六年級年的作文

六年級年的作文匯編[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　20xx年的一天清晨，我的“多功能布谷鳥”叫了起業，“我的主人，起床了，起床了，上班遲到了。”經它這么一叫，我睡意全無，起床洗漱后，坐上我的“寶馬”，可別小瞧它喔！它可是海、陸、空都能行駛的三棲汽車，它還具有排放污氣為零的環保功能呢！它還有紅、黃、藍三種顏色按鈕。沒行駛多入，交通堵塞了，我按了一下黃色的按鈕，車身的兩側立刻伸出了機翼，很快飛到了“新世紀汽車設計公司”大門口，噢！忘了說，我是這家公司的`總設計師，這款汽車就是我的最新設計。當我做在設計師辦公室時，開始了忙碌而緊張的工作。午飯后，我決定去海邊放松一下，于是開著我的多功能汽車，來到海邊，我按了一下藍色的按鈕，汽車迅速變形，車的輪子回來了，又在外面出現一層保護模，就下海了。然后，我在海上看風景、拍照、喝咖啡，真是太民意了。

　　哦！對了，你一定想知道紅色按鈕是干什么的？你猜對了，紅色按鈕是報警器，如果你開車時睡著了，它會像鬧鐘一樣叫醒你，提醒你安全駕馭喔！

　　希望在不久的將來，我的這款多功能汽車，能暢銷全世辦噢！

六年級年的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我們忠山小學的第三屆讀書節。

　　首先，只要一走進校園映入眼簾的就是左側的有一些古代名人發生愛讀書的故事，過了校門，來到花壇，連花壇里都還散發著書香。斜對側就是文化墻，那兒有著我們校園里的小小散文家、詩人。比如小詩人董源寫的詩令我們陶醉不已。我們班的蔡旺她寫的《自主課堂，我做主！》，胡晨曦的《自主課堂——夢想的舞臺》就這兩篇的作文就占了文化墻的二分之一。

　　走過了文化墻，就到了我們的教室門口，如果你放眼望進去，你會如喝了酒似的，被陶醉在其中，因為教室里的那些布置都是師生們用自己的心血換來的，有形式多樣的學習園地，有引人注目的展示臺，還有聚集著各種書——快樂書吧······

　　“別說那么多了，走走走！跟我來！”來到了大操場，今天是12月2日，是我們兩年一屆的讀書節，現在已經詩第三屆讀書節了。

　　讀書節會場上四周有著我們的作品，還有一些讀書名言。讀書節開始了，我們以氣球升空來祝愿我們這屆讀書節能舉行成功，到節目“中間”學生與師生他們的'配合是多么默契，首先是一年級同學的《春曉》那春天多么美麗，他們的衣服仿佛將我帶回了春天。接著是二年級帶來的《蘭花草》，一股芳香飄入我們的鼻子，仿佛將我們帶回了大自然，吮吸著大地母親的乳汁。過了是三年級表演的《童年揭趣》，最為感受到氣勢雄偉的還是四年級表演的師生共同朗誦的《滿江紅》，感受到了岳飛“精忠報國”的精神，過了是五年級給我們帶來的是齊頌《少年中國頌》，最后的也是最精彩的還是我們六年級的《拉丁健美操》，學校也把我們的節目作為了書香節的壓臺節目。看見她們一個個舞姿，體現出了我校的藝術風格。最后活動結束了，但是我們的心仍還留在活動上，心里還想著我們喊出的口號：“書香校園展新顏，我為書香添光彩！”

　　接著，我們回到了自己的班上，表演起我們班上為讀書節準備的“禮物”，那些“禮物”如一個個夢想，在翱翔，是一個個翱翔的夢。

　　忠山小學，你是我們繼承傳統的地方，是我們撒愛心的地方，是我們播智慧的地方，使我們養成了喜讀的習慣，培養一個個書香人生。這里有我們翱翔的夢。

六年級年的作文 篇3

　　我自幼就被爸爸媽媽寄養在鄉下奶奶家，爸媽在外地工作。

　　溫暖的春天來了，樹枝吐出嫩芽，麥苗綠油油的。奶奶下地勞動總是帶著我。她在鋤草，我便在一旁玩耍。

　　奶奶鋤累了，就來到我旁邊，用溫暖的手撫摸著我的頭。有時候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有時候還摘一朵花插在我頭上。

　　炎熱的夏天來了，我坐在果樹下，聽奶奶講故事。這時候靠在奶奶身邊靜靜地聽著聽著，吮著小手慢慢的進入了夢鄉。

　　炎熱的夏天過去，接著是涼爽的秋天到來。奶奶用她粗糙的手把那黃金粒粒的`玉米炸成了美味可口的爆米花。

　　寒冷的冬天馬上來臨，奶奶怕我著涼，日夜勞神的幫我編織了件溫暖牌的毛衣，溫暖了我的心。雖然那件毛衣很普通，但是包含著奶奶對我濃濃的愛。

　　一轉眼五年過去了，到了讀書的年齡，爸爸媽媽回來把我接到城里去讀書。臨走前，我淚流滿面的看著奶奶，奶奶熱淚盈眶，很舍不得的說：“大城市的條件比這里優越，到那邊要好好聽爸媽的話，好好學習，等奶奶有時間就過去看你。”

　　說完，爸爸開車走了，我在車上透過玻璃看著奶奶的身影離我越來越遠，越來越遠……

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