【熱門】小學五年級作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
傳說，在一個如同仙境的地方，住著許許多多的汽車。有一天，我不知不覺地長了一對翅膀，飛向了那個神秘而又美麗的仙境。
到了那里，哇！跟仙境一樣美麗。你們看，那些汽車都在快樂的唱著歌。我走向一輛紅色的奧迪車旁，問：“你好，你叫什么名字？這是哪兒？”她說：“你好，我叫紅紅，這里就是有名的'汽車王國呀！你是第一次來這里吧！那我就免費做你的導游帶你參觀參觀吧！這里的房子可都是果凍做成的哦。”我走向一座菠蘿形狀的房旁，一聞，一股菠蘿的香甜味撲鼻而來。一摸，滑滑嫩嫩的，真的是果凍啊！我迫不及待地來到了房頂上。一跳，我就被彈起來了，就想玩跳跳床一樣。接著，我跟著紅紅來到了一片“水果”森林。我又摸了摸，聞了聞，原來這是巧克力做成的。我又跟著紅紅來到了一座工廠。紅紅說：“這是我們的汽車工廠，它排放的煙是棉花糖。”我驚訝地說：“哇！你們的汽車王國真好玩啊！”我們這兒還有更好玩的呢！那就是甜心國度，我們去那兒玩玩吧！”到了那兒，可真漂亮啊！有摩天輪、過山車、海盜船······都是好玩的。我們開心地玩了一會兒，紅紅說：“我們去看運動會吧。”我興奮地說：“太好了！我們快去吧！”當我們到那兒時，運動會已經開始了。先是汽車400千米賽跑，運動員有奔馳、寶馬、奧迪、勞斯萊斯、悍馬、蘭博基尼，他們個個磨拳擦腳，躍躍欲試。隨著裁判員一聲發令槍響，他們就像離弦的箭一樣“飛”過去。最終，蘭博基尼獲得冠軍。可就在這時，我被一股強勁的吸引力帶回了現實世界······
這真是一次愉快的旅行！
小學五年級作文 篇2
星期四這天，老師帶著我們去生存島游玩。我背上書包一大早就去學校了，到了學校我們都三五成群的議論著，猜測著生存島是個什么樣的地方。一會兒載著我們去生存島的車來了，然后我們就排隊上車了。
坐在車上，拉開窗簾，強烈而又耀眼的太陽光使我無法睜開眼睛。隨著輪胎的轉動，時間的走動。一會兒便到了生存島，一下車，我就看見了一個很大的場地，然后我們整個學校的同學都站在了這個場地。一會兒走來一個大概二三十歲的.阿姨她向我們簡單的介紹了一下生存島。然后我們就進入了生存島的大門，首先我們先去的是工藝區，那里有拉坯，蠟型制作，木工，絲網印，石膏翻制，石膏上色，軟陶，扎染紡織，造紙。我們小組雖然沒有全部都做，還有我做的蠟型制作做得不好，但是我們親手體驗了這些項目，我們覺得還是很高興的。工藝區的項目做完后然后我們就去了我認為最累的地方，因此我給它取名叫魔鬼訓練營的山地訓練營。到了那，一個教練向我們介紹了山地訓練營里的每一個地方。然后我們就排成隊開始了這個魔鬼訓練。
剛開始是步步高，步步高是一個樹樁一個樹樁拼成的，而且還是在高空上懸掛著，當我走上第一個木樁時，雙手緊握住旁邊的把手，總是害怕掉下去，一踩木樁有一晃，心里更是害怕極了。但是抬頭一看，心想前面的同學都能堅持，能勇敢的走過去。我相信自己也能走過去。然后我提心吊膽的走了過去。終于，我到達了終點！然后我們還要經過臂力通道，暗道，高板障，曲經通幽，合力過橋，爬網等種種地方。我累的滿頭大汗，腿腳發軟。但還堅持下來了。在這里在我快堅持不下來的時候，有個同學，微笑著對我說：“加油呀！你可以的，實在堅持不下來，我拉你一把。”在她說完這句話的一瞬間，我突然感受到了一種團結的力量。
最后我們去了農事區，那有冰淇淋制作，蛋糕，石磨豆腐，插花，標本，中華繩結和無土栽培。冰淇淋是沒有任何添加劑的，只放了牛奶和糖。老師說這種冰淇淋是最好的。我吃著不是很好吃，可能還是沒有吃習慣吧。蛋糕我吃著很好吃，但是石磨豆腐我們沒有做。插花，標本，無土栽培都是關于植物的。中華繩結在我們那組沒有編成功的，就我編成了。我心里很高興。我覺得樣樣都很有趣。但是時間一分一秒的過去了，我們戀戀不舍的離開了這個美麗又有趣的生存島。.
