二年級作文經典9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
昨天，我們班進行了班干改選。此次改選為很多同學提供了上臺展示自我的機會，很多同學都愿意為班級服務，并向全班同學介紹了自己的強項和今后所要努力的方向。臺下的同學也非常認真地聽了各位選手的競選詞，對很多同學的發言報以了熱烈的掌聲。
宋老師覺得：能大膽走上講臺競選的同學都是很棒的，你們的勇氣和自信使我很欣賞的'，加油！我想在接下來的日子里，你們一定會像競選詞里說的那樣，堅持不懈地努力，取得更大進步！
二年級作文 篇2
周末，爸爸帶我去理發。因為我的頭發亂糟糟的，老爸說他實在看不下去了。其實，我倒沒覺得，頭發長一點多一點，踢球的時候，接頭球也不會疼。
我們準備坐公交車，可是等了兩班車，車上都是人，擠得像沙丁魚罐頭，爸爸搖搖頭，說：“好不容易綠色出行一趟，都沒有機會，來，我們坐三輪車去。”
我趕忙站在路邊揮一揮手，迎面沖過來兩輛三輪車，一輛紅色的腳踏三輪車，一輛藍色的鐵皮電動三輪車，我下意識地往后退了幾步，臉上流露厭煩的表情，我心里嘀咕：“真討厭，差點撞到我們。”這時，只見爸爸拉著我的手，轉身走向后面不遠處停在路邊等待的一輛腳踏三輪車，說道：“去龍橋！”然后留下面面相覷的兩個三輪車夫。
我們到了理發店，走進去，到處是人，低頭玩手機的爸爸們，坐著閑聊的媽媽們，還有跑來跑去的小朋友們，當然還有抱在手里的小寶寶們。坐在理發椅上的小朋友一邊看著電視里的動畫片，一邊流著鼻涕哭著喊著，這聲音聽起來撕心裂肺，我在想：“不就是理個頭發嗎，至于這樣大呼小叫的？小時候的我，難道也是這樣子的嗎？”那一刻，我覺得成長真有趣。店里顯得有點擁擠，再加上各種聲音嘈雜，好像我家樓下不遠處的菜市場那般熱鬧。理發店的叔叔阿姨一直忙碌著，那嫻熟的`剪發動作，那來回穿梭的身影，看起來很美。
等了一會兒，輪到我了。一位微笑著的阿姨問道，“準備剪個怎樣的發型？”還沒等我說出口，只見爸爸一聲堅定干脆的回答：“短發！”我知道，已經沒有商量的余地了，這精心保留的一頭長發要與我說“ByeBye”了。
二年級作文 篇3
木頭娃娃百年傳奇真是太有趣了！西蒂從一個地方到另一個地方，像一個真正的冒險家一樣，以至于差點讓人忘記她只是一個玩偶！
當她到紐約去旅行時，你一定會激動的從你的座位上跳起來；當她去捕獲鯨魚時，你一定會不由自主的為她驚叫，著迷。
在她的帶領下，你將看到一幅非同尋常的十九世紀生活畫卷。
西蒂的一生——既感受到了來自人間的`無比溫暖與關懷，也體驗了世態炎涼。但她始終對人間的一切充滿憧憬，充滿感激與祝福。
木頭娃娃百年傳奇并不是熱血動漫，也不大有平常小說的冒險故事。
木頭娃娃百年傳奇是一部含有溫暖，治愈系的小說，只要你是溫文爾雅，文靜淑女，有耐心的朋友，那么，當你看完這部小說，你必定會有不一樣的感慨。
二年級作文 篇4
今天下午的第一節課，整個天都黑了，還有陣陣雷聲。那時在上語文課，老師在講評作文，我心不在焉地看著窗外：樹被風吹得搖起來，風咆哮著，黃豆大的雨滴落在樹葉上。靠著窗邊的同學都紛紛關窗，這時，風連忙擠進來，讓我們感受到“寒風刺骨”的感覺。
突然，老師發現同學們的注意力都在外面的世界時，大聲說道：“既然你們那么喜歡看外面，那今天就寫一篇日記吧！”我們恍然大悟，邊搖頭邊大喊著不要。但老師說這是個非常好的機會，而且可以去操場上觀察。
同學們拿老師沒辦法，只好跑出課室去觀察。站在走廊，我看得更清楚了：操場上滴滴答答地下著雨，學校的大王椰子樹在微微搖晃，清涼的風撲面而來。看看學校外面：商鋪門前站滿了沒帶傘的行人，撐著傘的人則小心翼翼的'行走。再回到學校里頭：走廊和樓梯的燈都亮了，可還是覺得很昏暗。
我和同學們都觀察完了，回到課室里只覺得悶熱。我們都不想再回課室了，只想在走廊上感受涼爽的風。但那只是幻想，現實中還是要上課的。
二年級作文 篇5
今天我去了不克購書中心，買了一本《小學生獲獎作文》。一拿到它我是愛不釋手的看了起來。
