)。

      就這樣,比賽的冠軍就是小程,大家都輸?shù)眯姆诜?/p>

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,有著很多很多的夢(mèng)想。

      假如夢(mèng)想能成真,我會(huì)是一名優(yōu)秀的老師,把我自己的知識(shí)全部傳授給我的學(xué)生,讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

      假如夢(mèng)想能成真,我會(huì)是一名有名的醫(yī)生,去學(xué)習(xí)很多的醫(yī)學(xué)知識(shí),用高科技的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)去醫(yī)治病人,讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康,不再痛苦。

      假如夢(mèng)想能成真,我會(huì)讓那些孤兒院的孩子們都找到自己的爸爸媽媽,讓他們也能感受到家庭的'溫暖,不再孤單。

      假如夢(mèng)想能成真,我會(huì)懂得很多國(guó)家的語(yǔ)言,我要去周游世界,去學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù),讓我們的國(guó)家也能象國(guó)外一樣發(fā)達(dá)。

      假如夢(mèng)想能成真,……

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

      在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中,

      我有著一雙寶石般的黑色的眼睛,

      我驕傲,我是中國(guó)人!

      在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

      我有著大地般黃色的皮膚,

      我驕傲,我是中國(guó)人!

      我是中國(guó)人——

      黃土高原是我的胸脯,

      黃河流水是我沸騰的血液,

      長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,

      泰山是我站立的腳跟。

      我是中國(guó)人——

      我的祖先最早走出森林,

      我的祖先最早開始耕耘,

      我是指南針、印刷術(shù)的后裔(yì),

      我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

      在我的民族中

      不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的

      孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山,

      還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的

      花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

      我驕傲,我是中國(guó)人!

      我是中國(guó)人——

      在我的國(guó)土上不光有

      雷電轟不倒的長(zhǎng)白山、黃山勁松,

      還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!

      我是中國(guó)人——

      我那黃河一樣粗獷的聲音,

      不光響在聯(lián)合國(guó)的'大廈里,

      大聲發(fā)表著中國(guó)的議論,

      也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上,

      大聲高喊著“中國(guó)得分”,

      當(dāng)掌聲把五顆金星托上藍(lán)天

      我驕傲,我是中國(guó)人!

      我是中國(guó)人——

      我那長(zhǎng)城一樣巨大的手臂,

      不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人

      預(yù)言打不出石油的地心;

      也把通信衛(wèi)星送上祖先們

      夢(mèng)里也沒有到過的白云;

      當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候

      我驕傲,我是中國(guó)人!

      我是中國(guó)人——

      我是莫高窟壁畫的傳人,

      讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。

      我就是飛天,

      飛天是我們,

      我驕傲,我是中國(guó)人!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

      一天,小兔子采完蘑菇,看到草叢里有一個(gè)蛋,它奇怪的想:是誰(shuí)這么粗心把蛋丟在這里了?

      于是,它急匆匆的找到雞媽媽,雞媽媽說(shuō):這不是我的蛋,你看我的'蛋比它小。接著,小兔子捧著蛋來(lái)到親切的鴨媽媽家,鴨媽媽看看蛋說(shuō):這個(gè)蛋的重量比我的蛋要重。

      這時(shí),小兔子為難了,該怎么辦?它抱著蛋,邊走邊想,和對(duì)面慌慌張張跑來(lái)的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷,鵝媽媽滿頭大汗,它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋,高興的說(shuō):這時(shí)我的蛋,是我太大意了,把它丟在了草叢里,小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。

      我想:我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法。

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