(經典)五年級的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
你體驗過當殘疾人嗎？我就體驗過。唉，告訴你，“獨臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見老師在黑板上寫了“獨臂的滋味”。頓時，教室里炸開了鍋，心里充滿了問號。“獨臂？”接著老師便說了：“今天，我們來玩一個游戲。這個游戲的名字便叫做‘獨臂’的滋味。”忽然，老師的嘴角露出了一絲難以察覺的笑，“這個游戲就是一只手穿、脫衣服。”頓時，教室又一次炸開了鍋。同學們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來，便開始宣布游戲規則。
“好，游戲現在開始。”只見老師一聲令下，大家都手忙腳亂地脫起衣服來。
游戲剛開始，一切都進行地還算順利。“哼哼，不就是用一只手脫衣服嘛，簡單。”我嘀咕了一下，就準備開始脫，沒想到這時麻煩就來了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學們一眼，看他們都不約而同地運用“抖功”。我趕緊照做，終于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來。
不幸的是，難度又一次升級：怎么樣把脫下來的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來，后來想到了一個好法子，就是先把衣服拎起來，把帽子套在頭頂上，作為支撐點，一只手伸過去然后去拉拉鏈。可是，拉鏈也和我對著干，就是不聽話，怎么也不能把拉鏈的兩頭合二為一。時間一分一秒的過去，我已經被拉鏈玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鏈你怎么就是不過來？忽然，有一位男生完成了。怎么這么快？哦，原來是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鏈靠在桌子上，哈，終于對上了。現在就差把拉鏈拉上去了。唉，就這點小事就弄得滿頭大汗的。我一點一點拉，啊，終于好了。
在每個同學嘗試之后，老師就宣布比賽。“啊？還要來一場比賽。”我心里默念，“千萬不要選我。”但，事與愿違，大家都選我和另一位女同學。沒辦法，硬著頭皮上場。不過這次好多了，我吸取了上次的經驗，動作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鏈的`難關。我靠在墻上，不過一會就對好了，接著，我又把拉鏈拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來，這次可真把我弄得腰酸腿疼。
啊！這次我終于體會到傅雷說的一句話——“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。“獨臂”的滋味可真不好受！
體驗教育對于孩子來說異常重要，作者通過描寫“獨臂”這個游戲，明白了“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”這個道理。文章的動作描寫細致，穿插了心理活動的描寫，使活動場景再現了！
五年級的作文 篇2
昨天晚上，我和媽媽一起騎著自行車到奶奶家去玩兒。突然，看見一只豹頭環眼的小貓蹲在草地上一動也不動，它翹著尾巴、豎著耳朵，帶著閃閃發光的眼睛，樣子十分可怕。我們立刻停止了前進，想看看到底是怎么回事。
突然，一只老鼠從它的身旁竄了過去，貓飛快地跳了起來，緊緊地抓住老鼠，再用雪亮的牙齒，死死的咬住老鼠的脖子。
可憐的老鼠拼命地掙扎，四條腿飛速的亂劃，嘴巴還吱！吱！吱！地叫，好像在喊：“救命啊！救命啊！”小貓也嗚哩！嗚哩的'好像在說：“我可是鐵石心腸噢！你是我的美餐，我怎么能放過你呢！”一會兒，就把那只可憐的老鼠咬死了。貓這才松開了嘴巴，用兩只鋒利的前爪搭在老鼠的身上，再把老鼠撕成碎片，然后，三下、兩下就把老鼠吃個精光，只剩下一條尾巴。
