小學二年級作文

時間：2024-08-15 05:57:43 二年級

精選小學二年級作文匯編7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學二年級作文匯編7篇

小學二年級作文篇1

　　農歷的九月九日，是中國的傳統節日“重陽節”。我們二年級要舉行一個敬老愛老的重陽節活動。我也被選上參加這次活動，而且是主持人，好期待呀！

　　星期五的一大早，在家委會媽媽們的幫助下，短短的十幾分鐘，我們就化好妝，換好衣服，組織好隊伍，來到了報告廳的'準備區，做好表演前的準備。

　　終于到我們登臺了，我深吸一口氣，大方的走上舞臺。拿著麥克風，大聲的說道：“親愛的爺爺，奶奶……”不知不覺就出色完成了第一段的主持內容，我和李煥志退回了幕后，長長的舒了一口氣。趕緊從側臺看我們班表演的《孟子曰》：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子說對待別人家的老人也要像對待自己家的老人，對待別人家的孩子也要像對待其他家的孩子�！彼齻円贿呎f一邊還帶著動作，聲情并茂，很好看。其他班表演的也很精彩，最令我難忘的是二年級四班的《醉花陰》。

　　通過這次活動，讓我知道了尊老愛老的重要性，我以后也要更加孝順自己的爺爺、奶奶。

小學二年級作文篇2

　　每個人都有自我的愛好。我也不例外，我也有自我的愛好，此刻就讓我來告訴你我的愛好吧。

　　我的愛好然而畫畫，繪畫然而我最喜歡的愛好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。

　　記得小時候，每當我在外面看到新奇的東西或者有好處的事情，我都會情不自禁地停下來認真觀察，記住它們的`特征，然后回家把它們畫下來，幾乎然而見什么畫什么。

　　我不僅僅愛好畫畫，而且還愛好動手做小手工。因為做小手工不但能開發智力、協調手腦配合潛力，而且還能培養創造力。

　　愛好然而每個人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂的!

小學二年級作文篇3

　　明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

　　一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

　　一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的'“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

　　在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

小學二年級作文篇4

　　今天，爸爸從外邊撿回了一只剛剛學飛的小麻雀，交給了我，我高興極了，小心地把它抱在懷里，還喂它吃蛋糕，可它點也不吃，我又把它放在籠子里，逗著它玩，可它總是嘰嘰喳喳地叫著，好象很不高興。

　　看著小麻雀不高興，我很著急，可我又聽不懂小麻雀的話，就去問爸爸，爸爸說：“小麻雀一定是想媽媽了，沒有媽媽多可憐啊！”聽了爸爸的'話，我難過極了，心想：小麻雀沒有媽媽多可憐啊，不如我把它放了，讓它自己去找媽媽。于是，我打開鳥籠，放出了小麻雀，小麻雀飛出了鳥籠，嘰嘰喳喳沖著我叫，好象在說：“謝謝你，小朋友，再見！”看著小麻雀越飛越遠，我高興地笑了。