這本書分成了五類：贏在創新、贏在構思、贏在內容、贏在文采、贏在真情。這些文章中我最喜歡的莫過于《城里的老鼠和鄉下的老鼠》。這篇文章是這樣的，一只城里的老鼠經過一番周折到了鄉下，正好碰到了一只鄉下老鼠他們認識后，鄉下老鼠羨慕不已，城里的老鼠是高傲不已。突然跑來了一只貓鄉下老鼠趕快跑了，城里的老鼠被吃了。這篇文章生動有趣，似乎帶我身臨其境，仿佛把我也帶入了這個情景。
我在早晨起床時，中午休息時，晚上睡覺時，總愛翻開這本書，細細的`品味其中的小故事大道理。有時看入迷了還不想睡覺，還讓我感到了自己似乎就在旁邊看著這些生活中的細節，學校里的趣聞笑事，大自然中的真諦……
每天我都看他，他航向已經不是一本單調乏味的作文書了，而他是一本吸引人的書，比什么書都好看，它不僅帶給我快樂，還能帶給我知識，還有學習習作的寫作的手法。他還像一位朋友，一位老師，為我講述著一個又一個的故事，還有對文章的評價，讓我學到更多更多。
我真喜歡這本書，它真是我的好朋友！
二年級作文 篇6
我珍藏的玩具可謂應有盡有，但與我感情最深的就屬我的玩具烏龜了。它是我六歲那年的六一兒童節時爸爸送我的節日禮物。
這只可愛的烏龜，它有個大大的頭，褐色的'眼睛，四只可愛的小腳，它的殼是由綠色和黃色相間。閑暇時光，我時而會緊緊地摟著它玩，親親它的絨毛；時而把它當馬騎；時而把它當球，拍拍它。
記得上大班時，有一次夜里睡覺，爸爸、媽媽有事外出，我獨自在家里，躺在寬闊的床上，一會動畫片里的妖魔鬼怪的影子在腦海里直晃，一會閃出的是牛鬼蛇神的影子，我一個人越想越害怕，把我驚得差點哭出了聲。這時，我突然想起爸爸給我買的玩具烏龜，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢把它緊緊地摟在懷里，雖然它不會講話，但我似乎感應到它一直在對我說：孩子，勇敢點，你是男子漢，就應該天不怕地不怕的。有了它的陪伴，我慢慢地消除了恐懼感。
從此，我變得越來越堅強，也不怕黑，不怕孤獨了，它讓我覺得有一種安全感。我愛我的玩具烏龜，它成了我親密無間的好朋友。
二年級作文 篇7
早上，小明坐上公共汽車去上學。他找了個位子坐了下來。坐著，坐著，一個老奶奶上了車。小明看見了，連忙站了起來說：“奶奶，您請坐!”老奶奶一邊說小明是一個懂事的好孩子，一邊坐到了位子上。旁邊的叔叔、阿姨也開始說了起來。有的.說小明真懂事，有的說小明有一顆愛心，還有的說這種孩子是很少的。老奶奶也說：“小朋友，真是謝謝你了!”小明說：“其實讓一個座位并不難，只要你有一顆愛心，什么好事都可以做”。
小明說的真好，我要像小明學習，像他一樣有一顆愛心，讓愛心來到人間，讓世界充滿愛。
二年級作文 篇8
有一只出生不久小鸚鵡，她只會叫媽媽。媽媽問她；孩子，你想不想多學點。小鸚鵡點點頭，媽媽就說；從今天起，媽媽每天都教你說話，我說一句，你跟一句。多多練習，才能成功。
小鸚鵡很用功，每天都辛勤地練習，媽媽教她的話，還很認真地請教媽媽，跟著媽媽學會了很多的`詞語。她很高興，心里想，聽媽媽的話真沒錯，做什么事情都要努力，要付出汗水，才能收獲果實。
二年級作文 篇9
今天是星期三，早晨我去上學，到學校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的`響聲，上課了。我們準備好書和文具盒等著老師來。可是，我發現同桌朱穎玥沒帶書，她現在就像熱鍋上的螞蟻，轉來轉去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。
我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應該學習雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個決定，把書借給她看。這時，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以。”我毫不猶豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的響聲，下課了。
朱穎玥說：“謝謝你的幫助。”
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