啊！多美多好玩的生存島啊！但愿什么時候還能與生存島見面呀！
小學五年級作文 篇3
大門一開，帶著疲累身軀的爸爸回來了，但還是勉強的笑了一下，我總會關心的問：“爸爸您還好嗎？”可是爸爸還是點了點頭說：“沒問題！”他堅苦卓絕的精神，令我非常佩服。
每當在學校有他人欺負我時，不管時間再怎么的緊迫，他也是會匆忙的趕到學校為委屈的我挺身而出，這時，我又再次跟爸爸說：“謝謝您！”可是爸爸還是在所不息的回答：“不客氣！”之后，我看著那位同學心想：“他真是『有眼不識泰山』呀！竟敢跟我斗，等一百年后再說吧！”
回家時我和媽媽提起爸爸在學校的英勇表現，媽媽聽了也贊不絕口，但這時爸爸已經在那呼呼大睡了。媽媽跟我說：“爸爸在八歲時就已經在打工賺錢，雖然成績不是很好，卻學了一身的`好功夫，因此現在才能有這么好的工作。”
我的家庭真可愛，父母兄弟都安康，這使我全心的喜樂，我不盼望爸媽很有錢，我只希望全家心安理得的過日子。老師也常說：“人要知足，不要做沒有良心的事。因為百年以后，誰又記得誰呢？還是把握住身邊的親情吧！多做一些讓雙親有面子的事，用微笑看人生！”
所謂“用微笑搭起親情的橋”不管怎么樣我一定要面帶微笑，讓這個“甜蜜的家庭”保持良好的氣氛，就算地老天荒，我也要跟父母在一起。
小學五年級作文 篇4
五年級上學期時，學校里調來了一位新的男校長——楊校長。他個子不高，略有些禿頂，平時不愛笑，看起來非常嚴肅。從楊校長上任的第一天起，就對我們嚴格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現在各個班級門口，檢查學生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個同學身上掃來掃去。
最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長要來代課，大家都謹慎了許多。星期四第四節是信息課，打了上課鈴后，楊校長快步走進教室，大聲地對大家說：“婁老師有事，我臨時給你們帶幾堂信息課，下面請大家打開pc logo中文版”。這節課是學習如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解，同學們都躍躍欲試，迫不及待地進入接下來是實踐環節。但是，不知什么原因，我的`電腦這時突然死機了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟于事。看了看旁邊的同學，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長，那我就完不成任務了，如果去告訴的話，那他又是校長呀！這時恰好楊校長下來巡視，當他經過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來：“同學，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了。”
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒有。”
我小聲說道。“我看看！”
我把位子讓給楊校長，楊校長立刻坐下去，飛快地調試起來，楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對英語與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍底白字的長串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業術語。楊校長搗鼓了好一會兒，最后按下重啟鍵，啊！電腦恢復正常了。我立馬回到座位繼續完成楊校長布置的任務。通過楊校長為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識淵博，而且還是一位做事認真、有耐心的好校長、好老師，我要好好向他學習。
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