【精華】五年級作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
春，好似一個可愛的小姑娘。她來無影去無蹤，可她卻在大地上留下了蹤跡，讓人們知道：春天來了！
河里的冰融化了，小河又唱起了歡快的歌，小魚兒又聚在一起做游戲，水草又跳起了舞……要問為什么，只有一個答案：春天來了！
小燕子飛來了，迎春花開了，小動物也從冬眠中蘇醒了，人們脫下厚厚的棉襖換上了輕松的衣服。沒辦法！這一切都是任何人無法阻止的，因為：春天來了！
小草探出腦袋欣賞著美景，花兒開了，它們要為大自然獻上自己的美，樹木披上了綠裝，它們要迎接一位特殊的客人——春天！因為它們知道春天來了！小鳥飛出巢穴，唱起了歌，因為它也知道春天來了！
春天來了！她送打的'一件綠色的外套，送花兒五顏六色的衣裳，小河叮叮咚咚的伴著小鳥唱歌，小魚小蝦在水里開舞會，在森林里花兒開的正鮮艷，樹木高興地發出“沙沙”的聲響……這沒有其他原因，因為春天來了！
大地變得生機勃勃，好像一切都活了，世界變得更美了，這只有一個原因，因為春天來了！
五年級作文 篇2
記憶曾讓我吃驚過，讓我感動過，讓我淚流過。但我永遠都不會忘記那次帶給我感動的記憶。
那是一個深秋的早晨;我們正在上課我低著頭抄筆記。‘鈴、鈴、鈴’讓同學們久違的鈴聲終于響起，同學們一個個邁著步伐向外面走去，此時的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的'問：“你怎么了，是不是不舒服呀?”她難受的說：“我感冒了。我想請假去醫院。”我趕緊說：“趕快去吧!”
同桌請假后，就離開了學校。不一會我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課后就放學了。此時此刻的我不知道該做些什么。
“同桌、同桌。”耳邊傳來熟悉的聲音，我抬起頭。“咦，你怎么那么快就回來了。”她說：“沒事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動的哭了。
吃了藥好多了，再看一看這個關心別人的同桌，心中不免多了些感動。而她都不忘在她生病的時候還關心著別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會忘記你這個好同桌。
那份濃濃的同桌情我永遠會珍藏，我相信它會像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長的天空，飛滿我生命的旅程!!!
五年級作文 篇3
我們的校園坐落在斗山腳下，富貝河畔。校園中種植著龍柏、香樟、山茶、綠楊……無論什么季節，校園里都是一番生機勃勃的景象。
踏進西校門，第一眼就能看到一條寬闊的水泥大道。大道兩邊種植著高大的香樟樹，枝葉茂盛，郁郁蔥蔥。大道北面是一條別具特色的錢幣長廊，廊前低矮的灌木排列成整齊的S形。幾棵龍爪槐種植在S形灌木的一頭，就像是幾把撐開的綠傘。龍爪槐旁邊有幾塊光滑的大石頭，其中一塊上面刻著“沐浴晨風，想一想，今天我們該如何努力？”在曲曲折折的錢幣長廊中穿行，你若能仔細欣賞墻上那精美的石刻，還能從中學到不少知識呢！
水泥大道的東面是教學樓，樓前有龍柏組成的三片葉子造型的花壇，象征著我們如新苗一般茁壯成長。
校園里景色最美的地方，就屬兩幢教學樓之間的內校園了。春天，金魚池畔垂絲海棠盛開了，那粉色的花朵如一個個小鈴鐺掛滿枝頭，遠遠望去就像是浮著一片紅云。夏天，金魚池里睡蓮開了，那碧綠的蓮葉似翡翠一般，襯得蓮花更加嬌嫩，而小魚兒則快活得在蓮葉間穿梭嬉戲。秋天，容園的桂花香了，整個校園都沉浸在花香里；石榴在樹上咧嘴笑呢，饞嘴的小朋友想去夠卻夠不著；而那黃澄澄的香櫞躲在綠葉間，正害羞著呢！冬天，山茶花開了，紅的.似火，白的賽雪，而紅梅和蠟梅不畏嚴寒、傲霜斗雪，為我們帶來春的消息。內校園，一年四季都吸引著我！
教學樓南面有一條小河，沿河有綠柳有香樟。再往南便是大操場：綠色的草坪，紅色的跑道，白色的矮墻。外校園雖簡單，但在我眼中也是美的。
這就是我們的校園，美麗的校園。
五年級作文 篇4
今天，持續一周的生存教育課最終還是落下了帷幕，盡管我的心中有種種不舍，但我還是心甘情愿，因為，我了解了水！
我以前見到別人游泳，以為很簡單，但，我自己在水中才知道，這并不容易！不過，聽了老師的`話我心里也有了幾分底，因為我明白了，哪怕別人會游泳，也不能輕易進入無保護的深水區，到最后，不還是一樣的嗎？不能輕易進入深水區！
我用了一周的時間，不僅了解了水，還了解了火呢！
你如果遇到了火災，你一定會先滅火，如果火太大了的話，你也一定會逃往安全通道！但，如果安全通道也被煙或火掩埋了呢？我來解答吧！你要逃往樓頂，之后再撥打119，最后要用鮮艷的東西揮舞，這樣，你就可以成功獲救了！
哈哈，我這一周不是白學吧？
五年級作文 篇5
這一天，我們舉行了一場校運會，全校各班選出同學參加比賽，并可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上，圍著操場中心，留給運動員活動，并且過一段時間移動一次。
第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃，老師們每中一個球，我都能聽到操場上的班級發出歡呼聲，也不亞于我們班。輪到鄭老師了，只見她雙手捧著籃球，往后退了二步，同學們看著，心里捏了一把汗。鄭老師用力一投，“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……
我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會，他好象很緊張似的，頭上布滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好，一直子超過我們班。我心里想了好一會兒。比賽一觸即發，哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經開始跑了，我身后的同學都在大聲地為運動員加油，喊得都快啞了，可依然還在賣力地喊著。看見本來領先的同學漸漸落后了，想，“輸，也不能最后吧？快抓緊跑啊，快呀！”最后還是得到了第三名。
在運動會進行的快程中，是不可以亂竄跑道的'，因此會有值日生“護道”，只有通過值日生批準才可以通過。為了不影響運動員的能力發揮，老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路，學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外，觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地，不能超白線。如有超白線者，一律“處斬”，也就是被值日生登名報告給主任，甚至全班批評，所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閑了，于是老師批準可以帶書和水壺下操場。
在上午比賽完，大家回去的時候，我發現有很多同學都一走了事，不去拿水壺、書本和衣服，所以地上一片狼籍。于是51號提出幫同學提衣服、書上樓，操場立刻干凈了許多。
這一個先介紹到這里，欲知后事如何請看下集！
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