二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今年的五一節(jié)，我特別的高興，天空晴朗，風(fēng)和日麗，一大早，我們?nèi)胰谌顺俗职珠_的車，順著110國道，直奔畢克齊啦嘛洞。
啦嘛洞在巍巍的大青山半山腰，周圍有挺拔翠綠的松柏樹環(huán)繞，有常年不斷的青泉小溪從山頂流向溝底。山杏花紅的、粉的，給山坡增加了艷麗的色彩，滿坡的.青草都披上了綠裝。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣怡人，真是人間的仙境。我背起旅游包，剛開始很有勁，半個小時以后，我就感到呼吸非常困難，氣喘吁吁，腰酸腿痛，筋疲力盡，總想坐下來休息一會兒。正在這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，笑哈哈地對我說：“小朋友，不能坐下休息，山頭風(fēng)大，登山出了汗，坐下最容易感冒。”我羨慕地問：“老爺爺您今年多大年齡了？”老爺爺爽快地回答：“77歲了。”我敬佩地啊了一聲。在老爺爺?shù)墓膭钕拢覀冇昧藘尚r，終于爬到了山頂?shù)摹敖痦敹础！?/p>
“上山容易，下山難。”我在下山時，雖然腿上的肌肉都在發(fā)抖，渾身筋疲力盡，滿頭大汗，但是心里有說不出的高興看到連綿起伏的山峰都在腳下，遠(yuǎn)處在樓房如立起來的火柴盒，白云朵朵觸手可摸。真像西游記里傳說的仙境一般。今年的五一小長假過的真快樂。
二年級作文 篇2
我有一個美麗的媽媽，她每天照顧我的學(xué)習(xí)和生活，是我最親近的人。
一年級的時候，有一次我數(shù)學(xué)考得很差，媽媽并沒有責(zé)怪我，還是跟平常一樣在奶奶家吃好飯把我接回來。剛到家門口，我就聽到媽媽在駕駛座上“嗚嗚”地哭，我一下子也很傷心，感覺真對不起媽媽。媽媽語重心長地對我說：“是媽媽沒控制好情緒。學(xué)習(xí)是自己的事，我們這次考差了，把錯的題目弄懂，這就是進(jìn)步！”我緊緊地抱住了媽媽。
還有一次，我吃壞了東西，肚子很痛，只能彎著身子在床上躺著。媽媽馬上把我送到了婦兒醫(yī)院，陪我掛鹽水，還去對面買了粥給我吃。半夜里，媽媽一直守在我的`旁邊，一會兒給我喂水，一會兒給我量體溫，我輕輕動一下她都知道。我覺得媽媽真辛苦啊！
我愛媽媽，我愿把生活中的每一天都跟你一起分享！
二年級作文 篇3
有一所小學(xué)，在中午的時候，是吃飯時間了。于是二年級的胖胖就去食堂盛飯，盛好了飯，胖胖正準(zhǔn)備回教室吃飯，可是不知怎么的，胖胖不小心在操場上摔了個狗啃泥，皮都磨破了，膝蓋也出血了，而飯全倒在了跑道上，胖胖叫著“痛！”旁邊正好路過的'老師把胖胖扶起來，然后扶到辦公室擦藥，通知了胖胖讀的班的班主任，班主任趕過來，發(fā)現(xiàn)胖胖的腿傷很嚴(yán)重，需要趕緊去醫(yī)院看看，畢竟胖胖才讀二年級，要是有一點點小損傷，以后就不一定能痊愈了。打完電話后沒過幾分鐘，胖胖的爸爸媽媽就急匆匆趕來了，帶著胖胖去了醫(yī)院檢查。
后來檢查出來沒什么大問題，就是一點擦傷而已，沒有什么大礙。回到了學(xué)校，同學(xué)們就圍著胖胖，問他：“要不要緊啊？這個多久才能好啊？”“痛不痛，要是痛的話我拿點要來給你！”胖胖還堅強地裝著說：“不痛，不痛，現(xiàn)在比前天好多了！要知道，擦傷的那一天是很痛的。”同學(xué)們知道胖胖很痛，所以紛紛從家里拿來可以治腿傷的藥物。胖胖非常的感動，沒有想到同學(xué)們那么樂意幫助他。日后，胖胖如果有什么困難不能克服，同學(xué)們就鼓勵他，支持他，讓他大膽的面對，反正有他們在呢。
胖胖真的很幸福啊。
二年級作文 篇4
星期五，老師帶大家去公園看猴子。到了公園，小朋友們迫不及待的跑到猴子參觀區(qū)。
在那里，看到了猴子，小朋友們就七嘴八舌的.議論起猴子來。不一會兒，小朋友們就不說話了，因為，小朋友們看到有一只猴子吃完香蕉把香蕉皮，戴在頭上當(dāng)帽子戴，有一只猴子在樹枝上蕩秋千，還有一只猴子在假山上吃蘋果。
小朋友們非常開心，老師看見小朋友們這么開心，也開心的笑了。
二年級作文 篇5
他圓圓的臉蛋上有著一雙水汪汪會觀察的眼睛，小小的鼻子下邊有著一張會說話的嘴，他就是我聰明，帥氣，可愛，調(diào)皮的好弟弟。
為什么說他古靈精怪呢？因為他有時候特別的愛哭。一天中午吃飯，表妹一不小心把菜湯弄到弟弟眼睛里去了，弟弟大聲對表妹說；“看你做的好事，把菜湯弄我眼睛里去了，我也要弄你一下。”
表妹連忙說：“你來弄呀！”細(xì)媽媽接著說：“你敢，你怎么那么不講道理呢！等一下我可要打人了。”
弟弟一邊哭，一邊說：“你們?nèi)紟椭 笨蛇�沒有五分鐘弟弟又和表妹玩到一快去了。
他是一個很愛玩的小朋友，有一次他的好伙伴叫他出去玩，他一動不動的.坐在沙發(fā)上，我說：“你怎么不出去玩呀！”
他說：“我為什么要出去玩呀！”
我想：這是怎么了，太陽從西邊出來了，他有時候玩得飯都不記得了，但今天他怎么不出去玩呢？我摸了摸他的額頭，他看這我說：“姐，我沒發(fā)燒，我真的不想出去玩。”
這就是我古靈精怪的弟弟，我喜歡這個奇怪，獨特的弟弟，但我想讓他要變一變，變得更討人喜愛。
二年級作文 篇6
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎？
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。
早自修結(jié)束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的.語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪！有沒有搞錯啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒發(fā)下來呀，難道……我轉(zhuǎn)了過去，問尹訊怡：“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no！no！”正當(dāng)我滿腹狐疑的時候，錢滔出現(xiàn)了，說：“愚人節(jié)Happy！”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去……
現(xiàn)在回想起來，還真是回味無窮呀！