五年級的作文300字(范例4篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
今年的這個兒童節，我過得別提有多開心了。不信?那你就往下看好了。
一大早，周宇軒的媽媽開車接我、媽媽和郭磊一起出去玩。
兩個媽媽先把我們三個淘氣的男孩兒帶到少年宮玩。少年宮今天可真熱鬧。我們一邊看奧運知識圖片展覽，一邊打鬧，惹得義工阿姨不時提醒我們要注意遵守秩序。
后來，我們來到二樓的'科學基地，看了模擬的火山爆發、磁懸浮地球儀、躺了釘床……科學真是太奇妙了。
中午，兩位媽媽把我們帶到中心城吃飯。吃完飯后我們就去看電影《忍者神龜》。這部動畫片真是太好看了!我最喜歡老大達芬奇，因為他帶領他的兄弟們一起打敗了怪獸，拯救了紐約。
下午我們還去了蓮花山公園踢足球、摔跤、撿小木棍、玩竹蜻蜓……
晚上，郭磊的爸爸請我們吃了一頓節日大餐。
這個六一兒童節是我最難忘的節日!
五年級的作文300字 篇2
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒，我的思緒便飛揚起來……。
上小學三年紀時，老師便開始讓我們寫作文，但我卻怎么寫也寫不好，每當看到其他同學的作文被當作范文在課堂上朗讀時我就眼紅不已，我曾無數次地想過：要是我的作文也被當作范文那該有多好呀！
在這種想法的驅使下，我開始堅持每天寫一篇日記，多多觀察身邊的事物，并且，多讀書。向他人學習寫作技巧。
這一天，老師又讓我們寫一篇作為<<一件快樂的事>>我一看到題目，便開始在腦中搜索以前所發生的一件令我快樂的事，接著把它描繪下來，用上我所積累過的詞句，修飾上去。不到30分鐘著篇作文便完成了。接著我又仔細的檢查了許多遍，那顆懸著的`心才放下來。我覺得自己也已不像以前那樣緊張了。
第二天，老師拿著一疊作文走進教室，竟然把我的作文在班上當范文讀了一遍。那時候我才發現，其實寫作文也不過如此，我終于如愿以償地讓自己的作文被當作范文在班上朗讀。
那一刻，我嘗到了成功的滋味，是甜的！
五年級的作文300字 篇3
這次的臺風“燦鴻”來勢洶洶，在風和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊啊！
雨，無情的下著、風，冷酷的刮著。外面的世界究竟怎么了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看著樹木被一陣又一陣的強風吹著，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響著，與樹東搖西晃的聲音嘈雜著，交錯著。看著越來越多的積水，越來越大的風雨，外邊的玻璃散發著一種一觸即發的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的.積水已沒過腳背。看著這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的、落寞的一個個背影。
打著傘，走在大街上默默的想：什么時候才會停下？
兩天后，雨過天晴，天空上方出現了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復了正常。
也許正是這樣，經過風雨、磨練之后才會知道，原來雨后的陽光比任何時候的都美好！
五年級的作文300字 篇4
今天，我和志坤、我小弟、劉澤一起玩捉迷藏。
我們猜拳，我輸了，該我找他們。
我跑出屋子里，在大門后面數數。我從門縫里看了一眼，我小弟躲在衣柜里，志坤躲在被子里，劉澤藏在鐵盆后面，我說：“開始找了。”
我裝模作樣的東瞅西瞧，我坐在地上抓耳撓腮說：“你們會藏哪了呢？”我跑進屋里，向衣柜里走去，我說：“手太麻了，練練我的“鐵砂掌”。”我使勁打衣柜，我小弟趕緊拍這衣柜說：“別打衣柜了，我快暈了。”我說：“找到了一個了。”
我向被子跑去，一本正經的說：“太困了，睡會兒覺。”我躺在在被子上打起了呼嚕，志坤說：“別壓了，別壓了，我快成“肉醬”了。”我高興的跳了起來說：“又找到了一個。”
我又走向鐵盆旁，我假裝找不到，氣的`用直木棍打鐵盆，劉澤說：“別敲了，別敲了，我的耳朵快震聾了。”我拍著手說：“最后的一個人也找到了。”
媽媽走了過來，把媽媽看到的事情告訴了伙伴，伙伴們氣的火冒三丈，不肯原諒我，我當時臉紅的像蘋果，恨不得找個洞鉆進去。我想伙伴們道歉，伙伴們有原諒我了，我很開心，我們又玩起了捉迷藏。
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