五年級作文【大全5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1
星期一,我放學回家,看到一只小貓,它長得好可愛。烏黑、烏黑的眼睛,身體黑白相間,嘴里“喵喵”地叫著?赡苁丘I了吧,我拿出面包給它吃,可它好像并沒有去吃。我拿起面包,把它掰成一小塊一小塊的,小貓一開始先去嗅了嗅,然后大口大口地吃了起來。慢慢地,慢慢地,它開始走向我,舔舔我的手,對我表示親熱。我把它緊緊抱在懷里,仔細地觀察著。過了一會兒,我發現它的`腳上長著軟軟的肉墊,走起路來沒有一點聲音,難怪小貓能捉老鼠呢!
后來,它每天都在老地方等我。我也每天讓奶奶在袋子里準備各種各樣的食物。不過,現在它可不像我們第一次碰面時那樣膽小了,因為它和我畢竟也已經很熟悉了呀。有一次,我放了一塊面包在離它很遠很遠的地方,本以為它要很長時間才能吃到面包,可讓我萬萬沒有想到的是,它竟然像一只離弦的弓箭一樣沖了出去。我心里想:這只小貓變化真大,第一次跟它碰面時,它過了好一會兒才走一步,現在把食物放到很遠的地方,只需要一點點時間它就“飛”過去吃食,真是一只可愛的小貓。
現在,我和這只小貓成了形影不離的好朋友。
五年級作文 篇2
追憶往昔,一種情感,一種想法,一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華。
沒有華麗的外表,沒有深度的思想,沒有微笑,只有倔強。
掉漆了,年老了,仍散發出一種無可逼近的美麗,可貴,傲氣,這種東西會有很多,但精神只有一種難得,當你毫無意識時,它顯得一文不值,當你細心觀察時,其實,你會發現,它比你高大得多,你在它面前無比渺小。
青澀的歲月,我是無知的。當接觸它時,只是把它當做一使用方便的工具,從無另眼相看。可無知的年華是有限的,但我更清醒時,其實它不僅僅發揮了自己的作用,更散發出一種精神。
有些成長,要用智慧去指引,它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著,舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有,只有筆直。又是我的思想好像進水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么?
我想,不用我說它是誰,大家都已經想到了。當體會它時,發現無知未必是件壞事,只有無知了,才會有所發現,不是么?
筆不停在我的手中揮動,它是可謹慎著,不是自己的.要打彎。如果一旦彎下去,它便毫無意義了,它很倔強的,又是你的急切,憤怒,,但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀,永遠不會低下那昂貴的頭顱,這就是它自己,它的個性,沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變,簡簡單單的一舉一動,讓我把它當成了倔強的老師,讓我在面對一些事,一些人時,變得倔強,不低下頭,不服輸。
這位老師雖然很小,身價并不高,但它的精神常人不會有,包括我,但它總會在別人的無視下,散發著陣陣尊貴,是我肅然起敬。
這位老師,還要伴隨我走過多少個春秋冬夏?
五年級作文 篇3
“煢煢白兔,東走西顧。衣不如新,人不如故!毕矚g吟這句小詩,喜歡隱藏已久的童心。
喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道,喜歡坐在海邊靜靜思考。有時暮然回首,才發現,所謂的童心早已離我遠去。真的嗎?也許是吧。
某年某月某日,無意間看到了家中角落的四輪車(其實是四個輪的自行車)。撣了撣灰塵,便一屁股坐上去,腳與地面的距離好像短了一大截,坐椅似乎有點下陷。管他三七二十一,伸腿就騎了。沒想到,自行車竟然不歡迎我,重心不穩,往左倒了,幸好我反應快,一下子跳下來。可憐的自行車,一定摔得夠疼吧?還好沒人看見,不然他們一定會笑話我,這么大了還玩小孩的`東西。
家里有個大箱子,里面裝了不少小時候玩的玩具。這天心血來潮,就打開看。里面早已蒙上了一層厚厚的灰,也不知放了多少年了。我一樣樣地看過來,一邊想,小時候也太無聊了,這些東西都要玩,還浪費那么多錢。再去擺弄那些機器人、洋娃娃,哪兒還會呢?
