六年級年的作文實用【4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
誰都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰都有自己的樂園。許多人的樂園都是在開敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹林??我的伙伴有的在人民廣場或宿舍的院子里，而我的樂園卻在一個封閉的地方——我的房間，有人一定會問為什么？讓我慢慢的你。 記得在我四歲那年，媽媽特制為我設計了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當時房間里的一切擺設。有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具，還有一個書桌，還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡直就屬于我自己的天地、我的園。 爸爸、媽媽上班去了，我往往就會一個人在屋子里“瘋”。和我的那些玩具玩過家家游戲。我還給我的玩具們取了一些有趣的名字，如小馬奔奔、小熊嘟嘟、機器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳??還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個人玩過家家，布娃娃麗麗當媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設計臺詞。我學著爸爸的樣子，對著媽媽麗麗說：“麗麗，飯都做好了嗎？待會兒了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經到了。”然后，我有學著媽媽麗麗的'樣子說道：“知道了，都準備好了，快叫孩子們都進來吃飯吧?”
嘿，現在想起來那時玩耍時的放肆、無拘束，真有趣。不過，每一次游戲結束之后，我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評地了我，嚴厲地說道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，要學會自己收拾、打掃衛生。”然后就一樣一樣的教我收拾，整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，我都自己收拾、整理，學會了使用洗器。還會幫爸爸、媽媽做很多的家務事。
所以說，我的房間，既是我童年游戲的樂園，也是我懂事、學會做事的地方。我愛我的房間
六年級年的作文 篇2
我有一個溫暖舒適的家。現在我帶你去我家看看吧。
一步入大門，首先走進一條幽靜的小走廊，走廊的兩旁，分別是三個臥室和廚房，一抬頭，你會看到一根大爆竹，和兩束紅辣椒，這是去年購進的。這讓我家中就充滿了喜慶的味道。
走過走廊，就進入了寬闊的客廳，正面墻上掛著一臺電視，周圍淡黃色的壁紙烘托出家中溫暖的感覺。正對面是一張茶幾，還有一座紅彤彤的真皮沙發，東北角挺立著一臺立式空調，冬暖夏涼的生活就靠它了。空調旁邊還有一棵平安樹，這棵樹的年齡比我都大呢！一切都是那么協調，那么美麗！
再往里面走，這個最大的`臥室，這是爸爸媽媽的臥室，倆個衣柜矗立在北面，一張雙人大床躺在地上，正對面便是一臺電視，我們家因這臺電視還發生過一段“戰爭”呢！一天晚上，剛打開電視，爸爸手疾眼快，打開了成龍的武打片，而媽媽也不甘示弱，打開了韓劇，而我這個“小皇帝”怎能任由他們“胡作非為”，打開近期最熱的跑男，而弟弟憤怒了，將開關一關，看你們怎么看，我們都驚呆了，突然，我們都因弟弟的可爰笑了。
中臥室，可是我的“辦么區”。我的作業都是在這里完成的，這兩個書柜可是我的“寶藏儲藏點”，我寫完的作業就可以在這兒盡情遨游書的海洋了，書桌上還有一臺電腦，這臺電腦，伴我學習，伴我娛樂，還伴我“辦公”……
我的臥室，可是我的小天地，我在這里看書，而我將玩耍時，將門一鎖，便能在這里暢游游戲的天地。
我的家還這樣溫暖，這樣舒適，而祖國這個大家庭，豈不更溫暖，更舒適！
六年級年的作文 篇3
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時可以變成一個個既有趣又引人深思的數學問題。我們經常做的數學題就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一個有趣的.數學現象。
3個人吃3個漢堡，3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡幾分鐘吃完？
平時，媽媽經常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個人吃3個漢堡，那1人吃1個漢堡不就是1分鐘，9個人吃9個當然是9分鐘了。這樣想著，我趕緊把答案告訴了媽媽。
可媽媽說：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，1個人吃1個漢堡也用了3分鐘，那9個人吃9個漢堡也只要3分鐘。
我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點頭笑了笑，夸我是個愛動腦筋的孩子。
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊！
六年級年的作文 篇4
晚上，我來到金店菜市場，整個菜市場人山人海，一眼看去盡是人頭。舞臺上耀眼的燈光時不時地向人群掃射過來，黑夜瞬間成了白晝。
一個同學看見了我，興奮地對我說：“幼兒園表演節目了！”我激動地回應：“啊？是嗎？好激動啊！”我倆一起來到了后臺。一到后臺，便看見即將表演的小朋友被圍在一個小天地里，他們穿著可愛的衣服，這兒跳跳，那兒蹦蹦，撒著歡。看著那跳動的色彩，我陷入了深深的回憶。
幼兒園的我，是一個什么都不懂的孩子！面對老師的獎與罰，心中只有一個字“笑”。
記得有一次，外面正下著雪，我們正坐在教室里聽老師講故事，一聲“老師”打破了寧靜。老師問我要干什么，我說：“想上廁所。”老師帶我去了廁所。上完之后，她擔心我進去影響紀律，就讓我先站在走廊上。
看著紛紛揚揚的雪花，我覺得有趣，用手指抓了一點兒悄然堆積在欄桿上的雪，放進了嘴里，一股刺骨的寒意刺激著牙齦。巧的是，這番情形被看門出來查看的老師看見了，她嚇唬我說：“雪這么臟，你還吃？”被人撞見了“丑事”，我尷尬得咧開嘴笑了起來。當時，似乎是我上幼兒園的第一個學期，就體驗到了難堪、無助的滋味，但這滋味也是成長中必不可少的.滋味。
還有一次，也在這耀眼的光芒下，我們在舞臺上表演。一不留神，我手中的道具掉了下來。面對臺下如許多的觀眾，我不知所措，更不敢看站在一旁老師的眼神，但慌亂之中，理智告訴我，得把它撿起來。事后，老師好像什么事也沒有發生過，還讓我看到了她那少有的笑臉，現在回想起來，那笑臉應該是寬容。
正當我與同學出神地望著后臺的小朋友時，我又看到了那張熟悉的臉，我幾乎快要喊出“老師”這兩個字了，但又生生地咽了回去。我注視著她在昏暗的燈光下熱情地幫著小朋友，和那些年輕幼師比，算得上很老練了。
后臺的燈光雖小，雖比不上前臺那足以亮瞎眼的燈光，但我覺得，有她在，任何地方都會綻放出耀眼的光芒。
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