八年級作文

時間：2024-11-09 11:38:50 初二

八年級作文5篇[精品]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文5篇[精品]

八年級作文篇1

　　竹子的寓意，說實話，我不怎么懂。但我喜歡竹子。不單單是它的挺拔，它的翠綠，還有……

　　竹子為什么開過花后就死了呢？一生只能燦爛一回，但——它完成了它神圣、莊嚴的使命——延續。

　　竹子開花時，竹葉制造的所有養分都用來開花，結籽。竹子傾其所有，把所有的精華都融入種子中。開完花，結完籽，竹子貯藏的'養分也耗光了，它也完成了自己的使命。

　　竹子為了自己后代的延續，傾其所有，我個人認為，竹子也是母愛的表現。

　　母愛是什么呢？是母親對子女的無私奉獻；是母親對子女的諄諄教誨；是對子女的關心疼愛。總之，為了后代，傾其所有，甘愿奉獻，就是母愛的代名詞。

　　竹的終年翠綠，是母愛的執著；竹的堅韌不拔，是母愛的偉大；竹子為了開花，傾盡所有，是母愛的無私！

　　竹，在我心目中，就是堅強，偉大的母愛的化身。

　　盡管，竹在自然界中十分渺小，但母愛，既渺小，也偉大。

八年級作文篇2

　　財富只是錢嗎?不，不是，真正的財富指你成功時的喜悅，遇到困難時的頑強，一貧如洗時的責任。

　　當你用辛勤的汗水換取了成功的果實;當你在學習和生活中遇到困難，拼搏向上時;當你用真誠得來知心好友……其實，我們每一個人都是富有的，都擁有一大筆財富，這些財富會讓我們在人生的道路上越走越遠。

　　反之，如果不珍惜自己擁有的'東西，在困難面前不勇于嘗試，在別人遇到困難時不及時伸出援助之手……那么，財富也會一點點流失。

　　“真正的財富”，這幾個字看似簡單，但要守住這些財富，除了用心珍惜自己生活中的一切外，還要有一顆迎難而上、堅韌不拔的心。

　　有這樣一個故事，一個生意人，因為一次虧本的買賣變得傾家蕩產，債臺高筑。就當所有借錢給他的人以為他會為此逃跑時，不想他卻在外面拼命打工，4年后，終于還清了所有的欠款。

　　這故事中的那位生意人，在自己一貧如洗時，沒有推卸自己的責任，他因此得到了“誠信”這樣一大筆財富。希望“真正的財富”這幾個字，永遠能留在我們的心中。它只有用辛勤的汗水才能換來，只有一份耕耘，方可得到一份收獲。只有靠自己的努力才能得到回報，才有收獲的幸福感。

八年級作文篇3

　　三月二十日至三月二十一日，我們學校舉行第五屆春季田徑運動會。分為男子甲、乙、丙和女子甲、乙、丙六個組別，每組設置九個比賽項目。全校共五十二個班級代表隊，一千二百多運動員參加比賽。場面宏大，競爭激烈。我們班派出二十二位運動員，幾乎參加男、女乙組的十八個比賽項目。比賽中我們經歷了一個先輸后贏、先弱后強、先抑后揚的富有戲劇性變化的過程。那真是：山窮水復疑無路，柳暗花明又一村啊。

　　山窮水盡

　　三月二十日上午七點三十分，比賽開始。天不作美，天空一會兒陰云密布，一會兒細雨蒙蒙，一會兒太陽又從云層里探出頭來。天氣變幻莫測，叫人捉摸不透。也把我們運動員的心弄得七上八下，忐忑不安。上午比賽開展了五個項目的預賽，我們班運動員盡管盡力爭奪，收獲甚微，僅獲得男子200米一項決賽資格。整個代表隊陷入了山窮水盡、進退維谷的困境。參賽運動員一蹶不振，怨聲載道。男隊員指天罵地，女隊員哭鼻子、抹眼淚。那場面看著真叫人揪心。

　　愛拼才會贏

　　上午比賽結束后，領隊召集參賽運動員開會，大家展開熱烈的討論。領隊幫助隊員們詳實的分析了比賽失利的原因，指出上午的暫時失利，既非我們的體質不如別人，也不是我們的競技技術不如別人，主要是我們的'心理承受、應變能力太差。我們要調整好心態，準備做最激烈的競爭，不能有輸不起的心理，要從零開始。

　　領隊給大家講了古代“退避三舍、田忌賽馬、岳家將岳云與金蟬子斗法”等故事，強調參加運動會最重要的意義在于培養自信，講究團結，注重戰術，同時要有拼搏精神。我們要堅信：陽光總在風雨后，愛拼才會贏。會議在領隊和我們一起高唱《愛拼才會贏》結束了。

　　柳暗花明

　　下午兩點整，比賽繼續進行。說來也巧，午后的天空白云朵朵，陽光燦爛；操場上春風和煦，花香陣陣；看臺上《運動員進行曲》節奏明快，歌聲嘹亮；隊員們個個精神抖擻，心高氣爽。上午比賽失利陰影已經煙消霧散了。第一項比賽男子跳高預決賽，標桿的高度一次次升高，我們班武勁松、李杰包攬了冠亞軍；男子四百米預賽我們班張磊、高靖同學分別以一分九秒零二和一分九秒零三兩個小組第一的身份挺進決賽；女子800米我班運動員夏金枝奪得亞軍。我們班運動員經過不懈的努力，終于迎來了柳暗花明的大好局面。實踐證明：愛拼才會贏。

八年級作文篇4

　　歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學生養成一種良好的閱讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。

　　正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡，可是收效甚微，閱讀課上學生該怎么樣還是怎么樣。

　　我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現在的學生怎么了?書尤其是經典怎么就提不起他們的興趣，而對動謾、網游卻情有獨鐘，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調閱讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。

　　學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的時間太多了，肚子里的那點東西快過時了，于是我決定在閱讀課上和學生共讀，和學生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。

　　漸漸的，讀書成為了學生的一種需要，一種內心的.選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見諸報端，而學生更是一發不可收拾，多篇習作在語文雜志上發表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀，都會被它帶走。當我回來后，才知道它們已經和我在一起。”

　　與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享溫暖的旅程，做一個快樂的老師。

八年級作文篇5

　　不知不覺春天到了，五顏六色的野花爭相怒放，山坡上像是披上了五彩的衣裳，春天……它處處充滿著生機，充滿著希望，充滿著彩色的夢幻春天的到來仿佛洗去了冬日的`沉重，脫去了冬日的嚴寒，更加抹去了冬日的記憶和冬日的潔白……回家的路上，大地從沉睡中蘇醒過來，都在為他們的春裝而爭吵不停，桃樹，梨樹都顯示出了它們姿態，好美呀！真的好美，好美……春天的美叫我們向往，就連那一條條活潑好動的河水也有了精神，這透明的河面仿佛一面水靜，在陽光的照耀下無數條金色色得線閃閃發光，刺得人眼直發痛。這時，便想起了在姥姥門前那一條小溪。有時候我會和姥姥坐在岸邊欣賞著美麗的風景，聽著姥姥講她過去的事情。有時候我們還會在那里乘涼，嬉戲。也許對我來說這里才是我最向往，最開心，最感到幸福的地方和時刻了……

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