仲夏時,母校里的爬山虎、楊樹早已是又高又密了;叵肽菚r的體育活動課,男生總會成群結隊地打籃球,女生總是安靜地坐在草地上,或與體育老師說笑,或看男生打籃球,或擺弄身邊的花花草草,再也就是聊那些包羅萬象的事了。一隔幾易寒暑,時間就像一個頑皮的小孩踩到了香蕉皮,一下就過去了,那些無憂無慮的日子都已成為過去了。
多少年下來,家里的書架也是滿滿的,什么書都有。從童話故事書到成長勵志書,從最小說到颯漫畫,從科普到歷史,很多書都不用了。現在再去看那些書,竟還會因書中內容感到興奮、憐憫、疑惑。
童心,我早就擁有了。我相信每個人都早就擁有了。只是因為時間的流逝、歲月的變遷,跟我們玩起了躲貓貓,不會經常表現出來而已。要不然,你會懷念童年嗎?會好奇地擺弄兒時的玩具嗎?會從小時候的書中找到樂趣嗎?
童心,好久不見。你為我帶來了純真,帶來了快樂,帶來了久違的感情。
童心,久違了。你隱藏得太深太深,是因為我已經踏上了成長的列車。
五年級作文 篇4
我的教室位于月城實驗小學的第二教學樓二層,坐北朝南,寬敞明亮。
教室布置得美觀大方。一走進教室,首先映入眼簾的一張又高又大的講臺桌,前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗,那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵我們努力學習、克服困難。旁邊有“文明守紀、勤思博學”八個大字,下面有一塊烏黑油亮的黑板,它每天都給我們帶來許多新知識,通過它,老師帶來的是光和熱,知識和真理,帶去的是晶瑩的汗珠、一本本作業本和欣慰的笑容。
后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報的,畫是一些畫畫得漂亮的`同學畫的,字由寫字漂亮的人完成,黑板上精彩的內容是他們辛勤的勞動結果。旁邊有一個圖書種類豐富多彩的圖書角,這些都是以前同學們捐的,它的上面是一個充滿各種各樣植物的植物角,擺著一盆盆美麗而又漂亮的花,將我們的教室打扮得絢麗多彩,讓我們快樂的學習。旁邊還有學習園地,里面有同學們辛苦畫出的畫,畫中的太陽,仿佛在照耀我們,引導我們學習的方向。
教室的中央,整整齊齊地擺著二十四套課桌椅,他們共分四排,上課時同學們都安安靜靜地坐在那兒聽課,下課時它們又成了同學們游戲玩樂的堡壘。
我愛我這布置得美觀大方的教室。
五年級作文 篇5
昨天下午,我們班舉行了一場手工燈籠大賽的評選活動。我剛走進教室,就看到許多同學在展示自己的作品。
大家的燈籠各式各樣,千姿百態,看的我是眼花繚亂,可見大家都是用心去做的。
我的燈籠很小,但很精致,雖然沒有同學們的漂亮可我自己覺得還是挺可愛的。
大賽很快就開始了,老師讓一個小組一個小組(也就是一列一列)的同學一塊去講臺展示自己的作品。仔細看過每一位同學
的'作品后,我發自內心的感嘆:真是人外有人,天外有天!其中,給我留下印象最深的是張嘉怡的作品,她的燈籠非常大,也是最符合這次活動主題要求——以展示社會主義核心價值觀為題!我的小燈籠和她的放在一起,簡直就是"螞蟻遇見了大象”。
最后,經過大家的討論和層層篩選,我們選出了最漂亮,最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒有被選上,但我也很為那些被選上的同學開心。
放心吧,下一次學校在讓我們做手工的時候,我一定做得比你們更用心,更好看。
通過這次的活動,我知道了什么是只要努力,用心地去做,就一定能拿到一個好成績的!
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