我心里想：這只可憐的小老鼠就像曬在太陽底下的一塊冰消失了。
五年級的作文 篇3
時間過得真快，轉眼就8點，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。
不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因為我不想換，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的。”同學們聽了，都笑了，唯獨我卻笑不出來，因為魯迅說過時間就是生命，不能浪費一分一秒，再說畢業班的學生對“時間”多么在乎，但此時我無可奈何地到鄰班去聽課。
坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內容，覺得淡而無味，因為鄰班正教“作文的語言表達”，而這內容，我們早已學過。我在心里不停地想：“希望老師快點來！”，突然，我們班的同學全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學，我又失望了。同學們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學習拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的`。嗨，我無奈地搖搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。
我望了望表，此時正好8點20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。
五年級的作文 篇4
我有一個幸福美好又快樂的家，我家有六口人，分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、我。
我的爸爸很風趣，很幽默的人。他有個胖乎乎的肚子，臉蛋黑黑的，鼻梁上架著一副眼鏡我喜歡我的`奶奶，我奶奶做菜可好吃了，奶奶會做巴西烤肉、可樂雞翅、炸蝦仁、炸雞柳……她就像是一個廚師，天天給我做我喜歡吃的東西。奶奶還是個巧裁縫，我小時候的衣服都是奶奶給我做的，奶奶做的棉衣又暖和又舒適，讓我一點也不怕冬天的寒冷.....爸爸經常和我們開玩笑，但是他在對待工作上從不開玩笑。我的爸爸他很愛抽煙，在工作繁忙的時候，總是抽煙。雖然我們幾次勸阻爸爸吸煙對身體有害，但還是沒有用。我爸爸對我很好，我學習遇到困難時，爸爸總會放下手中繁忙的工作，來給我講不會做的題，直到我理解為止，他才去工作。
我媽媽有著苗條的身材，雪白的皮膚，她和我爸爸一樣，既風趣，又幽默。每當我學習遇到困難，媽媽都會給我講解，每當我犯了錯誤，媽媽都會耐心地給我講其中的道理。
我喜歡我的奶奶，我奶奶做菜可好吃了，奶奶會做巴西烤肉、可樂雞翅、炸蝦仁、炸雞柳……她就像是一個廚師，天天給我做我喜歡吃的東西。奶奶還是個巧裁縫，我小時候的衣服都是奶奶給我做的，奶奶做的棉衣又暖和又舒適，讓我一點也不怕冬天的寒冷。
我的哥哥和爸爸一樣，也有一副眼鏡，哥哥喜歡打籃球、羽毛球、平棒球·····
這就是我家的成員，怎么樣很有趣吧！
五年級的作文 篇5
從一年級到三年級，我得到過許多的表揚：作文寫得棒，作業自己工整，考試成績優異……這些表揚在我的腦海里已經模糊不清，但唯有一次表揚像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。
那是一個星期五的傍晚，我無意中發現我的紅領巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領巾上學，真是丟人！于是，我決定把紅領巾洗一下。第二天，風和日麗，很適合洗紅領巾。我先打來一瓢水，把洗衣粉一點一點地放入水中，然后把紅領巾浸泡在水中，提起來一看，紅領巾換上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最后，我把紅領巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領巾掛在晾衣架上，望著隨風飄揚的.鮮艷的紅領巾，我的心里喜滋滋的。
