【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
幸福是什么，還小的我不能真正理解幸福的含義，在我心里的理解是，幸福就是想要什么就有什么，呵呵！這樣說(shuō)其實(shí)有點(diǎn)過(guò)分呢，說(shuō)錯(cuò)了請(qǐng)大家不要笑我哦！因?yàn)槲疫�沒(méi)有長(zhǎng)大嘛。呵呵！
我覺(jué)得其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，比如得到想要的玩具，有疼愛(ài)我的親人老師。有一起學(xué)習(xí)玩耍的好伙伴。餓了有東西吃，上學(xué)有新衣服穿，學(xué)習(xí)有這么漂亮的教學(xué)樓，你看我想要新房子，有了很新呢，想要的電腦，有了很好用呢，想要家里有汽車，有了去那很方便呢等等太多太多啦。這不就是幸福嗎，這就是我們最大的幸福。還有一種幸福就是，一家人在一起健健康康。團(tuán)團(tuán)圓圓的生活，這就是我對(duì)幸福的理解。
媽媽說(shuō)，我們00后的孩子是泡在蜜水里長(zhǎng)大的，爸爸說(shuō)如果我們小時(shí)候像你一樣，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在就不用這么辛苦工作，可以有個(gè)輕松的.工作了，我聽(tīng)了爸爸媽媽的話，感覺(jué)我們真的很幸福，其實(shí)幸福就在我的左右，我也希望我的幸福，能為身邊的親人朋友，帶來(lái)更多的歡樂(lè)。我生長(zhǎng)在這幸福的環(huán)境中一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)是梅州，二十年后的家鄉(xiāng)我想是這樣的吧。
早上，走出家門(mén)，一股清新的空氣帶著花一般的清香朝你撲來(lái)．狠狠吸一口氣，那花香頓時(shí)沁人心脾。大街小巷隨處可見(jiàn)的街心公園里，男女老少各得其樂(lè)。他們有的`在打太極，有的在跳舞。早起的太陽(yáng)把一抹霞光帶給人們。再也看不到以前漂浮在河面上的垃圾了。小魚(yú)在河面上蹦來(lái)蹦去，小蝦在河底游來(lái)游去。城市也一改從前的喧鬧，變得格外安靜．窗外沒(méi)有了汽車那噪音，只有一陣陣?guó)B鳴聲傳來(lái)。汽車改成太陽(yáng)能的，門(mén)就只用拿卡輕輕刷一下就行了……嘰嘰嘰，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，那是鳥(niǎo)兒們催促大家下班、放學(xué)的聲音．此時(shí)的窗外，到處是一片片綠色的海洋，到處是鳥(niǎo)影。
雖然現(xiàn)在不是這樣的，但只要我們努力做到，二十年后就是這樣的。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
我長(zhǎng)著一雙漂亮的大眼睛，要是眨起來(lái)，忽閃忽閃的，能把媽媽給‘電’暈?zāi)亍Ｎ疫�有著一頭烏黑發(fā)亮的娃娃頭，再配上我那圓圓的臉蛋可漂亮了。
我是個(gè)書(shū)迷。最愛(ài)看的是《淘氣包馬小跳》。那里邊的馬小跳經(jīng)常犯錯(cuò)誤，寫(xiě)檢查行云流水，有的`時(shí)候讓我看著就忍不住哈哈大笑；我很喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次畫(huà)小兔子，我一下子就畫(huà)出來(lái)了許多活蹦亂跳的小兔子，同學(xué)們可羨慕我了。我還經(jīng)常到樓下輪滑。我和媽媽比賽，媽媽跑我滑，每次都是媽媽跑得上氣不接下氣，可一看我早已經(jīng)在終點(diǎn)向她招手了。
在班里我是班長(zhǎng)，老師不在時(shí)我往講臺(tái)上一站，同學(xué)們還挺怕我呢！我還是語(yǔ)文課代表，可我最愛(ài)的是數(shù)學(xué)課，每次考試我都是班里的第一。
在學(xué)校里我還交了許多好朋友呢，有頭發(fā)卷卷的安家鈺，“體育明星”李婷，還有大“笑星”楊友烈，這么說(shuō)吧，一下課，或是放學(xué)后，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)好多人在叫我。
告訴你一個(gè)小秘密，我最愛(ài)睡懶覺(jué)。每天早晨媽媽最氣憤的就是叫我起床。我總是閉著眼睛，伸出一個(gè)手指，懶洋洋地說(shuō)：“再睡一分鐘------”
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小姑娘！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長(zhǎng)張銘軒。下面我就來(lái)跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧。
課堂上，有同學(xué)講小話，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫(xiě)在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來(lái)。
有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說(shuō)：“好的，我馬上就去。”說(shuō)完他就快速的跑上樓。過(guò)了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說(shuō)：“潘老師德育處沒(méi)開(kāi)門(mén)，我下節(jié)課間再去。”到了第二節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒(méi)完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問(wèn)：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒(méi)有完成呢，等下再跟你們玩”說(shuō)完他飛快地跑開(kāi)了。可是和上次一樣，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。到了下午老師跟張銘軒說(shuō)：“張銘軒，德育處門(mén)開(kāi)了，你現(xiàn)在可以送表格過(guò)去了。”張銘軒說(shuō)：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過(guò)去了。”老師笑著表?yè)P(yáng)了他。
這就是我們的'班長(zhǎng)張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。
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