星期一，我系上紅領巾，媽媽一見我那紅玫瑰色般的紅領巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說了一切，媽媽聽了，向我豎起了大拇指，連聲說：“ 不錯！不錯！”我聽了心里比吃了蜜還甜。
五年級的作文 篇6
我深深記得一位老師，她姓宗，既溫柔又美麗。
雖然相處只有短暫的一年，但宗老師在學習與生活上無微不至地關懷著我們。那些親切的話語仿佛還在我耳畔回蕩，那本精美的老師贈送的作文摘抄本，依然工工整整地擺放在書桌上。因為，我每天都會與它親密接觸。
每當我翻開扉頁，就會看到老師娟秀的字跡，那一行行文字溫暖著我幼小的.心田，讀著讀著，我的內心就會涌動起一股無窮的力量。記得一開始，我的作文不是很好，宗老師總是耐心地啟發我：“才剛剛學寫作文，寫得不好不要灰心。只要我們做生活的有心人，平時注意多觀察多練筆，多向作文寫得好的伙伴學習，就一定會有所提高。”第二天，老師就將這本藍色的筆記本贈送給我，如今，它一直陪伴著我，就像老師一直在我身邊。
記得有一次，我突然感覺頭好暈。上課的時候，宗老師見我一直趴在課桌上，手捂著腦袋，輕輕走到我面前，慈愛地彎下腰：“你怎么了？是不是碰到頭了？”我皺著眉頭，痛苦地回答：“我的頭暈暈的。”老師一摸我的額頭，好燙，她急忙掏出手機。
電話打通了，得到學校門口等媽媽來接，可是我渾身使不上勁兒。于是，宗老師先讓大家自習，攙扶著我一步一步地來到傳達室。老師找了把椅子安排我坐下，又為我倒了杯熱水，輕輕地撫摸著我安慰著我，靜靜地守侯在我身邊。
現在宗老師不教我了，但我還會常常跑到她的面前，恭恭敬敬地說聲：“老師好！”雖然，只是簡單的幾個字，卻包含了我對老師的尊重和無限情義！
五年級的作文 篇7
夜悄悄地拉開了帷幕，我舉一杯香茗，掬滿口清香，攜一身倦氣，輕輕地推開后院的門。我不喜歡坐在電視機前觀看無聊的肥皂劇，也不愿意沉醉在周杰倫含混不清的歌聲中。我知道，我又將度過一個孤獨的夜晚。
月光如銀，灑在大地的每一個角落，也灑落到我的頭發上，眉宇間，涼涼的。微風乍起，一陣陣清香撲鼻而來，我不由驚奇地自問：我家從來沒有栽花的習慣，哪兒飄來這沁人心脾的花香。帶著這些疑惑，伴著皎潔的月光，我一直在細細尋覓，尋覓……
唉，我一下子癱坐在地上，揉了揉蒙口的雙眼。院中，依然靜寂無聲，我所尋找的卻消失在眼前。閉了眼，仿佛整個身子在緩緩上浮，有花的.簇擁，泥的呵護，月的陪伴。我好幸福，一顆幼小的心在坪然躍動。睜開眼，身邊的一切都是那么美好。我不再尋覓花香的來源，因為我知道，無論它們是否存在，它們的清香已融人我心的高原。
月光下，我坐在院中的一角。心已不再孤獨與寂寞。我懂得：或許花正在迎風綻放，雖然我看不見、摸不著，但芳香永存。它如懈怠時老師的一次鼓勵，絕望中朋友的一句安慰，冰涼時父母的一杯熱茶，時時溫暖著我的心。那是孤獨中的一次享受，享受中的一份快樂，快樂中一顆心的高原。
夜，深了，更深了。我溫暖的心不再孤獨，也許，這寂靜的夜，只有我和花香的存在。摸摸那顆純潔的心，吸吸那片淡雅的香，我終于明白：美好的事物并不需要顯現在眼前，一切只要用心去感受，都充滿生機與靈性。
風，送過一片清香，卻沒有送走我的心。朋友，別忘了，在孤獨時用心去感受身邊的一切，讓心的高原多幾分色彩，不要駐足于花暫時的艷麗，讓一切在回憶中享受，在心的高原品味。
五年級的作文 篇8
我的學校是鄭州大學第一附屬小學，位于鄭州市大學路與康復前街交口向東100米路南，非常美麗。
一進校門，有一條寬闊的道路向前延伸，路兩邊是兩排高大的法國梧桐樹，它們長長的枝杈伸向高高的天空，好像張開寬闊的懷抱歡迎人們的到來。左邊是操場，操場有四個乒乓球臺，有四個籃球架，是我們運動的場所。每到課余活動時間，運動場上頓時沸騰起來，同學們有的跑步，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語回響在校園的上空。
運動場的正南方是升旗臺，它的底座是瓷磚砌成的，每周一的'早上，我們全校師生都整齊地站在操場上，看著五星紅旗隨著國歌冉冉升起。
操場盡頭的西面是教學樓，整棟樓是白色的，在傍晚落日余暉的照耀下，整棟樓熠熠生輝，真是典雅氣派。教學樓里有多媒體教室、美術室、電教室，設備齊全。如果你推開教室的大門，每個教室里都有投影儀。正對大黑板的是一塊長方形的黑板報，圖案設計精美，字跡端正美觀，內容豐富多彩。寬敞明亮的教室中間擺放著整齊的桌椅，窗明幾凈，每天我們坐在這里，刻苦認真地學習，爭先恐后地發言，專心致志地學習。
瞧，我們學校是多么美麗和充滿生機呀！
五年級的作文 篇9
今天我們玩了一個關于團結的小游戲——夾氣球
當老師一說游戲說明，我們的目光就不約而同地轉向組長-----梁家豪，有的同學說“請我！請我！”有的同學站在凳子上，生怕梁家豪看不到他舉起的.小手，有的同學走出坐位跑到梁家豪面前——
一開始是第二大組贏了，我們很不服氣，第二次是我們組贏了，我們高興得不知怎么形容！經過一場又一場的比賽，終于到了“總決賽”，在手一浪高過一浪的情況中，最終梁家豪還是選擇了王燕和周芷冰上去比賽，第二組請了黃裕俊和苑明睿上來。因為他們是一男一女有些害羞，我心想：他們是一男一女，我們肯定能贏！再要開始的時候老師連忙說：“要轉五圈！”周芷冰和王燕好像經過訓練似的一下子就夾過了氣球，而黃裕俊和苑明睿就沒那么合拍了，在半路就掉了氣球。最后，我們隊勝利了！可有人說我們隊只轉了四圈，苑明睿為了這事還和王燕吵了起來呢！老師連忙說：“重比一次吧”。不管他們有多少借口，最后我們還是贏了，讓他們輸得心服口服。
這個游戲告訴我們不管是學習還是生活我們都要團結。
這節課真令人難忘啊！
五年級的作文 篇10
俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。
國慶末期，“菲特”來襲，風風雨雨，狂轟濫炸。頃刻間，馬路成汪洋，水電夭折，通訊中斷，交通癱瘓，姚城化孤島，想出城又不能出城，想進城救援的也進不來。往日風景如畫的姚城，而如今卻滿目瘡痍，慘不忍睹！
在這極其特別的日子里，電梯也下崗了，家住十一樓的我和爸媽，天天走樓梯，下樓帶著垃圾，倒也輕松自如；上樓提著水，喘著粗氣，以備洗漱之用。白天干糧充饑，晚上，借著淡淡的月光，慢慢入睡……就這樣渾渾噩噩地過了一天。時間仿佛一下子，穿越到古代，過著日出而作，日落而息的的生活。
次日，冰箱里的魚呀，肉呀，漸漸散發著陣陣臭味。媽媽一邊收拾冰箱，一邊囁嚅道：“唉，好可惜呀，好好的魚，肉，說扔就扔。真是天要你死，你不得不死啊……”聽著媽媽的嘆氣聲，我癱坐在沙發上，萬箭穿心。想起以前熱乎乎的飯，香噴噴的菜，又看看現如今冷冰冰的`干糧，不免有些傷感。
小區路上的水遲遲不退，已經被困在家第三天了，家里所剩的干糧也不多了，媽媽幾次想出去買，都被積水攔了回來……天色漸漸暗淡，我們正準備睡覺時，“咚咚，咚咚！”“媽媽，有人在敲門！”我瞪大眼睛急促地喊。循聲望去，門縫里射進一束狹長的白亮光，好似一把剛出鞘的寶劍。“樂樂，你在家嗎？”“是姨父！”我一邊說，一邊飛也似的去開門。只見姨父手拿電筒，斜背著個保溫袋，卷著高高的褲腿。原來姨父特意為我們送吃的來了，“我們江南新城雖然積水有點深，但還有燃氣，水，給你們帶點不像樣的飯菜，但它是熱的，總比你們天天吃干糧強！快！趁熱，湊合著吃！”說著，就取下保溫袋，打開飯盒，然后又高高地舉起手電筒，盡量讓亮光灑滿整個屋子……
原本江南新城步行到我家，用不了五分鐘，而這次姨父說由于積水深，路面黑，走樓梯，姨父足足花了半小時。當我看到姨父濕濕的褲腳時，鼻子一酸，淚水蒙住了我的雙眼——姨父啊，因為有了你，餐桌上的菜格外豐富，吃在嘴里，暖在心里。
臨走前，姨父留下了手電筒，給我們照亮。臺風無情人有情！我想在這黑夜里，一把小小的手電筒照亮的不僅是漆黑的屋子，還有我們沉重的心！
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文03-13
五年級作文03-13
五年級的作文03-13
五年級的作文03-13
五年級作文03-13
五年級的作文03-13
五年級的作文03-13
五年級作文03-14
五年級的作文03-14
五年級作文03-14